Реферат: Азбука человекознания

Азбука человекознания


Приложение 1

МЕТОДИКИ
познания окружающих людей


Существуют разнообразные по назначению и содержанию методики познания незнакомых людей. Дадим им краткую характеристику и затем раскроем некоторые более подробно:


Название

методик

Их смысловое назначение





Визуальные

Их назначение: посредством «живых» наблюдений получить достаточно полное представление о сущности человека.


Словесные

Они путем устного или письменного опроса стараются получить необходимую информацию о человеке.


Графологические

Назначение их заключается в том, чтобы по подчерку определить особенности характера человека.


Биографические

Их задача состоит в том, чтобы по узловым пунктам биографии составить представление о способностях человека и его возможных действиях в настоящем и будущем.


Социометрические

С их помощью выявляется статус человека в стабильной группе (коллективе).


Деятельностные

Эти методики имеют задачей проверить способности человека

в конкретной деятельности или ситуации.


Прогностические

Разработка прогнозаi на основе имеющихся данных с целью предвидения характера поведения и поступков личности в будущем.



^ ВИЗУАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ


Человек, сам того подчас не подозревая, несет о себе окружающим настолько полную информацию, что подчас открывает себя в тех деталях, которые характеризуют его сущностные (главные) характеристики. Есть даже книги с таким названием «Как читать человека, словно книгу» (авторы ее Д. Нирберг и Г. Калеро) или книга Алана Пиза «Язык телодвижений. Как читать мысли других людей по их жестам «.

Для начала нам необходимо разобраться в следующем: какие элементы внешнего облика человека подлежат расшифровке.

Для этого представим следующую таблицу для текущей и последующей работы:





Элемент,

подлежащий

расшифровке

Конкретные

детали этого

элемента

Особенности,

подлежащие расшифровке














Внешний вид



Одежда


Психическое состояние

Манеры поведения


Физическое состояние

Стиль, гармония,

состояние и т.п.

Преобладающее состояние человека

Как ведет себя человек наедине и с окружающими

В какой физической форме находится человек



Мимикаii



Характерные мимические движения

Выражение глаз, мышц лица и т.п.




Пантомимикаiii



Поза

Пластика движений

Походка

Жесты

Язык телодвижений



Речь



Содержание речи.

Ее смысловое значение.

Эмоциональность.

Темп.

Словарный запас.

Речевые формулы.

Типичные выражения.

Интонация.

Логика.

Паузы, остановки

Подтекст.

Начало и конец речи.

Обобщения и выводы.




Поступки и поведение.



Содержание обычных и узловых.

Линия поведения.

Логика поступков.

Мотивы.

Результаты

влияние на других.

Как себя ведет человек в обычных и экстремальных ситуациях.

Как реагирует на позитивное и негативное.

В какой мере управляем

человек.




Должностное и общественное положение.



Социальная роль, которую играет.

Статус

Авторитет.

Претензии.

Мотивы деятельности.

Степень участи и влияния на служебные и должностные вопросы.

Вопросы, которые в состоянии компетентно решить.

Виды на будущее.





Окружение.

Состав ближнего окружения.

Мотивы объединения.

Место и роль в группе.

Состав лиц, оказывающих активное влияние на данного человека и характер этого влияния.



Бытовая обстановка.

Характерные предметы быта.

Обстановка и мебель

Семейное положение и состав семьи.

Семейные ценности.

Атмосфера в семье.

Атмосфера, в которой находится человек в часы, защищенные от внешнего надзора.

Состояние человека без «маски» и вне социальной роли.




Пол.



Особенности пола.

Характерные проявления у данного человека.




Возраст.



Возрастные проявления.

Насколько полно и четко они проявляются..




Национальность.



Проявления национальной психологии.


Особенности проявления национального характера, темперамента и т.п.



Обычные люди не всегда заботятся и следят за своей мимикой, которая подчас, как говорится выдает их «с потрохами».

Люди выдающиеся придают мимике особое значение, ибо понимают, что мимика — сильнейшее средство влияния на людей. Говоря о Росцииiv и Эзопеv, Кассиодорvi называл их людьми, красноречивые руки которых имели язык в конце каждого пальца.



i Прогноз – (от греч. prognosis – предвидение, предсказание), первоначально предсказание хода болезни, затем вообще всякое конкретное предсказание, суждение о состоянии какие-либо явления в будущем (П. погоды, исхода выборов и т. п.); ныне в значении вероятностного суждения о будущем на основе спец. науч. иссл. (см. Прогнозирование, Прогностика).

ii Мимика – (от греч. mimikos – подражательный), выразит. движения мышц лица, одна из форм проявления чувств человека.

iii Пантомимика – (от греч. pantomimos, букв. – все воспроизводящий подражанием), основным средством выступает пластика, жест, поза.

iv РОСЦИЙ Квинт Росций (Quintu Roscius) (ок. I30 до н.э. – ок. 62 до н.э.), древнеримский комедийный актер. Содержал школу, у него и у Клодия Эзона учился декламации Цицерон.

v ЭЗОП Клодий, древнеримский актер-трагик (I в. до н. э.). Друг Цицерона, которого учил дикции. Владел искусством эмоционально-психологического воздействия на зрителя.

vi КАССИОДОР (Cassiodorus) (ок. 487 – ок. 578), писатель, приближенный короля остготов Теодориха в Италии (проводник политики сближения остготов и римлян), автор «Истории готов» (сохранились в сокр. изложении Иордана).