Реферат: Диагностический инструментарий для логопедического обследования ребёнка младшего школьного возраста

Диагностический инструментарий для

логопедического обследования ребёнка

младшего школьного возраста


№п.п

Направление

Содержание диагностики

1

Выявление общего кругозора ребёнка, уровня сформированности связного высказывания


Разговорно-описательная беседа.

Как тебя зовут?

Сколько тебе лет?

Где ты живёшь?

Как зовут маму, папу?

Есть ли у тебя брат (сестра)?

Кто работает в твоей семье, а кто учится?

С кем ты дружишь в детском саду? Помогаешь ли ты взрослым дома?

Что ты умеешь делать?

Какая тебя любимая сказка, о чём она?

2

^ Состояние дыхательной

и голосовой функции,

выразительность речи

Беседа по картине.

Назови предметы, которые ты видишь на картине и действия с ними.

^ Расскажи стихотворение.


3

Звукопроизношение

Определение состояния звукопроизношения по предметным картинкам.

(Логопедический альбом для обследования)

Обследуемые звуки находятся в разных позициях (начало, середина, конец, слова):

свистящие, шипящие, сонорные.

Сумка, слон, колесо, пылесос.

Сетка.

Замок, козёл, береза, арбуз.

Заяц грызет капусту.

Арбуз растет в огороде.

Цапля кольцо колодец, пуговица.

У крыльца растут цветы.

Шар, штора, решето, шишка, карандаш.

Кошка шипит.

Жук, жёлуди, крыжовник, ёж.

Пожарные едут на пожар.

Щука, плащ, носильщик, щенок.

Щенок в ящике.

Чашки, часы, печь, туча, бабочка.

У мальчика часы.

Рыба, забор, стрекоза, черешня.

На крыше труба.

Река, дверь, батарея.

Дом на берегу моря.

Лодка, стол, лук, лист, полка, молоток.

На балконе стол и стул.

Лук лежит на столе.


4

^ Слоговая структура слова


Назови самостоятельно или повтори за взрослым слова

(односложные, двусложные, трёхсложные, четырёхсложные. со стечение согласных и без стечения): дети, луна, малина, молоко, дети, дом, петух, диван, сумка, туфли, индюк, фонтан, телефон, молоток, девочка, улитка, Айболит, будильник, футболист, хоккеист, гном, бант, клубки, гнездо, пианино, чемоданы.

2. ^ Назови самостоятельно или повтори за взрослым слова (со сложной слоговой структурой):

сковорода, милиционер, остановка, аквариум, тюбетейка, велосипед, космонавт, градусник.

З^ . Повтори предложени