Реферат: Игра по станциям «В мире басен Крылова» для 5 класса Цель: выяснить уровень усвоения темы

Игра по станциям «В мире басен Крылова»

для 5 класса


Цель: выяснить уровень усвоения темы

Задачи:

Повторение и закрепление материала по теме

Развитие интереса к творчеству И.А.Крылова

Развитие интереса к изучению литературы

Развитие чувства сопереживания

Способствовать развитию коллективного творчества

Воспитывать желание сопричастности к общему делу


Описание игры:

для проведения игры необходимо от каждого класса выбрать команду из 10-12 участников, которые выбирают себе капитана. Каждая команда получает паспорт. В паспорте указаны станции и порядок их посещения.


^ 1 станция «Инсценирование» - оценка выразительного чтения текста, артистизм, костюмы (за инсценирование каждой басни 5- баллов).


2 станция «Викторина» - проверка знания текстов басен, поиск самых внимательных читателей (за каждый ответ 1 балл, всего 10 баллов).


^ 3 станция «Блиц-опрос» - проверка знания биографии Крылова И.А. (за каждый ответ 1 балл, всего 9 баллов+по полбалла за каждый десятый ответ).


На станциях присутствует жюри, которое оценивает и фиксирует результаты каждой команды в паспорт. Также на всех станциях учитывается поведение участников команды, могут назначаться штрафные баллы по мнению жюри.


После посещения станций паспорта сдаются капитанами организаторам. Подводятся итоги. Команда, набравшая большее количество баллов, занимает 1 место. Отмечается также лучшее инсценирование басни Крылова.


Оборудование:

Портрет И.А.Крылова

Иллюстрации к басням Крылова

Рисунки детей

Грамоты

Название станций

Паспорта участников

Подарки для участников


Задания для станции «Викторина»


(за каждый ответ 1 балл)


Кто из персонажей говорит? Из какой басни?


1. - Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом

Здесь чистое мутить питье

Моё

С песком и илом?

(Волк, «Волк и ягнёнок»)


2. - Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,

При красоте такой и петь ты мастерица…

(Лисица, «Ворона и лисица»)


3. - Все про очки лишь мне налгали;

А проку нá волос нет в них.

(Мартышка, «Мартышка и очки»)


4. - Кумушка, мне странно это:

Да работала ль ты в лето?

(Муравей, «Стрекоза и муравей»)


5. - Послушай-ка, дружище!

Ты, сказывают, петь великий мастерище.

(Осёл, «Осел и соловей»)


6. - Вот то-то мне и духу придает,

Что я, совсем без драки,

Могу попасть в большие забияки.

(Моська, «Слон и Моська»)


7. - Постойте ж, я сыскал секрет!

Мы, верно, уж поладим,

Коль рядом сядем!

(Осел, «Квартет»)


8. - Я ваш старинный сват и кум.

(Волк, «Волк на псарне»)


9. - Пусть сохнет. Ничуть меня то не тревожит.

(Свинья, «Свинья под дубом»)


10. - Кот Васька плут! Кот Васька вор!

И Ваську-де, не только что в поварню,

Пускать не надо и на двор,

Как волка жадного в овчарню.

(Повар, «Кот и повар»)


Всего 10 баллов


Задания для станции «Блиц-опрос»

(за каждый ответ 1 балл)


В каком городе родился и вырос Крылов?

(в Москве)


Какое образование получил и почему?

(занимался самообразованием, т.к. семья бедствовала)


Кто был первым наставником Крылова в детстве?

(мама)


Каков любимый жанр творчества Крылова?

(басня)


Что такое басня?

(краткий поучительный рассказ в стихах с нравоучением)


Чьи басни стали для Крылова образцом?

(басни Эзопа)


Каковы особенности басен Крылова?

(в них есть аллегория – иносказание, мораль - нравоучение)


Где установлен памятник Крылову?

(в Петербурге, в Летнем саду)


Как в народе прозвали Крылова?

(«дедушка»)


Назовите парные заглавия басен Крылова?

(за каждый ответ по 0,5 балла)


(«Волк и ягненок»,


«Ворона и Лисица»,


«Кукушка и Петух»


«Мартышка и Очки»


«Зеркало и Обезьяна»


«Слон и Моська»


«Кот и Повар»


«Осел и Соловей»


«Стрекоза и Муравей»


«Дуб и Трость»


«Ворона и Курица»

«Лягушка и Вол»


«Петух и Жемчужное зерно»

«Щука и Кот»


«Чиж и Голубь»


«Лисица и Сурок»


«Лев и Комар»


«Мышь и Крыса»


«Волк и Журавль»


«Кошка и Соловей»)



Протокол для жюри

1 станция «Инсценирование»

Басни (названия)

5А

5Б

5В

















































Итого










Особые отметки











Протокол для жюри

2 станция «Викторина»

№ вопроса

5а

5Б

5В

1










2










3










4










5










6










7










8










9










10










Итого










Особые отметки












Протокол для жюри

3 станция «Блиц-опрос»

№ вопроса

5А

5Б

5В

1










2










3










4










5










6










7










8










9










10










Итого










Особые отметки
















№

Название станции

кабинет

Баллы

1

Викторина

34




2

Инсценирование басен

32





3

Блиц-опрос

35




Итого