Реферат: Название факультета

КТУ “МАНАС” СИЛЛАБУС

Название факультета

факультет инженерии

Название отдела

Химическая инженерия




Преподаватель :

Имя

Кулумкан

е - почта

k.sartova @mail.ru







Фамилия

Сартова

^ Время работы, каб.

8.30-17.30, 119каб..




Название предмета:

^ Органическая химия




Предмет:

Код:

KİM -214

^ Язык преподования:

Кыргызский




Годы:

2010-2011

^ Объязательно/ По выбору :

Объязательно




Семестры:

4

Часов в неделю:

3




Кредиты:

(3+2)4

Предварительные дисциплины

^ Общая химия




Время:

8.00-1730

^ Место проведение занятий:







Методы и средства обучения:

^ Словесные методы в виде лекции, таблицы, проектора, модели атомов




Содержание предмета:


Введение, Особенности органической химии, Первоначальные теории, теории химического строения А.М. Бутлерова. Классификации органических соединений, реакций, химические связи, изомерия, номенклатура. Гибридизация, эффекты. Углеводороды-алканы, алкены , алкины, алкадиены. Арены- конденсированные, неконденсированные. Галогенпроизводные углеводородов. Кислородосодержащие производные углеводородов- спирты, фенолы, альдегиды , кетоны и карбоновые кислоты. Сложные эфиры, жиры и липиды. Углеводы. Азотосодержащие производжные углеводородов- амины, нитросоединения, аминкислоты, белки, диазосоединения. Гетероциклические соединения. Высокомолекулярные соединения.




^ Цели изучения предмета:


Цель дисциплины – дать знания основных теоретических положений органической химии, о строении и реакционной способности важнейших классов органических соединений .

Задачи дисциплины: развитие у студентов представлений о генетических связях между отдельными классами соединений, помочь студентам освоить методы работы с органическими веществами, освоить современные методы разделения, определение констант и доказательство строения органических соединений.




Результаты изучения (ожидаемые знания, навыки и др.)

Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

– иметь представление: о значении и сферах применения большинства органических соединений, о мерах безопасности при работе с органическими веществами, о вкладе видных ученых (зарубежных и отечественных) в развитие органической химии.

– знать: основные классы органических соединений, основные типы реакций и их механизмы, основные виды лабораторной приборы и посуды, владеть навыками сборки приборов для проведения синтеза органических веществ.

– уметь: обоснованно выбирать методику проведения синтеза, выделения, очистки и идентификации индивидуального органического соединения к определенному классу, назвать его, соединения, по формуле определять предположить наиболее характерные химические свойства, механизмы реакций, решать комплексные задачи.

  




^ Основная литература и материалы:

Травень Ф.В. Органическая химия . М.2007, 1, 2 т.

Тюкавкина Н.А. Органическая химия. М: Медицина, 2010. 496 с.

Артеменко А.И. Органическая химия. М.: Высшая школа, 2010. 544 с.

Грандберг И.И. Практические работы и семинарские занятия по органической химии: Пособие для  вузов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Дрофа, 2001.

Шабаров Ю. С. Органическая химия. М.: Химия, 1996, ч. 1-2. Березин Б.Д., Березин Д.Б. Курс современной органической химии. М.: Высшая школа, 1999.

Адылов С.А., Асанов У.А.Органикалык химия 1,2 бөлүк,1991,1997

Адылов С.А., Асанов У.А.Органикалык химия Бишкек -2003.




Дополнительная литература и материалы

Сартова К.А., Бузурманкулова З. Карбонил бирикмелеринин конденсация реакциялары. Бишкек 1998.

Сартова К.А., Бузурманкулова З. Ароматикалык диазо жана азобирикмелер. Бишкек 2002.

^ Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Остроумова Е.Е. Органическая химия в тестах, задачах, упражнениях. Дрофа. М.2003

Смолина Н.А., Васильева Н.П. Практические работы по органической химии.

М.1998





^ Система оценки знаний: (посещение, промежуточные экзамены, задание, финальный экзамен):

1- модуль 15%: 2- модуль 15%: Лаборатория-20%: финалный модуль-50%. На каждом этапе оценка выполняется по 100-бальной шкале.




^ Перевод в 4-балльную систему оценки

Перевод в 5-балльную систему оценки (действующая в Кыргызстане)

Баллы

Оценка по 4-балльной системе

Средняя единица

^ Оценка в 5-баллной системе

Качественная (писменная) оценка

92-100

AA

4.0

5

отлично

86-91

BA

3.5

80-85

BB

3.0

4

хорошо

73-79

CB

2.5

67-72

CC

2.0

3

удовлетворительно

60-66

DC

1.5

55-59

DD

1.0

50-54

FD

0.5

2

неудовлетворительно

00-49

FF







F1







Не посещал

^ КТУ “МАНАС” СИЛЛАБУС

Распределение академических часов

Смотрите настольную книгу студентов КТУ “Манас”

^ План курса:

дата

Темы:

1. Неделя




Введение, Особенности органической химии, Первоначальные теории, теории химического строения А.М. Бутлерова. Классификации органических соединений, реакций. Химические связи, изомерия, номенклатура.

2. Неделя




Химические связи. Теории гибридизации. Эффекты.

3. Неделя




Углеводороды -алканы, алкены, строения, свойства, получения.

4. Неделя




Алкины, алкадиены, строения, свойства, получения. Алициклические cоединение

5. Неделя




Арены – бензол и его производные строения, свойства, получения.

6. Неделя




Ароматические углеводороды- конденсированные, неконденсированные







1-модуль

7. Неделя




Галогенпроизводные углеводородов.

8. Неделя




Кислродосодержащие производные углеводородов - спирты, фенолы строения, свойства, получения

9. Неделя




Альдегиды, кетоны, строения, свойства, получения

10. Неделя




Карбоновые кислоты и их производные. Сложные эфиры. Жиры.

11. Неделя




Дикарбоновые, окси и оксокарбоновые кислоты. Строения, свойства, получения

12. Неделя




Углеводы- моно-ди и полисахариды.







. 2-модуль

13. Неделя




Азотосодержащие производные углеводородов – нитросоединение, амины. Строения, свойства, получения

14. Неделя




Аминокислоты- Строения, свойства, получения Белки.

15. Неделя




Диазосоединения. Азокрасители..

16. Неделя




Гетероциклические соединения. Нуклеиновые кислоты.







Высокомолекулярные соединения.- полимеры.







^ Финальный модуль

Дополнительные сведения(Примечания):


Студенты с ограниченными возможностями



Ароматические оксисоединения. Строения, свойства, получения. Значение и применение в производстве.




^ КТУ “МАНАС” СИЛЛАБУС



Распределение академических часов

Смотрите настольную книгу студентов КТУ “Манас”

^ План курса:

дата

Темы лабораторных работ

1. Неделя




Правила техника безопасности при работе в химической лаборатории. Методы выделения и очистки органических соединений.

2. Неделя




Качественный элементный анализ органических соединений.

3. Неделя




Алканы. Получение метана и его свойства.

4. Неделя




Алкены. Получение этилена и его свойства.

5. Неделя




Алкины. Получение и свойства ацетилена

6. Неделя




Арены – бензол, толуол и их свойства

7. Неделя




Конденсированные ароматические углеводороды-нафталин и его свойства.

8. Неделя




Спирты. Свойства глицерина и этиленгликоля.

9. Неделя




Альдегиды и кетоны – получение альдегидов и кетонов и некоторые цветные реакции на них.

10. Неделя




Односновные органические кислоты и их производные- получение муравьиной и уксусной кислот и их свойства.

11. Неделя




Непредельные карбоновые кислоты и их производные. Сложные эфиры. Жиры и масла. Мыла.

12. Неделя




Дикарбоновые, окси и оксокарбоновые кислоты. Получение и свойства щавелевой кислоты. Свойства молочной и лимонной кислот.

13. Неделя




Углеводы- моно-ди и полисахариды. Качественные реакции на моно, ди- и полисахаридов.

14. Неделя




Азотосодержащие производные углеводородов- свойства аминокислот и мочевины. Качественные реакции на белки.

15. Неделя




Азокрасители. Получение метилового оранжевого. Синтез и свойства фенолфталеина.

16. Неделя




Гетероциклические соединения - образование фурфурола и пиридина. Идентификация органических соединений







^ Финальный модуль




























Дополнительные сведения(Примечания):


Студенты с ограниченными возможностями