Реферат: Цели: Вигровой форме повторить и закрепить знания по курсу «По дороге к Азбуке»

Благодарёва Н.Н., Михалёва Л.П. МБОУ «НОШ № 31», г. Старый Оскол ПРАЗДНИК «ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»
Цели:

В игровой форме повторить и закрепить знания по курсу «По дороге к Азбуке»;

Воспитывать умение общаться, помогать друг другу;

Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;

Способствовать раскрытию талантов у учащихся;

Оборудование: ИКТ, аудиозаписи детских песен, зал украшен шарами, рисунками и поделками детей.
^ ХОД ПРАЗДНИКА
Исполняется песня "Чему учат в школе".


Ученик 1.

Смех и слезы, радость и печаль
За полгода довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль –
Книги нам легко теперь читать!

Ученик 2.

В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
"Азбуку" - для всех подарок –
Старшеклассники внесли.

Ученик 3.

Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!

Ученик 4.

Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.

Ученик 5.

Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет.
^ Дети (хором).
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!

Голос из-за угла: "Как это нет?! Чего вы врете?"

Учитель. Ой, кто это? Кто это сказал?

^ Нафаня. Это я, Нафаня.
Учитель (задумчиво). Нафаня... в нашем классе такого ученика нет. Выходи,
покажись нам! (Нафаня выходит.} Ты из какого класса, мальчик?

Нафаня. Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться
не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Учитель. Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за шесть
месяцев узнали - читать, писать научились!

Нафаня. Ну уж, писать! Какая проблема-то - ставь себе закорючки и дело с концом!
А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает - ни в какой книжке
вашей не прочтешь!

Учитель. Сказки - это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах
написано, твоя бабуся не знает.

^ Нафаня. Неправда, Давай поспорим, что знает, и я знаю!

Учитель. Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем. Я буду называть сюжет или
героя, а ты отгадывай.

^ Нафаня. Давай, называй.

Игра "Угадай сказку"

«Зайчик опять идет да плачет. Ему навстречу медведь: «О чем, зайчик, плачешь? А зайчик говорит: «Отстань медведь! Как мне не  плакать?...» (Заяц, лиса и петух)

«Пришла девочка, глядь – братца нету! Ахнула, кинулась туда, сюда – нету! Кликала, заливалась слезами, причитывала, что плохо будет от отца и матери…» (Гуси-лебеди)

«Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику. В домике том было 2 комнаты – столовая и спальня…» (3 медведя)

«Старуха так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала …, изжарила его в масле и положила на окно простынуть.» (Колобок)

«Стали они впятером жить. Вот они все  живут, песни поют. Вдруг идёт мимо медведь косолапый. Увидел медведь …, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь…» (Теремок)

«...Выросла сладка, крепка, большая-пребольшая. Пошел дед … рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.» (Репка)
Нафаня (естественно, проиграв). Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели
ребенка. Скажу бабусе, она вам еще покажет! Бабуля, помоги!(Обиженный, уходит.}

Учитель. Вот глупый! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился. (Обращается к ребятам.) А мы с вами, ребята, совершим сегодня последнее путешествие по страницам "Азбуки".

^ Стук, грохот. В класс влетают Баба Яга и Нафаня.


Баба Яга. Я за своего внучка сейчас постою! (обращается к детям). Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню?

Учитель. Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник
проводить. А в-третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

Баба Яга. Как не обижал? Посмотрите, ребенок весь в слезах. Меня, говорит, целая
куча ребят дурачком назвала!

Учитель. Не куча, а первые классы. И ничего плохого мы о нем не говорили. Просто ваш
Нафаня проиграл. Оказалось, что его бабушка не все сказки на свете знает.

Баба Яга. Конечно, не все. А я этого и не утверждала. Просто дети всегда считают, что взрослые знают все-все.

Учитель. Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня
учиться не хочет.

Баба Яга (грустно). Да знаю я! Сколько раз пыталась его читать научить, а он все
отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда.

Учитель. А наши ребята уже научились. И сегодня мы с "Азбукой" прощаемся.

Баба Яга. Раз вы все такие умные, ответьте на загадку:

Тридцать три родные сестрицы,
Писаные красавицы,
В одном городе живут
И повсюду славятся.
Кто это или что это?

Дети. Буквы.

Баба Яга. И еще. Всех их вы должны знать по именам.

Учитель. С этим заданием мы легко справимся. Правда, ребята? О чем эта загадка?

^ Ребята рассказывают алфави