Реферат: Тематика курсових робіт слухачів курсів підвищення кваліфікації вчителів історії І правознавства

ТЕМАТИКА КУРСОВИХ РОБІТ

СЛУХАЧІВ КУРСІВ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

ВЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ І ПРАВОЗНАВСТВА

Формування життєвих і спеціально-історичних компетентностей при викладанні історії у моєму навчальному закладі. (З досвіду роботи).

Формування практично-спрямованих юридичних компетентностей при викладанні правознавства у загальноосвітній школі ( З досвіду роботи).

Модернізація змісту шкільної суспільствознавчої освіти в умовах реформування школи (Використання регіонального компоненту навчального плану для суспільствознавчої освіти школярів. З досвіду викладання одного з елективних курсів за загальнодержавною програмою.)

Психолого-педагогічні основи диференційованого навчання при викладанні історії/правознавства.

Сучасний урок історії / правознавства: типізація, стуктура, пошук моделі ефективної і співпраці вчителя з учнями

Нестандартні форми та методи організації навчальної діяльності учнів на уроці історії та правознавства.

Робота з різними типами джерел при викладанні історії / правознавства у класах суспільно-гуманітарного профілю.

Використання семінарської форми проведення занять при викладанні історії у класах суспільно-гуманітарного профілю.

Особливості відбору змістової частини навчального матеріалу та формування спеціально-історичних компетентностей при викладанні історії як непрофільної навчальної дисципліни.

Використання елементів інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні історіїі та правознавства у загальноосвітній школі.

Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес та використання педагогічних програмних засобів при викладанні історії та правознавства (на прикладі 1-2 ППЗ)

Шляхи активізації пізнавальної активності та розвиток пізнавальних здібностей учнів на уроках історії та правознавства.

Методика робота з обдарованими дітьми при викладанні історії та правознавства: підготовка до олімпіад, турнірів, написання конкурсних науково-дослідницьких робіт. (З досвіду роботи).

Використання навчально-матеріальної та методичної бази шкільного кабінету історії / правознавства у навчально-виховному процесі.

Врахування вікових особливостей учнів та використанні ігрових елементів при викладанні історії / правознавства.

Громадянська освіта і громадянське виховання школярів при викладанні навчальних дисциплін освітньої галузі «Суспільствознавство».

Проектна діяльність і реалізація технології проектів при вивченні історії / правознавства. (З досвіду роботи).

Використання міжпредметних зв’язків при викладанні історії / правознавства у основній і старшій школі.

Розвиток критичного мислення учнів при викладанні історії і правознавства в школі.

Основні форми організації історико-краєзнавчої та пошукової роботи в школі. (З досвіду роботи по реалізації веб-проекту «Історико-краєзнавчий портрет Чернівецької області»)

Формування національної самосвідомості учнів у процесі вивчення пропедевтичного курсу історії України у 5 класі.

Реалізація проблематики діяльності районного/міського методичного об’єднання вчителів історії та правознавства через призму роботи вчителя навчального закладу.

Планування і проведення у школі тижня історії / правознавства: структура, зміст, форми і методи роботи (З досвіду роботи).

Методика проведення реальних та віртуальних екскурсій при викладанні історії. (З досвіду роботи).

Методика викладу контроверсійних (суперечливих, делікатних) питань при викладанні історії (на прикладі 1-2 тем).

Висвітлення проблематики повсякденного життя при викладанні історії у загальноосвітній школі.

Реалізація гендерного підходу у шкільній історичній освіті.

Технологія і методика роботи з учнями випускних класів при підготовці до зовнішнього незалежного оцінювання з історії України та всесвітньої історії.

Використання подій українського історичного календаря 2012 року – важлива складова формування у школярів української ідентичності

Власна тема (З досвіду роботи, за погодженням з керівником курсів).