Реферат: Перспективный план к экологическому пространству «Фитобар» в старшем дошкольном возрасте. Сроки проведения

Перспективный план к экологическому пространству «Фитобар» в старшем дошкольном возрасте.



Сроки проведения

Экологическое пространство

Форма организации

Цель

 

Сентябрь 

 



Ф

И

Т

О

Б

А

Р

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Беседа с детьми о лекарственных растениях травянистого сбора.


Дать детям представление о том, что существуют лекарственные растения, рассказать об их лечебных свойствах, о том, что их можно объединять в лечебные сборы и заваривать оздоровительный чай.

Октябрь

 

Дидактическая игра

«Найди и назови лекарственное растение»

Учить детей различать, находить и называть лекарственные растения среди других растений.

 

Ноябрь 

 

Занятие «Шесть волшебных сил»

Формировать представления детей о том, что каждое лекарственное растение занимает определённое место в мире природы, обращать внимание детей на внешний вид растений лекарственного сбора, их названия, правила сбора и хранения, технологию их подготовки для употребления в виде оздоровительного чая.

Декабрь 

Чтение рассказа о лекарственных растениях из книги «Все обо всём», рассказ «Какие части растений считаются лекарственными».

Формировать, с помощью художественного слова, интерес детей к лекарственным растениям, сборам; закреплять знания детей о лекарственных растениях, учить распознавать и называть их по листьям, цветам, плодам.

Январь

Беседа с детьми о лекарственных растениях травянистого сбора.


Продолжать закреплять сведения о характерных признаках лекарственных растений травяного сбора, особенностях их жизни, роста и развития, о том, что для растений нужны условия: среда обитания, свет, тепло, влага, воздух.




Февраль



Ф

И

Т

О

Б

А

Р

 


Игра «Угадай, кто я»

Учить детей задавать вопросы о лекарственных растениях, и по односложным ответам детей: «да», «нет», определять, что за растение изображено на его маске.

Март

Игра - рассказ «Зелёная аптека».

Продолжать учить детей составлять описательные рассказы о лекарственных растениях, их внешнем виде, признаках, лечебных свойствах, местах произрастания, правилах сбора и хранения.

Апрель

Занятие «Зелёная аптека»

Закреплять знания детей о лекарственных растениях; учить различать ядовитые и лекарственные растения; воспитывать бережное отношение к природе и лекарственным растениям.

Май

Чтение рассказов «Я открываю мир растений», ред.Л.Я. Гальдерштейн.

«Растения леса», ред. А. Треицова.

Формировать и поддерживать, с помощью художественного слова, интерес детей к лекарственным растениям, сборам; закреплять знания детей о лекарственных растениях.