Реферат: Задачи, которые решаются студентами во время педагогической практики: Овладеть основами анализа учебно-воспитательного процесса на разных уровнях его осуществления

ПРОСПЕКТ-ЗАДАНИЕ

по педагогической практике

для студентов III курса Академии психологии

Университета Натальи Нестеровой


В соответствии с квалификационными требованиями к уровню подготовки выпускников по специальности 020400 «Психология» с присуждением квалификации «Психолог. Преподаватель психологических дисциплин.» педагогическая практика включена в программу обучения как одно из направлений подготовки студентов к профессиональной педагогической деятельности.


Целью педагогической практики является овладение психолого-педагогическими и методическими основами деятельности преподавателя дисциплин психологического цикла.

Задачи, которые решаются студентами во время педагогической практики:

Овладеть основами анализа учебно-воспитательного процесса на разных уровнях его осуществления.

Овладеть основами планирования педагогической деятельности.

Освоить методические приемы и методы преподавания психологии.
Сроки проведения педагогической практики: август – сентябрь (в течение 6 недель). Место проведения практики: образовательные учреждения общего образования, учреждения среднего специального или высшего профессионального образования.


^ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ Провести анализ учебных планов и учебных программ дисциплин психологического цикла, по которым ведется обучение в образовательном учреждении. Познакомится с методическими и дидактическими материалами, используемыми в процессе обучения. Посетить не менее 5 занятий по психологии опытных преподавателей.


Разработать примерный тематический план учебных занятий по одной из дисциплин психологического цикла. Разработать цикл (от 3 до 5) учебных занятий по выбранной теме, подобрать к ним иллюстративный и дидактический материал. Провести не менее двух учебных занятий из разработанного цикла. ^ ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ Отчет о педагогической практике в произвольной форме, который должен содержать: общую характеристику образовательного учреждения, обзор учебного плана и программ по дисциплинам психологического цикла, описание методического оснащения учебного процесса в учреждении, отчет о проделанной работе. Учебно-тематический план занятий по одной из психо- логических дисциплин. Разработку цикла учебных занятий по выбранной теме, из них не менее двух лекций и одного практического занятий. Отзыв о практике с подписью руководителя и печатью образовательного учреждения, а также с указанием рекомендуемой оценки.


Отчетная документация по практике представляется студентом в деканат факультета до 1 ноября!


ПРОСПЕКТ-ЗАДАНИЕ

по производственной практике

для студентов IV курса Академии психологии

Университета Натальи Нестеровой


В соответствии с квалификационными требованиями к уровню подготовки выпускников по специальности 020400 «Психология» с присуждением квалификации «Психолог. Преподаватель психологических дисциплин.» производственная практика включена в программу обучения как одно из направлений подготовки студентов к профессиональной деятельности.


Целью производственной практики является овладение основами и включение в процесс будущей профессиональной деятельности.

Задачи, которые решаются студентами во время производственной практики:

Овладеть основами анализа и планирования профессиональной деятельности психолога.

Освоить основные направления профессиональной деятельности психолога: диагностическое, профилактическое, коррекционно-развивающее, консультативное, психотерапевтическое.
Сроки проведения педагогической практики: август – сентябрь (в течение 6 недель). Место проведения практики: муниципальное учреждение психологического профиля, а также учреждение, фирма или организация, имеющие в штате психолога.


^ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ Провести анализ деятельности учреждения и определить цели и задачи психологической службы (психолога) учреждения. Ознакомится с функциональными обязанностями и должностными инструкция психологов (психолога) учреждения. Ознакомится с условиями, материальным и методическим обеспечением работы психолога в учреждении. Разработать примерный план работы психолога на год. Разработать программу и подобрать комплект методик диагностического обследования клиента (группы) в соответствии с реальным запросом. Провести диагностическое обследование клиента (группы), представить диагностическое заключение а) на профессиональном и б) на клиентском уровне. Разработать психологические рекомендации по результатам диагностического обследования. ^ ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ Отчет о производственной практике в произвольной форме, который должен содержать: общую характеристику учреждения (организации) и сферы его деятельности, общую характеристику деятельности психологической службы (психолога) учреждения, их должностных обязанностей и инструкций, описание условий, материального и методического оснащения работы психолога, отчет о проделанной работе. Примерный план работы психолога учреждения на год. Программа и комплект методик для диагностического обследования клиента (группы). Диагностическое заключение на а) профессиональном и б) клиентском уровне. Психологические рекомендации по результатам диагностического обследования. Отзыв о практике с подписью руководителя и печатью учреждения, а также с указанием рекомендуемой оценки.


Отчетная документация по практике представляется студентом в деканат факультета до 1 ноября!





ПРОСПЕКТ-ЗАДАНИЕ

по педагогической практике

для студентов II курса Академии психологии

Университета Натальи Нестеровой


В соответствии с квалификационными требованиями к уровню подготовки выпускников по специальности 020400 «Психология» с присуждением квалификации «Психолог. Преподаватель психологических дисциплин.» педагогическая практика включена в программу обучения как одно из направлений подготовки студентов к профессиональной педагогической деятельности.


Целью педагогической практики является овладение психолого-педагогическими и методическими основами деятельности преподавателя дисциплин психологического цикла.

Задачи, которые решаются студентами во время педагогической практики:

Овладеть основами анализа учебно-воспитательного процесса на разных уровнях его осуществления.

Овладеть основами планирования педагогической деятельности.

Освоить методические приемы и методы преподавания психологии.
Сроки проведения педагогической практики: август – сентябрь (в течение 6 недель). Место проведения практики: образовательные учреждения общего образования, учреждения среднего специального или высшего профессионального образования.


^ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ Провести анализ учебных планов и учебных программ дисциплин психологического цикла, по которым ведется преподавание. Познакомится с методическими и дидактическими материалами, используемыми в учебном процессе. Посетить не менее 7 занятий опытных преподавателей по психологическим дисциплинам.


Разработать примерный тематический план учебных занятий по одной из дисциплин психологического цикла на основе анализа имеющихся учебных планов. Разработать подробный план-конспект учебного занятия по одной из тем выбранной дисциплины. Подобрать к ним иллюстративный и дидактический материал. ^ ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ Отчет о педагогической практике в произвольной форме, который должен содержать: общую характеристику образовательного учреждения, обзор учебного плана и программ по дисциплинам психологического цикла, описание методического оснащения учебного процесса в учреждении, отчет о проделанной работе. Учебно-тематический план занятий по одной из психологических дисциплин. План-конспект учебного занятия с иллюстративными материалами. Отзыв о практике с подписью руководителя и печатью образовательного учреждения, а также с указанием рекомендуемой оценки.


Отчетная документация по практике представляется студентом в деканат факультета до 1 ноября!


ПРОСПЕКТ-ЗАДАНИЕ

по учебно-ознакомительной практике

для студентов I курса Академии психологии

Университета Натальи Нестеровой


В соответствии с квалификационными требованиями к уровню подготовки выпускников по специальности 020400 «Психология» с присуждением квалификации «Психолог. Преподаватель психологических дисциплин.» производственная практика включена в программу обучения как одно из направлений подготовки студентов к профессиональной деятельности.


Целью производственной практики является знакомство с организацией работы психолога в учреждении.

Задачи, которые решаются студентами во время производственной практики:

Овладеть основами анализа и планирования профессиональной деятельности психолога.

Исследовать личностные и профессиональные качества психолога.
Сроки проведения педагогической практики: август – сентябрь (в течение 6 недель). Место проведения практики: муниципальное учреждение психологического профиля, а также учреждение, фирма или организация, имеющие в штате психолога.


^ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ Провести анализ деятельности учреждения и определить цели и задачи психологической службы (психолога) учреждения. Ознакомится с функциональными обязанностями и должностными инструкция психологов (психолога) учреждения. Ознакомится с условиями, материальным и методическим обеспечением работы психолога в учреждении. Разработать примерный план работы психолога на год. Провести диагностику личностных и профессиональных качеств психолога. Сопоставить результаты психологического обследования с нормативными требованиями профессии. ^ ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ Отчет об учебно-ознакомительной практике в произвольной форме, который должен содержать: общую характеристику учреждения (организации) и сферы его деятельности, общую характеристику деятельности психологической службы (психолога) учреждения, их должностных обязанностей и инструкций, описание условий, материального и методического оснащения работы психолога, отчет о проделанной работе. Примерный план работы психолога учреждения на год. Описание и анализ психодиагностического обследования психолога.


Отчетная документация по практике представляется студентом в деканат факультета до 1 ноября!


ПРОСПЕКТ-ЗАДАНИЕ

по производственной практике

для студентов V курса Академии психологии

Университета Натальи Нестеровой


В соответствии с квалификационными требованиями к уровню подготовки выпускников по специальности 020400 «Психология» с присуждением квалификации «Психолог. Преподаватель психологических дисциплин».Производственная практика включена в программу обучения как одно из направлений подготовки студентов к профессиональной деятельности.


Целью производственной практики является овладение основами и включение в процесс будущей профессиональной деятельности.

Задачи, которые решаются студентами во время производственной практики:

Овладеть основами анализа и планирования профессиональной деятельности психолога.

Освоить основные направления профессиональной деятельности психолога: диагностическое, профилактическое, коррекционно-развивающее, консультативное, психотерапевтическое.
Сроки проведения педагогической практики: август – сентябрь (в течение 6 недель). Место проведения практики: муниципальное учреждение психологического профиля, а также учреждение, фирма или организация, имеющие в штате психолога.


^ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ Провести анализ деятельности учреждения и определить цели и задачи психологической службы (психолога) учреждения. Ознакомится с функциональными обязанностями и должностными инструкция психологов (психолога) учреждения. Ознакомится с условиями, материальным и методическим обеспечением работы психолога в учреждении. Разработать примерный план работы психолога на год. Разработать программу и подобрать комплект методик диагностического обследования группы клиентов (не менее 3 человек) в соответствии с имеющимся запросом. Провести диагностическое обследование группы клиентов и дать диагностическое заключение о характере психологической проблдемы. Разработать программу коррекционно-развивающих, тренинговых или психотерапевтических занятий (не менее 5) на основе диагностического заключения.
Провести не менее 3 занятий по программе и дать оценку их эффективности.



^ ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ Отчет о производственной практике в произвольной форме, который должен содержать: общую характеристику учреждения (организации) и сферы его деятельности, общую характеристику деятельности психологической службы (психолога) учреждения, их должностных обязанностей и инструкций, описание условий, материального и методического оснащения работы психолога, отчет о проделанной работе. Примерный план работы психолога учреждения на год. Программа диагностического обследования и диагностическое заключение по группе клиентов. Программа коррекционно-развивающих (тренинговых, психотерапевтических) занятий. Анализ эффективности проведенных занятий. Отзыв о практике с подписью руководителя и печатью учреждения, а также с указанием рекомендуемой оценки.


Отчетная документация по практике представляется студентом в деканат факультета до 1 ноября!