Реферат: Розд І л І вступ 1 Аналіз роботи закладу освіти за 2009 2010 навчальний рік

Р О З Д І Л І


ВСТУП


1.1 Аналіз роботи закладу освіти

за 2009 - 2010 навчальний рік


Робота Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 118 Харківської міської ради Харківської області в 2009-2010 навчальному році була спрямована на реалізацію положень Конституції України, сучасної державної політики в галузі освіти, Указу Президента України “Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні”, Програми розвитку освіти в Україні на 2006-2010 роки, її інтеграції в європейський освітній простір, Постанов Уряду, нормативно-інструктивних матеріалів Міністерства освіти і науки України, Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації, Департаменту освіти Харківської міської ради, управління освіти Орджонікідзевської районної в місті Харкові ради, стратегії розвитку освіти в Орджонікідзевському районі на найближчі роки та перспективу, створення умов для забезпечення доступу громадян до якісної освіти, вдосконалення культурних і національних освітніх прав і запитів усіх громадян, утвердження високого статусу педагогічних працівників у суспільстві, в галузі освіти Орджонікідзевського району.

У 2009-2010 навчальному році педагогічний колектив школи працював над реалізацією педагогічної проблеми: “Компетентнісна спрямованість навчально-виховного процесу в умовах реформування та гуманізації освіти”.

На виконання Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, Інструкції з обліку дітей та підлітків шкільного віку, інших нормативних документів Міністерства освіти і науки України заклад освіти створював оптимальні умови для забезпечення конституційного права кожного громадянина на доступну, безоплатну і якісну освіту, отримання молоддю повної загальної середньої освіти за 11-ти та 12-річним терміном навчання, 12-бальною системою оцінювання навчальних досягнень учнів. Заклад освіти здійснював свою діяльність відповідно до Статуту, який відповідає сучасним нормативно-правовим документам, що регламентують діяльність загальноосвітніх закладів. Школа працювала в одну зміну.

Педагогічним колективом закладу освіти проведено певну роботу щодо збереження і розвитку шкільної мережі. На початку 2009-2010 навчального року у школі було відкрито 21 клас, із них 1-4-х - 8 класів, 5-9-х – 11 класів, 11-х – 2 класи, паралель 10-х класів була відсутня. Мова навчання – українська. Станом на 05.09.2009 кількість учнів становила 551 особи. Середня наповнюваність учнів у 1-4-х класах складала – 28,4 осіб, у 5-9-х класах – 24,8 осіб, у 11-х класах – 25 осіб. Протягом року із закладу освіти вибуло 9 учнів у зв’язку зі зміною місця проживання, прибуло - 11 учнів. Кількість учнів на кінець навчального року становить - 553 учні.

Рух учнів у порівнянні з попередніми навчальними роками (без учнів 9, 11-х класів) становить:


2007-2008 навчальний рік

2008-2009 навчальний рік

2009-2010 навчальний рік

Мережа

на 05.09.2007

Мережа

на кінець навчального року

Різниця

Мережа

на 05.09.2008

Мережа

на кінець навчального року

Різниця

Мережа

на 05.09.2009

Мережа

на кінець навчального року

Різниця

572

460

-6

567

512

0

551

553

+2


Протягом року навчальний заклад в основному був забезпечений кадрами. За штатним розкладом чисельність штатних одиниць становила:

вчителів – 39 осіб;

обслуговуючий персонал – 13 осіб;

спеціалістів – 5 осіб.

Педагогічні працівники мають кваліфікаційні категорії:


2009-2010 навчальний рік

кількість

%

педагогічне звання “вчитель-методист”

5

13 %

педагогічне звання “старший учитель”

5

13 %

спеціалісти вищої категорії

19

49 %

спеціалісти І категорії

3

8 %

спеціалісти ІІ категорії

7

18 %

Спеціалісти

10

25 %

Всього:

39 вчителів


У школі протягом 2009-2010 навчального року працювало:

педагогів пенсійного віку – 7,

технічних працівників та спеціалістів пенсійного віку – 13.

Плинність педагогічних кадрів протягом навчального року становила – 2 особи.




Якісний склад вчителів-предметників має наступний розподіл за кваліфікаційними категоріями:


Предмет викладання

Кількість вчителів

Вища категорія

І

категорія

ІІ

категорія

спеціаліст

З них мають звання

Прим.

Початкові класи

8

6

-

2

-

3




Українська мова

та література

6

1

1

2

2

1




Російська мова

2

1

1

-

-

1




Англійська мова

5

3

-

1

1

1

1(д/в)

Історія

2

1

-

1

-

-




Математика

3

2

-

-

1

1




Інформатика

1

-

1

-

-

-




Географія

1

1

-

-

-

1




Фізика

1

1

-

-

-

-




Біологія

1

-

-

1

-

-




Хімія

1

1

-

-

-

1




Трудове навчання

2

-

-

-

2

-

1(д/в)

Образотворче мистецтво

1

1

-

-

-

-




Музичне

мистецтво

1

1

-

-

-

1




Фізична культура

2

-

-

-

2

-

1(сум.)

Педагог-організатор

2

-

-

-

2

-

1(д/в)

Керівник гуртка

1

-

-

-

1

-




Вихователь ГПД

1

-

-

-

1

-




Разом:

41

19

3

7

12

10




%

100%

46%

7%

17%

30%

24%





У школі протягом 2009-2010 навчального року працювало:

вчителів, що отримують пенсію по інвалідності ІІІ групи – 1 особа;

педагогічних працівників, що зна-ходяться у відпустці по догляду за дитиною до досягнення нею віку, встановленого чинним законодавством – 3 особи.


У порівнянні з 2007-2008, 2008-2009 навчальними роками якісний склад педагогічного колективу залишається без змін:





На виконання статті 35 Закону України “Про освіту” та статті 3 Закону України “Про загальну середню освіту”, Постанови Кабінету Міністрів України від 12.04.2000 № 646 “Про затвердження Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку”, Розпорядження Харківської облдержадміністрації від 27.07.2000 № 679 “Про організацію виконання Постанови Кабінету Міністрів України від 12.04.2000 року № 646 “Про затвердження Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку”, рішення Виконавчого комітету Орджонікідзевської районної в місті Харкові ради від 03.02.2009 № 59 “Про визначення та закріплення території обслуговування за загальноосвітніми навчальними закладами району”, наказів Виконавчого комітету Департаменту з гуманітарних питань Харківської міської ради від 16.03.2009 № 38, управління освіти Орджонікідзевської районної в місті Харкові ради від 01.04.2009 № 68 “Про проведення обліку дітей і підлітків шкільного віку та закріплення території обслуговування за загальноосвітніми навчальними закладами району на 2009-2010 навчальний рік”, було організовано роботу щодо охоплення навчанням дітей шкільного та дошкільного віку, які проживають за територією обслуговування закладу. Станом на 01.09.2009 всього таких дітей було – 514, з них шкільного віку – 444, але навчаються лише 99,3 % із них, так як 2 дітей 6-річного віку через стан здоров’я не приступили до навчання, та дошкільного 5-річного віку – 70.

Облік навчання дітей і підлітків шкільного віку становить:

в школі за територією обслуговування – 256 учнів;

в школах Орджонікідзевського району – 83 учні;

в школах інших районів – 81 учень (всього – 420 учнів);

навчаються в ВНЗ різних рівнів акредитації - 17 студентів;

в ПТНЗ – 4 учні (всього – 21 учень);

кількість дітей 6-річноно віку – 48, з яких 46 навчаються, а 2 дітей не навчаються;

10 дітей-інвалідів, 9 з яких навчаються для здобуття повної загальної середньої освіти, а 1 не здобуває повну загальну середню освіту;

70 дітей 5-річного віку, 50 з яких перебувають у ДНЗ, 18 – вдома, а 2 - приступили до навчання в ЗНЗ.

Відповідно до наказу по закладу освіти від від 24.04.2009 № 117 “Про проведення обліку дітей і підлітків шкільного віку та закріплення території обслуговування Харківською загальноосвітньою школою І-ІІІ ступенів № 118 на 2009-2010 навчальний рік.”, з метою забезпечення здобуття громадянами України повної загальної середньої освіти організовано роботу щодо обліку дітей і підлітків шкільного віку на території обслуговування закладу освіти № 118 адміністрацією школи та педагогічним колективом була проведена робота з даного питання. а саме:

у співробітництві з дитячим навчальним закладом № 93 було складено список дітей п’ятирічного віку, першокласників 2010 року - 70 дітей;

з 01 по 05 вересня 2009 року вчителі перевіряли явку даних учнів до навчальних закладів. Списки дітей та підлітків були повернені до районного управління освіти з відміткою про те, до яких навчальних закладів з’явилися учні на навчання, разом із довідками з місця навчання всіх учнів, які здобувають загальну середню освіту в інших навчальних закладах району та міста;

складені та подані до районного управління освіти статистичні звіти про кількість дітей і підлітків шкільного віку за наступними затвердженими формами;

складені та подані до управління освіти статистичні звіти Форма № 77-РВК;

складені списки дітей і підлітків шкільного віку з вадами розумового та фізичного розвитку, які повинні навчатися у закладах освіти для дітей, що потребують соціальної допомоги та соціальної реабілітації (таких дітей 10). Списки затверджені комунальною установою Харківської обласної центральної психолого-медико-педагогічної консультації;

закладам освіти та закладами освіти інших районів було надано списки дітей і підлітків шкільного віку, які мешкають на їх території обслуговування, та довідки, що підтверджують навчання цих учнів у ХЗОШ № 118.

За результатами проведеної роботи за територією обслуговування школи в 2009 році складено та затверджено списки на дітей, з них шкільного віку - 420, дітей п’ятирічного віку - 70.

Станом на 01.09.2010 за територією обслуговування закладу освіти складено нові списки. Всього дітей – 433, з них шкільного віку – 396, дошкільного 5-річного віку – 37.


На виконання ст. 53 Конституції України, ст.ст.14, 35 Закону України “Про освіту”, ст.ст. 18, 21 Закону України “Про загальну середню освіту”, ст. ст. 19, 21, 24, 25 Закону України “Про охорону дитинства”, ст.5 Закону України “Про зайнятість населення”, ст.8 Закону України “Про соціальну роботу з дітьми та молоддю”, ст.ст. 32, 34 Закону України “Про місцеве самоврядування в Україні”, Указу Президента України від 06.10.1999 № 1285/99 “Про заходи щодо забезпечення працевлаштування молоді”, Постанови Кабінету Міністрів України від 11.05.2006 № 623 “Про затвердження Державної програми подолання дитячої безпритульності і бездоглядності на 2006-2010 роки”, наказів управління освіти Департаменту з гуманітарних питань Харківської міської ради від 17.10.2005 № 119 “Про створення статистичних баз даних на випускників загальноосвітніх навчальних закладів”, від 25.10.2005 № 128 “Про запровадження єдиної форми звітності щодо працевлаштування випускників загально-освітніх навчальних закладів”, управління освіти Орджонікідзевської районної в місті Харкові ради від 16.05.2008 № 88 “Про проведення обліку працевлаштування випускників 9-х,11-х класів 2008 року, по закладу освіти від 23.05.2008 № 168 “Про організацію роботи щодо проведення обліку продовження навчання та працевлаштування випускників 9-х, 11-х класів 2008 року”, педагогічним колективом школи було проведено наступні заходи:

складено списки випускників 9-х, 11-х класів;

з’ясовано, що із 57 учнів - випускників 9 - х класів 2007-2008 навчального року 100% випускників продовжують навчання, а саме:

43 учні навчається в 10 класі ХЗОШ № 118,

1 учень - в 10 класі аерокосмічного ліцею при Харківському аерокосмічному університеті,

9 учнів продовжують навчання у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації,

4 учні навчаються в ПТУ із середньою освітою;

загальну середню освіту отримали 66 учнів;

випускників 11-х класів працевлаштовані 98,2 %, а саме:

42 випускника стали студентами ВНЗ ІІІ-ІV рівня акредитації,

2 учні продовжують навчання у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації,

4 випускника працюють,

1 випускниця – не може продовжувати навчання у зв’язку з хворобою (астма);

надано до управління освіти Орджонікідзевської районної в місті Харкові ради пакет документів щодо працевлаштування випускників, а саме:

списки випускників 9-х, 11-х класів з відмітками про те, чи з’явилися випускники на навчання,

довідки з місця навчання учнів, які здобувають загальну середню освіту в інших навчальних закладах;

заслухано дане питання на нараді при директорі.

Педагогічним колективом розпочато роботу щодо проведення ґрунтовного аналізу працевлаштування 120 випускників 9, 11-х класів 2009-2010 навчального року.


У 2009-2010 навчальному році в закладі освіти реалізовувалися практичні заходи щодо впровадження мовного законодавства, закріплення статусу української мови як державної. Відповідно до вимог статті 10 Конституції України в закладі освіти систематично проводилася робота щодо забезпечення державної політики всіх рівнів та дотримання чинного законодавства. Навчально-виховний процес здійснювався державною мовою.

Основними найважливішими напрямки діяльності педагогічного колективу закладу освіти були:

створення національної системи виховання та освіти, орієнтованої на духовно вільну, творчу, гармонійно розвинену особистість національно свідомих громадян;

забезпечення умов для постійного перебування школярів під впливом духовної культури українського народу з метою розкриття та розвитку їх природних здібностей;

залучення дітей раннього віку до культури та історії свого народу;

створення умов для перебування учнів під безпосереднім формуючим впливом україномовного середовища;

здійснення естетичного та емоційного розвитку дітей засобами народного мистецтва та різноманітних видів усної народної творчості.

Протягом навчального року в закладі освіти поступово й неухильно проводилася робота щодо виконання Державної програми розвитку і функціонування української мови на 2004-2010 роки та Програми розвитку та функціонування української мови у м. Харкові на 2008-2012 роки, а саме:

вивчення української та російської мов є обов’язковим;

заклад освіти проводить набір дітей в 1-й клас лише з українською мовою навчання, у 2009-2010 навчальному році було відкрито два 1-х класи (64 учні);

у 2009–2010 навчальному році функціонував 11-А клас філологічного напряму, профіль – українська філологія (29 учнів);

при складанні навчального плану в поточному навчальному році були використані додаткові години з варіативної складової на вивчення: українського читання у 2-х, 3-х, 4-х класах; курсів з української мови “Практикум з правопису української мови” у 8-Б класі, “Культура мовлення і стилістика української мови” у 9-А класі, “Харківщинознавство” у 8-9-х класах; навчальний предмет російської мови у 11-А класі; факультативних занять “Ділова українська мова” в 11-Б класі; факультативних занять “Стилістика сучасної української мови”, “Фразеологія української літературної мови”, “Український фольклор”, “Мова як генетичний код народу” в 11-А класі філологічного напряму;

державною мовою викладаються всі навчальні дисципліни інваріантної та варіативної складової робочого навчального плану закладу освіти;

учнів, що не вивчають українську мову, в школі немає;

всі члени педагогічного колективу школи володіють державною мовою на належному рівні та постійно працюють над підвищенням культури українського мовлення, приймаючи участь в роботі шкільного семінару "Культура мовлення", через систему самоосвітньої роботи, а також відвідуючи практичні заняття та курси підвищення кваліфікації вчителів (в 2009-2010 навчальному році 2 вчителя відвідували заняття спецкурсу “Ділова українська мова” при КЗ ХОНМІБО);

діловодство та ведення шкільної документації, взаємовідносини з державними, громадськими організаціями ведеться виключно державною мовою;

державною мовою проводяться засідання педагогічної ради, ради закладу, виробничі наради, збори колективу, семінари, педагогічні читання;

результати ведення вчителями та учнями науково-дослідницької роботи (Малої академії наук, ярмарок педагогічних ідей та технологій тощо) оформлюються українською мовою;

тексти оголошень і повідомлень, плакатів, афіш, реклами виконуються українською мовою;

інтер’єр та оформлення шкільного приміщення, навчальних кабінетів здійснюється державною мовою;

у всіх класних представлено національну символіку, український колорит;

передплачено періодичні видання: “Вивчаємо українську мову та літературу”, ”Дивослово” підписано комплект видань видавничої групи “Основа” (“Українська мова та література”, “Зарубіжна література”);

в шкільній бібліотеці оформлені тематичні полички та папки: “Українська національна символіка”, “До заснування Харкова”,” Харків шляхами сторіч”, ”Книга добра і любові”,

постійно діють виставки до Дня народження українських письменників та поетів;

з метою національної-патріотичного виховання, усвідомлення своєї етнічної спільноти, утвердження національної гідності, виховання любові до рідної землі, свого народу, проводяться різноманітні виховні заходи:

конкурси ораторського мистецтва, на кращу Новорічну щедрівку;

Свято українських пісень “Заспіваймо пісню веселеньку”;

українські ігри та козацькі забави;

виставки робіт умільців народних ремесел;

фестиваль сімей - знавців української мови “Мама, тато і я - українська сім’я” тощо.


Відповідно до Закону України “Про Національну програму інформатизації”, Указів Президента України “Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні”, “Про першочергові завдання щодо впровадження новітніх інформаційних технологій”, “Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти”, постанови Кабінету Міністрів України “Про затвердження Державної програми “Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці на 2006-2010 роки”, Концепції розвитку дистанційної освіти в Україні (2001), обласної цільової Програми “Інформаційно-комунікаційні технології в закладах та установах системи освіти Харківської області на 2007-2010 роки”, міської Програми “Інформаційні та комунікаційні технології в освіті м. Харкова на 2009-2011 роки”, пріоритетними напрямками діяльності закладу освіти в 2009-2010 навчальному році щодо впровадження нових освітніх технологій були:

впровадження інформаційних та комунікаційних технологій у навчально-виховний процес;

формування інформаційної культури учнів та педагогічних працівників, забезпечення їх інформаційних потреб;

удосконалення інформаційно-методичного забезпечення навчально-виховного процесу;

оптимізація освітнього менеджмента на основі використання сучасних інформаційних технології в управлінській діяльності;

використання інформаційних технологій для розвитку дистанційного навчання.

Головна мета закладу освіти - надання нового підходу до інформатизації системи освіти, що передбачає виконання наступних складових:

створення умов для оволодіння учнями та вчителями сучасними інформаційними і комунікаційними технологіями;

підвищення якості навчання завдяки використанню інформаційних ресурсів Internet;

інтенсифікація навчального процесу й активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів;

створення умов для широкого впровадження нових інформаційних технологій в навчальний процес;

підвищення ефективності управління навчальним закладом освіти.

Протягом 2009-2010 навчального року здійснено наступні заходи щодо інформатизації та комп’ютеризації закладу освіти:

активно функціонує підключення кабінету з інформатики до мережі Internet;

проведено роботу щодо заповнення та постійного оновлення змісту веб-сайту закладу освіти;

проведено роботу щодо заповнення бази даних програми “Міська мережа” з метою ефективного використання в діяльності учасників управління навчальним закладом;

організовано участь секретаря школи, заступника директора з навчально-виховної роботи у практичних семінарах щодо використання управлінських програмних комплексів, заповнення бази даних програми “Міська мережа”, веб-сайту закладу освіти;

встановлено і використовувалося ліцензійне програмне забезпечення для вивчення курсу інформатики;

організовано та проведено практичні семінари для самоосвіти вчителів-предметників “Користувач ПК” щодо використання комп’ютера;

введено в навчально-виховний процес курс за вибором “Сходинки до інформатики” для учнів 3-4-х класів; курс за вибором “Вступ до інформатики” для учнів 5-х класів;

використовувалися в навчально-виховному процесі програмно-педагогічні електронні засоби з історії, географії, математики, фізики, природознавства;

взяли участь в І (районному) етапі конкурсу-захисту на кращу модель інформатизації закладу освіти “Шкільний інформаційний світ” за номінацією “Школа сприяння розвитку інформаційної культури”;

введено в практику роботи проведення відкритих уроків та позакласних заходів вчителів-предметників із використанням комп’ютерних технологій;

приведено матеріальну базу та навчально-методичне забезпечення кабінету інформатики у відповідність до нормативів, вимог та державних стандартів;

заповнено електронні програми обліку навчальних підручників та “Періодика”.


У 2009-2010 навчальному році навчально-виховний процес закладу освіти був організований відповідно до затверджених в установленому порядку робочого навчального плану і річного плану роботи школи.

Відповідно до річного плану в грудні 2009 року та в травні 2010 року адміністрацією школи було здійснено аналіз виконання робочих навчальних планів і програм з навчальних дисциплін, під час яких враховувались їх особливості та результати різних видів контролю (фронтального, класно-узагальнюючого, тематичного), характеру контролю (попереднього, поточного, наступного).

Робочий навчальний план закладу на 2009-2010 навчальний рік складено на підставі рекомендацій листа Міністерства освіти і науки України від 20.02.2009 № 1/9-120 “Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2009-2010 навчальний рік”, наказу Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації від 23.03.2009 № 133 “Про затвердження робочих навчальних планів на 2009-2010 навчальний рік та режим роботи загальноосвітніх навчальних закладів Харківської області”:

для початкової школи – за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 29.11.2005 № 682 (додаток 2) – додатки до робочого навчального плану 1-4;

для 5-9-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів 12-річної школи, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 23.02.2004 № 132, зі змінами, внесеними наказом Міністерства освіти і науки України від 05.02.2009 № 66 (додаток 2) - додатки до робочого навчального плану 5-9;

для 11-х класів – за Типовими навчальними планами для організації профільного навчання у загально-освітніх навчальних закладах, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 20.05.2003 № 306 (додаток 1) – додатки до робочого навчального плану 10-11.

Робочий навчальний план включає інваріантну складову, сформовану на державному рівні, та варіативну складову, в якій передбачено додаткові години на поглиблене вивчення предметів, на предмети та курси за вибором, спецкурси, факультативи.

Предмети інваріантної та варіативної складової робочого навчального плану викладалися за державними програмами, рекомендованими Міністерством освіти і науки України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах у 2009-2010 навчальному році.

Під час перевірки були проведені співбесіди з вчителями, перевірено ведення класних журналів, оформлені підсумкові звіти.

Результати перевірки показали, що виконання навчальних програм в 1-11-х класах у межах часу, відведеного робочим навчальним планом закладу освіти на навчальний рік на вивчення предметів (кількість годин за програмою та фактична кількість використаних годин) співпадає, відхилень від змісту навчальних програм не виявлено:

у 1-4-х класах навчальні програми з усіх предметів виконано повністю, відхилень від навчальних програм не виявлено;

у 5-9-х класах навчальні програми з усіх предметів виконано, відхилень від навчальних программ не виявлено;

у 11-х класах навчальні програми з усіх предметів виконано, відхилень від навчальних програм не виявлено;

обов’язкова кількість тематичних оцінювань з усіх навчальних предметів, що визначена чинними навчальними програмами, дотримана, тематичне оцінювання рівня навчальних досягнень учнів за формою проведення було: усним, письмовим, різнорівневим тестуванням, практичною роботою відповідно до специфіки навчальних предметів;

кількість обов’язкових лабораторних, практичних чи інших експериментальних робіт (дослідів), передбачених чинними програмами з навчальних предметів, дотримана;

варіативна складова робочого навчального плану закладу освіти на 2009-2010 навчальний рік в 1-11-х класах виконана.

Згідно зі статтею 32 Закону України “Про захист населення від інфекційних хвороб”, на виконання Постанови Кабінету Міністрів України від 30.10.2009 № 1152 “Про запобігання поширенню грипу типу А/НШ1/Каліфорнія/04/09 і гострих респіраторних захворювань серед населення”, наказу Міністерства освіти і науки України від 30.10.2009 № 996 “Про тимчасове призупинення навчального процесу у навчальних закладах та установах освіти”, розпорядження голови Харківської обласної державної адміністрації від 31.10.2009 № 617 “Про невідкладні заходи щодо запобігання епідемічним ускладненням із захворюваності населення області грипом і гострими респіраторними вірусними інфекціями”, наказу Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації від 31.10.2009 № 585 “Про тимчасове призупинення навчального процесу у навчальних закладах та установах освіти Харківської області”, розпорядження міського голови від 31.10.2009 № 2114 “Про призупинення навчально-виховного процесу в закладах освіти, культури та спорту усіх типів та форм власності м. Харкова”, наказу Департаменту з гуманітарних питань Харківської міської ради від 31.10.2009 № 189, наказу управління освіти Департаменту з гуманітарних питань Харківської міської ради від 31.10.2009 № 157 “Про призупинення навчально-виховного процесу в закладах освіти м. Харкова”, наказів управління освіти Орджонікідзевської районної в місті Харкові ради від 31.10.2009 № 188 “Про призупинення навчально-виховного процесу в закладах освіти Орджонікідзевського району”, від 02.11.2009 № 189 “Про призупинення навчально-виховного процесу в закладах освіти району та організацію самостійної роботи учнів”, листа управління освіти Департаменту з гуманітарних питань Харківської міської ради від 02.11.2009 № 2437 щодо рекомендацій стосовно надолуження навчального матеріалу під час тимчасового призупинення навчального процесу в навчальних закладах з метою недопущення виникнення епідемії грипу та гострих респіраторних захворювань, розповсюдження захворюваності серед учасників навчально-виховного процесу з 02.11.2009 терміном на три тижні було призупинено навчально-виховний процес в закладі освіти.

З 23.11.2009 на виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 20.11.2009 № 1051 “Про відновлення навчального процесу у навчальних закладах та установах освіти”, листа Міністерства освіти і науки України від 20.11.2009 № 1/9-800 “Про організацію навчального процесу у 2009-2010 навчальному році”, враховуючи рішення засідання комісії з надзвичайних ситуацій Харківської обласної державної адміністрації від 20.11.2009 та колегії Головного управління освіти і науки від 17.11.2009 “Про санітарно-епідеміологічну ситуацію в області та про організацію роботи педагогічних колективів по виконанню навчальних планів та програм у І семестрі 2009-2010 навчального року”, у зв’язку із завершенням канікул, які були запроваджені на виконання постанови Кабінету Міністрів України від 30.10.2009 № 1152, наказу Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації від 20.11.2009 № 624 “Про відновлення навчально-виховного процесу в навчальних закладах усіх типів та форм власності”, розпорядження Харківського міського голови від 20.11.2009 № 2237 “Про відновлення навчально-виховного процесу в закладах освіти, культури та спорту”, наказів управління освіти Департаменту з гуманітарних питань Харківської міської ради від 20.11.2009 № 170 “Про відновлення навчально-виховного процесу в закладах освіти м. Харкова”, управління освіти Орджонікідзевської районної в місті Харкові ради від 20.11.2009 № 197 “Про відновлення навчально-виховного процесу в закладах освіти Орджонікідзевського району” навчально-виховний процес було відновлено в повному обсязі.

На виконання наказу по закладу освіти від 20.11.2009 № 446 “Про відновлення навчально-виховного процесу в закладі освіти” було проведено організаційні заходи щодо відновлення навчально-виховного процесу в закладі освіти, а саме:

проведено аналіз стану виконання навчальних програм вчителями закладу освіти на початок осінніх канікул (02.11.2009) та визначено реальний обсяг навчального матеріалу, передбачений календарно-тематичними планами педагогічних працівників до кінця І семестру;

розроблено додаткові заходи щодо виконання навчальних планів та програм з усіх навчальних предметів робочого навчального плану закладу освіти на навчальний рік за рахунок інтенсифікації навчально-виховного процесу, ущільнення навчальних програм;

забезпечено вивчення навчального матеріалу за рахунок ущільнення годин, відведених на предмети робочим навчальним планом закладу освіти, шляхом запровадження укрупнення дидактичних одиниць з метою якісного виконання навчальних програм І семестру навчального року;

забезпечено коригування вчителями-предметниками календарно-тематичного планування навчального матеріалу з навчальних предметів з 23.11.2009 по 25.12.2009 та погоджено скореговані календарно-тематичні плани;

забезпечено організацію додаткових занять вчителями з учнями, які потребують допомоги, з урахуванням специфіки та режиму закладу освіти, уникаючи формалізму та перевантаження учнів;

забезпечено зменшення кількості проведення вчителями школи очних форм контролю, перевірок та організаційно-методичних заходів у закладі освіти;

забезпечено дотримання в скорегованих календарно-тематичних планах та проведення вчителями-предметниками відповідної кількості тематичних робіт та обов’язкових контрольних робіт, передбачених чинними навчальними програмами до кінця І семестру 2009-2010 навчального року;

забезпечено добір та використання оптимальних форм і методів на кожному уроці та розкриття складних тем з використанням практичних завдань (вправ на з’ясування матеріалу, його закріплення тощо);

забезпечено доцільне визначення оптимального обсягу домашніх завдань з дотриманням норм;

забезпечено оцінювання різних видів домашніх завдань, виставлення балів за домашні завдання на предметних сторінках класного журналу під час проведення поточного оцінювання навчальних досягнень учнів.

Виконання навчальних планів та програм за 2009-2010 навчальний рік проаналізовано та узагальнено в наказі по закладу освіти від 28.05.2010 № 238.

Кількість обов’язкових лабораторних, практичних чи інших експериментальних робіт (дослідів), передбачених чинними програмами з навчальних предметів, дотримана та узагальнена в наказі по закладу освіти від 21.05.2010 № 222.

Кількість уроків розвитку зв’язного мовлення з української мови та літератури, російської мови та зарубіжної літератури дотримана та узагальнена наказом по закладу освіти від 25.05.2010 № 230.

Інваріантна і варіативна складові робочого навчального плану використані повністю. Вчителі забезпечили виконання вимог програми щодо :

проведення контрольних, лабораторних, практичних, творчих робіт;

оцінювання результатів навчальної діяльності учнів;

проведення тематичних оцінювань.

У відповідності з річним планом, перевіркою адміністрації були охоплені всі навчальні предмети і всі вчителі. Директор та заступники директора проводили педагогічні спостереження за якістю викладання з наступним проведенням аналізу відвіданих уроків та висновками, побажаннями й рекомендаціями. Всього адміністрацією школи було відвідано 198 уроків. Фронтально було перевірено стан викладання та рівень навчальних досягнень наступних предметів:

І семестр - хімія (7-11 класи), фізика, астрономія (7-11 класи);

ІІ семестр – історія України (5-11 класи), всесвітня історія (6-11 класи), предмет “Захист Вітчизни” (11 класи), основи здоров’я та основи безпеки життєдіяльності (1-9, 11 класи).


Протягом навчального року адміністрацією школи здійснювався тематичний контроль за станом викладання навчальних предметів та рівнем навчальних досягнень учнів:


Термін

Навчальний предмет

Класи

жовтень

російська мова

5 - 11 класи

Хімія

7 – 11 класи

листопад

фізика, астрономія

7 – 11 класи

Математика

3-4 класи, 9 класи

єдиний орфографічний режим при веденні зошитів з української мови та математики

3 - 4 класи

5 - 11 класи

грудень

Харківщинознавство

8 – 9 класи

лютий

образотворче мистецтво

1 - 7 класи

історія України

5 - 11 класи

березень

українська мова та література (читання)

4, 9 класи

всесвітня історія

6 - 11 класи

квітень

основи здоров’я, основи безпеки життєдіяльності

1 – 9, 11 класи

фізична культура

5 - 9 класи

травень

предмет “Захист Вітчизни”

11 класи

варіативна складова робочого навчального плану

1 – 11 класи


Результати перевірок узагальнено в довідках та наказах з основної діяльності закладу освіти, сформовано до номенклатури справ за № 01-20.


У 2009-2010 навчальному році шкільний компонент бів цілком забезпечений навчальними програмами та навчальними підручниками, рекомендованими до використання в навчально-виховному процесі Міністерством освіти і науки України: 1-4 класи – 100 %, 5-9 класи – 100 %, 11 класи – 94 %.

Бібліотечний фонд закладу освіти становив:

на традиційних і нетрадиційних носіях - 15650 (без підручників);

художньої літератури – 13439 екземплярів;

педагогічної та методичної літератури – 1371 екземплярів;

науково-пізнавальної літератури -564 екземплярів;

довідкових видань – 258 екземплярів;

на нетрадиційних носіях – 18 екземплярів;

періодичних видань - 31 екземплярів у тому числі дитячих - 3 екземп