Реферат: Курсы посвящены нескольким проблемам

Международная ассоциация «Развивающее обучение»

Открытый институт «Развивающее образование»

Управление образования исполнительного комитета г. Набережные Челны

Лаборатория «Модернизация общего и педагогического образования» ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов»

МАОУ «Гимназия №36 «Золотая горка»


Руководителям образовательных учреждений,

учителям физики,

методистам по физике


Уважаемые коллеги!

В рамках программы по повышению квалификации «^ Обеспечение современного качества образования в условиях перехода на ФГОС второго поколения» проводятся курсы «Физика в школе: обеспечение современного качества образования в условиях перехода на ФГОС второго поколения»

первый семинар 3 – 7 октября 2011г.

второй семинар 13 – 17 февраля 2012 г.


^ Место проведения: МАОУ «Гимназия № 36 «Золотая горка» г. Набережные Челны, РТ

Целевая аудитория: заместители директоров, курирующие предметы естественно-научного цикла, учителя физики.

Автор и ведущий курсов: Львовский Владимир Александрович, кандидат психологических наук, проректор Открытого института «Развивающее образование», директор Центра образовательного консалтинга и аудита, член Экспертного Совета при Президиуме Российской академии образования, старший научный сотрудник лаборатории модернизации общего и педагогического образования ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» (г. Москва).


Курсы посвящены нескольким проблемам:

1. Возможность и целесообразность формирования универсальных учебных действий в соответствии с новыми требованиями ФГОС основной школы к качеству современного образования.

2. Особенности организации уроков в соответствии с идеями деятельностного подхода в классах традиционного и развивающего обучения.

3. Методика организации различных урочных и внеурочных форм работы в русле деятельностного подхода.

4. Интенсивные формы подготовки учащихся к итоговой аттестации (ГИА и ЕГЭ).

Программа нацелена на оснащение учителей и методистов по физике средствами совершенствования своей педагогической деятельности. На курсах широко используются активные методы обучения слушателей при проектировании уроков, контрольно-измерительных материалов и процедур.

^ По окончании курсов выдается удостоверение государственного образца ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» о прохождении курсовой подготовки:

на 36 часов слушателям одного семинара;

на 72 часа слушателям двух семинаров.

Адрес гимназии: г. Набережные Челны, проспект Яшьлек, 5А (52/04), Проезд по Московскому проспекту до остановки «Московский проезд»

Телефон/факс: 8 (8552) 59-90-79

Координатор курсов:

Корнюшина Ирина Михайловна тел: 8- 917-894-18-65


^ ПРОГРАММА КУРСОВ


«Физика в школе: обеспечение современного качества образования

в условиях перехода на новый ФГОС».

г. Набережные Челны. 3 – 7 октября 2011 г.


Время

Содержание

Форма

День 1. Понедельник, 3 октября 2011

8.30 – 10.00

Цели, задачи и способы работы на семинаре. Содержание погружения «Введение в физику»

Лекция

10.15 – 13.20

Проведение и видеозапись уроков №№1 – 4 в классе развивающего обучения (введение в экспериментальный метод)

Практическое занятие

14.30 – 16.00

Обсуждение уроков. Специфика деятельностного подхода на ранних этапах обучения физике.

Экспертный семинар

16.15 – 17.45

Проектирование уроков по физике на основе деятельностного подхода

Проектный семинар

17.45 – 18.00

Подведение итогов дня




День 2. Вторник, 4 октября 2011

8.30 – 11.50

Проведение и видеозапись уроков №№5 – 8 в классе развивающего обучения (введение в экспериментальный метод)

Практическое занятие

12.00 – 13.30

Изменение содержания образования в условиях перехода на деятельностные стандарты обучения (на примере силового и энергетического способов рассмотрения явлений)

Лекция

14.30 – 16.00

Макроанализ проведенных уроков: в какой степени удалось осуществить введение в экспериментальный метод

Экспертный семинар

16.15 – 17.45

Проектирование уроков на основе деятельностного подхода для классов традиционного и развивающего обучения

Проектный семинар

17.45 – 18.00

Подведение итогов дня




День 3. Среда, 5 октября 2011

8.30 – 11.50

Проведение и видеозапись уроков №№9 – 12 в классе развивающего обучения (введение в силовой способ описания и объяснения явлений)

Практическое занятие

12.00 – 13.00

Особенности организации совместной деятельности учащихся в условиях перехода на деятельностные стандарты образования

Лекция

14.15 – 15.45

Проведение уроков физики и информатики в классе традиционного обучения (методика организации проектной работы)

Практическое занятие

16.00 – 17.45

Проектирование на основе деятельностного подхода уроков для класса традиционного обучения и внеурочных занятий для класса развивающего обучения

Проектный семинар

17.45 – 18.00

Подведение итогов дня







Время

Содержание

Форма

День 4. Четверг, 6 октября 2011

8.50 – 10.30

Проведение уроков физики в классе традиционного обучения (методика организация групповой работы)

Практическое занятие

11.15 – 14.45

Проведение и видеозапись внеурочных занятий в классе развивающего обучения

Практическое занятие

15.00 – 17.45

Микроанализ уроков с позиций деятельностного подхода (на основе видеозаписей)

Экспертный семинар

17.45 – 18.00

Подведение итогов дня




День 5. Пятница, 7 октября 2011

8.30 – 10.00

Взгляд на итоговую аттестацию с позиций деятельностного подхода. Интенсивные формы подготовки к ГИА и ЕГЭ

Лекция

10.15 – 11.45

Групповое проектирование интенсивных занятий по подготовке к ЕГЭ

Проектный семинар

12.00 – 15.00

Тренинг и рефлексия «Интенсивные занятия по физике для старшеклассников»

Тренинг

15.15 – 17.45

Методика решения сложных задач по физике

Семинар

17.45 – 18.00

Подведение итогов семинара