Реферат: Тема. Прикладка як різновид означення

Українська мова

З 02.11.2009 по 06.11.2009

Тема. Прикладка як різновид означення.

Додаток. Обставина

§11 - 13 опрацювати,

ІІ рівень – Вправа 108

ІІІ рівень – Вправа 112

ІІ – ІІІ рівень – Вправа 123 (І частина), 134 (І частина)

ІY рівень – Вправа 114, 121 (І частина)


З 09.11.2009 по 14.11.2009

Тема. Порівняльний зворот

§14 опрацювати,

ІІ рівень – Вправа 142 , (І частина), 146

ІІІ рівень – Вправа 143,147

ІY рівень – Вправа 151


З 16.11.2009 по 20.11.2009

Превірка набутих знань

ІІ – ІY рівень – Вправа 154 (усно), вправа 155 (варіант 2) письмово


Українська література

З 02.11.2009 по 06.11.2009

Тема. Т.Г.Шевченко

ІІ рівень – сторінка 92-95 (читати, переказувати)

ІІІ рівень – ідейно-художній аналіз (письмово) поезії Т.Г.Шевченка « Думи мої, думи мої…»

ІІ – ІІІ рівень вивчити напам’ять вірш Т.Г.Шевченка « Думи мої, думи мої…» ( від початку до слів « Квіти мої, діти»), ІY рівень – далі за бажанням.

ІY рівень – підготувати доповідь на тему: « Життя та творчість Т.Г.Шевченка»


З 09.11.2009 по 14.11.2009

Вивчити напам’ять вірш Т.Г.Шевченка « Мені однаково»

ІІ рівень –сторінка 99-106 (читати, переказувати)

ІІІ рівень – вивчити теорію літератури, сторінка 108-109

ІY рівень – сторінка 110 ( творче завдання), усно.


З 16.11.2009 по 20.11.2009

Тема. Іван Франко

ІІ рівень – сторінка 111-120 (читати, переказувати), визначення вивчити « історична поема» (сторінка 126)

ІІІ рівень – цитатний план характеристики образу Івана Вишенського (письмово)

ІY рівень – підготувати доповідь на тему: «Життя та діяльність Івана Вишенського»


Французька мова

02.11 - 06.11

Повторити тему «Франція» с.40 (для всіх учнів)

Повторити тему «Україна» с.51 (для всіх учнів)

Скласти письмово діалог за ситуацією: «Ти приїхав до Парижу і зустрівся з французьким хлопчиком Андре. Розпитай його про Францію та розкажи йому про Україну»:

7 реплік - середній рівень (6 балів)

14 реплік - достатній рівень (9 балів)

20 реплік - високий рівень (12 балів)

09.11 - 13.11

Скласти письмово твір на тему: «Україна - моя Батьківщина»

7 речень - середній рівень (6 балів)

14 речень - достатній рівень (9 балів)

20 речень - високий рівень (12 балів)

5. Прочитати тексти с.49, 54, перекласти усно (для всіх учнів)

16.11 - 20.11

6. Повторити теми: «Про себе» та «Школа».

Скласти письмово діалог: «Моя рідна школа»

7 реплік - середній рівень (6 балів)

14 реплік - достатній рівень (9 балів)

20 реплік - високий рівень (12 балів)


Англійська мова
^ 8-Б (англ. мова – 1 мова)
02.11 - 06.11

1) Записати у словник слова по темі «Великобританія» (впр.14,15 с.105-107)

2) Письмово виконати впр.16 с.107


13.11 - 20.11

1) Вивчити діалог впр.20 с.108

2) Письмово виконати впр.18 с.107-108
^ 8-Б (французька мова – 1 мова)
02.11 - 20.11

1) Прочитати впр.1,2 с.56-57

2) Вивчити правило с.56

3) Виконати письмово впр.4 с.58

4) Записати у словник слова с.57

13.11 - 20.11

1) Прочитати впр.1 с.60

2) Письмово виконати впр.3 с.61

3) Вивчити слова с.60 (записати у словник)


Зарубіжна література

З 02.11 по 06.11

Тема: Давньогрецька лірика та її особливості. Творчість Тіртея.

І рівень

Читати і переказувати статтю підручника.

ІІ рівень

Виписати літературознавчі терміни у зошит: елегія, ямб, хорей.

ІІІ рівень

Підготувати усно біографічні відомості про Тіртея

ІV рівень

Усний твір «Чи сприйняли б наші сучасники пораду Тіртея?»


З 09.11 по 06.11

Тема: Творчість Архілоха – засновника ямбічного жанру.

І рівень, ІІ рівень

Читати і переказувати статтю підручника про Архілоха.

ІІІ рівень

Визначити тему та ідею вірша Архілоха «Серце, серце!»

ІV рівень

Усний твір «Чи корисним було для мене знайомство з творчістю Архілоха?»


З 16.11 по 20.11

Тема: Любовна лірика Сапфо

І рівень, ІІ рівень

Читати і переказувати статтю підручника про Сапфо.

ІІІ рівень

Визначити тему та ідею вірша Сапфо «До богів подібний…»

ІV рівень

Написати твір-мініатюру «Лист до Сапфо».


Алгебра


Тема

Домашнє завдання

Тотожні перетворення раціональних виразів

02.11.09-06.11.09

§ 6 (розібрати розв'язання прикладів),

І-ІІ рівень № 117, 119, 120, 123

ІІІ-І рівень № 124, 127, 129

Раціональні рівняння. Розв’язування раціональних рівнянь

09.11.09-20.11.09

§ 7(розглянути алгоритм розв’язання раціональних рівнянь, розібрати наведені зразки розв’язання рівнянь),

І-ІІ рівень № 135, 136, 138, 140

ІІІ-І рівень № 137, 139, 140, 141


Геометрія


Тема

Домашнє завдання

Середні лінії трикутника і трапеції

02.11.09-06.11.09

§6.2, 6.3 (розглянути теореми, розібрати розв’язані задачі),

І-ІІ рівень № 176, 180, 181, 185

ІІІ-І рівень № 186, 189, 190, 195

Вписані кути

09.11.09-13.11.09

§ 7(розглянути теореми, розібрати розв’язані задачі),

загальні завдання: № 214, 217, 218, 219

Вписані й описані чотирикутники

16.11.09-20.11.09

§8(розглянути теореми, розібрати розв’язані задачі),

загальні завдання: 250, 251, 252, 259


Історія України.

Тема: Українські землі у I половині XVII ст.

З 02.11.2009 до 06.11.2009.

Тема: Соціально-економічний розвиток України у I половині XVII ст.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

§8 опрацювати, виписати ознаки економічного розвитку, особливості становища українців, визначити на карті територіальні зміни, виписати значення основних понять «латифундія», «фільварок», «кріпацтво».

^ Додаткові завдання:

Скласти схему «Шляхи зростання магнатських землеволодінь», заповнити таблицю «Основні ознаки соціально- економічного розвитку українських земель у I половині XVII ст»

Чому українське населення масово йшло в казаки?


^ Тема. Церковне життя після Берестейської унії.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

§9 опрацювати, знати основні поняття

Додаткові завдання:

Порівняти становище греко-католицької та православної церкви, дати оцінку діяльності Петра Могили.(письмово)

Скласти план за темою «Становище православної церкви в Україні» (письмово).

Підготувати повідомлення: «Петро Могила»


З 09.11.2009 до 13.11.

Тема: Гетьман Конашевич- Сагайдачний.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

§10 опрацювати, скласти таблицю «Турецько-татарські напади на Україну», зробити висновки про наслідки нападів, опрацювати документ(стр. 66) про організацію морських походів козаками проти турків.

Додаткові завдання:

Скласти хронологічну таблицю «Хотинська війна».

Підготувати повідомлення: «Гетьман П.Конашевич- Сагайдачний»


З 16.11.2009 по 20.11.2009.

Тема: Козацько-селянські повстання 20-х – 30-х років ХVІІ ст.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

§11 опрацювати, визначити причини і наслідки повстань, позначити на контурній карті території, охопленні повстаннями, знати значення козацько-селянських повстань.

^ Додаткові завдання:

Скласти хронологічну таблицю «Козацькі повстання 20-30х років XVII».

Підготувати доповідь про одного з козацьких ватажків повстань.


^ Тема: Українська культура I половини XVIIст.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

§12 опрацювати, визначити позитивні і негативні фактори впливу на українську культуру, заповнити таблицю: жанри літератури.

^ Додаткові завдання:

Підготувати доповідь на одну із тем:

А) розвиток музики,

Б) розвиток театру,

В) розвиток архітектури,

Г) розвиток живопису.


Всесвітня історія.

З 02.11.2009 до 06.11.2009. Тема: Іспанія. Нідерланди.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

Опрацювати § 8,9. Знати особливості розвитку Іспанії за Карла V, причини і наслідки повстання комунерос в Кастілії,

Додаткові завдання:

скласти план «Правління Філіпа II», визначити причини Національно-визвольної війни в Нідерландах, скласти план «Національно-визвольна війна Нідерландців проти Іспанії»

Підготувати доповідь: Чому боротьба проти феодалізму в Нідерландах закінчилася перемогою?


З 09.11.2009 до 13.11. Тема: Англія.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

Опрацювати § 10, виписати визначення понять «розсіяна мануфактура», «огороджування», «нові дворяни», «криваве законодавство»,

Додаткові завдання:

Підготувати доповідь «Битва англійського флота і «непереможної армади» у 1588р»

Написати твір-есе «Англія- країна класичного капіталізму»


З 16.11.2009 по 20.11.2009. Тема: Міжнародні відносини.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

Опрацювати § 11, заповнити таблицю «Тридцятилітня війна» (періоди, їх назви, дати, основні події), виповнити завдання по контурній карті.

^ Додаткові завдання:

Заповнити таблицю : «Причини і наслідки Тридцятилітньої війни».

Підготувати доповідь «Історичне значення Вестфальського миру».


Біологія


Тип «Плоскі черви». Тип «Круглі черви». Тип «Кільчасті черви»

З 02.11.2009 до 06.11.2009

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

§ 15, 16 опрацювати. Скласти загальну характеристику типу «Плоскі черви».

Додаткові завдання:

Особливості будови життєвого циклу паразитичних червів на прикладі сисуна печінкового і ціп’яка бичачого.

З 09.11.2009 до 13.11.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

§ 17, опрацювати. Скласти загальну характеристику типу «Круглі черви».

Додаткові завдання:

Особливості циклу розвитку аскариди людської. Ознаки пристосованості в будові та життєдіяльності організму паразитів.

Творче завдання:

Повідомлення з теми: «Паразити людини – гострик, трихінела, тощо. Захворювання, які вони спричиняють, їх профілактика» або «Досягнення українських гельмінтологів»

З 16.11.2009 по 20.11.2009.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

§ 18, 19 опрацювати. Скласти загальну характеристику типу «Кільчасті черви».

Додаткові завдання:

Особливості будови та життєдіяльності кільчастих червів на прикладі черв’яка дощового. Ускладнення організації кільчастих червів порівняно з круглими червами.

^ Творче завдання:

Повідомлення з теми: «Роль дощового черв’яка в процесі ґрунтоутворення» або «П’явки, їх використання у сучасній медицині».

Фізика

Завдання для повторення вивченого матеріала.

1. Повторюємо тему «Звук».

Питання.

Висота звуку циркулярної пилки знижується, коли до пилки притискають дошку. Чому?


2. Розв’язуємо задачі:

^ Початковий рівень

Пасажир, що стоїть в автобусі, мимоволі зрушився вперед. Чим це викликано?

а) Автобус зробив розворот;

б) Автобус зменшив свою швидкість;

в) Автобус збільшив свою швидкість;


Средній рівень

1) Із жерла гармати, маса якої 1 т, вилітає снаряд зі швидкістю 600 м/с. Яка маса снаряда, якщо швидкість гармати в протилежний бік 12 м/с.

Примітка. Нагадую, що в СІ одиниця маси – кг.


2) На тіло вздовж однієї прямої діють дві сили 2 Н і 5 Н. Чи може рівнодійна цих сил дорівнювати: а) 10 Н б) 8 Н в) 7 Н г) 5Н д) 3 Н е) 1 Н ? Для правильних відповідей зробіть рисунки.


^ Достатній рівень

1) На тіло діють три сили, напрямлені вздовж однієї прямої, причому F1 = 3 Н, F2 = 5 Н. Чому дорівнює сила F3, якщо рівнодійна всіх трьох сил дорівнює 10 Н? Скільки розв’язків має ця задача? Зробіть схематичні рисунки, що відповідають кожному з розв’язків.


2) На скільки сантиметрів сила 21 Н розтягне пружину жорсткістю 105 Н/м?


^ Високий рівень

Якщо розтягувати пружину силою 10 Н, то її довжина дорівнюватиме 16 см, а якщо розтягувати її з силою 30 Н, то її довжина буде 20 см. Яка довжина недеформованої пружини?


З 09.11 по 13.11

§ 9 прочитати, відповісти на запитання в кінці параграфа

На стор. 238-239 опрацювати лабораторні роботи № 5,6


З 16.11 по 20.11

§ 10 прочитати, відповісти на запитання в кінці параграфа

На стор. 240 опрацювати лабораторну роботу № 8


§ 11 прочитати, відповісти на запитання в кінці параграфа

На стор опрацювати лабораторні роботи № 9


Хімія

Тема: Кислоти.

З 02.11 до 06.11

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

§ 15, опрацювати, стр. 70-72, виконати письмово вправу №1 стр. 77. Виписати з параграфу у зошит формули кислот та поділити їх на оксигеновмісні та безоксигенові; одноосновні та багатоосновні.

Творче завдання:

Написати три різні рівняння добування купру му (ІІ) ортофосфат.

з 09.11.09 по 13.11.09

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

Параграф 15, опрацювати стор. 72-74. У зошити написати реакції нейтралізації. Письмово виконати №2 стор.77.

Творче завдання

Mg+HNO3 Mg (NO3)2 + NO2 + H2O

Mg+HNO3 Mg (NO3)2 + NO + H2O

Mg+HNO3 Mg (NO3)2 + N2O3 + H2O

Mg+HNO3 Mg (NO3)2 + NH4NO3 + H2O

Расставити коефіцієнти.

з 15.11.09 по 20.11.09

Прочитать параграф 16, скласти конспект характеристики хлоридної кислоти.

Ускладнення завдання вправа №5 стор. 82

Хлороводень добре розчиняється у воді. Так за н.у. в 1 л. води розчиняється 500л. НСl. Обчислить, яку масу матиме НСl, виготовлена розчиненням в 1 л. H2O 450 л хлороводню (н.у.)


Географія

02.11.09 – 06.11.09

Тема: Тектонічні структури, геологічна будова України

Завдання: І рівень 1. параграфи 11-12 – опрацювати матеріал

ІІ – ІІІ рівень 1. стор. 59, 65, 71 – відповідь на питання – усно

2. стор. 56-57 – опрацювати таблицю

3 опрацювати карти атласу: «Тектонічна будова», «Геологічна будова»

ІV розділ підготувати додатковий матеріал, письмові повідомлення


09.11.09 – 13.11.09

Тема: Рельєф, геоморфологічна будова

Завдання: І рівень 1. параграфи 11-12 – опрацювати, знайти на фізичній карті України всі форми рельєфу, зазначені у параграфі

ІІ – ІІІ рівень 1. стор. 76 – робота з картою, мал. 3

2. стор. 77 – відповідь на питання - усно

ІV розділ підготувати додатковий матеріал, письмові повідомлення


16.11.09 – 20.11.09

Тема: Гори. Геоморфологічна будова.

Завдання: І рівень 1. параграфи 14-15 – опрацювати матеріал

2. стор. 81, 87 – відповідь на питання – усно

ІІ – ІІІ рівень підготувати письмову інформацію (на вибір) а) рівнини України

б)гори України (природа, відпочинок)


Музичне мистецтво

02.11.2009 – 06.11.2009

1. Записати визначення таких музичних понять як: „полістилістика”, „бард”.

2. Підготувати реферат або комп’ютерну презентацію за темою „А.Шнітке. Життєвий та творчий шлях”

09.11.2009 – 13.11.2009

1. Записати визначення таких музичних понять як: „спірічуелс”, „блюз”, „джаз”.

2. Підготувати реферат або комп’ютерну презентацію за темою (на вибір) „Становлення джазу”, „Спірічуелс”, „Видатні джазові виконавці”.

16.11.2009 – 20.11.2009

1. Записати визначення таких музичних понять як: „рок”, „рок-н-рол”, „рок-шоу”, „сингл”, „хіт”, „хіт-парад”, „хард-рок”, „диско”.

2. Підготувати реферат або комп’ютерну презентацію за темою (на вибір) „Напрямки музики масових жанрів. Джаз”, „Напрямки музики масових жанрів. Рок-музика”, „Напрямки музики масових жанрів. Поп-музика”, „Напрямки музики


Основи здоров’я

з 02.11.2009 по 13.11.2009

Тема. Оздоровчі системи.

§ 5-6, стор. 46-58 читати, відповідати на питання,

виконати завдання в робочому зошиті на стор. 22-26,

підготувати письмове повідомлення за обраною темою (за бажанням):

«Сучасні й традиційні системи харчування»,

«Харчові добавки. Корисно чи шкідливо?»,

«Вітаміни. ЇХ необхідність для нашого організму».


Трудове навчання

З 02.11 до 20.11

Тема . Техніка і технологічні процеси.

Обов’язкове завдання для всіх учнів:

Оберіть тему та підготуйте повідомлення (письмово):

Вплив фізичних і технологічних властивостей на вибір деревини для виготовлення виробів (меблів, іграшок, кухонного інвентарю).

Властивості і застосування кольорових металів для виготовлення виробів.

Охарактеризуйте (письмово), у чому полягає підготовка тканини до розкроювання

Намалюйте на аркуші А-4 план розкладання деталей швейного виробу на тканині, яка має особливості малюнка (клітинка, смужки).
Харківщинознаство
Параграф 7, відповіді на питання

З 09.11.2009 по 13.11.2009

Тема: “Заснування міста Харкова”. Користуючись додатковою літературою, опрацювати тему. Скласти простий план відповіді письмово у зошиті