Реферат: Рабочей программы учебной дисциплины современные воспитательные подходы и концепции Уровень основной образовательной программы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего и профессионального

образования

«Воронежский государственный педагогический университет»


АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Современные воспитательные подходы и концепции


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат


Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование


Профиль: Начальное образование


^ Форма обучения: очная


Кафедра: педагогики и методики начального образования


ФИО разработчика: Лаптиева Г.Г.


Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы


Количество часов – 72,

в т.ч. аудиторных - 36; внеаудиторных - 36


Формы отчетности: зачет


Воронеж - 2011


^ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Цель курса: ознакомление с современными методологическими подходами и теорети­ческими концепциями воспитания ребенка.


Задачи курса: 

1. Формирование системного видения процесса воспитания.

2. Актуализация по­требности в совершенствовании и обновлении практики вос­питательной работы с учащимися начальных классов.


В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общепрофессиональные:

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1),


Специальные:

способен выдвигать перспектив­ные задачи обучения и воспитания (СК-2).


^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


№ п/п

Наименование раздела

учебной дисциплины

Содержание раздела

в дидактических единицах

1

Методологические подходы к построению воспитательной деятельности

ДЕ 1. Сущность системного, деятельностного, личностно-ориентированного, синергетического, философско-антропологического подходов к воспитательной деятельности.

ДЕ 2. Их методологическое значение при определении це­левого, содержательного, организационно-деятельностного и оценочно-результативного компонентов процесса воспи­тания в начальном звене школы.

2

Сущность современных концепций воспитания

^ ДЕ 1. Системно-ролевая теория формирования личности ребенка.

ДЕ 2. Концепция формирования образа жизни, достойной Человека.

ДЕ 3. Концепция воспитания ребенка как человека культуры.

ДЕ 4. Концепция педагогической поддержки ребенка и процесса его развития.

ДЕ 5. Концепция воспитания как педагогического компонента социализации ребенка.




^ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ


Лекция-визуализация, лекция-информация, дискуссия, коллоквиум, кейс-стади, круглый стол, реферат, эссе.

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

^ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4.1. Основная литература

Бондаревская Е.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания: Учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений, слушателей ИПК и ФПК / Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич. - Ростов н/Д., Учитель, 1999. – 560 с.

Классному руководителю о воспитательной системе класса: Метод. пособие / Под ред. Е.Н. Степанова. - М., 2000.

Педагогика: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / В.А. Сластенин [и др.]. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.


^ 4.2. Дополнительная литература

Крылова Н.Б. Педагогическая, психологическая и нравственная поддержка как пространство личностных изменений ребенка и взрослого / Н.Б. Крылова // Классный руководитель. - 2000. - №3.

Лузина Л.М. Теория воспитания: философско-антропологический подход / Л.М. Лузина. - Псков, 2000.

Рожков М.И. Организация воспитательного процесса в школе: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова. - М., Владос, 2001. – 256 с.

Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование / В.В. Сериков // Педагогика. - 1994. - № 5.

Степанов Е.Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания / Е.Н. Степанов, Л.М. Лузина. – М.: ТЦ Сфера, 2003.

Таланчук Н.М. Введение в неопедагогику. Пособие для педагогов-новаторов / Н.М. Таланчук. - М., 1991.

Щуркова Н.Е. Этика школьной жизни / Н.Е. Щуркова. - М.: Педагогическое общество России, 2000. - 183 с.


^ 4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Внеклассная работа - http://elenasadigova.ucoz.ru/index/vneklassnaja_rabota/0-6

2. Внеклассная работа в начальной школе в форме игры «В мир народной культуры» - http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,8877/Itemid,118

3. Воспитательная деятельность классного руководителя начальной школы – http://alinateacher.ucoz.ru/publ/vospitatelnaja_dejatelnost_klassnogo_rukovoditelja_nachalnoj_shkoly/1-1-0-1

4. Воспитательная работа - http://www.zavuch.info/component/mtree/zavuch-info/master-uchitel/vospit-rabota.html

5. Воспитательная работа - http://elenasadigova.ucoz.ru/index/vospitatelnaja_rabota/0-7

6. Классное руководство в начальной школе - http://elenasadigova.ucoz.ru/index/klassnoe_rukovodstvo/0-8

7. О воспитательной системе начальной школы - http://impuls-8.narod.ru/raz_stup/vospit.htm