Реферат: Психологический портрет 10 класса

Психологический портрет 10 класса

В классе 22 учащихся из них 11 девочек и 11 мальчиков,

с проблемами ----------------

наблюдаются следующие взаимоотношения между детьми:

- учебные взаимоотношения: в данном коллективе создана группа помощи отстающим в учебе, в состав которой входят: Саша А., Наталия Г., Анастасия В., Катя М., Аня Е.

- отношения среди мальчиков: сплоченные, дружеские, лидером в учебе является Саша А., в неученой деятельности Миша М.

- отношения среди девочек: рабочие, партнерские, дружеские, в учебной и в неученой деятельности лидером является Анна Е и Мария П.

- отношения между мальчиками и девочками: тесно сформированный контакт, в учебной деятельности партнерские, деловые взаимоотношения;

- неформальные отношения: Саша А. и Настя Т., Денис С. и Анна Е.;

- отношения с другими классами: партнерские, присутствует здоровая конкуренция между старшеклассниками.

- отношения с классным руководителем: отношение доверительные, контакт наложен на деловом и личностном уровне.

- конфликтные отношения с педагогами: конфликтов с педагогами не наблюдаются;

- доверительные отношения с педагогами: с педагогом-психологом Максимовой К.А., учитель математики Батракова Н.Т.

Данные социометрического исследования: большинство учащихся данного коллектива являются принятыми в данном составе, неформальными лидерами являются Саша А., Миша М., Анна Е и Мария П., не принятым по результатам исследования является Сергей Ш.

Выводы: в целом данный коллектив является сформированным, целым и единым, коллектив саморегулируемый, самостоятельный.

Рекомендации: необходима работа по сплочению коллектива, профилактике правонарушений, употреблений ПАВ.