Реферат: Общая характеристика образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 5 «Звездочка» г. Охи




























СОДЕРЖАНИЕ


Общие характеристики дошкольного образовательного учреждения _________________3

Особенности образовательного процесса ________________________________________4

Условия осуществления образовательного процесса _______________________________5

Результаты образовательной деятельности _______________________________________7

Социальная активность и внешние связи учреждения ____________________________7

Финансово-экономическая деятельность _______________________________________8

Заключение, перспективы развития учреждения __________________________________9

Приложения _____________________________________________________________11-16




Общая характеристика образовательного учреждения


Полное юридическое название: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5 «Звездочка» г. Охи.

^ Сокращенное наименование: МБДОУ №5 «Звездочка».

Тип образовательного учреждения: дошкольное образовательное учреждение.

Вид: детский сад общеразвивающего вида

Категория: вторая


На сегодня учреждение имеет:

Устав.

Свидетельство о государственной регистрации права (№35-35-01/109/2007-128 от 27.12.07).

Образовательную программу.

Лицензию на образовательную деятельность, регистрационный № 70-ДС от 20 июня 2011 года, выданную министерством образования Сахалинской области (бессрочно).

Свидетельство о государственной аккредитации – АА 190085 , регистрационный № 658 от 31 мая 2007.

Свидетельство о постановке на учет в инспекции Федеральной налоговой службы № 6506007932 по Охинскому району Сахалинской области.


С 21.04.2011 года МБДОУ №5 «Звездочка» г. Охи является бюджетным учреждением.


^ Дата открытия учреждения: Детский сад был сдан в эксплуатацию в августе 1964 года, находился в ведомстве ЗЖБИ объединения Дальнефть Министерства нефтедобывающей промышленности СССР.

^ Юридический и фактический адрес: 694490, Россия, Сахалинская область, г. Оха, ул. Блюхера д. 7 корпус 1.

телефон: 2-25-15

E-mail: doy-5.okha@yandex.ru


Местонахождение: Учреждение расположено в центре города между улицей Ленина, улицей Блюхера, улицей Комсомольской и улицей Советской. Рядом находится Районный Дворец культуры, детская библиотека, центральная площадь Нефтяников, здание мэрии, Дом Молодежи. Имеются транспортные подъезды к зданию со стороны улиц Комсомольской и Блюхера.


^ Режим работы МБДОУ – пятидневная рабочая неделя (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница); общая продолжительность рабочего дня групп 12 часов (с 7:30 до 19.30 часов); выходные дни: суббота, воскресенье и нерабочие – праздничные дни, установленные действующим законодательством Российской Федерации.


^ Правила приема: В детский сад принимаются дети с 1,6 лет по направлениям управления образования МО ГО «Охинский», на основании медицинского заключения детской поликлиники. Зачисление воспитанников производится приказом заведующего МБДОУ.

^ Порядок комплектования МБДОУ детский сад № 5 «Звездочка» определяется в соответствии с Административным регламентом предоставления муниципальной услуги «Комплектование воспитанниками муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования в городском округе «Охинский», утвержденным постановлением главы муниципального образования городской округ «Охинский» от 13.09.2010 года № 283, действующим законодательством Российской Федерации и Уставом Учреждения.

Проектная мощность дошкольного учреждения рассчитана на 110 детей.

Фактическая наполняемость 140 детей превышает проектную мощность и нормативы численности согласно СанПиН во всех возрастных группах.

В 2010-2011 учебном году в МБДОУ функционировало 6 групп, которые посещал 151 ребенок:

I младшая группа «Колобок» (2-3 года) – 24 ребенка;

II младшая группа «Гномик» (3-4 года) – 22 ребенка;

II младшая группа «Дюймовочка» (3-4 года) – 27 детей;

средняя группа «Буратино» (4-5 лет) – 24 ребенка;

старшая группа «Русалочка» (5-6 лет) – 28 детей;

подготовительная группа «Белоснежка»(6-7 лет) – 26 детей.


Среди воспитанников: 69 мальчиков (46 % от общей численности), 82 девочки (54 %). Контингент воспитанников социально благополучный.

В мае 2011г. состоялся выпуск детей в школу в количестве 34 человек: 26 детей из подготовительной группы и 8 детей из старшей группы.

В ДОУ оформлен социальный паспорт семей воспитанников (см. приложение № 1).



Особенности образовательного процесса

Содержание образования в МБДОУ детский сад № 5 «Звездочка» обеспечивается программами, рекомендованными для использования Министерством образования Российской Федерации:

комплексными:

«Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой;

программа «Развитие» автор Л.А. Венгер;

парциальными:

«Воспитание здорового ребенка» автор М.Д. Маханева (физическое воспитание);

«Гармония» авторы К.В. Тарасова, Т.В. Нестеренко (музыкальное воспитание).


В муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении реализуются программы, разработанные авторским коллективом дошкольного учреждения «Маленькие Россияне» (краеведение), а также отдельными педагогами:

- «Стану я природе другом» (экологическая направленность), автор: воспитатель Яковлева Н.В.

- «Волшебные ладошки» (направлена на освоение нетрадиционных техник рисования), автор: педагог дополнительного образования Клеменкова И.А.

(Приложение № 2)


Условия осуществления образовательного процесса.

Педагогический процесс в МБДОУ № 5 «Звездочка» обеспечивает педагогический коллектив, состоящий из 19 педагогов:

заведующий – 1;

заместитель заведующего по воспитательно-методической работе – 1;

учитель-логопед – 1;

музыкальный руководитель – 1;

педагог дополнительного образования по изобразительной деятельности – 1;

инструктор по физической культуре – 1;

воспитатели – 13.

Из них имеют:

высшее образование – 6 человек (32 %);

среднее специальное – 11 человек (58 %).

Из 19 педагогов

у 9 человек (47 %) – высшая категория;

у 7 человек (37 %) – 1 категория;

у 1 человека (5 %) - 2 категория;

2 человека (11 %) - без категории (но на данный момент они уволились).


В течении 2010-2011 года 2 педагога повысили свое профессиональное мастерство, пройдя курсы повышения квалификации в ИРОСО по программе «Новые подходы в воспитании и образовании детей дошкольного возраста»

Успешно прошли аттестацию на I категорию в 2010-2011 году 3 педагога:

Вовченко А.С. - воспитатель II младшей группы;

Галушкова Ю.В. - воспитатель старшей группы;

Мингалева Л.А. - воспитатель I младшей группы.


В 2010-2011 учебном году:

Три педагога (Яковлева Н.В.- воспитатель, Бриль В.В.- воспитатель, Зелиг Е.Н. – музыкальный руководитель.) поступили на обучение в высшее учебное заведение - Современную-Гуманитарную Академию на специальность психология;

1 педагог (Конегер К.В.) – обучается на 5 курсе данного учебного заведения.


На уровне дошкольного учреждения было обобщено 5 опытов работы:

- Мингалева Л.А., воспитатель I младшей группы - «Обеспечение взаимодействия ДОУ и семьи в период адаптации к условиям детского сада»;

- Галушкова Ю.В., воспитатель подготовительной группы - «Развитие логического мышления средствами занимательной математики»;

- Рыжкова Т.И., воспитатель средней группы - «Воспитание патриотических чувств и любви к родному краю»;

- Яковлева Н.В., воспитатель средней группы - «Формирование экологической культуры детей через авторскую программу «Стану я природе другом»»;

- Клеменкова И.А., педагог дополнительного образования - «Развитие художественного творчества старших дошкольников через нетрадиционные техники и приемы рисования».

Опыт этих педагогов был представлен на районных методических объединениях (педагогов дошкольного образования и инструкторов по изобразительной деятельности) в марте 2011 года, а также на районных педагогических чтениях в апреле 2011 года.

Яковлева Н.В. заняла 3 место в работе секции дошкольников, а выступление Галушковой Ю.В. было отмечено благодарностью.

В прошедшем учебном году коллектив ДОУ принимал участие в разнообразных конкурсах муниципального, регионального и федерального уровней и добился определенных результатов.



№

п/п

Название конкурса.

Результативность

Муниципальный уровень:

1.

«Зимний участок»

1 место

2.

Районные педагогические чтения

3 место, благодарность

3.

«Педагог-мастер»

Участие

Региональный уровень:

1.

Конкурс на лучший инновационный проект

3 сертификата участника

Федеральный уровень:

1.

Всероссийский конкурс «Детские сады -детям»

сертификат участника

2.

I открытый Всероссийский конкурс культурологических, образовательных, социально-просветительских, информационно- медийных проектов «Семья-основа государства».

2 благодарности

3.

Всероссийский конкурс инновационных идей и проектов «Росточек: Мир спасут дети»

Серебряная медаль, диплом лауреата

4.

Всероссийский конкурс «Патриот России»

Серебряная медаль

5.

Всероссийский конкурс «Призвание-воспитатель»





В ДОУ созданы все условия для осуществления образовательного процесса.

На каждую возрастную группу имеется отдельное помещение, оборудован музыкальный зал, изостудия, кабинеты: логопеда, методический, музыкального руководителя. Для реализации патриотического воспитания оформлен красочный уголок «Русская изба».

В дошкольном учреждении согласно СанПиН оборудован пищеблок, прачечная с постирочной и гладильной, проведена реконструкция медицинского блока (имеются процедурный кабинет, кабинет мед.сестры, изолятор на 2 кровати, туалетная комната с местом для приготовления дез. растворов).

На каждую возрастную группу имеется игровая площадка, стадион и спортивная площадка для физкультурных занятий и для развития физических качеств.

В ДОУ обеспеченность учебно-наглядными пособиями составляет 70%. Учебной и методической литературой, периодической печатью – 80%.

В дошкольном учреждении имеется компьютерная техника (5 компьютеров +ноутбук), имеется выход в интернет, электронная почта, мультимедийная установка.

Следовательно, в МБДОУ № 5 «Звездочка» хорошая материально-техническая база, грамотно организованная предметно-развивающая среда, которая соответствует возрастным особенностям детей.



Результаты образовательной деятельности

Образовательный процесс в дошкольном учреждении построен на основании базисного учебного плана, который состоит из 2 частей: инвариантной и вариативной. Инвариантная часть определяет базисное содержание дошкольного образования, обеспечивающее разностороннее и полноценное развитие дошкольника и преемственность при их переходе в школу в зависимости от выбранной образовательной программы. В вариативной части учитываются особенности и индивидуальный характер развития образовательного учреждения, приоритетное направление развития воспитанников ДОУ. Базисный учебный план составлен с учетом возрастных особенностей детей, количество и продолжительность занятий соответствует требованиям СанПиН.

По результатам образовательной деятельности детский сад является стабильно работающим дошкольным образовательным учреждением. Данные таблиц по освоению реализуемых программ («Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой; и «Развитие» Н.А. Венгера). (см. приложение № 3 таблица №1, № 2, № 3.) свидетельствуют о достаточно высоком уровне усвоения знаний по данным программам.

«Программа воспитания и обучения детей в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой – 93%

программа «Развитие» Н.А. Венгера – 96%.




Социальная активность и внешние связи учреждения.

Одна из главных задач нашего образовательного учреждения- обеспечение условий для установления у детей общечеловеческих ценностей, формирование у них нравственно-патриотических чувств, повышение правовой и педагогической грамотности родителей. Решение этой проблемы предполагает взаимодействие ДОУ с другими учреждениями и организациями с целью формирования единого образовательного пространства через использование в воспитательно-образовательном процессе ДОУ технических и культурных возможностей учреждений дополнительного образования и других учреждений культуры г. Охи.

Система социального партнерства выстроена на основе Договоров с учреждениями. В рамкам социального партнерства организуются экскурсии, посещения этих учреждений, участие в конкурсах, выставках, совместных мероприятий. Результат социального партнерства - успешная социализация дошкольников и повышения педагогического мастерства у педагогов в ДОУ.

МБДОУ детский сад № 5 «Звездочка» города Охи активно сотрудничает с:

Центром занятости населения;

городской и детской поликлиниками;

со школами:

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5,

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7;

спортивным оздоровительным комплексом «Дельфин»;

районным Дворцом культуры;

детской библиотекой;

Охинским краеведческим музеем;

школами искусств № 1 и № 2 г. Охи;

Домом детства и юношества.


В текущем году в целях ознакомления родителей с деятельностью ДОУ были проведены Дни Открытых Дверей, в рамках которых родители смогли познакомиться с методическими приемами, используемые педагогами при организации воспитательно-образовательного процесса. Также о деятельности дошкольного учреждения родители и общественность могли узнать из публикаций в районных изданиях:

газете «Сахалинский нефтяник»

статьи:

«Чем живет наша «Звездочка»»,

«В канун великого праздника».

газете «Северная столица»

статьи:

«Ах, фестиваль, фестиваль, фестиваль»,

«С днем рождения, Земля!»




Финансово-экономическая деятельность.

Как и все муниципальные образовательные учреждения, МБДОУ детский сад № 5 «Звездочка» финансируется за счет средств муниципального бюджета, внебюджетных средств и средств родительской платы, которые распределяются следующим образом:

- заработная плата сотрудников;

- расходы на коммунальные услуги;

- услуги связи;

- транспортные услуги;

- услуги по содержанию здания

- питание детей. (см. Приложение 4 )

За счет бюджетных средств в текущем учебном году:

- проведена реконструкция медицинского блока, так как имеющийся медицинский кабинет не отвечал СанПиН;

- приобретено технологическое оборудование для пищеблока (2 электроплиты, 2 электромясорубки, овощерезка, разделочные столы, стеллажи для посуды, 2 холодильника, вытяжной шкаф, картофелечистка, ванна для обработки овощей);

- заменена столовая и кухонная посуда для приготовления и раздачи пищи:

- установлены бактерицидные лампы во всех группах и медицинском блоке.

Однако, размеры бюджетного финансирования недостаточны для развития детского сада и повышения качества образовательного процесса, поэтому детский сад привлекает внебюджетные средства, участвуя в разных муниципальных и региональных конкурсах. Деньги, полученные в результате побед в таких конкурсах, используются для пополнения материально-технической базы учреждения.

Для пополнения материально-технической базы привлекаются добровольные пожертвования от родителей, за счет которых в летний период был проведен косметический ремонт групповых помещений, приобретен линолеум для приемной (гр. «Гномик»), а также игрушки и дидактические пособия для осуществления воспитательно-образовательного процесса.



Заключение, перспективы развития учреждения

Анализ деятельности детского сада за 2010-2011 год показал, что учреждение вышло на стабильный уровень функционирования.

Основными показателями успешности в деятельности детского сада можно считать следующее:

Приведение нормативно-правовой базы в соответствие с действующим законодательством (разработка и утверждение Устава в новой редакции, переоформление лицензии на образовательную деятельность, свидетельство о постановке на учет в инспекцию Федеральной налоговой службы, в фонде социального страхования);

Учреждение имеет стабильный профессиональный коллектив со сложившимися позитивными традициями, благоприятным моральным климатом;

Сформированность предметно-развивающей среды в группах в соответствии с рекомендациями реализуемых программ;

Стабильно-положительные результаты освоения детьми реализуемых программ («Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией Н.А. Васильевой, программа «Развитие» Л.А. Венгера.);

Наличие собственных методических разработок у большинства педагогов;

Повышение активности педагогов в конкурсном движении разных уровней: муниципальном, региональном, федеральном. (педагоги в текущем году участвовали в 9 конкурсах разного уровня);

Успешное прохождение аттестации 3-мя педагогами детского сада на I квалификационную категорию;

Труд 7-ми педагогических работников ДОУ отмечен грамотами администрацией ДОУ с занесением в трудовую книжку;

Использование новых активных форм в работе с педагогами, родителями;

Стабильно-высокий уровень интеллектуальной готовности детей к школе (на протяжении 3-х лет дети подготовительной группы занимают призовые места в районной интеллектуальной программе «Умка»;


Снижение заболеваемости детей (количество дней, пропущенных одним ребёнком по болезни в год: в 2009-2010 году был 7,2; в 2010-2011 году– 5,0).

Оценка внутреннего потенциала выявила следующие слабые стороны коллектива:

старение педагогических кадров;

слабая пропаганда ППО через участие в конкурсах, публикациях;

недостаточная творческая активность педагогов;

переукомплектованность групп ведет к снижению работоспособности педагогов, качества воспитательно-образовательного процесса;

низкий процент усвоения педагогами информационно коммуникативных технологий;

недостаточное развитие материально-технической базы учреждения для внедрения ИКТ в воспитательно-образовательный процесс;

Основные направления деятельности коллектива ДОУ:

своевременное реагирование на нормативные изменения государственно-образовательной политики;

внедрение современных методик, технологий и форм работы с детьми в плане ФГТ;

повышение профессиональной компетентности педагогов через активное участие в конкурсном движении разного уровня;

создание сайта учреждения с целью информирования родителей, общественности о деятельности детского сада.



Приложение 1

Социально-демографический паспорт семей воспитанников

^ ДОУ № 5 «Звездочка» на 2009-2010 уч. год


№

Категория

Количество

1.

^ Общее количество семей

151

2.

Полные семьи:

- I младшая «Колобок»

- IIмладшая группа «Гномик»

- II младшая группа «Дюймовочка»

- средняя группа «Буратино»

- старшая группа «Русалочка»

- подготовительная группа «Белоснежка»

107 (71%)

18

17

18

18

17

19

3.

Полные сложные (папа, мама, бабушка, дедушка, ребенок):

- I младшая группа «Колобок»

- средняя группа «Буратино»

- подготовительная группа «Белоснежка»

3 (2%)


1

1

1

4.

Полные измененные:

- I младшая группа «Колобок»

- подготовительная группа «Белоснежка»

3 (2%)

1

2

5.

Неполные семьи:

- I младшая группа «Колобок»

- II младшая группа «Гномик»

- II младшая группа «Дюймовочка»

- средняя группа «Буратино»

- старшая группа «Русалочка»

- подготовительная группа «Белоснежка»

21 (13%)

4

2

6

3

4

2

6.

Многодетные семьи:

- I младшая группа «Колобок»

- II младшая группа «Гномик»

- II младшая группа «Дюймовочка»

- средняя группа «Буратино»

- старшая группа «Русалочка»

5 (3%)

1

1

1

1

1

7.

Семьи с 1 ребенком:

- I младшая группа «Колобок»

- II младшая группа «Гномик»

- II младшая группа «Дюймовочка»

- средняя группа «Буратино»

- старшая группа «Русалочка»

- подготовительная группа «Белоснежка»

89 (59%)

14

15

13

12

15

20

8.

Семьи с 2 детьми:

- I младшая группа «Колобок»

- II младшая группа «Гномик»

- II младшая группа «Дюймовочка»

- средняя группа «Буратино»

- старшая группа «Русалочка»

- подготовительная группа «Белоснежка»

42 (28%)

8

6

7

11

6

4

9.

Благополучные семьи:

- I младшая группа «Колобок»

- II младшая группа «Гномик»

- II младшая группа «Дюймовочка»

- средняя группа «Буратино»

- старшая группа «Русалочка»

- подготовительная группа «Белоснежка»

146 (97%)

22

24

24

24

28

24

10.

Формально благополучные:

- II младшая группа «Дюймовочка»

- средняя группа «Буратино»

3 (2%)

1

2

11.

Неблагополучные:

- II младшая группа «Дюймовочка»

2 (1%)

2

12.

Опекаемые дети:

- II младшая группа «Дюймовочка»

2(1%)

2



Приложение №2

^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН МДОУ ДЕТСКИЙ САД № 5 «ЗВЕЗДОЧКА»

2010-2011 уч. год





^ Кол-во часов в неделю

1 мл. гр.

2 мл. гр.

2 мл. гр.

Средн. гр.

Стар. гр.

Подг. гр.

2-3 года

3-4 года

3-4 года

4-5 лет

5-6 лет

6-7 лет

Программа Васильевой

Программа «Развитие»

^ Программа Васильевой

Программа Васильевой

Программа Васильевой

Программа «Развитие»

Развитие речи

1




0,5

1

1

1

Ознакомление с худ. литературой

1

1

0,5

0,5

0,5

Развитие элементарных математических представлений / Сенсорика

-

1

1

1

1

2

Ознакомление с окружающим

0,75

0,75

0,75

0,5

1




Подготовка к обучению грамоте




0,25

-

0,5

1

2

Формирование элементарных экологических представлений

0,25




0,25

0,5

1

1

Конструирование и ручной труд

1

1

0,5

0,5

1

1

Развитие элементов логического мышления
















1

Рисование

1

2

1

1

2

2

Лепка

1




1

1

0,5




Аппликация







0,5

0,5

0,5




Физкультурное

2

2

3

3

3

3

Музыкальное

2

2

2

2

2

2

Ознакомление с пространственными отношениями
















1

Подготовка к письму













0,5

0,5

Познавательное чтение



















Сенсорное воспитание




1













Краеведение
















0,5

^ Общее время занятий в неделю

10

11

11

12

15

17



Приложение № 3

Результаты достижений детей по «Программе воспитания и обучения детей в детском саду» под ред. М.А.Васильевой

2010-2011 учебный год.

Таблица № 1

^ Разделы программы

I младшая

II младшая «Дюймовочка»

Средняя

Старшая

Развитие речи

58/37/5

40/40/20

44/54/2

37/56/7

Математика/сенсорика

72/23/5

38/50/12

57/41/2

45/54/1

Ознакомление с окружающим

69/26/5

38/46/16

50/50/0

29/70/1

Ознакомление с природой




37/47/16

57/43/0

46/50/4

Конструирование

67/28/5

32/63/5

49/51/0

27/70/3

Обучение грамоте







44/51/5

24/47/29

Изодеятельность

45/45/10

21/58/21

21/66/13

25/61/11

Музыкальное воспитание













Ознакомление с художественной литературой

75/25/0

42/37/21

57/43/0

32/64/4

Аппликация




42/53/5

52/46/2

76/17/7

^ Общий уровень усвоения программы

93%













Условные обозначения

выс.ур/сред.ур/низк.ур



^ Результаты усвоения знаний по программе «Развитие» Л.А. Венгера

2010-2011 учебный год

Таблица № 2

^ Разделы программы

II мл. «Гномик»

Пр. «Развитие»

Подгот.

Пр. «Развитие»

Общий уровень

Развитие речи

46/40/14

50/48/2

96

Математика/сенсорика

43/51/6

51/47/2

97

Ознакомление с окружающим

73/22/5

-

95

Ознакомление с природой

-

41/54/5

95

Конструирование

57/35/8

55/41/4

94

Обучение грамоте

41/48/11

53/45/2

94

Ориентировка в пространстве

-

62/38/0

100

Изобразительная деятельность

32/51/17

30/70/0

92

Музыкальное воспитание










Ознакомление с художественной литературой

-

50/48/2

92

Логика

-

43/57/0

100

^ Уровень усвоения программы

96

Условные обозначения

выс.ур/сред.ур/низк.ур



Результаты мониторинга образовательного процесса в МБДОУ

детский сад № 5 «Звездочка».

^ 2010-2011 учебный год.

Таблица № 3

Разделы программы

I мл.

Пр. Васильевой

II мл. «Гномик»

Пр. «Развитие»

II мл. «Дюймовочка»Пр. Васильевой

Сред.

Пр. Васильевой

Старш.

Пр. Васильевой

Подгот.

Пр. «Развитие»

Общий уровень

Развитие речи

58/37/5

46/40/14

40/40/20

44/54/2

37/56/7

50/48/2

46/46/8

Математика/

сенсорика

72/23/5

43/51/6

38/50/12

57/41/2

45/54/1

51/47/2

51/44/5

Ознакомление с окружающим

69/26/5

73/22/5

38/46/16

50/50/0

29/70/1

-

52/43/5

Ознакомление с природой

-

-

37/47/16

57/43/0

46/50/4

41/54/5

45/48/7

Конструирование

67/28/5

57/35/8

32/63/5

49/51/0

27/70/3

55/41/4

47/48/5

Обучение грамоте

-

41/48/11

-

44/51/5

24/47/29

53/45/2