Реферат: Врамках реализации программы развития рассчитанной на 2008-2012 гг. Дом детского творчества при организации и планировании своей деятельности в течение и этого

Под дополнительным образованием мы понимаем тип образования, объединяющий воспитание. Обучение в единый процесс в целях удовлетворения и развития познавательных интересов, творческого потенциала ребёнка, способствующих созданию условий для успешной деятельности учащихся и педагогов самореализации и социализации личности и опирающихся на свободный выбор ребёнком вида деятельности.

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» - это многопрофильное, многофункциональное, многоуровневое учреждение дополнительного образования детей, основной целью которого является создание условий для формирования развитой творческой личности, способной адаптироваться и интегрироваться в современных условиях, готовой к самоопределению, самореализации, ответственной за свое поведение в обществе.

Многоуровневый подход к деятельности позволяет выстроить связи образования: от уровня формирования интереса детей к избранному виду деятельности до уровня профессионально- ориентированной индивидуальной работы, что делает дополнительное образование доступным для детей с различным уровнем сформированности творческой самодеятельности и, следовательно, ставит каждого ребёнка в ситуацию выбора и успеха.

В рамках реализации программы развития рассчитанной на 2008-2012 гг. Дом детского творчества при организации и планировании своей деятельности в течение и этого учебного года опирался на следующие приоритетные принципы:

1.Свободный выбор детьми видов и сфер деятельности.

2.Ориентация на личностные интересы, потребности, способности учащихся.

3. Возможность свободного самоопределения и самореализации.

4. Единство обучения, воспитания, развития.

5. Практико – деятельная основа образовательного процесса.

Таким образом, педагогический коллектив в течение учебного года работал над реализацией следующих задач:

- Создание атмосферы уюта и психологически комфортной среды для детей и их родителей;

- Повышение уровня коммуникативной культуры и психологической грамотности всех работников ДДТ;

- Выработка определенных правил, норм, традиций, атрибутики, улучшение внешнего вида учебных кабинетов, коридора в целях формирования имиджа учреждения; 

- Организация систематического мониторинга и аналитико- диагностической деятельности образовательного процесса в целях своевременной корректировки планов, программ и деятельности как педагогических работников, так и учреждения в целом;

- Создание и продвижение сайта учреждения;

- Разработка и апробация программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС(апробация программ в МОУ «Клязьмогородецкая сош»)

- Повышение качества предлагаемых образовательных услуг, расширение спектра образовательных программ с учетом социального заказа. 

- Создание единого воспитательного пространства в районе.

- Формирование системы повышения квалификации и переподготовки работников Дома детского творчества, ориентированный на их индивидуальные интересы, потребности, а также запросы образовательной сферы района;

-Создание условий для развития и деятельности ДОО Ковровского района «Прометей».

- Повышение социального статуса МОУДОД «Дом детского творчества»

^ Историческая справка

Муниципальное образовательное учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» Ковровского района открыто в 1974 году.В 1974 году- это внешкольное учреждение районный Дом пионеров и школьников, находящееся в г. Коврове, в приспособленном здании Управления сельского хозяйства. В его штате было 2 сотрудника и функционировал он, в основном, как инструктивно-методический центр по организации массовой работы с педагогами и школьниками Ковровского района.

В 1982 году в честь 60-летия Пионерской организации им. В. И. Ленина Ковровское карьероуправление подарило детям района здание бывшей конторы под Дом пионе­ров. Так, с мая 1982 года в п. Мелехове стал функционировать Районный Дом пионеров и школьников. Увеличился штат сотрудников. Он пополнился руководителями кружков хореографии, моделирования и конструирования одежды, авиамоделирования, краеведения и др.Основной задачей Дома пионеров стало не только оказание инструк­тивно-методической помощи школам района, но и привлечение ребят в неурочное время к занятиям в кружках, открытие филиалов кружковой работы Дома пионеров в школах рай­она, организация свободного времени ребят через массовые формы работы, коллективные творческие дела. Среди самых популярных кружков был авиамодельный клуб «Икар», в котором ребята получали необходимые трудовые навыки, знания конструирования и рас­чета сложных авиамоделей, планеров. Воспитанники участвовали и побеждали в городских и областных соревнованиях по авиамоделированию.

^ Краеведческая работа по изучению истории пионерской организации, опыт, накоп­ленный пионерскими дружинами Ковровского района, обобщение и сохранение этого опыта для потомков послужило поводом для открытия в районном Доме пионеров и школьников в 1986 году Музея пионерской славы Ковровского района, где был собран богатейший материал истории пионерского движения в районе.

Работа с педагогически запущенными детьми, привлечение их к активной полезной деятельности, во все времена была и есть одной из основных задач внешкольных учреж­дений. Решая эту проблему, в 1988 году в п. Первомайский при Ковровской птицефабрике открывается филиал Дома пионеров — мотоклуб «Спринт», объединивший более 100 ре­бят, в котором почти для каждого была своя техника: мопед, мотоцикл или картинг. Ребя­та при помощи предприятий-шефов создают, обустраивают мототрассу и мотодром, кото­рый соответствовал международным стандартам. На этом мотодроме в п. Мелехове прошли не одни районные, областные, республиканские и даже Всесоюзные соревнования. Наряду с именитыми спортсменами в соревнованиях участвовали и наши ребята мотоклу­ба «Спринт» и побеждали. Они обладатели вымпелов, грамот, ценных подарков.

В 1991 году для ребят, увлекающихся музыкой, хореографией, изобразительным творчеством открывается школа-студия с 5-летним сроком обучения, где основу образо­вания составляет индивидуально - личностный подход и активизация работы с мотивиро­ванными детьми.

В конце 80-х годов резко изменилась политическая и экономическая обстановка в стране, начались глобальные реформы в образовании. В соответствии с новым «Законом об образовании» исчез такой тип образовательного учреждения, как внешкольные учреж­дения и вместо них было провозглашено создание учреждения дополнительного образо­вания.

Таким образом, в 1991 году наш бывший Дом пионеров получил новый статус уч­реждения дополнительного образования. И приказом Учредителя Отдела образования администрации Ковровского района был переименован в Дом творчества детей и подро­стков Ковровского района. Наступил период осмысления сути дополнительного образова­ния и своего нового статуса. Необходимо было определить перспективы своего существо­вания, приоритетные направления работы, цели и задачи деятельности Дома детского творчества. Определив себе цель: Создание необходимых условий для максимального развития личности ребенка, его творческой индивидуальности, коллективу Дома творче­ства предстояло решить следующие задачи:

- Изучить спрос социума на дополнительные воспитательно-образовательные ус­луги.

- Провести инвентаризацию реализуемых учебных программ и продолжить рабо­ту по обновлению содержания дополнительного образования в Доме творчества.

- Создать условия для подготовки, переподготовки, профессионального роста и психолого-педагогической компетентности педагогов дополнительного образования.

- Укрепить материально-техническую и учебно-методическую базы объединений Дома творчества.

- Способствовать интеграции образовательной и воспитательной деятельности. Усовершенствовать воспитательный процесс.

- Профессионально ориентировать кружковцев, приобщая их к общественно-полезной трудовой деятельности.

В это время активизируется работа по расширению сети образовательных услуг: Разрабатываются долгосрочные образовательные программы и открываются бо­лее сложные структуры, пришедшие на смену кружкам: Музыкальная школа-студия, ИЗО-студия, классы довузовской и дошкольной подготовки, театр моды, школа народных про­мыслов, школа молодой хозяйки, группа раннего эстетического развития, детские люби­тельские трудовые объединения: «Золушка», «Русский сувенир», «Субботнее фотоате­лье», «Стол раскроя» и др.

В 1991 году при Доме творчества детей и подростков открывается детская тури­стическая база на 60 мест, основной целью которой является организация и совершенст­вование туристско-краеведческой, экскурсионной работы в Ковровском районе. От­крываются летние лагеря труда и отдыха, профильные лагеря, лагеря городского типа.

Создаются профессиональные объединения педагогов по профилям деятельности, начинает работать школа психолого-педагогического мастерства для педагогов Дома детского творчества.

Ведется активная работа по созданию системы предъявления образовательного ре­зультата. Все массовые мероприятия, которые проводятся с детьми, являются продолже­нием образовательной деятельности: смотры, конкурсы, персональные и коллективные выставки, соревнования, конкурсы профессионального мастерства, праздники песни и танца, конкурс пианистов, олимпиады по различным видам деятельности.

В 1999 году Дом творчества детей и подростков переименован и сегодня муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей « Дом детского творчества». Расположен он в здании бывшей конторы ККУ, которое в этом же году передано в муниципальную собственность администрации Ковровского района. В здании так же расположена Детская туристическая база при Доме детского творчества, Районный историко-краеведческий музей, детская библиотека «Игры и иг­рушки», Мелеховская библиотека филиала МУК ЦРБ и кафе.

I. Нормативно-правовая база учреждения:

1. МОУДОД «Дом детского творчества» работает по 6 направлениям деятельности (Лицензия Приказ Департамента образования Владимирской области № 2109 от 20.04.11.):

- техническое;

- художественно- эстетическое;

- экологическое;

- туристско-краеведческое;

- лингвистическое

- спортивно- техническое

-профессиональная подготовка – швея 2разряда (машинные работы)

2. На основании Постановления правительства Российской Федерации от 7 декабря 2006 года № 752 «О внесении изменений в Типовое положение об учреждении дополнительного образования детей» внесены изменения в Устав учреждения, Правила внутреннего трудового распорядка. Устав прошёл регистрацию в налоговом органе и выдано свидетельство о государственной регистрации ОГРН 1033302207740, ГРН 2073332042310.

3.Ежегодно корректируется зарегистрированный коллективный договор защищающий права и обязанности сторон образовательного процесса, с внесениями изменений в него.

4. С 2006-2007 учебном году внесены изменения в договор с учредителем, где прописывается права Учредителя на разрешение видов предпринимательской деятельности учреждения и утверждение тарифов на дополнительные платные услуги.

5. Разработаны четырёхсторонние договора с учреждениями района, на базе которых проходит учебно –воспитательный процесс по дополнительному образованию.

6. Разработано Положение о дополнительных платных услугах, с целью удовлетворения потребностей родителей на дополнительные образовательные услуги, также разработан договор между родителями и учреждением на образовательные услуги как по основной деятельности, так и за пределами основной деятельности.

7. Разработано Положение о детской туристической базе, с целью проживания детей на детской туристической базе во время каникул и проведение досуга в выходные дни, разработана программа работы детской туристической базы, находящейся на базе МОУДОД «Дом детского творчества» Ковровского района.

8. Разработаны должностные инструкции на основе типовых, в соответствии с требованиями к ним для каждого сотрудника учреждения, и с учётом распределения обязанностей.

9. Создана нормативно- правовая база по технике безопасности учреждения и здоровьесберегающей среде :

- Разработана программа по повышению противопожарной защиты учреждения на период 2006-2010 гг.

- Осуществляется работа по обеспечению безопасности учреждения через проведение инструктажей (педагогов и воспитанников) по ТБ, по отработке практических навыков действий в чрезвычайных ситуациях, просветительских мероприятиях оказания помощи при различного рода ЧП. Данной работой охвачены 100% воспитанников, 100% педагогов и тех. персонала учреждения.

- Во всех должностных инструкциях отражены требования по охране труда на рабочем месте, согласованные с профсоюзным комитетом.

- Разработано соглашение по охране труда как правовая форма планирования и проведения мероприятий по охране труда с указанием сроков выполнения, источников финансирования и ответственных за их выполнение.

- по графику в течении каждого учебного года за соблюдением предосторожностей антитеррористической организации учебно- воспитательного процесса;

-Систематически проводится инструктаж по технике пожарной безопасности, а для ответственных за безопасность туда обучение с выдачей удостоверения.

- Ежегодно разрабатывается программа по организации и проведению производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнение санитарно- противоэпидемических (профилактических) мероприятий, согласованная с СЭС.

- Ежегодно до 1 сентября к приёмке учреждения к новому учебному году издаются приказы по обеспечению пожарной безопасности, об охране труда и соблюдении правил техники безопасности, приказом утверждаются расписание в соответствии с нормами СанПиН для учреждений дополнительного образования детей, инструкции по охране труда, показатели акта приёмки учреждения соответствуют требованиям СанПиН.

- с 2005 года делаются контрольные измерения освещённости, метеорологических факторов, лабораторные исследования проб (образцов) воды, по заключениям экспертов все вышеперечисленные измерения соответствуют требованиям СанПиН.

- Ежегодно проводится медосмотр сотрудников учреждения и 1 раз в 2 года проходит диспансеризация, что позволяет контролировать и вовремя помочь работнику следить за своим здоровьем.

В 2010-2011 учебном году на качественную, активную и результативную работу учреждения выделено муниципальным бюджетом - 11 млн. 920 тыс. руб. что составляет на одного ребёнка - 6 тыс.662 руб.94 коп. Только в этом учебном году сделан ремонт на сумму 1млн. 400 тыс. руб, приобретена новая мебель на сумму 540 тыс. руб., на коллектив мотокросс выделено уже более 2 млн. руб. Приобретено 6 мотоциклов, форма, постоянное участие в различных соревнованиях.

Прослеживается ежегодное увеличение бюджетных ассигнований на МОУДОД «Дом детского творчества» Ковровского района.

Затраты муниципальным бюджетом

на учреждение и на одного ребенка







3.2. Количественный и качественный анализ коллективов и воспитанников учреждения

В 2010-2011 уч. году в МОУДОД «Дом детского творчества» Ковровского района работало 163 детских коллективов в них занималось 1789 чел. На базе общеобразовательных учреждений 60 объединений – это 684 человека.

^ Наименование объединения

№ строки

Число объединений

Численность занимающихся в объединениях (чел)

Всего

Из них (из гр.3) число объединений, организованных на базе образовательных учреждений

Всего

Из них (из гр.5)

Занимающихся в двух и более объдинениях

Занимающихся в объединениях, организованных на базе образовательных учреждений

Детей с ограниченными возможностями здоровья

Детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Всего (сумма строк 02-06)

01

163

60

1789

1560

684

3

18

В том

числе:

Технического творчества

02

45

21

480

439

233

1

7

экологического

03

5

-

55

50

-

-

-

Туристско-краеведческого

04

14

6

187

116

98

1

1

Художественного творчества

05

80

30

839

771

303

1

10

Лингвистического

06

18

3

213

168

50

-

-

Из общего числа объединений (из стр. 01) платные

07

3

-

34

4

-

-

1

Из общего числа объединений (из стр.01), расположенные в сельской местности

08

37

37

417

327

417

-

9



Прошёл не один десяток лет и в МОУДОД «ДДТ» Ковровского района вновь вернулся завораживающий гул мотоциклов благодаря финансированию Главы Ковровского района Клюшенкова А.В. Молодой, подающий надежды Соловьёв Николай возродил былую славу мотоциклетного спорта Ковровского района.

Нужно отметить доступность дополнительного образования для детей района. Самые квалифицированные педагоги выезжают в любую точку района, для организации учебно-воспитательного процесса. Благодаря поддержке Главы района Клюшенкова А.В. дети района и педагоги имеют бесплатный проезд до места работы, учёбы и обратно, в любые точки района.

Анализируя сеть коллективов, нужно сказать о контингенте воспитанников, его возрастном составе. За последние годы увеличилось число мальчиков, сократились коллективы среднего звена , увеличилось число старшего звена и число детей детского сада.


Сохранность контингента обучающихся в МОУ ДОД "Дом детского творчества " Ковровского района. 2007-2011 уч. год




Год

Количество

групп

Количество детей

Кол-во мальчиков

Кол-во

девочек

1- 4 классы

5 – 9 классы

10 – 11 классы

Д/с

П.У

ВУЗы

2008- 2009

158

1604

448

1156

657

792

73

66/

ПУ-16

2009-2010

150

1623

473

1150

672

695

104

132

20

2010-2011

163

1789

535

1254

830

755

104

89

11



-Положительная динамика роста средней наполняемости коллективов в ОУ

2007-2008 уч. год-9,7 чел. 2008-2009-10,15 чел., 2009-2010-10,82 чел.; 2010-2011уч. год -10,97 чел. также свидетельствует о высокой мотивации к обучению и в заинтересованности полного освоения программного обучения с получением необходимых знаний для социализации и самореализации в обществе.





Возрастной состав коллективов

МОУ ДОД «Дом детского творчества» Ковровского района





3.3. Учебно - методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса.

Учебный план составлен в соответствии с Законом РФ "Об образовании", "Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей", «Концепцией Модернизации Российского Образования на период до 2010 года»,

« Концепцией Модернизации дополнительного образования детей РФ до 2010 года», с национальной образовательной инициативой « Наша новая школа», с учетом введения ФГОС начальной и средней школы. Уставом ОУ, Правилами внутреннего трудового распорядка МОУ ДОД ДДТ, с учётом интересов участников социально-образовательного процесса, особенностей и возможностей учреждения.

Он фиксирует преемственность, непрерывность процесса образования личности с 5-ти летнего возраста и обеспечивает ребёнку свободу выбора своего образовательного пути, уровня освоения программного материала.

Учебным планом предусматривается занятия в группах, подгруппах, индивидуальные занятия в соответствии с положением о коллективе, учебной программой и уставом Дома детского творчества. На работу с высоко - мотивированными (одарёнными детьми), детьми-инвалидами отводятся дополнительно по 2 учебных часа на ребёнка.

Учебный план регламентирует образовательный процесс и является исходным документом для финансирования Дома детского творчества, ежегодно рассчитан на 720 учебных и 22 концертмейстерских часа.

Увеличение часов предполагается с учётом года обучения и соответствует определённому образовательной программой количеству часов.

Учебный план Дома детского творчества составлен по 6-ти разделам:

* Искусство

* Техническое творчество

* Туризм и краеведение

* Экология

* Речь и культура общения (лингвистическое)

* Спортивно-техническое творчество

Учебным планом Дома детского творчества представлены программы различной направленности, различных сроков обучения, от 1 года до 11 лет, различного уровня освоения (общекультурный, углубленный, предпрофильной, профессиональной подготовки), что даёт возможность выбрать направление деятельности, сроки обучения и уровень освоения программы в соответствии с его желанием и индивидуально-личностными возможностями. Долгосрочные модифицированные комплексные и адаптированные к местным условиям программы обеспечивают преемственность младшего и среднего звена обучающихся, среднего звена и старшеклассников, выводят их на уровень предпрофильной и профессиональной подготовки.

Воспитанники МОУ ДОД ДДТ могут пополнить свои знания на элективном курсе «Мировая художественная культура». «Мировая хоровая культура» Выпускники Дома детского творчества, окончившие полный курс обучения по программе, проявляющие профессиональные способности и склонности к продолжению образования, могут совершенствовать свое мастерство в концертных группах, детских любительских трудовых объединениях, группах профессионального совершенствования, производственных бригадах .

В пределах, указанного в учебном плане часов, Дом детского творчества может заменять учебные программы программами другой направленности, вводить новые разделы в соответствии с запросами детей и их родителей, в соответствии с целями и задачами учреждения и регламентацией его деятельности, а также определять приоритетные направления в рамках определенного учебным планом количества часов. Образовательные программы предусмотренные учебным планом МОУ ДОД ДДТ обеспечены учебно-методической литературой, специализированным оборудованием, педагогическими кадрами.

К модифицированным программам можно отнести комплексные дополнительные образовательные программы музыкально-хоровой студии «Жаворонок», детской студии театра мод «Фантазия», начально-профессиональное обучение по профессии «Швея 2 разряда». Большинство программ скорректированы и адаптированы на срок реализации 3 года, 3- 5 лет с учётом требований к дополнительным образовательным программам.

В МОУДОД «Дом детского творчества» реализуется 41 дополнительная образовательная программа из них:

- техническое направление - 12 программ (29,3%)

- художественно- эстетическое направление - 15 программ (36,6%)

- лингвистическое направление - 5 программ (12,2%)

- туристско-краеведческое направление - 7 программ (17%)

- экологическое направление - 2 программы (4,9%)

По срокам обучения: до 3 лет -22 программы, 4 года - 6 программ, 5-8 лет- 9 программ, до 10 лет- 4 программы.


^ Сроки реализации образовательных программ

МОУ ДОД «Дом детского творчества» Ковровского района




Все программы были рассмотрены на методическом совете и утверждены директором учреждения. Часть программ таких как, программа музыкально- хоровой студии «Жаворонок», детской студии театра мод «Фантазия», начально-профессиональная подготовка по профессии «Швея 2 разряда» прошли внешнюю экспертизу через: конкурсы педмастерства, семинары, распространение обобщённого опыты педагогов, в целом направлений деятельности.

Допрофессиональную подготовку с выдачей свидетельств воспитанникам учреждения обеспечивает реализация образовательных программ:

- музыкально-хоровая студия «Жаворонок»;

- детская студия театра мод «Фантазия»;

- «Юные инструктора туристских соревнований»;

- «Юные судьи туристских соревнований»

Выпускники Дома детского творчества, окончившие полный курс обучения по программе, проявляющие профессиональные способности и склонности к продолжению образования, могут совершенствовать свое мастерство в концертных группах, детских любительских трудовых объединениях, группах профессионального совершенствования, производственных бригадах.

В 2009-2010 учебном году 9 человек получили свидетельство об уровне квалификации «Швея II разряда»


^ Выдача свидетельств об уровне квалификации «Швея 2 разряда»

МОУ ДОД «Дом детского творчества» Ковровского района





^ Выдача свидетельств об окончании

музыкально-хоровой студии «Жаворонок»

МОУ ДОД «Дом детского творчества» Ковровского района



^ Выдача удостоверений «Юные инструктора туризма»

и «Юные судьи туристских соревнований» МОУ ДОД «Дом детского творчества»

Ковровского района




Учебно- воспитательный процесс в учреждении является целостным, вследствие чего неделимым является и его технологическое обеспечение. Один из основных показателей организации учебно-воспитательного процесса – характеристика организационных форм, технологического обеспечения. Все применяемые технологии являются личностно-ориентированными, что отвечает требованиям современного образования. Среди новых технологий, активно внедряемых педагогами в образовательную деятельность со старшеклассниками, можно отнести проектную деятельность. Она хорошо реализуется на работе с детскими общественными объединениями по различным направлениям: экологическое воспитание, патриотическое воспитание, краеведческом и т.д. Наблюдается стабильный рост показателей социальной активности воспитанников: за последние 3 года. количество социально- значимых дел увеличилось с 10 до 20, количество проектов с 5 до 10, количество мероприятий, подготовленных детским самоуправлением с 5 до 10, количество детской печатной продукции с 0 до 5 .

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Одной из основных задач, которую решает коллектив за последние 5 лет – переориентация кадров на гуманистический, личностно-ориентированный подход.

Учреждение полностью укомплектовано кадрами: 3 методиста - методист по детским общественным объединениям, методист по экологии, методист по туризму,2 педагога- психолога, педагог- организатор, зав. музыкально- хоровой студией « Жаворонок», зав. отделом художественного творчества.40 ст. педагогических

На 2010 -2011 уч.год в МОУДОД «Дом детского творчества» Ковровского района работало 47 педагогов дополнительного образования, в том числе 15 совместителей. Педагогический состав коллектива достаточно стабильный.

^ Всего педагогов дополнительного образования – 47:

основных – 31;

совместителей – 15;

зам. по УВР – 1;

зав. музыкально-хоровой студией «Жаворонок» – ^ 1;

зав. художественным творчеством-1;

методист – 3 (по детским общественным объединениям, по экологии, по туризму)

Имеют квалификацию:

высшая - 6 чел.

I категория – ^ 20;

II категория – 14;

Образование:

высшее – 24;

среднее специальное – 17;


Стаж работы:

свыше 25 лет – 16;

свыше 15 лет – 11;

свыше 10 лет – 6;

свыше 5 лет – 6;

свыше 2 лет – 1;

Средний возраст педагогов – 38 лет.

Обслуживающий персонал – 16 человек.


Стаж работы педагогов

МОУ ДОД «Дом детского творчества» Ковровского района





^ Возрастной состав педагогов

МОУ ДОД «Дом детского творчества» Ковровского района





Ежегодно проводится работа по повышению педагогической компетентности кадрового состава через:

- работу на районных семинарах по области « Технология», «Искусство», педагогов- организаторов;

- курсы повышения квалификации в ВИПКРО,

Курсы повышения квалификации прошли: Алексеева Л.В., Васильева С.Л., Рыбаков А.Ф. ,Котельникова М.А., Федчик Н.И., Шпицер О.В., Семичева И.Г.

План посещения курсов выполнен на 100%

Так же работа по профессиональному росту педагогов ведется через:

индивидуальные консультации педагогов по проблемам организации образовательного процесса; с педагогами, проходящими аттестацию; с молодыми педагогами;

школу психолого-педагогического мастерства («Психология взаимоотношений в коллективе», психологический тренинг «Уверенное поведение», «Бесконфликтное общение» и др.);

ознакомление с дидактико-методическим комплексом педагога;

работу методических объединений.

- занятия-практикумы

- мастер-классы

- творческие мастерские.

- открытые занятия с самоанализом и внешним анализом.

- класс-концерты

- взаимопосещение занятий.

100% педагогов владеют компьютером и в своей деятельности используют современные информационные технологии обучения и воспитания. Педагогами сделано много презентаций занятий, мероприятий любого уровня, своих выступлений. У каждого методиста, зав. отделом, педагога дополнительного образования собран портфолио своей деятельности, что позволяет каждому ознакомиться и поделиться опытом с коллегой.

Отмечается положительная динамика в профессиональном росте педагогов.

Хороший уровень квалификации педагогов МОУДОД «Дом детского творчества» Ковровского района был отмечен на Российском, областном, районных уровнях:

^ Награды педагогического коллектива:

- Значок «Отличник просвещения» - 1 человек.

- Диплом Федерального агентства по образованию, за активное участие в работе с подрастающим поколением в рамках национального проекта поддержки талантливой молодёжи -1 человек.

- Грамота Министерства образования Российской Федерации. Центр детско- юношеского туризма, за большой вклад в развитие детско-юношеского туризма Владимирской области -1 человек.

- Диплом Федерации спортивного туризма г. Москва - 1 человек.

- Благодарность от Губернатора Владимирской области, за активное участие в воспитании подрастающего поколения – 2 человека.

- Гранд Губернатора Владимирской области в размере 30 тыс. руб. в рамках Национального проекта поддержки талантливой молодёжи - 2 человека.

-Почётная грамота Департамента образования Владимирской области - 9 человек.

- Грамота Департамента образования Владимирской области -4 человека.

- Почётная грамота администрации Ковровского района – 12 человек.

-Диплом администрации Ковровского района – 7 человек.

-Благодарность Координационного совета по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков администрации Владимирской области – 4 человека

-Благодарственное письмо Центр занятости населения г. Коврова - 2 человека.

Считаю, была создана благоприятная среда для профессионального роста педагогического состава. В дальнейшем усилить повышение квалификации по приоритетным направлениям: самообразование, курсы повышения квалификации, аттестация, участие в профессиональных конкурсах.

3.5. Уровень психологической комфортности педагогов и воспитанников.

Рейтинг руководителя

Психологический климат в коллективе



По анкетированию педагогического основного состава на тему «Суждение о руководителе» высокий рейтинг руководителя составляет приблизительно 74 %, средний 19,4%, низкий 8%, на тему: «Удовлетворение работой» удовлетворены работой приблизительно 73% , трудно сказать 22,03%, не удовлетворены 5,36%. В основном не удовлетворены заработной платой. Хотя по вопросу выбора работы, все педагоги выбрали бы Дом детского творчества.

95 % обучающихся и родителей удовлетворены работой учреждения.

Отношения в коллективе регулируются Уставом, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, договорами, где прописаны права обязанности сотрудников учреждения, родителей, воспитанников.

3.6. Результаты образовательно- воспитательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки

Достаточно высокое качество обучения и воспитания можно отследить, рассмотрев следующие показатели:

- На протяжении многих лет удается сохранить основной состав обучающихся и количество коллективов по направлениям деятельности, что способствует преемственности и системности, доступности качественного образования и полностью удовлетворяет образовательные запросы детей и родителей.

- Достаточно высокая мотивация обучающихся. 100% детей высказали свою заинтересованность в обучении с точки зрения процесса.

95% детей полностью усваивают программный материал,

98% прочно усваивают материал;

97% отмечают деятельную насыщенность, интенсивность занятий;

Такой высокий показатель оценки качества обучения детей говорит о том, что педагоги смогли обеспечить комфортные условия для детей и 97% детей понимают, что результаты обучения имеют практическую ценность. Увеличилось количество коллективов со сроком обучения свыше 4 лет. 2007-2008 гг-26 гр. ; 2008-2009гг.-35 гр.; 2009-2010 гг-38 гр.

98% ребят проявляют устойчивый интерес к занятиям.

- Практически во всех объединениях стабилен состав обучающихся, которые успешно осваивают учебные программы и на конец года имеют не только достаточный уровень знаний по выбранному профилю, но и высокий уровень познавательного интереса для продолжения обучения.

-Положительная динамика роста средней наполняемости коллективов в ОУ

2007-2008 уч. год-9,7 чел. 2008-2009-10,15 чел., 2009-2010-10,82 чел.; 2010-2011уч. год -10,97 чел. также свидетельствует о высокой мотивации к обучению и в заинтересованности полного освоения программного обучения с получением необходимых знаний для социализации и самореализации в обществе.

Реализация ДДТ программ допрофессиональной и начально-профессиональной подготовки по профессии "Швея-2 р." дает ребятам возможность получить государственный документ, обучаясь в школе. За последние 4 года выдано 43 удостоверения.

Удачно выбранная профессия повышает самоуважение и позитивное представление человека о себе, сокращает частоту физических и психических проблем, связанных со здоровьем и усиливает удовлетворенность жизнью. При итоговой аттестации прослеживается также положительная динамика качества обучения выпускников групп начально-профессиональной подготовки.

2008-2009 г. 5 ур.-100%; 4 ур.-0% ; 3 ур.-0 %

2009-2010г 5 ур.-77,8%; 4 ур.-22,2%; 3 ур.-0%.

2010-2011 5 ур-87,8% 4 ур.-11,2 % 3 ур.-1%

- Значительно возросло качество обучения и результативность работы коллективов. С 2006 года Федеральным агентством по образованию, коллективам ДДТ присвоено Звание «Образцовый детский коллектив»

2006 год

2008 год

2009год

2010год

2 коллектива

1 коллектив

1 коллектив

1 коллектив

1.«Основы художественных ремесел» 2.Музыкально-хоровой студия «Жаворонок»

1. Детская студия театра мод «Фантазия»

1. Театр Миниатюр


«Игрушка»

МХС «Жаворонок»

(материалы на рассмотрении)



Из года в год совершенствуется качество учебных программ, они ориентированы на результативное участие детей и подростков в творческих конкурсах, соревнованиях , фестивалях. Образовательная специфика деятельности, специфика дополнительного образования, программность содержания образования, системность культурно - досуговой деятельности являются достаточными».

Воспитанники и педагоги активные участники и неоднократные по