Реферат: План-график реализации комплексного проекта введения фгос ноо

Администрация Прионежского муниципального района

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2 п.Мелиоративный»

План-график реализации комплексного проекта введения ФГОС НОО


Единичные проекты внедрения ФГОС

Уровень образовательных учреждений


Пакет работ

Сроки разработки и реализации единичных проектов


Руководители единичных проектов (должность)


Проект управления внедрением ФГОС

Издание приказа о подготовке ОУ к внедрению ФГОС;

создание рабочей группы по внедрению ФГОС (приказ по школе)

создание базы нормативно-правового обеспечения.

анализ необходимого ресурсного обеспечения образовательного процесса в начальной школе при введения ФГОС НОО нового поколения

составление заявки Учредителю на предоставление дополнительных финансовых лимитов для реализации проекта

координация взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности. Заключение договоров о взаимодействии.

Разработка и утверждение должностных инструкций на основе новых квалификационных требований

Утверждение новой редакции Устава ОУ

Принятие и утверждение изменений в Положении о стимулирующих надбавках персонала в части дополнительного стимулирования реализации в

Информирование всех участников образовательного процесса через органы общественно-государственного управления о результатах деятельности по внедрению ФГОС НОО и оценке проса и результатов внедрения

Май-июнь


Декабрь 2010

декабрь 2010- январь 20111

В течение учебного года

Паевская Т.Ю.

Буйжина Е.В.


Управляющий совет

Проект создания рабочих программ по предметам

сравнение требований ФГОС НОО нового поколения и содержания программ;

создание рабочих программ по предметам с учетом введения ФГОС НОО нового поколения в образовательной системе «Школа 2100»;

тематическое планирование интегрированных уроков в 1 классе на основе уроков обучения грамоте и письма (18 первых уроков)

май-август

Буйжина Е.В.

Руководитель МО учителей начальной школы

Проект «Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся»

диагностика начального уровня социализации школьников

проект «Волонтер»

проект «Школьная телекомпания «Радуга»

проект «Школьная газета «Мудрый бобер»

обучение новым воспитательным технологиям

сетевое взаимодействие

разработка программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся

программа тренинговых занятий по толерантности

Сентябрь

Июнь-август

2 четверть

В течение 2010-2011 учебного года

Веденина О.Б.

Классный руководитель

Руководители проектов

Проект «Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни»

диагностика здоровья

диагностика заболевания детей декретированного возраста

программа «Здоровье»

проект «Самый здоровый класс»

сетевое взаимодействие

уроки здоровья

программа «Календарь спортивных мероприятий»

«Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни»







Проект создания программы для организации внеурочной деятельности

Программа «ОФП»;

Программа «Музейная педагогика»

Программа «Театр»;

Программа «Практическая экология»

Программа «Ритмика»




Июнь-август

Буйжина Е.В.

Учителя

Проект «Методическая работа по внедрению ФГОС»

Выявление затруднений потребностей и запросов членов педагогического коллектива;

Организация процесса погружения учителя в решение новых задач профессиональной деятельности и обучение непосредственно на рабочем месте;

Управление самостоятельным профессиональным развитием учителя через ИУП и обучение непосредственно на рабочем месте;

Заседания педагогического совета:

«ФГОС НОО нового поколения»

«Итоги первого года введения ФГОС НОО»

Система проблемных семинаров по темам:

Успешная адаптация первоклассников -важное условие в реализации ФГОС НОО

«Реализация требований ФГОС НОО: от теоретических вопросов к практической реализации» (УУД)

Внеурочная деятельность как фактор формирования положительной мотивации к обучению

Мониторинг как важный этап диагностики и условие планирования.




Составление заявки на курсы повышения квалификации по теме «ФГОС НОО»

Курсы повышения квалификации при ГОУ «ИПКРО»

Перспективный план повышения квалификации учителей начальных классов по введению ФГОС

Участие в работе конференций, семинаров, заседаний методических объединений района, республики по введению ФГОС НОО нового поколения

План МО учителей начальных классов по введению ФГОС НОО в 2010-2011 учебном году

Индивидуальный план развития учителя

Создание методических материалов по внедрению ФГОС НОО

Создание страницы на узле школы и на официальном сайте школы



Декабрь 2010

Май 2011

1четверть

2 четверть

3четверть

4 четверть


Сентябрь 2010 г.

Сентябрь 2010 г.

Паевская Т.Ю.

Буйжина Е.В.

Веденина О.Б.

Учителя начальной школы

Совершенствование ресурсной базы школы

Анализ кадровых ресурсов школы

Анализ финансовых ресурсов школы

Анализ материально-технической базы ОУ

Анализ ЦОР, необходимых для реализации образовательного процесса;

Анализ информационных ресурсов

Оборудование учебных кабинетов для учебной и внеучебной деятельности

Привлечение внебюджетных средств

составление заявки Учредителю на предоставление дополнительных финансовых лимитов для реализации проекта



Май-август 2010 г.

Паевская Т.Ю.

Буйжина Е.В.

Архипова С.Г.

Хуотари А.В.

Проект «Программа формирования УУД учащихся начальной школы»

Изучение теории о формировании УУД:

Личностные универсальные учебные действия

Регулятивные универсальные учебные действия

Познавательные универсальные учебные действия

коммуникативные универсальные учебные действия

Создание банка заданий и учебных ситуаций для организации познавательной деятельности.

Программа «Одаренные дети»

В течение 2010-2011 учебного года

Руководитель МО начальных классов

Оценка планируемых результатов

Изучение планируемых результатов начального общего образования

Разработка критериев оценивания индивидуальной, парной, групповой работы учащихся

Создание комплекта измерителей по классам

Мониторинг результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

Диагностика уровня достижения планируемых результатов

Портфолио

В течение 2010-2011 учебного года

Буйжина Е.В.

Руководитель МО начальных классов

Веденина О.Б.

Просветительская и информационная работа

Размещение информации на странице узла школы по адресу e-school.karelia.ru и на официальном сайте ОУ о подготовке и реализации внедрения ФГОС НОО

Проведение родительских собраний, посвященных вопросам внедрения ФГОС НОО

Информирование родительской общественности о перченее учебников и учебных пособий, рекомендуемых к использованию в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО

Регулярно


Май 2010, август 2010,

Октябрь 2010, май 2010


Май 2011

Администрация ОУ


Администрация

Классные руководители 1 класса



^ Содержание работ по разработке единичного проекта


Единичный проект: Оценка планируемых результатов


^ Пакеты работ,

входящие в единичный проект

Отдельные работы,

входящие в пакеты работ

Ожидаемые результаты выполнения работ

Разработка критериев оценивания индивидуальной, парной, групповой работы учащихся

Изучение литературы

Отбор и классификация критериев индивидуальной, парной, групповой работы учащихся

Составление оценочных листов (1,2,3,4 классы)

Список литературы с аннотациями

Знание материала по вопросу

Использование материалов

Таблица классификаций

Оценочный лист

Создание комплекта измерителей по классам


Отбор и разработка, адаптация КИМов

КИМы

Мониторинг результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

Разработка программы (плана, графика) мониторинга

Анализ результатов

Корректировка плана деятельности учителя

Программа (план, график)


Диагностика уровня достижения планируемых результатов

Выделение уровней достижения планируемых результатов

Подбор диагностик

Определение этапов (планов) проведения диагностики

Банк диагностик

План проведения диагностик




^ Оценка планируемых результатов



Годы и месяцы

2010 год

2011 год

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

8

…

Изучение литературы












































Отбор и классификация критериев индивидуальной, парной, групповой работы учащихся












































Составление оценочных листов (1,2,3,4 классы)












































Отбор и разработка, адаптация КИМов














































Разработка программы (плана, графика) мониторинга












































Анализ результатов












































Корректировка плана деятельности учителя














































Выделение уровней достижения планируемых результатов












































Подбор диагностик












































Определение этапов (планов) проведения диагностики