Реферат: На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный

Заявка

на включение программы повышения квалификации

педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области

в региональный банк программ


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Борисоглебский государственный педагогический институт»

программа для: педагогических работников образовательных учреждений общего среднего образования, СПО, НПО, ДПО

по направлению: формирование имиджа учителя


^ ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ЗАЯВКИ

Наименование учреждения:

ГОУ ВПО «Борисоглебский государственный педагогический институт»

Наименование учредителя: Министерство образования и науки РФ

Лицензия на право ведения образовательной деятельности:

Серия А № 166369 регистрационный № 7253 29 июня 2006г.

^ Свидетельство о государственной аккредитации:Рег. № 0264 (27 июля 2006 г.).

Наименование программы: «Развитие инновационной деятельности учителя»

^ Объем: 72 часа

Стоимость курса обучения в расчете на одного слушателя: 3240 руб.

ФИО ректора ГОУ ВПО «БГПИ»: Пащенко Михаил Яковлевич

^ ФИО, должность разработчиков программы повышения квалификации:

Л.К. Емельянова – доцент кафедры педагогики и психологии ГОУ ВПО «БГПИ»; О.Е. Ермакова – ассистент кафедры педагогики и психологии ГОУ ВПО «БГПИ»

^ Юридический адрес учреждения:

397160 г. Борисоглебск Воронежской обл. ул. Народная, д.43

Контактный телефон: 8 (47354) 6-10-90 (Чумичева Марина Сергеевна);

e-mail: dovuz@mail.ru

Перечень приложений к заявке:

Приложения к разделу 1:

Копия лицензии на право ведения образовательной деятельности.

Копия свидетельства о государственной аккредитации.

Приложения к разделу 2:

2.1. Договор о сотрудничестве с МОУ «Борисоглебская СОШ № 4» (победитель конкурса по отбору общеобразовательных учреждений Воронежской обл., внедряющих инновационные образовательные программы).

2.2. Договор о сотрудничестве с учителями-инноваторами, работающими в школах - победитель конкурса по отбору общеобразовательных учреждений Воронежской обл., внедряющих инновационные образовательные программы Перепеляк И.В., логопед МОУ «Грибановская СОШ №3», Власова О.В., социальный педагог МОУ СОШ №10 г.Борисоглебска.


^ Ректор ГОУ ВПО «БГПИ» М.Я. Пащенко

Печать

Содержание заявки








Стр.


1.

Общая характеристика учреждения

5

2.

Соответствие разработанной образовательным учреждением программы повышения квалификации, требованиям к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ

8

3.

Приложения к заявке

27

Раздел 1. Общая характеристика учреждения

ГОУ ВПО «Борисоглебский государственный педагогический институт» - не только старейшее (был основан в 1940 году), но и крупнейшее профессиональное учебное заведение в г. Борисоглебске, расположенное в районном центре. Географическое положение вуза на границе 4-х областей расширяет поле деятельности института далеко за пределы своей области. «БГПИ» обеспечивает специалистами с высшим педагогическим образованием не только восточную часть Воронежской области, но и ряд районов Волгоградской, Тамбовской, Саратовской областей.

Институт сегодня – это 4 учебных корпуса, хорошо оснащенные кабинеты и лаборатории, 6 учебных компьютерных классов, 2 актовых зала, столовая. К услугам обучающихся новый спортивный комплекс, класс открытого доступа в сеть Интернет, медиа-зал. Большую помощь в подготовке специалистов оказывает библиотека, располагающая четырьмя абонементами и двумя читальными залами. Информационно-технический центр института обеспечивает процесс обучения современными компьютерными и мультимедийными программами.

Качество образовательного процесса и уровень подготовки выпускников института полностью соответствует требованиям инициативы «Наша новая школа», подготовленной по поручению президента, о чем свидетельствует востребованность выпускников института не только в районах (сельская местность) и районных центрах вышеперечисленных областей, но и в Москве, Санкт-Петербурге и др. крупнейших городах России.

В 2008 году в соответствии с приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки осуществлялась выездная (инспекционная) проверка вузов Воронежской области по ряду показателей. В ходе проверки было установлено, что ГОУ ВПО «БГПИ» полностью соответствует требованиям, предъявляемым к вузам типа «институт». Ни по одному из критериев замечаний сделано не было.

В 2010 году вуз успешно прошел сертификационный аудит на соответствие системы менеджмента качества вуза международным стандартам серии ISO 9001: 2008, по результатам которого международной сертификационной компанией IQNET вузу выдан сертификат соответствия.

С апреля 2008 года в институте в соответствии с лицензией (серия А № 166369, рег. № 7253 от 29.06.06 г.) и свидетельством о государственной аккредитации (серия АА № 000271, рег. № 0264 от 27.07.06 г.) функционируют курсы повышения квалификации для работников сферы образования.

Важность организации курсов повышения квалификации в провинциальном вузе при наличии в Воронежской области Института повышения квалификации работников образования сегодня возрастает многократно. Борисоглебский пединститут дает возможность пройти повышение квалификации без отрыва от основного места работы или с частичным отрывом от места работы, при этом существенно экономятся средства с отсутствием необходимости оплачивать проезд и проживание. Для педагогических работников, административных и управленческих кадров Борисоглебского городского округа, а также ряда районов Воронежской, Волгоградской, Тамбовской обл. курсы повышения квалификации по основным образовательным программам вуза и проблемам системы менеджмента качества (на основе лицензионного договора с ФГОУ ДПО «Ярославская академия промышленного менеджмента им. Н.П. Пастухова») стали выгодной в экономическом и социальном планах возможностью повысить свой профессиональный уровень, что стратегически очень важно для округа и региона в целом.

Занятия на курсах проводят высококвалифицированные специалисты с использованием современных педагогических и информационных образовательных технологий. Широко используется опыт инновационных школ-победителей конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, и опыт учителей-инноваторов.

К услугам слушателей лаборатории и специализированные кабинеты института, библиотечный фонд вуза, электронные библиотечные ресурсы, медиа-зал, предоставляется открытый доступ в сеть Интернет. Иногородним слушателям за умеренную плату предоставляются благоустроенные комнаты в общежитии. По окончании курсов слушатели получают документ государственного образца (удостоверение или свидетельство) о прохождении курсов повышения квалификации и обеспечиваются комплектом учебно-методических материалов на бумажных и электронных носителях.

За время работы курсов повышения квалификации с апреля 2008 по апрель 2010 года прошли обучение 259 слушателей (директора учебных заведений, учителя и классные руководители школ; воспитатели детских дошкольных учреждений, педагогические работники учреждений НПО и СПО) по программам: «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе», «Инновационные образовательные технологии в профессиональной деятельности преподавателей образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования», «Основы теории и методики преподавания информатики в начальных классах», «Современные технологии развития способностей детей дошкольного возраста», «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса», «Инновационно-педагогический подход в изучении математических дисциплин», «Современный урок иностранного языка», «Теория и практика преподавания русского языка и литературы в современной школе».

В 2010 году в соответствии с пожеланиями педагогических работников перечень программ значительно расширился, к их числу относится и предлагаемая в настоящей заявке программа.

Раздел 2. Соответствие разработанной образовательным учреждением программы, базовым требованиям к содержанию дополнительных профессиональных программ.

2.1. Результаты освоения программы повышения квалификации:

В результате освоения программы повышения квалификации

слушатели будут знать: тенденции инновационных изменений в системе современного образования; особенности инновационных процессов в области образования; критерии оценки передового педагогического опыта; результаты современных научных психолого-педагогических исследований;

слушатели будут уметь: соотносить конкретное новшество или передовой инновационный опыт с собственной индивидуальностью; анализировать эффективность применяемых новшеств и собственной инновационной деятельности в целом.


^ 2.2. Содержание программы повышения квалификации


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Борисоглебский государственный педагогический институт»


СОГЛАСОВАНО

Руководитель организации-заказчика -________________________






УТВЕРЖДАЮ

Ректор ГОУ ВПО “БГПИ”

_____________М.Я. Пащенко




^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ


Цель: формирование представлений об инновационной деятельности учителя и овладение эффективными способами её развития

Категория слушателей: учителя школ, преподаватели СПО и НПО, учреждений ДПО

^ Срок обучения: 72 часа

Режим занятий: 6 ч. в день


Обучение завершается итоговым тестированием и выполнением творческого задания.


№

п/п

Название раздела

Кол-во час.

Лек.

Сем.

Всего

1

Модуль 1. ^ Креативность как важнейшая характеристика инновационной деятельности учителя

4

4

8

2

Модуль 2. Развитие индивидуального стиля инновационной деятельности учителя.

4

8

12

3

Модуль 3. Передовой педагогический опыт как источник инновационных идей.

2

8

10

4

Модуль 4. ^ Инновационные подходы к психологическому сопровождению младшего школьника с пассивной ориентацией в поведении

2

4

6

5

Модуль 5. ^ Инновационный подход к проблеме формирования ценностных ориентаций школьников подросткового возраста.

2

4

6

6

Модуль 6.^ Методологические подходы к формированию системы оценки качества образовани