Реферат: Цель: познакомить с одним из периодов жизни и творчества А. С. Пушкина (Болдинская осень)

Подготовила учитель русского языка и литературы Лесникова Л.Н.


Болдинская осень

Цель: познакомить с одним из периодов жизни и творчества А.С. Пушкина (Болдинская осень)

Задачи:

Показать взаимосвязь литературы с другими видами искусства

Научить интерпретировать текст, выбирая главное и второстепенное в тексте

Воспитывать интерес к предмету, творчеству А.С. Пушкина.

Развивать творческие способности учащихся: актерское мастерство, режиссерское искусство, создание и дизайн костюма

Формировать навык выразительного чтения

Оборудование:

Оформление сцены: свет, канделябры, перо, чернильница, стол, кресло, свечи, листья на полу, портрет А.С. Пушкина.

Муз. Центр, музыка Моцарта "Мазурка"

Костюмы начала 19 века для А.С. Пушкина и Н.Н. Гончаровой


Звучит музыка, на сцене вальсируют Пушкин А.С. и Гончарова Н.Н.


Голос за сценой: 31 августа 1830 года Пушкин А.С. отправляется в Нижегородское имение своих родных Болдине, уже будучи женихом Натальи Николаевны. Перед свадьбой надо было привести в порядок некоторые хозяйственные дела. В Болдине он оказался отрезанным от мира, вокруг свирепствовала холера, вокруг все было оцеплено. Попытки вырваться были безуспешными.


^ В это время на сцену выносят стол, стул, зажигают свечи, на столе листы бумаги, чернильница с пером, свет потухает.


Появился Пушкин, он садится за стол и пишет письмо Наталье Гончаровой (вслух): Болдино имеет вид острова, окруженного скалами. Ни соседей, ни книг. Погода ужасная. Я провожу время в том, что мараю бумагу и злюсь.


^ Голос за сценой: "Марать бумагу" – сочинять, творить, он начал уже на 4 день пребывания в Болдине. 7 сентября написаны "Бесы", 8 сентября – "Элегия", 9 сентября – Гробовщик, 10-13 сентября – "Сказка о попе и работнике его Балде".


Инсценировка "Сказки о попе и работнике его Балде" (5 класс)


Голос за сценой: 29 октября 1830 года Александр Сергеевич пишет письмо своему другу П.А. Плетневу:

Пушкин: Журналов ваших я не читаю: что кого? Что моя трагедия? Отстоите ее, храбрые друзья! Не дайте ее на съедение журнальным псам. Я хотел было ее посвятить Жуковскому. Но дочери Карамзина сказали мне, чтобы я посвятил любимый труд памяти отца.


^ Голос за сценой: Так пекся Александр Сергеевич о любимой трагедии "Борис Годунов"


Инсценировка произведения "Борис Годунов" (7 класс)


Пушкин: Миг вожделенный настал: окончен мой труд многолетний. Что ж непонятная грусть тайно тревожит меня? Или свой подвиг свершив, я стою как поденщик ненужный, плату принявший свою, чуждый работе, другой?


^ Голос за сценой: Да, именно в Болдине Пушкин заканчивает свой восьмилетний труд над романом в стихах "Евгений Онегин".


Инсценировка произведения "Евгений Онегин"(9 класс)


Голос за сценой: В четвертой главе "Онегина" Пушкин изобразил свою жизнь.


Пушкин: Прогулки, чтение, сон глубокий,

Лесная тень, журчанье струй,

Порой белянки черноокой

Младой и свежий поцелуй,

Узде послушный конь ретивый,

Обед довольно прихотливый,

Уединенье, тишина.


^ Голос за сценой: Еще множество разных стихотворных строк было написано о его любимой поре – об осени.


Конкурс чтецов – стихи А.С. Пушкина об осени (1 и 3 класс)


Голос за сценой: 4 ноября 1830 год Пушкин пишет письмо М.П.Погодину.


Пушкин: Я было, опять к вам попытался: доехал до Севаслейки. Но на заставе смотритель, увидев, что еду по собственной самонужнейшей надобности, меня не пустил. Я вернулся назад в мое Болдино. Как быть?


Конкурс чтецов – стихи А.С. Пушкина об осени (2 и 4 класс)


Пушкин: Последние дни ноября, я в Болдине писал, как давно я не писал. Вот, что я повезу своей публике. Пять повестей в прозе. Одно из них "Барышня – крестьянка".


Инсценировка произведения" Барышня – крестьянка" (6 класс)


Голос за сценой: Герой этой повести открыл нам тип "маленького человека" в мировой литературе. Произведение "Станционный смотритель"


Инсценировка произведения "Станционный смотритель" ( 8 класс)


Пушкин: Участь моя решена. Я женюсь…

Исполнились мои желания,

Творец тебя мне ниспослал,

Тебя, моя Мадонна,

Чистейшей прелести, чистейший образец.


Выходит Гончарова Н.Н., звучит музыка, они танцуют вальс, гаснет свет, они уходят.


Голос за сценой: Прошли века, но осень мы все любим, ждем, радуемся ярким краскам осени. Мы тоже творим, но не в Болдине, а в нашей школе. Начинаем наш конкурс:


Конкурс Осенних костюмов


Жюри оценивает костюмы, подводит итоги, награждение.


Голос за сценой: Наш бал продолжается, но в стиле 21 века – дискотека.