Реферат: Програма київ 2012 Розробник програми Н. Ковган, Т. Сопова Відповідальний за випуск Г. Саприкін

Міністерство культури України

ДЗ «Державна бібліотека України для юнацтва»


ПАТРІОТИЗМ У РОЗУМІННІ СУЧАСНОЇ МОЛОДІ


Всеукраїнське соціологічне дослідження


Програма


КИЇВ 2012


Розробник програми Н. Ковган, Т. Сопова

Відповідальний за випуск Г. Саприкін


©ДЗ «Державна бібліотека України для юнацтва», 2012


Обґрунтування доцільності проведення дослідження


Починаючи з 90-х років серед молоді України спостерігається різке падіння моралі, зниження рівня патріотизму.

Майже половина української молоді не вважає себе патріотами, а 54, 6 % молодих українців не пишаються тим, що є громадянами України. За результатами дослідження Інституту Горшеніна, це найгірший показник серед молоді Росії, України, Польщі та Казахстану.

Така ситуація пов’язана, у першу чергу, із змінами у політичному та економічному житті країни, які негативно позначилися на всіх формах виробництва, розвитку нації, культури, освіти, систем виховання молоді.

Значний вплив на зниження рівня патріотизму серед молоді мають: відсутність національної ідеї, складне історичне минуле України, низький рівень впевненості у завтрашньому дні, втрата моральних цінностей.

Було зруйновано систему «радянського виховання», а нові важелі впливу на сучасну молодь системно не розроблені.

Стан, що склався, зумовлює необхідність проведення дослідження «Патріотизм у розумінні сучасної молоді», метою якого має стати отримання найбільш повної соціологічної інформації для вироблення системних заходів щодо виховання сучасного патріота – громадянина – українця.


^ Мета і завдання дослідження


Мета: визначення реального рівня патріотизму української молоді на підставі її уподобань, прагнень та очікувань від держави і суспільства.

Завдання:

– визначити ставлення молоді до загальнонаціональної ідеї як об’єднуючого чинника у вихованні патріотизму;

– дослідити рівень знань студентів, інших верств молоді про правдиву, героїчну історію України як базу для формування позитивної свідомості, гордості за свою землю, історичне минуле;

– дослідити моральні цінності молоді, студентів в нинішніх умовах, коли понад усе ставляться матеріальні статки;

визначити рівень зневіри молоді, студентів у державі як гаранті її прав.


^ Об’єкт і предмет дослідження


Об’єкт – молодь до 30 років в т. ч. студенти ВНЗ.

Предмет – розуміння патріотизму сучасною молоддю.

Практична новизна полягає в розробці рекомендацій, стосовно комплексу заходів для державних, громадських та інших структур, щодо підвищення рівня патріотизму серед молоді, студентів ВНЗ України.


^ Робочі гіпотези дослідження


Проблема патріотизму молоді займає одне із провідних місць у розбудові сучасного суспільства, і підвищення рівня патріотизму є пріоритетним завданням держави.

Передбачається що:

– зменшення престижу патріотизму серед молоді, студентів потребує спеціальних, інноваційних підходів у їх вихованні;

– об’єктивні труднощі в умовах перехідної економіки, зубожіння населення спричинили значне погіршення морально-етичних якостей;

– засоби масової інформації, інші інформаційні ресурси в Україні не відповідають сучасним вимогам студентів та молоді щодо формування позитивних морально-психологічних якостей;

– мають місце неоднозначність знань молоді та студентів про історію України, її національних героїв, а також протиріччя між потребами у цих знаннях і їх задоволенням бібліотеками;

– необхідно консолідувати та систематизувати наявні ресурси держави, які впливають на виховання молоді.


^ Основні етапи проведення дослідження


I етап – вивчення проблеми та розробка програми і методики дослідження. Підготовка бланкової продукції.

лютий 2012 – березень 2012 р.

II етап – збирання інформації.

квітень – травень 2012 р.


III етап – обробка та аналіз отриманих даних на обласному рівні. Підбиття підсумків регіонального дослідження.

червень – серпень 2012 р.


IV етап – узагальнення матеріалів соціологічного дослідження. Підготовка висновків, інформацій та рекомендацій для розробки комплексу заходів з підвищення рівня патріотизму у молодого населення України.

вересень – листопад 2012 р.


^ Методика дослідження


Поставлені в дослідженні завдання будуть вирішені за допомогою таких методів:

документальні: аналіз бібліотечної документації (звітів, читацьких вимог, читацьких формулярів);

соціологічні: анкетування, спостереження, бесіди серед молоді, студентів, експертна оцінка (власний погляд на дану проблему);

аналітичні: аналіз закономірностей, синтезування ситуацій. Для реалізації дослідницьких процедур розроблені відповідні анкети.


^ Бази дослідження

Дослідження проводитиметься на базі груп молоді з різних регіонів України:

*групи молоді з 18 до 20 років;

*групи молоді з 21 до 25 років;

*групи молоді з 26 до 30 років.




^ Анкета


Шановний респонденте!


З метою визначення ставлення молоді до власної країни, суспільства ДЗ «Державна бібліотека України для юнацтва» проводить Всеукраїнське соціологічне дослідження «Патріотизм у розумінні сучасної молоді». Просимо Вас щиро відповісти на нескладні питання.

1. Наскільки, на Вашу думку розвинена національна ідея в українській державі?

національна ідея відіграє провідну роль у побудові держави;

національна ідея не відіграє ніякої ролі ні для держави, ні для мене особисто;

національна ідея відіграє певну роль, але ця роль не є ключовою для важливих змін у державі;

національної ідеї немає.


^ 2. Чи впливає знання історичного минулого на подальше життя держави та її населення?

так, історичне минуле дуже важливе, вивчати і знати його необхідно кожному;

кожен сам обирає, наскільки важливе для нього знання історичної спадщини;

історичне минуле не важливе, потрібно жити майбутнім;

історичне минуле країни треба обов’язково пам’ятати, проте воно не відіграє ніякої ролі в подальшому розвитку держави.


^ 3. Які заходи, на Вашу думку, повинна вжити держава, аби підтримати патріотичний дух молоді?

Ваша відповідь:______________________________________________


4. Які риси характеру Ви вважаєте необхідними для виховання патріотизму серед молоді:

відчуття пошани до своєї країни;

інтерес до історичного минулого;

високий рівень ерудиції;

інтелігентність;

активність у громадському житті країни;

інше__________________________________________________


^ 5. Які з вищеназваних якостей добре розвинені особисто у Вас? (підкресліть).


6. Як саме Ви проводите свій вільний час?

відвідую історичні, літературні, художні музеї, виставки;

відвідую бібліотеки та обираю книги, які представляють історичне минуле нашого народу та його героїв;

відвідую театри та переглядаю кінофільми на історично-патріо-тичні теми;

частіше за все проводжу вільний час вдома за телевізором та комп’ютером;

надаю перевагу компанії друзів;

інше__________________________________________________


^ 7. Чи відчуваєте Ви відсутність моральних цінностей в української молоді?

так

ні


8. Якщо відчуваєте, то в чому саме?

Ваша відповідь______________________________________________


^ 9. Чи вважаєте Ви, що молоді люди, які вживають алкоголь або наркотики, не можуть бути патріотами:

так;

ні;

інше___________________________________________________


^ 10. Які політичні, соціально-побутові ситуації впливають на рівень Вашого патріотизму:

загально-політична атмосфера в суспільстві:

можливість вибору навчального закладу;

наявність, відсутність роботи;

житлові умови;

задоволення права на відпочинок;

інше__________________________________________________


11. Повідомте, будь ласка, деякі відомості про себе:


Ваша стать: чол. жін.

вік: від 18 до 20 років від 21 до 25 років від 26 до 30 років

освіта: середня; середня спеціальна; вища.


ЩИРО ДЯКУЄМО ЗА СПІВПРАЦЮ!