Реферат: Тема: Моря, реки и озёра России

4 класс

Мир вокруг нас.


Тема: Моря, реки и озёра России.

Цели: сформировать у учащихся представление о морях, реках и озёрах России; ознакомить с их местонахождением; закрепить знания о других формах земной поверхности (горы, равнины); развивать познавательную активность детей, умение работать по карте, умение наблюдать, рассуждать, делать выводы, самостоятельно добывать знания; развивать речь, само- и взаимооценку; воспитывать бережное отношение к природе, любовь к Родине.

Оборудование: физическая карта России, атласы (3), контурные карты Евразии (3), магниты, карты для закрепления, эмблемы, булавки, плакат "Типы равнин", критерии оценки текста, презентация, компьютер.


^ Ход урока:


Организационный момент.

Добрый день, дорогие ребята!

Сегодня нас ждут (наверное, не зря)

Озёра, реки и моря.

Чтобы о водоёмах России знать,

Надо карту уметь читать,

Быть внимательным, уметь наблюдать

И, конечно, рассуждать.


Сообщение темы и целей урока.

Учитель крутит глобус.

Какой цвет преобладает на глобусе?

Что он означает? (2\3 поверхности заняты водой)


Сегодня мы продолжим путешествие по просторам нашей Родины. Дома вы выполнили творческую работу, нарисовали автомобиль, на котором можно передвигаться и по суше и по воде. Молодцы!

Проверка знаний и умений.

Покажите на карте и назовите горы на территории России.

Покажите и назовите известные вам равнины.

(1 ученик работает у доски у карты "Типы равнин")


^ Тест "Равнины и горы России".

- Продолжите высказывания:

1. Наш город расположен на …

а) Средне – Сибирском плоскогорье;

б) Восточно – Европейская равнина;

в) Западно – Сибирская равнина.

2. Каменным поясом земли называли…

а) вулканы Камчатки;

б) Кавказские горы;

в) Уральские горы.

3. Самые высокие горы России – это …

а) Саяны;

б) Алтай;

в) Кавказские горы.

4. Восточно – Европейская равнина – это…

а) Холмистая равнина;

б) плоская равнина.

5. В список Всемирного наследия включены…

а) Вулканы Камчатки;

б) Саяны;

в) Алтай.

6. Ильменский заповедник расположен…

а) На Кавказе;

б) В Саянах;

в) На Урале.


2. Проверка самостоятельной работы

(Критерии оценки на доску. Оценка!)


3. Рассказ Левковича М. о поездке на Кавказ

Оценка!

Работа над новым материалом.

- Отправимся в путешествие по водным просторам России.

Шириною широко,

Глубиною глубоко,

День и ночь о берег бьётся.

Из него вода не пьётся,

Потому что не вкусна –

И горька и солона.


Д! МОРЯ


Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе

Узкий кончик в роднике,

А широкий – в море.


Д! РЕКИ


Глядятся в него молодые рябинки,

Цветные свои примеряя косынки.

Глядятся в него молодые берёзки,

Свои перед ним поправляя прически.

И месяц, и звёзды –

В нём всё отражается…

Как это зеркало называется?


Д! ОЗЁРА


У. Волны 3 – х океанов

Д! Тихого

Северного – Ледовитого

Атлантического

12 морей омывают берега нашей страны. Голубыми зеркалами сверкают на просторах нашей Родины 200 тысяч озёр. Сотни тысяч рек катятся с гор, петляют в дремучих лесах.


Работа в группах (с.72 – 74 учебн.)


3. В учебнике прочитать об объектах, показать на карте, рассказать.

Рассказы детей сопровождаются слайдами.


Закрепление нового материала.

Работа в группах "Карточки - помогайки". Реки России!


III гр. Волга – это самая крупная река Восточно – Европейской равнины. Ещё есть на севере Северная Двина и Печора, на юге – Дон и Урал, в центре – Кама и Ока.


I гр. Крупными реками Западно – Сибирской равнины являются Обь и Енисей. Река Обь имеет много притоков, одним из которых является река Иртыш. Енисей берёт своё начало в Саянах. Притоков с Западно – Сибирской равнины Енисей не имеет. Обе реки впадают в Северный Ледовитый океан в Карское море.


II гр. Крупные реки Средне – Сибирского плоскогорья – Лена и Амур, ещё приток Енисея – Ангара. Река Лена имеет наибольшее количество притоков. На севере текут реки Колыма и Индигирка. Реки Лена, Индигирка, Колыма несут свои воды в Северный Ледовитый океан, а Амур – в Охотское море.


Работа в группах с контурными картами


I гр. Подписать названия морей

II гр. Подписать названия рек

III гр. Подписать названия озёр

! Поменяться 3 раза, чтобы все карты были подписаны реки, моря, озёра.


(Одновременно) Игра "Капитаны". Проложить морской путь из Мурманска на остров Сахалин в Охотское море (ведут записи в дневниках)

Работа в рабочих тетрадях

- с.22, з.1 – 4


Итог урока.

Какие задания вызвали затруднения?

Что было интересно?




Домашнее задание.

Самооценка!

- с.72 – 75, з. 2- 4, р.т.з.5


Если бы все эти реки соединить в одну голубую ленту, она дотянулась бы до Луны, 5 раз обогнула её и вернулась на Землю. На берегах рек всегда строились сёла, деревни, города. Москва – на реке Москва, Санкт – Петербург – на Неве, Тара – на Иртыше. Многие водоёмы страдают от загрязнений. Мы – россияне, гордимся богатой природой своей страны и должны сделать всё для её сохранения.