Реферат: Организует коллективное планирование и коллективный анализ жизнедеятельности классных коллективов; Координирует воспитательную деятельность классных коллективов и организует их взаимодействие в педагогическом процессе

Утверждаю:

Директор МОУ Теченская СОШ

_____________Тайрер А.Г.


ПОЛОЖЕНИЕ О МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ


Методическое объединение классных руководителей – структурное подразделение внутришкольной системы управления воспитательным процессом, координирующее научно-методическую и организационную работу классных руководителей классов, в которых учатся и воспитываются учащиеся определенной возрастной группы.

Основные задачи методических объединений классных руководителей.

Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы;

Обеспечение выполнения единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации учащихся;

Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы;

Координирование планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий классных коллективов;

Изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.

Содействие составлению и развитию системы воспитательной работы классных руководителей.

Функции методического объединения классных руководителей.

Организует коллективное планирование и коллективный анализ жизнедеятельности классных коллективов;

Координирует воспитательную деятельность классных коллективов и организует их взаимодействие в педагогическом процессе.

Вырабатывает и регулярно корректирует принципы воспитания и социализации учащихся;

Организует изучение и освоение классными руководителями современных технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы;

Обсуждает социально-педагогические программы классных руководителей и творческих групп педагогов, материалы обобщения передового педагогического опыта работы классных руководителей, материалы аттестации классных руководителей;

Оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией школы о поощрении лучших классных руководителей.

Методическое объединение классных руководителей ведет следующую документацию:

Список членов методического объединения;

Годовой план работы методического объединения;

Протоколы заседаний методического объединения;

Программы деятельности, тематического административного контроля (копии справок, приказов);

Аналитические материалы по итогам проведенных мероприятий;

Инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей;

Материалы «методической копилки классного руководителя».

Структура плана методического объединения классных руководителей.

Краткий анализ социально-педагогической ситуации развития учащихся – воспитанников и анализ работы МО, проведенной в предыдущем учебном году;

Педагогические задачи объединения;

Календарный план работы методического объединения, в котором отражаются:

план сессий (заведений) МО;

график открытых мероприятий классовых мероприятий школы;

участие МО в массовых мероприятиях школы;

другая межсессионная работа.

Повышение профессионального мастерства классных руководителей:

темы самообразования классных руководителей;

участие в курсах повышения квалификации;

подготовка творческих работ, выступлений, докладов на конференциях;

работа по аттестации педагогов.

Изучение и обобщение педагогического опыта работы классных руководителей;

Участие в тематическом и персональном контроле за воспитательным процессом.

Функциональные обязанности руководителя методического объединения классных руководителей.

Руководитель МО классных руководителей отвечает:

за планирование, подготовку, проведение и анализ деятельности методического объединения;

за пополнение «методической копилки классного руководителя»;

за своевременное заполнение документации о работе объединения в проведенных мероприятиях;

Совместно с заместителем директора по воспитательной работе отвечает:

за соблюдение принципов организации воспитательной работы;

за выполнение классными руководителями их функциональных обязанностей;

за повышение научно-методического уровня воспитательной работы;

за совершенствование психолого-педагогической подготовки классных руководителей;


Организует:

взаимодействие классных руководителей – членов методического объединения между собой и с другими подразделениями школы;

открытые мероприятия, семинары, конференции, заседания методического объединения в других формах;

изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.


Координирует планирование, организацию и педагогический анализ воспитательных мероприятий классных руководителей;


Содействует составлению и развитию системы воспитательной работы классных руководителей.