Реферат: М. А. Алоева «Классные часы в 5-7-х классах» Ростов-на-Дону 2005 год

Работу выполнила:

Хадиева Резеда Мазитовна

учитель татарского языка и литературы

МБОУ «Лекаревская средняя школа»

Елабужского района Республики Татарстан


Как совесть Незнайку мучила?

(ответственность за свои поступки)

Учащиеся: 5 класс

Цель: Сформировать представление учащихся об ответственности за свои поступки, нравственный выбор, помочь в осмыслении нравственного понятия «совесть».

Форма: классный час- рассуждение.

Информация к размышлению:

Совесть! Без тебя нет во мне ничего, возвышающего меня над животными.

Жан Жак Руссо.

^ Литературная подсказка:

Отрывок из романа- сказки Н.Носова «Незнайка в Солнечном городе».

М.А.Алоева «Классные часы в 5-7-х классах» - Ростов-на-Дону – 2005 год.

^ Ход классного часа


Вступительное слово учителя

-Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам на классный час пришел гость. Вы его узнали? Правильно, это Незнайка из Солнечного города. Мы попытаемся помочь Незнайке понять, что такое совесть и почему за свои поступки надо нести ответственность.

^ Просмотр отрывок из мультфильма « Незнайка в Солнечном городе»

Сцена. Незнайка лежит в темноте, воротится с боку на бок, и грустно вздыхает. Он разговаривает сам с собой, смотрит в большое зеркало.

- Он ведь сам виноват,- оправдывался Незнайка.- Он ведь толкнул меня! Что же, я молчать должен?

-Подумаешь, какой важный! Уж и не толкни его! – отвечал голос.- Ну, толкнули тебя, и ты толкнул бы!

- Толкнул бы!- проворчал Незнайка.- Значит, я драться должен? Драться нехорошо!

-Ишь ты! Нехорошо!- передразнил голос.- А то, что ты сделал, хорошо разве? А если бы тебя кто-нибудь превратил в осла?

-А чего он толкается - упрямо твердил Незнайка.

- Ну что ты заладил «толкается, толкается»! Ты ведь знаешь, что он нечаянно.

-Ничего я не знаю.

-Знаешь, знаешь! От меня, братец, не скроешь!

- А кто ты, что от тебя ничего не скроешь?- насторожился Незнайка.

-Кто? - с усмешкой переспросил голос.- Будто не узнаешь? Ведь я твоя совесть.

- А!- вскричал Незнайка.- Так это ты? Ну, тогда сиди себе и молчи! Ведь никто ничего не видел и никто ничего мне не скажет.

- А ты боишься, как бы тебе не побранил кто-нибудь за твое мерзкое поведение? А меня ты совсем не боишься? И напрасно. Я вот начну тебя мучить так, что ты жизни не будешь рад. Ты еще увидишь, что тебе стало бы легче, если бы кто-нибудь узнал о твоем поступке и наказал за него…

- Послушай, - сказал Незнайка.- А где ты была до этого? Почему раньше молчала? У других коротышек совесть как совесть, а у меня какая-то змея подколодная! Притаилась там где-то, сидит и молчит…. Дождется, когда я сделаю что-нибудь не так, как надо, а потом мучит.

- Я не так виновата, как ты думаешь,- начала оправдываться совесть.- Вся беда в том, что я у тебя еще слишком маленькая, неокрепшая и голос у меня еще очень слабая. К тому же вокруг часто бывает шумно. В особенности днем. Поэтому я люблю разговаривать с тобой ночью, когда вокруг тихо и ничего не заглушает мой голос.

Учитель: еще долго не спал Незнайка. Думал, что коротышка- осел голодный, спит где-нибудь на холодной земле под открытым небом…

^ Учитель организует обмен мнениями среди учащихся по вопросам:

Почему Незнайка не мог заснуть?

(Его мучила совесть, он превратил коротышку в осла.)

Думал или нет Незнайка о последствиях своих поступков?

(Нет, он поступил необдуманно, безответственно, поэтому пострадал другой человек)

А что такое ответственность?

Подытоживая ответы учащихся, учитель скажет о том, что ответственность- необходимость отвечать за свои поступки. Способность человека сознательно выполнять определенные требования и осуществлять поставленные задачи.

Если человек нарушил законы, наступает ответственность юридическая, а если нравственные нормы – моральная ответственность, но в любом случае за безответственное поведение человеку обязательно придется нести ответственность.

Незнайка не нарушил законов Солнечного города, а вот нравственные нормы нарушил и от этого страдает.

Почему Незнайка недоволен своей совестью?

(Она ему вовремя не подсказала, как себя вести, она у него маленькая.)

Мог Незнайка поступить иначе? Был ли у него выбор?

(Да, он мог не превращать коротышку в осла, но разозлился и сделал это.)

Бывали с вами случаи, когда совесть спала? Как вы поступили в этих случаях?

Что бы вы посоветовали Незнайке?

Учитель: Давайте, попытаемся объяснить Незнайке, что такое совесть.

^ Ученики рисуют символ понятия «совесть».

Совесть- это нравственный ориентир человека, его душевный компас, который предупреждает о недопустимости тех или иных, часто очень соблазнительных, действий и наказывает мучениями за неправильно сделанный выбор.

Учитель: человек должен работать над собой, чтобы его совесть не осталась «маленькой».

Давайте посоветуем не только Незнайке, но и себе почаще «разговаривать» со своей совестью, советоваться, постоянно «будить» ее, чтобы потом не раскаиваться.

Мини- итоги

Возможные выводы:

Выбор поступков всегда имеет определенные последствия, как для окружающих, так и лично для человека. А ха последствия приходится отвечать.

Выбор и ответственность взаимосвязаны.

Человеку приходится самому решать, как поступить и самому нести ответственность за свой выбор.