Реферат: Тема Количество слушателей

Кафедра гуманитарного и эстетического образования

Тема

Количество слушателей

Категория слушателей

Руководитель курсов

Место проведения

Сроки проведения курсов

Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в школе XXI века (72 часа)

Модуль 1 (16 часов)

^ Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации


– Стратегия развития образования Краснодарского края до 2020 года.

50

Учителя русского языка и литературы

Гриценко Р.М.

г. Туапсе

18.08 – 28.08.2010

– Инновационное образование как основной ресурс инновационного развития государства.

– Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

– Автономные учреждения в системе образования: особенности функционирования.

Педагогика.

– Организация воспитательной деятельности классного руководителя:

– Организационные и методические основы деятельности классного руководителя;

– Диагностика процесса воспитания в классе.

– Работа классного руководителя с родителями школьников.

Психология.

– Сохранение и укрепление здоровья учителя. Психологическая культура участников образовательного процесса. Профилактика профессионального выгорания.

^ Модуль 2 (8 часов)

Новые информационные технологии в образовательном учреждении.

Модуль 3 (24 часа)

Современные подходы к преподаванию литературы в общеобразовательной школе:

– Нормативно-правовые и методические документы МО РФ о современном преподавании литературы.

– Концепции современных действующих программ по литературе. Авторская программа.

– Современные технологии обучения литературе.

– Критерии современного урока литературы.

– Обзор новинок методической литературы. Понятие об учебниках нового поколения.

– Технология проблемного обучения в преподавании

литературы.

– Методические особенности в подходе к оцениванию ученических сочинений.

50

Учителя русского языка и литературы

Рыбась Е.И

г. Сочи

06.09 – 16.09.2010

– Новые формы контроля знаний по литературе в основной и старшей школе.

Модуль 4 (24 часа)

Компетентностный подход к обучению русскому языку в школе.

– Современная языковая ситуация в России.

Изменения в системе и структуре русского языка в постсоветский период.

– Современная концепция школьного языкового образования. Обновление базисного курса русского языка, изменение подходов к его изучению в школе.

– Нормативные документы, регламентирующие содержание школьного языкового курса.

– Современное учебно-методическое обеспечение курса русского языка в основной и старшей школе: программы, УМК, пособия для учащихся и учителя.

– Текстоцентрический подход к анализу и характеристике языковых явлений. Овладение способами информационной переработки текста.

– Развитие умений монологической и диалогической речи в разных сферах общения. Формирование

комплексных речевых умений при написании вторичных текстов.

– Формы и методы работы с одаренными детьми по филологическим дисциплинам

– Систематизация знаний о языке в старшей школе на основе обобщающего повторения.

– Новые формы контроля знаний по русскому языку в основной и старшей школе.

50

Учителя русского языка и литературы

Гриценко Р.М.

г. Горячий Ключ

15.11 – 25.11.2010

Современные технологии в преподавании русского языка и литературы (72 часа)

Модуль 1 (16 часов)

Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации

– Стратегия развития образования Краснодарского края до 2020 года.

– Инновационное образование как основной ресурс инновационного развития государства.

– Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

– Автономные учреждения в системе образования: особенности функционирования.

Педагогика.

– Организация воспитательной деятельности классного руководителя:

– Организационные и методические основы деятельности классного руководителя;

– Диагностика процесса воспитания в классе.

– Работа классного руководителя с родителями школьников.

Психология.

– Сохранение и укрепление здоровья учителя. Психологическая культура участников образовательного процесса. Профилактика профессионального выгорания.

^ Модуль 2 (8 часов)

Новые информационные технологии в образовательном учреждении.

Модуль 3 (24 часа)

Вопросы преподавания литературы в современной школе.

– Нормативно-правовые и методические документы

50

Учителя русского языка и литературы

Невшупа И.Н.

г. Кореновск

04.10 – 14.10.2010

50

Учителя русского языка и литературы

Николаевская Е.Л.

г. Армавир

20.09 – 30.09.2010

МО РФ о современном преподавании литературы.

– Концепции современных действующих программ по литературе. Авторская программа.

– Современные технологии обучения литературе.

– Критерии современного урока литературы.

– Обзор новинок методической литературы. Понятие

об учебниках нового поколения.

– Технология проблемного обучения в преподавании литературы.

– Методические особенности в подходе к оцениванию ученических сочинений.

– Новые формы контроля знаний по литературе в

основной и старшей школе.

^ Модуль 4 (24 часа)

Компетентностный подход к обучению русскому языку

– Современная языковая ситуация в России. Изменения в системе и структуре русского языка в постсоветский период.

– Современная концепция школьного языкового образования. Обновление базисного курса русского языка, изменение подходов к его изучению в школе.

– Нормативные документы, регламентирующие содержание школьного языкового курса.

– Современное учебно-методическое обеспечение курса русского языка в основной и старшей школе: программы, УМК, пособия для учащихся и учителя.

– Текстоцентрический подход к анализу и характеристике языковых явлений. Овладение способами информационной переработки текста.

– Развитие умений монологической и диалогической

речи в разных сферах общения. Формирование комплексных речевых умений при написании вторичных текстов.

25

Учителя русского языка и литературы

Колесникова Н.А.

ст. Отрадная

29.11 – 09.12.2010

25

Учителя русского языка и литературы

Чеснокова А.В.

ст. Кавказская

06.12 – 16.12.2010

– Формы и методы работы с одаренными детьми по филологическим дисциплинам

– Систематизация знаний о языке в старшей школе на основе обобщающего повторения.

– Новые формы контроля знаний по русскому языку

в основной и старшей школе.
















^ Филологическая подготовка учителей на современном этапе (72 часа)

Модуль 1 (16 часов)

Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации

– Стратегия развития образования Краснодарского края до 2020 года.

– Инновационное образование как основной ресурс инновационного развития государства.

– Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

– Автономные учреждения в системе образования: особенности функционирования.

Педагогика.

– Организация воспитательной деятельности классного руководителя:

– Организационные и методические основы деятельности классного руководителя;

– Диагностика процесса воспитания в классе.

– Работа классного руководителя с родителями школьников.

Психология.

– Сохранение и укрепление здоровья учителя. Психологическая культура участников образовательного процесса. Профилактика профессионального выгорания.

50

Учителя русского языка и литературы

Рыбась Е.И.

ст. Крыловская

25.10 – 06.11.2010

Модуль 2 (8 часов)

Новые информационные технологии в образовательном учреждении.

Модуль 3 (24 часа)

Современные подходы к преподаванию литературы в общеобразовательной школе.

– Нормативно-правовые и методические документы МО РФ о современном преподавании литературы.

– Концепции современных действующих программ по литературе. Авторская программа.

– Современные технологии обучения литературе.

– Критерии современного урока литературы.

– Обзор новинок методической литературы. Понятие об учебниках нового поколения.

– Технология проблемного обучения в преподавании литературы.

– Методические особенности в подходе к оцениванию ученических сочинений.

– Новые формы контроля знаний по литературе в основной и старшей школе.

^ Модуль 4 (24 часа)

Методика подготовки выпускников к итоговой аттестации по русскому языку.

– Современная концепция школьного языкового образования. Обновление базисного курса русского языка, изменение подходов к его изучению в школе.

– Нормативные документы, регламентирующие содержание школьного языкового курса.

– Современное учебно-методическое обеспечение курса русского языка в основной и старшей школе: программы, УМК, пособия для учащихся и учителя.

– Текстоцентрический подход к анализу и характеристике языковых явлений. Овладение способами информационной переработки текста.
















– Развитие умений монологической и диалогической речи в разных сферах общения.

– Формирование комплексных речевых умений при написании вторичных текстов.

– Систематизация знаний о языке в старшей школе на основе обобщающего повторения.

– Новые формы контроля знаний по русскому языку в основной и старшей школе.
















^ Методика работы тьюторов с учителями русского языка и литературы (72 часа)

Модуль 1 (16 часов)

Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации

– Стратегия развития образования Краснодарского края до 2020 года.

– Инновационное образование как основной ресурс инновационного развития государства.

– Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

– Автономные учреждения в системе образования: особенности функционирования.

Педагогика. Современные образовательные технологии как условие эффективного подхода к реализации личностно-ориентированного обучения.

Психология.

– Сохранение и укрепление здоровья педагога. Психологическая культура участников образовательного процесса. Профилактика профессионального выгорания.

^ Модуль 2 (8 часов)

Новые информационные технологии в образовательном учреждении.

50

Муниципальные тьюторы ЕГЭ по русскому языку и литературе

Николаевская Е.Л.

г. Краснодар

06.12 – 16.12.2010

Модуль 3 (24 часа)

Методические подходы в работе тьюторов ЕГЭ с учителями русского языка и литературы.

– Аттестация ОУ и учащихся по русскому языку в форме ЕГЭ современные требования, новые формы, измерители, критерии оценки знаний и умений.

– Проблема преемственности преподавания русского языка в начальной школе и школе второй и третьей ступени в условиях ЕГЭ.

– Анализ результатов ЕГЭ предыдущих лет, выявление трудностей в подготовке учащихся.

Знакомство с обновлёнными КИМами и демоверсией на текущий учебный год.

– Анализ современных учебно-методических комплексов по русскому языку в школе третьей ступени. Обзор новинок методической литературы по ЕГЭ.

– Чтение, анализ, художественная интерпретация произведения как взаимосвязанные виды учебной деятельности школьников при написании части С.

– Методическая помощь учителям, впервые готовящим учащихся к сдаче ЕГЭ.

– Круглый стол для обсуждения трудностей подготовки учащихся к итоговой аттестации школьников.

^ Модуль 4 (24 часа)

Государственная итоговая аттестация по

русскому языку и литературе в 9 классе.

– Основные нормативные положения итоговой аттестации по русскому языку и литературе за курс основной школы.

– Анализ экзаменационной работы по русскому языку за прошедший учебный год.

– Характеристика структуры и содержания экзаменационной работы по русскому языку текущего учебного года.
















– Условия проведения и проверки (критерии) экзамена.

– Методические основы подготовки учащихся к написанию сжатого изложения.

– Особенности тестовой части экзаменационной работы в 9 классе.

– Методические основы подготовки учащихся к написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему и по фрагменту текста.

– Методика обучения учащихся новым жанрам сочинения по литературе.

– Организация обобщающего повторения литературы за курс основной школы.
















^ Преподавание предметов эстетического цикла (ИЗО, музыка) в школе (72 часа)

Модуль 1 (16 часов)

Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации

– Стратегия развития образования Краснодарского края до 2020 года.

– Инновационное образование как основной ресурс инновационного развития государства.

– Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

– Автономные учреждения в системе образования: особенности функционирования.

Педагогика.

Организация воспитательной деятельности классного руководителя:

– Организационные и методические основы деятельности классного руководителя;

– Диагностика процесса воспитания в классе.

– Работа классного руководителя с родителями школьников.

50

Учителя ИЗО, музыки

Бордулева И.Ю., Покладова Е.В.

г. Туапсе

18.08 – 28.08.2010

Психология.

– Сохранение и укрепление здоровья учителя. Психологическая культура участников образовательного процесса. Профилактика профессионального выгорания.

^ Модуль 2 (8 часов)

Новые информационные технологии в образовательном учреждении.

Модуль 3 (16 часов)

Роль искусства в современном содержании образования. Кубановедение.

– Региональный компонент в преподавании

предметов эстетического цикла.

– Интеграция учебных дисциплин гуманитарно-эстетического цикла. Методика проведения интегрированных уроков.

– Народная культура Кубани (народные ремесла, национальная крестьянская культура, проникновение культур народов, населяющих территорию Краснодарского края).

^ Методика проведения уроков Кубановедения.

– УМК по народному искусству Кубани (ИЗО, музыка, художественный труд).

Модуль 4 (12 часов)

Восприятие музыкальных произведений на уроке. Технология восприятия музыкальных произведений.

– Выявление образного содержания произведения.

– Анализ выразительных средств музыки.

– Основы интонационно-содержательного анализа.

– Интонация как основа воплощения содержания произведения искусства.

25

Учителя ИЗО, музыки

Бордулева И.Ю., Покладова Е.В.

г. Геленджик

04.10 – 14.10.2010

Модуль 5 (20 часов)

Современные концепции гуманитарно-эстетического образования. Роль искусства в современном содержании образования.

– Нормативные документы по вопросам преподавания предметов эстетического цикла в школе.

– Интегрированный подход к формированию и совершенствованию предметных компетенций у учащихся 5-9 классов. Искусство – как передача молодым поколениям содержания социальной культуры для ее развития. Культура – как синтез всех видов пространственных и временных искусств.

– Искусство – как духовная культура, как многовековой опыт отношений к жизни.

^ Технология восприятия художественных произведений.

– Интонационно-содержательный анализ художественного произведения на уроках изобразительного искусства и художественного труда.
















^ Преподавание ИЗО, черчения и художественного труда в современной школе (72 часа)

Модуль 1 (16 часов)

Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации

– Стратегия развития образования Краснодарского края до 2020 года.

– Инновационное образование как основной ресурс инновационного развития государства.

– Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

– Автономные учреждения в системе образования: особенности функционирования.

25

Учителя ИЗО, черчения и художественного труда

Бордулева И.Ю.

г. Ейск

06.09 – 16.09.2010

Педагогика.

Организация воспитательной деятельности классного руководителя:

– Организационные и методические основы деятельности классного руководителя;

– Диагностика процесса воспитания в классе.

– Работа классного руководителя с родителями школьников.

Психология.

– Сохранение и укрепление здоровья учителя. Психологическая культура участников образовательного процесса. Профилактика профессионального выгорания.

^ Модуль 2 (8 часов)

Новые информационные технологии в образовательном учреждении

Модуль 3 (32 часа)

Изобразительное искусство и художественный труд.

– Современные концепции гуманитарно-эстетического образования. Роль искусства в современном содержании образования.

– Нормативные документы по вопросам преподавания предметов эстетического цикла в школе.

– Интегрированный подход к формированию и совершенствованию предметных компетенций у учащихся 5-9 классов. Искусство – как передача молодым поколениям содержания социальной культуры для ее развития. Культура – как синтез всех видов пространственных и временных искусств.
















^ Искусство – как духовная культура, как многовековой опыт отношений к жизни.

– Технология восприятия художественных произведений. Интонационно-содержательный анализ художественного произведения на уроках изобразительного искусства и художественного труда.

^ Модуль 4 (16 часов)

Черчение.

– Обязательный минимум содержания образования по технологии (раздел «Черчение и графика»).

– Программы для основной школы. Выполнение чертежных и графических работ от руки, с использованием чертежных инструментов, приспособлений и средств компьютерной поддержки. Копирование и тиражирование графической документации.

^ Применение компьютерных технологий

выполнения графических работ.

– Использование стандартных графических объектов и конструирование графических объектов: выделение, объединение, геометрические преобразования фрагментов.

– Построение чертежа и технического рисунка. Профессии, связанные с выполнением чертежных и графических работ.

– Курсы по выбору как форма выявления творческих и профессиональных способностей учащихся. Элективные курсы.

– Учебники нового поколения «Черчение. Графика».
















^ Проблемы современной музыкальной педагогики (72 часа)

Модуль 1 (16 часов)

Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации

– Стратегия развития образования Краснодарского края до 2020 года.

– Инновационное образование как основной ресурс инновационного развития государства.

– Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

– Автономные учреждения в системе образования: особенности функционирования.

Педагогика.

Организация воспитательной деятельности классного руководителя:

– Организационные и методические основы деятельности классного руководителя;

– Диагностика процесса воспитания в классе.

– Работа классного руководителя с родителями школьников.

Психология.

– Сохранение и укрепление здоровья учителя. Психологическая культура участников образовательного процесса. Профилактика профессионального выгорания.

^ Модуль 2 (8 часов)

Новые информационные технологии в образовательном учреждении

Модуль 3 (24 часа)

Анализ современных программ по предмету

«Музыка».

Современные программы по музыке для общеобразовательных школ:

– Программа под ред. Д.Б. Кабалевского;


25

Учителя музыки

Покладова Е.В.

г. Ейск

06.09 – 16.09.2010

– Программа Е.Д. Критской и Г.С. Сергеевой: концепция и УМК;

– Программа В.В. Алеева и Т.Н. Науменко;

– Программа В.О. Усачевой и Л.В. Школяр.

Модуль 4 (24 часа)

Развитие творческих способностей детей на уроке музыки.

– Творческие способности и их развитие.

– Творческие способности: сущность и структура.

– Творческие задания в УМК по музыке.

– Формы и методы развития творческих способностей детей.