Реферат: Формирование здорового образа жизни через

МОУ Матреногезовская СОШ


Формирование

здорового образа жизни через

внеклассную работу


Подготовила:

классный руководитель 6 класса

Бутенко О.В.


2009-2010 уч.год

(Сдайд1) Эффективность учебного процесса в школе во многом зависит от умелой организации внеклассной работы учителем. Передо мной, как учителем, классным руководителем часто встаёт вопрос: как рассказать ребёнку о сложных явлениях нашей жизни, не раня ещё не окрепшую психику, не разрушая пока ещё чистого детского восприятия окружающего мира, не давя на сознание и волю юного человека. Какими мы хотим видеть наших детей? Родители обычно хотят, чтобы дети были в первую очередь здоровыми, а уж затем - успешными, уверенными в себе, хорошо образованными, приспособленными к современной жизни и т.д. Конечно, это хорошо, но где же честь, достоинство, сострадание, милосердие, совестливость? Современная очевидная данность - духовное оскудение и падение нравственности. От учителя зависит в большей степени духовное и физическое здоровье учащихся.

Всякий знает, как важно воспитать ребёнка с ранних лет. Моральные качества, приобретённые человеком в детстве, остаются в нём на всю жизнь. Состояние психологического, социального, физического благополучия определяет понятие здоровье. Наше здоровье схематично можно представить в виде треугольника, в основании которого заложена его физическая составляющая, а рядом нравственная и социальная (слайд 2).

Я провела небольшое исследование пропусков занятий уч-ся всей школы и сравнила их с количеством пропусков уч-ся 6 класса . Вот что получилось (слайд 3).

Моя задача – научить детей быть здоровыми душой и телом, применять знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.

На классных часах даю детям знания о возможности быть здоровыми (слайды 4,5)

^ Это классный час «»Олимпийские игры» Задачи :

знакомство с особенностями Олимпийских игр;

формирование стремления вести здоровый образ жизни.

Классный час - соревнование «Я выбираю здоровье». Задачи :

Воспитание внимательного отношения своему здоровью;

воспитание взаимопомощи;

Развитие силы воли, творческих способностей;

Знакомство со способами укрепления здоровья;

Обучение новым играм.

Особое внимание уделяю нравственному здоровью детей. Провожу следующие классные часы :

«Истинная вежливость»;

«О милосердии»;

«Красота внешнего облика. Мои жесты»;

«Создание позитивных дружеских отношений» (слайд 6).

Вместе с ребятами в прошлом учебном году 2 раза побывали в г.Белгород, где посетили выставку динозавров, краеведческий музей, музей-диараму Курская дуга (слайды 7-11).

Я считаю, что к пропаганде здорового образа жизни должен быть комплексный подход. Необходимо внимание и со стороны родителей к вредным привычкам своих детей.

В марте 2010 года для родителей шестиклассников было проведено родительское собрание «Компьютер в жизни школьника» (презентация1).

Таким образом, классная и внеклассная работа по проблеме здоровьесбережения должны быть взаимосвязаны. Чем раньше будут выявлены дети, тем успешнее будет работа по устранению вредной привычки. Это поле моей и родительской деятельности.