Реферат: Развитие Болонского процесса в Европе
Развитие Болонского процесса в ЕвропеВ настоящее время в Европе ведется активная работа по реализации основных положений Болонской декларации. Так, пражский саммит 2001 подтвердил, что идея создания единого образовательного пространства, изложенная в Болонской декларации 1999г. находит отражение в едином процессе, имеющим исключительное значение для будущего Европы. На начальном этапе Болонскую декларацию подписали 29 стран, позднее их количество увеличилось до 33.
В период с 2001 по 2003 год усилилось внимание стран-участниц к Болонскому процессу не только на государственном, но и на институциональном уровнях. Таким образом, Болонский процесс стал новой и основной тенденцией в развитии высшего образования в Европе. Этот факт признается правительствами европейских государств, академическими кругами, международными и межправительственными организациями, средствами массовой информации.
В указанный период произошли существенные изменения в системах образования стран – участников Болонского процесса. Была разработана и вступила в действие реформа, предусматривающая переход к двухуровневой системе высшего образования, введена единая система зачетных единиц и единое приложение к диплому. Активно действуют программы SOCRAT ES и ERASMUS, вносящие свой вклад в повышение студенческой и преподавательской мобильности.
Анализ отчетов стран – участников Болонского процесса о внедрении основных положений Болонской декларации показывает высокую степень скоординированности внутренней образовательной политики с целями Болонского процесса. Страны осуществляют перестройку национальных систем образования в направлении, определенном Болонским процессом. Например, во Франции была введена система зачетных единиц. В Италии осуществляется переход к двухуровневой системе высшего образования: в 2001-2002 году был введен первый трехгодичный цикл, а в 2002-2003 второй двухгодичный цикл.
Болонский процесс находит широкую поддержку со стороны ЮНЕСКО, Европейского Совета и Европейской Комиссии. При поддержке Европейской комиссии была создана международная координационная группа по вопросам Болонского процесса, результатом деятельности которой являются многочисленные конференции и семинары, посвященные различным аспектам Болонского процесса.
Завершить мероприятия, связанные с адоптацией национальных систем высшего образования к целям Болонского процесса, планируется к 2010 году.
^ Отчеты стран – участников Болонского процесса по внедрению постановлений Болонской декларации/Country reports on implementation of Bologna declaration
http://www.aic.lv/ace/bologna/default.htm#Country reports
Nyborg, Per:The Quality Reform of Higher Education in Norway.A national reflection of the Bologna Process (2001).
http://www.bsun.org/Bologna_Process/Prague%202001/prague1.pdf
Деятельность европейских стран/European activities
--> Recognition issues in the Bologna process ENIC/NARIC working group, May 2001
http://www.aic.lv/ace/bologna/bol_prg/I5_1Rec.rtf
--> Survey on the development of Master degrees and Joint degrees in Europe report by C.Tauch and A.Rauhvargers, Sep 2002
http://www.aic.lv/ace/bologna/Prg_berl/2003/Mast_JD_rep.pdf
--> Структуры, занимающиеся обеспечением качества образования в Европе/ Qualification structures in European Higher Education
report by S.Adam, March 2003
http://www.aic.lv/ace/bologna/Prg_berl/2003/Copenh/S_Adam.pdf
--> Участие студентов в управлении высшим образованием в Европе/Student participation in the governance of higher education in Europe Council of Europe survey, Annika Persson, Jun 2003
http://www.aic.lv/ace/bologna/Prg_berl/2003/Oslo_D-SR%202003%20final%20Report.rtf
--> ^ Tertiary short cycle education in Europe EURASHE report, 2003
http://www.aic.lv/ace/ace_disk/Bologna/Reports/projects/TSC_HE.doc
--> Tuning Educational structures in Europe Tuning project report by H. Gonzales and R. Wagenaar
http://www.aic.lv/ace/ace_disk/Bologna/Reports/projects/Tun_Book.pdf
--> ^ National Higher Education Acts
http://www.bologna-berlin2003.de/en/national_reports/index.htm
Деятельность Европейского союза/EU activities
--> Деятельность Совета Европы, связанная с Болонским процессом/ Council of Europe activities related to the Bologna process
http://www.coe.int/T/E/Cultural_Co-operation/education/Higher_education/Activities/Bologna_Process/
--> ^ Деятельность Европейского Союза и поддержка Болонского процесса/EU activities and support related to Bologna process
http://www.aic.lv/ace/bologna/Prg_berl/EU_act.html
http://www.bologna-berlin2003.de/en/prague_berlin/index.htm
--> Деятельность Совета Европы/Activities of the Council of Europe
http://www.bologna-berlin2003.de/en/prague_berlin/index.htm
Оценка и обсуждение результатов Болонского процесса
^ Per Nyborg.European co-operation in the light of GATS. Quality assurance and recognition: The importance of the Lisbon convention.
http://www.bsun.org/Bologna_Process/Lisbon/lisbon_Per_Nyborg.pdf
Nyborg, P.: The Bologna Process: Perspectives for the future.
http://www.bsun.org/Bologna_Process/Studies/stud1_2.pdf
Nyborg, P.: ”Bridges to Bologna”
http://www.bsun.org/Bologna_Process/Studies/stud1_3.pdf
Nyborg P.: Institutional autonomy – Relations between state authorities and Higher education.
http://www.bsun.org/Bologna_Process/Studies/stud1_4.pdf
Hackl Elsa: Towards a European area of higher education: change and convergence in European higher education (2001)
http://www.bsun.org/Bologna_Process/Studies/stud2.pdf
Организации, стоящие у истоков Болонского процесса
^ CRE - Ассоциация европейских университетов
http://www.unige.ch/cre
Национальные союзы студентов Европы
http://www.esib.org
^ Генеральная дирекция Европейской комиссии по образованию и культуре
http://europa.eu.int/comm/dgs/education_culture/index_en.htm
^ Университет Саламанки
http://www.usal.es
Союз ректоров Испании
http://crue.org
Союз ректоров Италии
http://www.crui.it
Союз ректоров Дании
http://www.rks.dk
Конфедерация Союзов ректоров Европейского сообщества
http://www.crue.org/eurec/
Европейская ассоциация международного образования
http://www.eaie.nl
EORYDICE
http://www.eurydice.org
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
План заходів щодо адаптації української економіки до вимог сот галузь (сфера діяльності)
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Курилкина Мария, Мовсесян Ольга – студенты 5 курса специальности «социология» гуу, исиУП
18 Сентября 2013
Реферат по разное
) Національної академії державного управління при Президентові України (далі Національна академія) є самостійним структурним підрозділом Національної академії
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Тернопільська обласна державна адміністрація розпорядження голови обласної державної адміністрації
18 Сентября 2013