Реферат: Русский язык в кругу других славянских языков. Русский язык и языковые контакты. Видные ученые-русисты Слово в языке и речи (повторение и углубление изученного в 6-м классе)

7-й класс (136 ч)

Русский язык в кругу других славянских языков.
Русский язык и языковые контакты. Видные ученые-русисты

Слово в языке и речи
(повторение и углубление изученного в 6-м классе)

• Текст.
Тексты разных типов. Тексты разных стилей.
• Простое и сложное предложение.
Понятие «предложение». Однородные члены предложения.
Сложное предложение. Разделительные знаки препинания.
Обращение. Вводные слова. Выделительные знаки препинания. Предложения с прямой и косвенной речью.
• ^ Части речи.
Понятие «часть речи». Самостоятельные части речи.
Буквенные и небуквенные орфограммы в именах прилагательных. Слитное и дефисное написание сложных прилагательных.
Причастие как особая форма глагола и как член предложения. Причастный оборот.
Буквенные и небуквенные орфограммы в причастиях.
Имя числительное как часть речи и как член предложения.
Буквенные орфограммы в именах числительных.
Местоимение как часть речи и как член предложения.
Буквенные и небуквенные орфограммы в местоимениях.

^ Слова со значением «признак признака»
и «признак действия»

Наречие в языке и речи.
• Наречие как часть речи.
• Общее грамматическое значение.
Лексическое значение наречий. Разряды наречия по лексическому значению. Грамматическое значение наречий. Словообразование наречий. Степени сравнения наречий в сопоставлении со степенями сравнения прилагательных. Буквы е, и в приставках не-, ни- отрицательных наречий.
Буквы о и а на конце наречий с приставками.
Буквы -о, -е после шипящих в суффиксах наречий.
Буква ь после шипящих на конце наречий.
Правописание н и нн в наречиях на -о, -е.
Дефис в наречиях.
Слитное и раздельное написание наречий.
Правописание не с наречиями на -о, -е.
• ^ Морфологические признаки.
Неизменяемость.
Разграничение наречий и слов, сходных с ними.
• Сочетательные возможности наречия. Лексическая сочетаемость наречий.
Подчинительная связь «примыкание» в словосочетании «глагол + наречие».
• ^ Роль наречий в предложении.
Наречие в качестве обстоятельства.
Виды обстоятельств.
• Наречия в тексте.
Наречия в художественном и публицистическом тексте.
^ Категория состояния в языке и речи.
• Категория состояния как часть речи.
• Общее грамматическое значение. Лексическое значение.
• Морфологические признаки.
Формы сравнения.
• Роль категории состояния в предложении.
^ Деепричастие в языке и речи.
• Деепричастие как особая форма глагола.
• Общее грамматическое значение.
• Морфологические признаки.
Глагольные признаки: вид.
Признаки наречия: неизменяемость.
Образование форм деепричастий. Вариантные формы деепричастий: идя – идучи (устар.), озябнув – озябши (устар.).
Правописание не с деепричастиями.
Деепричастный оборот. Знаки препинания при деепричастном обороте. Знаки препинания при одиночном деепричастии.
• ^ Сочетательные возможности деепричастий.
Подчинительная связь «управление» в словосочетании «деепричастие + имя существительное».
Подчинительная связь «примыкание» в словосочетании «деепричастие + глагол».
• ^ Роль деепричастия в предложении.
Деепричастие в качестве обстоятельства.
• Деепричастие в текстах разных стилей.
Текстообразующая функция деепричастия.

^ Служебные слова
Самостоятельные и служебные части речи

Предлог.
• Предлог как часть речи.
• Разряды предлогов по структуре.
• Разряды предлогов по значению.
Дефис в предлогах.
• ^ Производные и непроизводные предлоги, их правописание.
Синонимика предлогов (из-за, благодаря, для, в целях и т.п.).
Нормы употребления предлогов по, под, против.
Особенности употребления предлогов в текстах разных стилей.
^ Союз.
• Союз как часть речи.
Простые и составные союзы.
Разряды союзов по роли в предложении.
Сочинительные союзы. Сочинительные союзы в простом и сложном предложении (однородные члены предложения, сложносочиненное предложение).
Подчинительные союзы в сложном предложении.
• ^ Сложносочиненные предложения.
• Сложноподчиненные предложения.
• Разряды союзов по структуре. Производные и непроизводные союзы.
Слитное и раздельное написание союзов. Отличие союзов зато, тоже, чтобы от местоимений с предлогом и частицами, отличие союза от наречия с частицей.
• ^ Союзы в тексте.
Союз как средство связи предложений и частей текста.
Частица.
• Частица как часть речи.
Разряды частиц: смысловые (отрицательные, указательные, выделительные, уточняющие, усилительные, вопросительные, восклицательные, выражающие сомнение) и формообразующие. Раздельное и дефисное написание частиц. Значение и употребление частиц не и ни.
Разграничение на письме частиц не и ни. Правописание не и ни с разными частями речи.
Частицы в тексте.
Междометие.
• Междометие как часть речи.
Интонационное выделение междометий.
Группы междометий по значению. Производные и непроизводные междометия.
Запятая и восклицательный знак при междометиях.
Дефис в междометиях.
Употребление междометий в значении других частей речи.
Звукоподражательные слова.
^ Развитие речи.
Повторение изученного о тексте, стилях и типах речи; расширение представления о языковых средствах изученных стилей речи.
• Стили речи. Публицистический стиль (задача речи, сфера употребления, характерные языковые средства).
• Типы речи: повествование, описание, рассуждение. Сочетание разных типов речи в одном тексте.
· Изложение (подробное, сжатое, выборочное) текстов публицистиче-ского стиля; текстов художественного стиля с описанием внешности, состояния и действий человека.
• Сочинение:
– рассказ о близком человеке;
– описание внешности, состояния человека;
– описание действий;
– рассказ по картине, включающий описание внешности, состояния, действий;
– рассуждение на морально-этические темы в публицистическом стиле;
– повествование с элементами рассуждения;
– заметка в газету;
– характеристика литературного героя.
• ^ Повторение пройденного в 7-м классе.

Результаты 7-го года обучения

Учащиеся должны уметь:
– по орфоэпии: правильно произносить употребительные слова изученных частей речи;
– по лексике: пользоваться разными видами словарей;
– по морфемике и словообразованию: производить морфемный и словообразовательный разбор наречий и деепричастий; образовывать новые слова с помощью характерных для изученных частей речи способов словообразования;
– по морфологии: давать определения изученных частей речи; производить морфологический разбор изученных частей речи; различать омонимичные формы разных частей речи;
– по синтаксису: образовывать словосочетания с наречием и деепричастием в качестве одного из компонентов; выполнять разбор словосочетаний; составлять предложения с разными видами обстоятельств; составлять предложения с разными способами связи между частями;
– по связной речи: составлять предложения с учетом текстообразующих свойств изученных групп слов; использовать синонимику предложений с деепричастными оборотами и сложноподчиненных предложений, стилистически обоснованно использовать предлоги, союзы; использовать частицы в стилистических целях; находить в тексте языковые средства, характерные для публицистического стиля речи; излагать подробно, сжато и выборочно текст публицистического стиля; осознанно и бегло читать тексты публицистического стиля; описывать внешность, состояние и действия человека; создавать тексты изученных типов речи, тексты, сочетающие в себе разные типы речи;
– по орфографии: находить изученные орфограммы в словах и между словами, правильно писать слова с изученными орфограммами; обосновывать выбор написания; находить и исправлять орфографические ошибки; правильно писать изученные в 7-м классе слова с непроверяемыми написаниями;
– по пунктуации: находить смысловые отрезки, пунктуационно правильно оформлять предложения изученных типов; обосновывать место и выбор знака препинания; находить и исправлять пунктуационные ошибки.

Тематическое планирование по русскому языку для 7 класса

Введение. Русский язык как развивающееся явление.

Текст. Повторение.

Простое предложение. Повторение.

Предложения с однородными членами. Повторение.

Сложное предложение. Повторение.

Прямая речь. Повторение.

Части речи. Повторение.

Контрольный диктант.

Типы речи: описание, повествование (повторение).

Типы речи: рассуждение.

Стили речи: научный, деловой, стиль художественной литературы (повторение).

Публицистический стиль.

Официально-деловой стиль.

РР Оформление деловых бумаг.

Порядок слов в предложении.

Безглагольные предложения.

Предложения, выражающие отношение говорящего к собеседнику.

Утвердительные предложения. Вопросительные предложения.

Отрицательные предложения.

Предложения с прямой речью.

Диалог.

Контрольный диктант.

Лексика стилистически окрашенная и стилистически нейтральная.

Историзмы и архаизмы.

Неологизмы и заимствованные слова.

РР Анализ текста. Изложение.

(Продолжение темы).

Глагол. Переходные и непереходные глаголы.

Глагольное управление.

Безличные глаголы.

Возвратные глаголы.

Формы наклонений. Изъявительное наклонение.

Повелительное наклонение.

Условное наклонение.

Контрольный диктант.

Понятие о причастии.

Глагольные признаки причастия.

Склонение причастий.

(Продолжение темы).

Понятие о причастном обороте.

Знаки препинания при причастном обороте.

РР Сочинение. Понятие об описании внешности человека.

(Продолжение темы).

Действительные и страдательные причастия.

Действительные причастия настоящего времени.

Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени.

Действительные причастия прошедшего времени.

Страдательные причастия настоящего времени.

Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени..

Страдательные причастия прошедшего времени.

Краткие страдательные причастия.

Контрольный диктант.

Морфологический разбор причастий.

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.

(Продолжение темы).

(Продолжение темы).

Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов.

(Продолжение темы).

(Продолжение темы).

Гласные перед Н и НН в страдательных причастиях и прилагательных, образованных от глаголов.

(Продолжение темы).

Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.

Творческий диктант.

Повторение.

Контрольный диктант.

Понятие о деепричастии и деепричастном обороте. Правописание НЕ с деепричастиями.

Закрепление полученных сведений о деепричастии. Пунктуация деепричастного оборота.

Деепричастия СВ и НСВ. Морфологический разбор деепричастия.

Закрепление темы «Деепричастие».

Обобщение и систематизация сведений о деепричастии.

Контрольный диктант.

Наречие как часть речи.

Значения, выраженные наречиями.

Употребление наречий для связи предложений в тексте.

Степени сравнения наречий.

Морфологический разбор наречий.

Контрольный диктант.

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -О, -Е.

(Продолжение темы).

Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий.

(Продолжение темы).

Н и НН в наречиях на -О, -Е.

Буквы О и Е после шипящих на конце наречий.

Буквы О и А на конце наречий с приставками ИЗ-, ДО-, С-.

Дефис между частями слова в наречиях.

(Продолжение темы).

Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных.

Мягкий знак после шипящих на конце наречий.

Повторение темы «Наречие».

Контрольный диктант.

Служебные части речи. Предлог как часть речи.

Употребление предлогов.

Непроизводные и производные предлоги.

Простые и составные предлоги. Морфологический разбор предлога.

Слитное и раздельное написание производных предлогов.

(Продолжение темы).

Тренировочные упражнения.

Повторение темы «Предлог».

Союз как часть речи.




Союзы сочинительные и подчинительные. Запятая перед союзами в сложном предложении.

Предупредительный диктант.

Сочинительные союзы.

Подчинительные союзы. Морфологический разбор союзов.

Слитное написание союзов ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО.

Урок-зачет по теме «Союз».

Кон рольный диктант.

Понятие о частице.

Формообразующие частицы.

Отрицательные частицы.

(Продолжение темы).

Различение НЕ-НИ.

(Продолжение темы).

Модальные частицы. Вопросительные, восклицательные, указательные частицы.

Усилительные частицы.

Раздельное и дефисное написание частиц.

Морфологический разбор частиц.

Приставка НЕ- и частица НЕ с различными частями речи.

Закрепление правописания частицы НЕ с различными частями речи.

Различение частицы НИ, союза НИ-НИ, приставки НИ-.

(Продолжение темы).

Тренировочные упражнения.

Повторение изученного о частицах.

Контрольный диктант.

PP. Придумывание обрамлений к рассказу.

PP. Составление «рассказа в рассказе» по данному началу и концу.

(Продолжение темы).

PP. Написание рассказа по данному сюжету.

Междометие как часть речи.

Правописание междометий.

Контрольный диктант.

Фонетика. Графика. Повторение.

Лексика и фразеология. Повторение.

Словообразование. Повторение.

Морфология. Повторение.

Синтаксис и пунктуация. Повторение.

Подведение итогов года.