Реферат: Рабочей программы учебной дисциплины обществознание Уровень основной образовательной программы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»




















АННОТАЦИЯ


РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Обществознание


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат


^ Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование

Профиль: Начальное образование


Форма обучения: очная


Кафедра: Философии

ФИО разработчика: Сысоев Г. Д.


Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы

Количество часов - 72

В.т.ч. аудиторных - 38; внеаудиорных – 34

Форма отчетности: зачет


Воронеж – 2011



^ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Целями освоения дисциплины «Обществознание» являются: ознакомление студентов с основами социально-гуманитарного знания, усвоение студентами основного понятийного аппарата обществоведческих дисциплин, формирование навыков использования социально-гуманитарного знания в педагогической и культурно-просветительской деятельности.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2).


^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


№ п/п

Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)

Содержание раздела

в дидактических единицах

1

2

3



Общество. Духовная жизнь общества.

Общество как система. Общество и природа. Общество и культура. Типология обществ. Взаимосвязь экономической, политической, социальной и духовной сфер общества. Социальные институты. Понятие общественного прогресса. Глобализация и становление единого человечества. Глобальные проблемы человечества. Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры. Средства массовой информации. Искусство, его формы и основные направления. Наука. Образование, его социальная и личностная значимость. Религия. Мораль. Тенденции духовной жизни современной России.



Человек.

Человек как результат биологической и социальной эволюции. Бытие человека. Потребности и интересы человека. Деятельность человека; основные формы человеческой деятельности. Мышление и деятельность. Внутренний мир человека. Сознание и бессознательное. Самопознание. Цель и смысл жизни человека. Самореализация. Индивид, индивидуальность, личность; социализация индивида. Свобода и ответственность личности.



Познание.

Проблема познаваемости мира. Чувственное и рациональное познание. Истина, ее критерии. Знание, его виды. Наука; научное познание. Социальные науки, их классификация. Социальное и гуманитарное знание.



Политика.

Понятие политики. Власть, ее происхождение и виды. Политическая система, ее структура и функции. Государство как политический институт; признаки, формы и функции государства. Государственный аппарат. Избирательные системы. Политические партии и движения. Политическая идеология. Политический режим; типы политических режимов. Политическая культура. Гражданское общество. Правовое государство. Человек в политической жизни. Политическое участие.



Социальные отношения.

Социальное взаимодействие и общественные отношения. Социальные группы, их классификация. Социальный статус. Социальная роль. Неравенство и социальная стратификация. Социальная мобильность. Социальные нормы. Отклоняющееся (девиантное) поведение, его формы и проявления. Социальный контроль. Семья и брак как социальные институты. Молодежь как социальная группа. Этнические общности и межнациональные отношения. Социальный конфликт и пути его разрешения.



Право.

Право в системе социальных норм. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Источники права. Публичное и частное право. Правовые акты. Правоотношения. Правонарушения. Юридическая ответственность и ее виды. Основные понятия и нормы государственного, административного, гражданского, трудового и уголовного права Российской Федерации. Правовые основы брака и семьи. Международные документы по правам человека. Система судебной защиты прав человека. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени. Основы конституционного строя Российской Федерации. Федерация, ее субъекты. Законодательная, исполнительная и судебная власть в Российской Федерации. Институт президентства. Правоохранительные органы РФ. Правовая культура.



^ 3. Образовательные технологии


В процессе изучения дисциплины используются традиционные и интерактивные образовательные технологии: лекции (вводная лекция, лекция-информация, обзорная лекция, проблемная лекция); семинарские занятия (просеминар, традиционный семинар, семинар-беседа, семинар-дискуссия (в том числе перекрестная дискуссия), семинар – обсуждение докладов).


^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4.1. Основная литература


Конституция Российской Федерации. Гимн Российской Федерации. Герб Российской Федерации. Флаг Российской Федерации. – М.: Издательство «Омега – Л», 2008.

Международные документы по правам человека: Сборник. – СПб.: Специальная литература, 1995.

Обществознание. Базовый курс. 10 класс / Под ред. Л.Н. Боголюбова. – М.: Просвещение, 2007.

Обществознание. Базовый уровень. 11 класс / Под ред. Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, А.И. Матвеева. – М.: Просвещение, 2007.

Певцова Е.А. Обществознание. 10–11 классы. Книга для учителя: методическое пособие к учебнику А.И. Кравченко «Обществознание. 10–11 классы». – М.: ТИД «Русское слово – РС», 2000.

Человек и общество. Обществознание. 10–11 классы: Учебник для учащихся общеобразоват. учреждений: В 2 ч. / Л.Н. Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, Л.Ф. Иванова и др.; Под ред. Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой. – М.: Просвещение, 2004–2007.



^ 4.2. Дополнительная литература


Баранов П.А., Воронцов А.В., Романов К.С. Право. 10–11 классы: Учебник для учащихся общеобразоват. учреждений: профильный уровень / Под общ. ред. Г.А. Бордовского. – М.: Вентана-Граф, 2008.

Бахмутова Л.С. Методика преподавания обществознания: Учеб. пособие для студентов пед. высш. учеб. заведений: В 2 ч. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.

Братановский С.Н. Теория государства и права: Учеб. пособие. – М.: Приор, 2002.

Двигалева А.А. Обществознание. – СПб.: ООО «Виктория плюс», 2007.

Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Политология. 10–11 классы: Учеб. пособие для профильных классов общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2007.

Кравченко А.И. Социология в вопросах и ответах. – М.: Просвещение, 2008.

Краюшкина С.В. Обществознание. Краткий курс для поступающих в вузы: Учебное пособие. – М.: Издательство «Экзамен», 2008.

Обществознание. Пособие для поступающих в вузы / В.В. Барабанов, А.А. Дорская, В.Г. Зарубин и др.; Под ред. В.В. Барабанова, В.Г. Зарубина. – М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2008.

Обществознание для абитуриентов / Под ред. В.Н. Князева. – М.: Айрис-пресс, 2007.

Обществознание: Учебное пособие для абитуриентов / Под ред. Ю.Ю. Петрунина. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: КДУ, 2008.



^ 4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:


http://www.edu.ru/modules.php… – каталог образовательных ресурсов

http://www.filosofi.su – каталог интернет-ресурсов

http://www.gumer.info – учебники и источники по философии

http://www.humanities.edu.ru/ – Федеральный образовательный портал «Российское образование»;

http://www.ihtik.lib.ru

http://www.i-u.ru/biblio

http://www.lib.ru – Философия – библиотека Мошкова.

http://www.ru.wikipedia.org/wiki/ - Википедия

http://www.school-collection.edu.ru/ – Коллекция цифровых образовательных ресурсов