Реферат: Полішвайко М. Ю

Полішвайко М.Ю., кандидат с.-г. наук, кафедра захисту рослин, Білоцерківський державний аграрний університет


модуляризація навчального процесу при вивченні фітофармакології у білоцерківському державному аграрному університеті


У нашій презентації ми намагалися висвітлити своє бачення кредитно-модульної системи навчання і спробували розробити спільно із учасниками проекту «Susfarm» модуль з дисципліни Фітофармакологія.

Завданнями дисципліни є:

вивчення сучасного асортименту пестицидів, їх фізико-хімічних та токсикологічних властивостей, природи і механізму дії на шкідливі об’єкти, теплокровні організми та рослини;

наукове обґрунтування регламентів раціонального використання токсичних сполук.

Таким чином, метою вивчення курсу “Фітофармакологія” є формування у студентів широкого екологічного мислення, здатності приймати оптимальні рішення за будь-якої фітосанітарної ситуації в сучасних технологіях вирощування сільськогосподарських культур.

Відповідно до навчального плану на вивчення цього курсу передбачено 108 годин (3 кредити ECTS) з яких по 30 годин відведено на лекції та лабораторно-практичні заняття, а на самостійну роботу студентів 48 год.


^ Розподіл навчального часу за модулями


№ модуля

№ теми

Назва модуля

Розподіл годин за видами занять

лекції

лабораторно-практичні

самостійне вивчення

1

1

Техніка безпеки при зберіганні, транспортуванні і застосуванні пестицидів

-

-

4

2

2-6

Хімічні засоби захисту рослин від шкідників

10

10

14

3

7-11

Засоби захисту рослин від збудників хвороб

10

10

14

4

12-16

Гербіциди

10

10

16




30

30

48



Фітофармакологію вивчають студенти 2-го курсу протягом одного семестру. Формами підсумкового контролю є екзамен.

Лабораторно-практичні заняття і лекції ми розбили на 4 модулі. Кожен модуль виконується студентом відповідно до методичних вказівок.

Перший модуль включає одне заняття і присвячений ознайомленню з технікою безпеки при зберіганні, транспортуванні та застосуванні пестицидів, який опрацьовується самостійно.

Другий модуль включає 10 год. лекційних, 10 год. лабораторно-практичних і 14 год. самостійного опрацювання і присвячений вивченню інсектицидів.

Третій модуль відводиться для вивчення засобів захисту рослин від збудників хвороб.

Останній, четвертий модуль, присвячений ознайомленню студентів із гербіцидами.


Для більш кращого засвоєння матеріалу з наступного навчального року планується частину занять із вивчення регламентів застосування пестицидів проводити з використанням презентацій у Power point.




Що стосується рейтингової системи оцінювання знань студентів то вона є накопичувальною і проводиться шляхом написання контрольних робіт по кожному модулю. Система оцінювання модулів наведена на слайді.


^ Система оцінювання (в балах)


№

Види робіт

Бали рейтингу

1

Модульний контроль:

а) глибоке розкриття всіх питань, вільне володіння матеріалом

б) вичерпна відповідь, але допущені неточності

в) неповна відповідь

г) відповідь не конкретна

д) незадовільна відповідь

е) студент не підготовлений до заняття


25

20

15

10

5

0

Заохочувальні бали (зі знаком "+")

2

Відсутність пропусків занять протягом семестру

5

3

Реферативна робота:

а) глибоке розкриття проблеми, висвітлення власної позиції

б) обгрунтування розкриття проблеми

в) реферат суто компілятивного характеру


3

2

1

6

акуратне ведення робочого зошиту

3

Штрафні бали (зі знаком "-")

7

Пропуски занять:

а) лекційних 2 години

б) лабораторно-практичних 2 години


3

3



Крім цього передбачені заохочувальні та штрафні бали, а саме: відсутність пропусків занять протягом семестру дає можливість отримати 5 балів. Студент може написати реферат з обраної теми, за який він отримає 3 бали уразі глибокого розкриття проблеми і висвітлення власної позиції.


Штрафні бали студент отримує якщо він не відпрацював пропущені заняття до здачі модуля.

Атестація студента здійснюється за результатом підсумкового значення рейтингу з дисципліни.


^ Переведення рейтингових оцінок в традиційні та ECTS

\

Рейтинг з дисципліни

Традиційна оцінка

Оцінка ECTS

91 та більше балів

відмінно

А – відмінно

81-90 балів

добре

В – дуже добре

76-80 балів

С – добре

66-75 балів

задовільно

D – задовільно

60-65 балів

E – достатньо (задовольняє мінімальні критерії)

Менше 60 балів

незадовільно

FX - незадовільно

Менше 50 балів

F – незадовільно (потрібна додаткова робота)



Для виставлення оцінки до залікової книжки та екзаменаційної відомості рейтингова оцінка переводиться у традиційну та ECTS відповідно представленої таблиці..

Студент, який протягом семестру набрав мінімально необхідну кількість (60 і більше) балів має можливість:

- отримати екзаменаційну оцінку автоматично відповідно до набраного рейтингу, переведеного в традиційну оцінку.

Якщо студент протягом семестру набрав 60-75 балів він отримує 3 (задовільно), що відповідає E,D оцінкам європейської системи оцінювання.

- складати іспит у разі непогодження з рейтинговою оцінкою.

У випадку складання екзамену на оцінку, вищу ніж за рейтингом, попередній рейтинг студента скасовується і він отримує оцінку за результатами складання екзамену, але не більше ніж на один бал вище рейтингової оцінки;

- у разі отримання на екзамені оцінки, нижчої за рейтингову, за студентом зберігається оцінка, отримана за результатами рейтингу.


M. Polishvayko, Модуляризація навчального процесу при вивченні фітофармакології у Білоцерківському державному аграрному університеті


У статті висвітлені основні принципи розробки кредитно-модульної системи щодо вивчення фітофармакології на агрономічному факультеті Білоцерківського державного аграрного університету. Дається порівняння традиційної системи оцінки знань студентів з європейською кредитно-трансферною системою ECTS.