Реферат: Сведения о результатах самообследования общеобразовательного учреждения

Сведения о результатах самообследования

общеобразовательного учреждения


Государственное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная

школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в ФРГ

(полное наименование образовательного учреждения (организации) в соответствии с уставом)




Справочные сведения

Место нахождения образовательного учреждения (организации) в соответствии с уставом:

^ 10117, ФРГ, г. Берлин, Унтер ден Линден 63-65




Телефоны:

(+49)

№ 030-2299442

(факс):

(+49)

№ 030-2299442

Адрес электронной почты:

Russchool-berlin@rusobr.ru

Тип образовательного учреждения: общеобразовательное учреждение

Вид образовательного учреждения (организации): средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением иностранного языка

Реквизиты лицензии на право ведения образовательной деятельности:

рег. №: 0496

серия: ААА

№ 000502

дата выдачи: 24.01.2011

срок действия:

бессрочная







Реквизиты свидетельства о государственной аккредитации:


рег. №: 0425

серия: ВВ

№ 000428

дата выдачи: 26.04.2010

срок действия:







дата окончания: 26.04.2015




Учредитель(ли): Министерство иностранных дел Российской Федерации




Характеристика реализуемых основных и дополнительных образовательных программ и результатов контроля качества подготовки обучающихся и выпускников




Сведения о реализации образовательных программ с указанием приема и численности обучающихся (воспитанников) и выпускников

^ Количество выпускников за последние 3 года

Классы

2011

2010

2009

9 кл.

15

18

14

11 кл.

10

8

13




^ Численность обучающихся в текущем году

(по формам обучения)

Ступень образования

Текущий учебный год

^ Начальное общее (основное) образование, всего

84

в том числе по формам:

очной

экстернат


47

37

^ Основное общее образование, всего

97

в том числе по формам:

очной

экстернат


61

36

^ Среднее (полное) общее образование, всего


24

в том числе по формам:

очной

экстернат


21

3




^ Структура классов (групп)

Ступень обучения

Характеристика классов

Классы

Начальное общее образование

общеобразовательные

1, 2, 3, 4

Основное общее образование

с углубленным изучением иностранного языка




5, 6, 7, 8, 9


Среднее (полное) общее образование

с изучением профильных предметов (русский язык, иностранный язык, литература)

10, 11




^ Наполняемость классов

Уровень образования/ класс

Текущий год

Количество учащихся

1

19

2

17

3

29

4

19

5

26

6

20

7

15

8

17

9

19

10

8

11

16




^ Профильность обучения

Профиль обучения

Основное общее образование

Профильный уровень

Число

классов

Количество

учащихся

Число

классов

Количество учащихся

филологический







2

24




^ Углубленное (профильное) изучение отдельных предметов

Предмет

Класс

Число классов

Кол-во учащихся

Кол-во учебных часов в неделю

Русский язык

10, 11

2

24

3

Литература

10, 11

2

24

5

Иностранные языки

10, 11

2

24

8




^ Реализация программ дополнительного образования детей




№

Направления

Наименования объединений

^ Кол-во обучающихся в текущем году

1.

Спортивно-техническое

Спортивный клуб «Олимп»

33

3.

Военно-патриотическое

Музей «История нашей школы»

5

4.

Художественно-прикладное

«ОчУмелые ручки»

11

«Юный дизайнер»

30

5.

Художественно-исполнительское

Театральный «Колобок»

10

Театральный «Шанс»

15

Детский хор «Весёлые нотки»

6

Вокально-хоровая группа «Русские сувениры»

16

Вокально-инструментальный ансамбль

8

Музыкальная студия

7

Танцевальная группа «Краски»

20

6.

Культурологическое

«Школьное радио»

14



^ Результативность образовательной деятельности в форме экстерната

По итогам 2010-11 учебного года аттестован 51 ученик (64% от общего числа учащихся-экстернов). Успевают на «4 и 5» и «5» - 17 учащихся (33% от числа аттестованных учащихся 2-11 классов).

По итогам 2010-11 учебного года отчислены за непосещаемость занятий и академическую неуспеваемость 6 учащихся-экстернов.


^ Успеваемость учащихся школы очной формы обучения в 2010-2011 учебном году





Результаты экзаменов ЕГЭ

2011г.

Русский язык

Средний балл

80,8

Математика

Средний балл

63,7

Обществознание

Средний балл

66,7

^ Английский язык

Средний балл

90,5



Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса.


Предмет

9 класс


^ Сдавали экзамен

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество

Русский язык (письменно) изложение с элементами сочинения (содержание/грамотность)

15

4/3

6/6

5/6

-

67%/60%

Алгебра (письменно)

15

4

2

8

-

40%

Английский язык

8

6

2

-

-

100%

Немецкий язык

8

6

2

-

-

100%

Физика

1

1

-

-

-

100%

Химия

1

1

-

-

-

100%

Биология

1

-

1

-

-

100%

География

1

-

-

1

-

0%

ОБЖ

1

-

1

-

-

100%

МХК

4

4

-

-

-

100%

Геометрия

3

2

-

1

-

67%

Физическая культура

2

1

1

-

-

100%



^ Характеристика обеспеченности и организации образовательной деятельности


Сведения об обеспеченности образовательного процесса педагогическими кадрами:

№ п./п.

Наименование показателя

Количество

1

Численность работников:

всего

34




в т.ч. педагогические работники

22

2

Образовательный ценз педагогических работников:







доктора наук

-




кандидаты наук

2




лица, имеющие почетные звания

1




лица с высшим профессиональным образованием

22




лица со средним профессиональным образованием

-




лица с начальным профессиональным образованием

-




лица без профессионального образования

-


^ 3. Сведения о наградах и званиях




Число лиц имеющих, награды и звания, всего

6




в т.ч. почетные

1




заслуженные

-




гранты Президента России, Мэров городов

2




другие награды

-отличник народного просвещения

-отличник физической культуры и спорта

-850-летие Москвы


-

-

3



^ 4.Качественная характеристика педагогических кадров

Общая укомплектованность штатов педагогическими работниками (100%)







Кол-во

%

Педагогические работники, аттестованные на квалификационные категории (всего)

в том числе:

22

100

высшая категория

11

50

первая категория

4

18

вторая категория

2

9




Сведения о материально-технических ресурсах, используемых для обеспечения образовательной деятельности:


^ 5.1. Оборудование и технические средства

№

Наименование

Наличие

1

Количество компьютеров

41

2

Количество компьютеров, используемых в учебном процессе

41

3

Количество учащихся на 1 компьютер, используемый в учебном процессе

5

4

Количество компьютеров, объединенных в локальную сеть

21

5

Количество компьютеров, имеющих выход в Интернет

41

6

Количество компьютеров, пригодных для тестирования обучающихся

16

7

Количество стационарных компьютерных классов

1

8

Количество передвижных компьютерных классов

-

9

Количество учебных кабинетов, оборудованных мультимедиа проекторами

18

10

Количество электронных музыкальных инструментов

1




Сведения об использовании в образовательной деятельности учебной, учебно-методической литературы, иных библиотечно-информационных ресурсов, средств обеспечения образовательного процесса:

Наименование показателя




Количество посадочных мест в библиотеке и читальном зале

15

Общее количество экземпляров учебно-методической литературы в библиотеке

4740

в том числе:

количество новой (не старше 5 лет) обязательной учебно-методической литературы


1037

Общее количество экземпляров художественной литературы

28915

Количество ежегодных подписных изданий

55

Наличие электронной библиотеки

+




Сведения об обеспечении содержания, воспитания, развития, оздоровления, охраны и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников:


^ 6.1.Сведения о распределении обучающихся по группам здоровья (в текущем учебном году)

группы здоровья

I

II

III

IV

количество (%)













1-4

-

79%

21%

-

5-9

-

38%

62%

-

10-11

-

30%

70%

-

Итого по школе:

-

49%

51%

-




^ Наличие психолого-социально-педагогического сопровождения образовательного процесса

Наименование показателей

наличие

наличие социального педагога

-

наличие психологической службы

-

осуществление логопедической помощи

да

Центр содействия здоровью

-

другое…

-




Режим работы образовательного учреждения

1

Продолжительность учебного года

35 недель

2

Продолжительность рабочей недели

5 дней, 6 дней

3

Продолжительность рабочего дня

8.00 – 18.00

4

Продолжительность каникул

с 10.10 по 16.10

с 21.11 по 27.11

с 01.01 по 09.01

с 13.02 по 19.02(1 классы)

с 20.02 по 26.02

с 09.04 по 15.04

5

Формы работы

в каникулярное время

Заседания МО, педсовет, семинары, экскурсии, спортивные соревнования, кружковые дополнительные занятия




Характеристика учебно-методической, инновационной и иной деятельности, осуществляемой в целях обеспечения качества подготовки обучающихся и выпускников


^ 7.1. Сведения о научно-методической деятельности:


Методическая тема педагогического коллектива на текущий год: Построение адаптивной образовательной среды посредством компетентностного образования

____________________________________________________________________________

Наименование показателя

Наличие показателя

Наличие методического кабинета

да

Количество изданных методических разработок (в сборниках, журналах, периодической профессиональной печати…) за последние 5 лет

10

Количество проведённых мероприятий с участием педагогов (семинаров, круглых столов и др.) различного уровня:


12




^ Использование инновационных методов в учебном процессе:




Наименование показателя

наличие показателя

Использование информационных ресурсов

да

Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий

да

Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению дисциплин

да

Применение современных активных методов обучения и педагогических технологий

да

Использование вариативных форм организации учебного процесса

да

Использование дистанционных форм работы с учащимися

да

Применение в образовательном процессе моделей здоровьесбережения

да


Публикации:

Мироненко Л.М.

Нравственное образование в школе «Использование диагностических оценочных методик на уроках морали»/ Сборник методических материалов из опыта экспериментальных школ ИС МО РАО. 2008г.

Орлова С.В.

Авторитет директора школы. В сб.: Инновации в образовании и социальные перемены. Материалы конференции,- СПб: НИИ ИОВ (Институт образования взрослых)

Авторитет руководителя. В кн.: Управление современной школой. /Под ред. В.Ю.Кричевского./ - СПб: СПбГУПМ

Управленческая деятельность руководителя и ее эффективность. В сб.: Образование взрослых: реальности, проблемы, прогноз.- СПб: СПбГУПМ

Авторитет руководителя школы как фактор повышения эффективности его управленческой деятельности : Дис. канд. пед. наук : 13.00.01 : СПб.

Мониторинг в образовательном процессе. В сб.: Школа на Раумской,- СПб: СПбГУПМ


Лауреат первого всероссийского конкурса «Организация учебно-воспитательного процесса, научно-исследовательской, методической и экспериментальной работы в образовательных учреждениях» в номинации «Управление образовательным учреждением», диплом II степени.


^ Вешкурцева И.А.

«Экологическое образование в школе» / Совершенствование педагогического процесса в образовательных учреждениях, Москва, 2007

«Экологическое воспитание» / Вопросы гуманитарных наук, № 3(30), Москва, 2007

«Внеклассная работа по экологии как органический компонент экологического воспитания» / Совершенствование педагогического процесса в образовательных учреждениях, Москва, 2007

«Воспитательное значение экологического образования во внеклассной работе» /

Совершенствование педагогического процесса в образовательных учреждениях, Москва, 2007

«Проведение недели экологии в образовательном учреждении» / Совершенствование профессиональной подготовки студентов педвуза, Чебоксары, 2007

«Экологическое воспитание» / Педагогические науки, № 3(25), Москва, 2007

«Экологическая культура учащихся в педагогической теории» / Педагогические науки, № 1(29), Москва, 2008

«Формы процесса формирования экологической культуры учащихся в воспитательной системе образовательного учреждения» / Педагогические науки, № 1 (29), Москва, 2008

«Педагогические условия формирования экологической культуры учащихся в воспитательной системе образовательного учреждения» / Педагогические науки, № 1(29), Москва, 2008

«Сущность экологического воспитания» / Современные гуманитарные исследования, № 1, Москва, 2008

«Воспитательная система «школа-колледж-вуз» / Среднее профессиональное образование № 2, Москва, 2008


^ Шмырёв А.А.

Дважды Соросовский учитель (1996 г. и 1999 г.)

Победитель конкурса «Лучшие учителя РФ» (2007 г. - Президентский грант)

Кандидат педагогических наук (2010 г.)


Технология реализации заданного подхода в дополнительном образовании по информатике в условиях профильной школы: диссертация кандидата педагогических наук : 13.00.02, 13.00.08 /Тамбов, 2010,- 231 с.

Школьный цифровой банк видеоматериалов - основа непрерывности и индивидуализации образования / А.А. Шмырев // Информатика и образование. - 2008. - № 7. - С. 68 - 70.

Урок «Компьютерный Мир» / А.А. Шмырев // Информатика и образование: Приложение к журналу. - 2005. - № 8. - С. 91 - 118.

Цифровые образовательные видеоресурсы в школе / А.А. Шмырев // Начальная школа плюс ДО и ПОСЛЕ. - 2008. - № 8. - С. 56 - 58.

Радиостанция своими руками / А.А. Шмырев. - СПб.: Наука и техника. - 2004. - 144 с.

Современные информационные технологии в образовании / А.А. Шмырёв. - Тамбов : Изд-во ТОИПКРО, 2008. - 84 с.

Проектная деятельность учащихся на уроке информатики (создание сайта учебного заведения) // Современные системы и технологии обучения : сб. матер, обл. науч.-практ. конф. - Тамбов: Изд-во ТОИПКРО, 2004. - С. 50-51.

Школьная радиостанция «Друзья во всём мире» / Физика: Приложение к газете «Первое сентября» №35. - 2004. -. -С. 32.

Проектная деятельность школьников по созданию школьной радиостанции: «Друзья во всём мире» / борник материалов ежегодного науч.-метод. журнала «Вестник Владимирского государственного педагогического университета». - Владимир : Изд-во «Нерль», 2006. - № 13.-С. 57-60.




Источники звука. Звуковые колебания /А.А. Шмырёв, И.С. Гуров // Физика: Приложение к газете «Первое сентября» № 23. - 2006..-С. 7- 10.

Блочное изучение темы «Интернет» в начальной школе (из опыта работы) / А.А. Шмырёв // «Современные информационные технологии в начальной школе»: сб. науч. тр. - Волгоград: Изд- во ВГПИ РО, 2007. - С. 60 - 68.

Методическое обеспечение программы дополнительного образования детей «Администратор локальной сети» [Электронный ресурс] / - Мичуринск, 2009. - 1 электрон, опт. диск (ОУО-КОМ). - Авторское свидетельство от 5 октября 2009 г.

Шмырёва О.В.

Победитель конкурса «Лучшие учителя РФ» (2006 г. - Президентский грант)

Победитель областного конкурса «Народный учитель Тамбовской области» (2010 г. грант и сертификат)


^ Характеристика основных достижений




Мероприятия и результаты

Международный детский экологический форум "Зеленая планета - 2011", проходящего под девизом "Космическая фантазия":

Конкурс «Зелёная планета глазами детей» - лауреаты

Конкурс «Эко-объектив» - лауреаты

Конкурс «Многообразие вековых традиций» - лауреаты

Конкурс «Современность и традиция» - лауреаты

Конкурс «Современные технологии на службе природы» - лауреаты

Конкурс «Природа. Культура. Экология» - лауреаты

Международный фестиваль детского художественного творчества, посвященный 50-летию первого полёта в Космос Ю.Гагарина

Конкурс «Впервые в космосе» - участники

Международный конкурс детских рисунков «Великая Отечественная война 1941-1945 гг. глазами детей» - дипломант 1 степени

Детско-юношеское поисковое движение «Солдатский платок» - участники

Конкурс школьных сайтов 2011 года – 2 место

Конкурс «Школьная планета МИД» 2011 года – 1 место

Дипломы, почетные грамоты за призовые места в сетевых проектах




Реализация программы патриотического воспитания


Наличие музея (уголка, экспозиции),

его направленность и название

Музей: "История нашей школы" (военно-патриотическое направление);

Связь с ветеранскими организациями (Московский городской Совет ветеранов ВОВ);

Обелиски, памятники, братские могилы над которыми осуществляется шефство (посёлок Лычково Демянского района Новгородской области).