Реферат: Тема: Кирилл и кириллица

Тема: Кирилл и кириллица

(Интеллектуальное состязание для старшеклассников)

Ц ель:

1. Повторить и проверить знания учащихся по разделу «Славянский алфавит. Кириллица»

2. Развивать память, сообразительность, логику мышления. Развивать интерес родному языку.

3. Воспитывать чувство взаимовыручки, коллективизма.

Оформление:

книжная выставка «Сокровища духовные храни»;

иллюстрации, изображения старинных рукописных книг;

таблички с надписями (для конкурса «Наши старинные буквы»);

закрытые коробки с принадлежностями (для конкурса «Писание прилежно»)

Ведущий:

- Здравствуйте, участники нашей встречи!

Сегодня мы собрались здесь, чтобы вы могли продемонстрировать свою начитанность и эрудицию. Наше интеллектуальное состязание посвящается Дню славянской письменности и культуры.

Все вы знаете, что для верующих людей это прежде всего день памяти двух прославленных святых - Кирилла и Мефодия, а люди, далекие от церкви, вспоминают двух братьев - ученых просветителей.

Выберем названия команд. Начнем игру.

Вспомнить о жизни солунских Братьев поможет тест .

Каждый правильный ответ 1 бал.

2.Ведущий: Теперь, когда участники команд поприветствовали друт друга, начнем игру! В качестве разминки каждая команда получит по одному вопросу и после обсуждения постарается дать развернутый ответ. Максимальна? оценка - 3 балла.

Вопросы:

1. Что обозначается словом «кириллица» и кто её использует? (Кириллица — одна из славянских азбук, названная в честь Кирилла монашеское имя Константина. Основой для неё послужили гречгский ■ Кириллицей пользуются жители России, Украины, Белоруссии, и Болгарии, Сербии и др.)

2. Какие еще типы современного письма вы можете назвать?

^ Большая часть Европы, государства Америки и многие другие пользуются латинским алфавитом. Япония, Китай и другие восточные страны сохранили традиционные иероглифы

3Ведущий: Будем считать, что разминку команды провели успешно. А мы переходим к 1 конкурсу, который называется «Наши старинные буквы»

участникам надо будет ответить на несколько вопросов За каждый правильный ответ — 1 балл.

Вопросы:

1. ^ Как возникло слово «азбука»? (слово произошло от названия начальных букв «аз», «буки»)

2. Скажите, что общего между словами «азбука» и «алфавит»? («алфавит» составлено из названия тех же букв по-гречески альфа и бета, в ином варианте витna»).

4.Ведущий: Конечно, первые буквы азбуки-алфавита известны любому. А вот постарайтесь правильно назвать следующие буквы:

1. Г Л П («глаголь», «люди», «покой».)

2. Объясните нам. что такое «ер», «еры», «ерь» (современные названия этих букв: твердый знак,ы, мягкий знак).

5.Ведущий: Но задания этого конкурса еще не закончены. Вам надо будет оставить по два слова из букв, названия которых даны на карточках в ■ гаванском варианте, а вам необходимо написать эти снова на современном русском языке. Команды получают карточки с заданиями и приступают к работе.

Образцы буквенных наборов:

1. «Веди», «слово», «слово», «нам», «аз» - (весна);

2. «Живите», «иже», «земля», «нам», «ерь» - (жизнь);

3. «Слово», «есть», «слово», « твердо», «рцы», «аз» - (сестра);

4. «Твердо», «рцы», «ук», «добро» - (труд).

Ведущий: За каждое правильно написанное слово жюри прибавит игрокам по I балду. Итак, вперед!

^ Пока участники выполняют задание, ученик читает стихотворение Валентина Сидорова «Кириллица»:

Так вот они - наши истоки,

Плывут, в полумраке светясь.

Торжественно строгие строки,

Литая славянская вязь.

Так вот где, так вот где впервые

Обрел у подножия гор.

Под огненным знаком Софии

Алмазную твердость глагол.

Великое таинство звука,

Презревшее тленье и смерть,

На синих Днепровских излуках

Качнуло недвижную твердь.

И Русь над водой многопеяной,

Открытая вольным ветрам.

«Я есмь!» - заявила Вселенной,

«Я есмь!» - заявила векам.

(Идет проверка знания кириллицы, жюри подводит итоги конкурса).

6. Ведущий:

До появления печатных книг учебников на Руси не было обучение проходило по церковным книгам, приходилось заучивать наизусть огромные тексты - псалмы (поучительные песнопения). Название букв заучивалось наизусть.

Проверим знания о самых древних сохранившихся по сей день книгах древней Руси:

Вопросы1

1. Самая древняя датированная книга?( Остромирово Евангелие)

Первая летопись Руси, составленная преподобным Нестором?

Второе ее название?

Какую древнюю книгу называют «Книгой бытия и небеси и земли»?

Где и при каком князе впервые на Руси появилась первая Библиотека? Какова ее судьба?

Какой князь и в каком городе заложил 2 библиотеку, сохранившую для нас древние книги?

Ведущий:

Следующий конкурс потребует от вас не только знаний, но и навыков обращения с некими загадочными предметами. (^ Предметы лежат в двух закрытых коробках). Пусть каждая команда выберет по коробке.

Называется наш следующий конкурс «Писание прилежно». Когда вы откроете коробки, вы должны рассказать зрителям о предметах, которые в них лежат: каково происхождение этих предметов и каково их назначение. Затем вам придется изобразить, как этими вещами нужно пользоваться.

За толковый рассказ вы получите 5 баллов, столько же за хороший показ. Приготовились? Открываем коробки. Перед выступлением команда может посоветоваться I минуту.

(В одной коробке лежит перо, лист тонированной бумаги, имитирующий пергамент, пузырек с чернилами.. Представители команд должны рассказать, что перо предпочиталось гусиное, из левого крыла. Чтобы подготовить перо к работе, надо его очистить, отрезать конник, чуть расщепить и заострить. Пергамент представлял собой особым образом выделанную телячью кожу. Чернила делались из дубовых орешков, которые надо было проварить в кислоте с железными опилками.

^ В другой коробке - пласт бересты и палочка. Представитель команды {объясняет, что березовая кора — писчий материал не хуже любого другого. {Необходимо очистить будущую «березовую» страницу от жесткой коры, \распрямить, подсушить. Заостренной палочкой, её называют «писало», можно не спеша процарапывать буквы на бересте, а тупым концом писала, южно без труда затереть случайную ошибку.

^ Береста довольно долговечный материал, особенно если её хранить влажной среде без доступа воздуха.

После рассказов капитаны команд зачитывают письма-обращения к будущим поколениям).

Ведущий: Пока жюри подводит итоги третьего конкурса, предлагаю послушать

Отрывок из стихотворения Крыжановского «Старославянский язык»:

Огчего, обжигай горла,

Разбираю часами подряд,

Сочетания «одо» и «оро»,

«Вран» и «ворон», «молод» и «млад».

Человек некий, имя два сына...

Я прислушиваюсь к словам.

Открывается в них Россия,

Сто-ро-на, Го-ло-са,

До-ро-га, Я усвоил твердо азы..

. С давних нор к открытости слога,

Тяготел славянский язык.

8.Ведущий;

Литературный язык славян понятен всем славянским народам, но, конечно, старославянский язык отличался от современного русского, и в первую очередь таким признаком, как «неполногласие». Например, говорили «град» (город), «брег» (берег). Отличался и начальным «е» - един» (один), «есень» - осень. Итак, наше следующее состязание называется «Назови слово».

Я говорю каждой команде по очереди старославянское слово, а вы - это же слово в современном варианте.

Для проведения этого состязания необходимо по одному участнику от каждой команды. Максимальная оценка 6 баллов.

^ ГлаД — ГОЛОД

Здравие - здоровье Здравый - здоровый

Страж- сторож

Страна - сторона

Драгой - дорогой

Древо - дерево

Хлад - холод

Врата – ворота

Злато - золото

Власы — волосы

Глава - голова

9.Ведущий:

Следующее состязание наше является продолжением предыдущего Мудрость народная выражается, прежде всего, в пословицах и поговорках. Вам необходимо назвать как можно больше пословиц и поговорок, в которых говорится о книгах, грамоте, учении, мудрости. Произносите пословицы строго по очереди 1 балл

Век живи, век учись.

Ученье красота, а неученье простота.

Чему смолоду не научился, того и в старости знать не будешь.

Ученье свею, а неученье тьма.

Не всякий, кто читает, в чтенье силу знает.

Книга мала, а ума придала и др.

Ведущий: Подходит к концу интеллектуальное состязание, посвященное Дню славянской письменности и культуры. Сейчас жюри огласит итоги. Надеемся, что сегодняшнее мероприятие было для вас поучительным и полезным. До скорой встречи.


Круг вопросов для подготовки к состязаниям.

1. История создания славянской азбуки, алфавита, сведения: о её авторах.

2. Особенности старославянского языка, сфера применения.

3. Правописание и произношение букв, письменные принадлежности, использованные для письма в старину.

4. Сходства и различия старославянской азбуки и современного алфавита, отличия в произношении старославянского языка от современного русского.

5. Уметь прочитать слова и составить текст (будут даны буквы, записанные в старославянском варианте, а участникам состязания необходимо будет сложить их в слова).