Реферат: Дополнительные образовательные услуги

Приложение 6

Дополнительные образовательные услуги


С детскими садами, расположенными в микрорайоне школы, ведётся работа по преемственности. Учителя ведут занятия по подготовке детей к поступлению в школу, выступают с лекциями, беседами перед родителями будущих первоклассников. Ежегодно проводит­ся День открытых дверей, на который приглашаются родители будущих первоклассников и работники детских садов. Школа большое внимание уделяет предшкольной подготовке детей. В ноябре-феврале проводятся на безвозмездной основе занятия с дошкольниками, на которых осуществляется подготовка к поступлению в школу - работает «Школа будущего первоклассника», где дети 6 лет зани­маются музыкой, математикой, развитием речи, изобра­зительной деятельностью, физической культурой. Эти занятия призваны дать детям дошкольного возраста необходимую разнообразную развивающую практику и равный старт в преддверии школы.


Главным условием успешного ребенка в начальной школе являются сформированность у него соответствующих мотивов:

отношение к учению как важному общественно значимому делу;

стремление к приобретению знаний;

интерес к определенным предметам.

Другим условием успешности учения является развитие произвольности, управляемости в поведении:

это позволяет ребенку выдерживать школьный режим, правильно вести себя на уроках;

произвольное управление внутренними, психическими действиями способствует поддержание внимания, запоминания новых сведений, формированию знаний.

Важным условием успешности обучения является и определенный уровень общего развития дошкольника:

прежде всего, под этим подразумевается интеллектуальный уровень – запас знаний и представлений, умений выполнять умственную работу;

также ребенок должен быть развит физически;

не менее важным являются навыки речевого общения;

развития мелкой моторики руки и зрительно-двигательной координации.


Учителя начальных классов, психолог школы разработали и успешно применяют программу по подготовке будущих первоклассников к обучению в общеобразовательном учреждении.


Основными целями реализации программы являются:

удовлетворение запросов родителей в развитии индивидуальных способностей детей;

создание условий для гармоничного развития интеллектуальных, физических, духовных задатков;

подготовка детей к обучению на начальной ступени образования.


Данные цели определяются сведущими задачами:

обеспечить единые стартовые условия для детей, поступающих в школу;

помочь родителям квалифицированно подготовить ребенка к обучению в школе;

обеспечить преемственность между дошкольным и начальным образованием, комфортный переход ребенка в школу;

сохранить и укрепить здоровье детей, готовящихся к обучению в школе;

закладывать основы доброжелательного отношения со сверстниками, вырабатывать навыки общения с разными партнерами;

формирование интеллектуальной готовности, которая включает в себя овладение средствами познавательной деятельности, мыслительную активность ребенка;

содействовать формированию волевой готовности, т.е. способности подчиняться правилам и требованиям школы, взрослых, умению управлять своим поведением, умственной деятельностью;

развитие познавательно-исследовательской деятельности (экспериментирование с реальными и символическими объектами);

личностная, социально-психологическая, эмоциональная готовность к школе.

Для организации занятий предусмотрено использование учебных кабинетов, спортивного зала, кабинета музыки, актового зала, которые оснащены в соответствии с современными требованиями. Дети могут пользоваться услугами библиотеки, компьютерного класса, музея.


Распорядок работы «Школы будущего первоклассника»:

занятия проводятся с ноября по февраль (включительно)

день занятий – суббота;

начало занятий – 11.00;

продолжительность обязательных занятий – 30 минут;

перерывы между обязательными занятиями – 10-20 минут;

индивидуальные консультации для родителей – по графику работы психолога.

Составляющие программы работы по подготовке детей к школе:


изобразительная деятельность;

музыка;

математика;

развитие речи;

обучение навыкам чтения;

подготовка к обучению грамоте;

занятия по развитию мелкой моторики рук;

физическая культура.