Реферат: Информация по адаптации вновь прибывших учащихся 6 8 классов к условиям гимназии

ИНФОРМАЦИЯ

по адаптации вновь прибывших учащихся 6 – 8 классов к условиям гимназии.

С целью выяснения адаптации вновь прибывших учащихся к условиям гимназии в срок с 12.10.09 по 19.10.09 было проведено анкетирование.

Всего в 6-8 классы на 2009-2010 учебный год в гимназию прибыло 25 учащихся.




класс

Учащиеся, прибывшие из других школ

1

6 а

Количенок А., Сычева А., Парфентьев Д., Матвеев П.

2

6 б

Цыбин С., Голофаст Н.

3

6 в

Примов П.

4

6 г

-

5

7 а

-

6

7 б

Гундаева А.

7

7 в

Бурдейный В., Мартысюк Е., Алмазов А., Москвина В., Кондратьев А., Якштас Е., Панченко А., Петрова Я.,

8

7 л

Болда А.

9

8 а

Некрасова П., Баренцев В.

10

8 б

Корешкова А.

11

8 в

Греб А., Панин Р.

12

8 д

-

13

8 л

Сорокин А., Синицин Н., Гончаренко



В 6 классы -7 учащихся, что составляет 6% от общего числа учащихся в параллели; в 7 классы – 10 учащихся, что составляет 9, %; в 8 классы – 8 учащихся, что составляет 5,6% от общего числа учащихся в параллели.



По результатам анкетирования учащихся видно, что инициаторами перехода их в гимназию в 75% случаев были родители. 100% учащихся ответили, что за первые месяцы обучения нашли в гимназии новых друзей, довольны новыми классными коллективами. Учащиеся отмечают, что в гимназии им нравится уровень обучения, преподаватели, оборудование кабинетов, оформление столовой, форма.

8 учащихся указали в анкетах, что у них есть трудности в обучении по некоторым предметам, в основном это иностранные языки. (Гундаева А., Примов П., Кондратьев А.Алмазов А., Петрова Я., Цыбин С.- немецкий язык; Греб А., Панин Р.- английский язык). Учителя-предметники проинформированы, данные учащиеся поставлены ими на особый контроль, с ними ведется индивидуально-дифференцированная работа. Учителями даны учащимся следующие рекомендации: просмотр фильмов и образовательных программ, самостоятельные занятия с использованием игровых компьютерных программ на соответствующем иностранном языке, усиление подготовки к урокам, с организацией повторения (при помощи учителя).

На совещаниях при директоре систематически рассматриваются вопросы успеваемости и адаптации вновь прибывших учащихся. Учителя-предметники оценивают знания и соответствие выставленных отметок вновь прибывших учащимся следующим образом: 12% - знания учащихся соответствуют выставленным отметкам; 73% - уровень знаний ниже выставленных отметок; 15% - уровень знаний не соответствует выставленным отметкам.



Основная нагрузка по адаптации учащихся приходится на классных руководителей. Все учащиеся находятся на особом контроле. Классные руководители проводят беседы с учащимися, индивидуальные консультации с родителями. Учащиеся и родители проинформированы о работе и часах приема психолога, социального педагога, уполномоченного по правам участников образовательного процесса, доведено до сведения место расположения почтового ящика службы доверия.

Уважаемые родители и учащиеся, прибывшие в гимназию в период с 1.06.09! По вопросам связанным с адаптацией к условиям гимназии можно обращаться:

1-5 классы зам. директора по УВР Бодрых Ольга Руслановна

телефон: 75-61-14

6-8 классы зам. директора по УВР Москаленко Ольга Федоровна телефон: 53-64-93

9-11 классы зам. директора по УВР Кронова Любовь Александровна телефон: 53-64-93

Мы вам обязательно поможем!