Реферат: Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «альтернативные и возобновляемые источники энергии» Направление подготовки 222000 «Инноватика»

Министерство образования и науки Российской Федерации


Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова»


Факультет инженерно-экономический


Кафедра технологических инноваций


АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


«АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ И ВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ЭНЕРГИИ»


Направление подготовки 222000 «Инноватика»


Профиль подготовки: Без профиля


Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр


^ Москва — 2010



Цели и задачи дисциплины:

Целью преподавания дисциплины «Альтернативные и возобновляемые источники энергии» является приобретение студентами знаний о современном подходе к проблемам энергетики, базирующихся на новых технологиях широко используемых в мировой практике, умения грамотного и рационального использования энерготехнических установок, обладания необходимыми знаниями, чтобы участвовать в разработке систем автоматизированного управления производством с привлечением вычислительной техники, а также в модернизации производства.

В результате изучения дисциплины «Альтернативные и возобновляемые источники энергии» знания специалиста должны соответствовать государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.


2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина «Альтернативные и возобновляемые источники энергии» относится к математичкскому и естественнонаучному циклу Б2.2., вариативная часть и требует от студентов знаний, получаемых на предшествующих курсах физики, химии, информатики и высшей математике.


^ 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:

По окончанию изучения данного курса студентам неоходимо:

знать законы естественнонаучных дисциплин, какие физические процессы лежат в основе использования возобновляемых источников энергии (ВИЭ) (ОК — 7),

знать об основных экологических проблемах энергетики и разрабатывать меры по снижению возможных экологических рисков (ОК — 17),

знать основные преимущества электрической энергии,

уметь систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию ресурсов (ПК — 9),

уметь находить и обобщать научно-техническую иформацию, используя при этом отечественные и зарубежные разработки по созданию установок с ВИЭ ( ПК - 12 ),

владеть навыками по постановке необходимых экспериментов для проверки теоретических расчетов (ПК — 13),

владеть методами анализа при рассмотрении различных вариантов конструкторских и технологических решений для выбора более оптимального ( ПК — 18).


^ 4. Содержание дисциплины:


№ п/п

Наименование

разделов

и тем

Аудиторные часы

Самостоятельная работа (формы, часы)

Интерактивные формы обуче

ния

Формы текущего контроля

Лекции

Семинарские занятия

Практические занятия

Лабораторные работы

Всего

1.

Структура возобновляемых ресурсов Земли.

2

2

-

-

4







Тестирование

2.

Электрические сети и энергосистемы

2

6

-

-

8

Подготовка к написанию рефератов по данной теме(14 час.)

Деловой тренинг (6 часа)

Обсуждение результатов рефератов

3.

Преобразо-вание солнечной энергии.

2

4

-

-

6

Подготовка к написанию рефератов по данной теме(16 час.)




Обсуждение результатов рефератов

4.

Ветро-энергетика.

2

4

-

-

6

Подготовка к написанию рефератов по данной теме(10час.)




Тестирование

5.

Малая гидро-энергетика.

2

2

-

-

4

Подготовка к написанию рефератов по данной теме(12час.)

Деловой тренинг (4 часа)

Обсуждение результатов рефератов

6.

Геотер-мальная энергия.

2

2

-

-

4







Тестирование

7.

Использование энергии океанов и морей.

2

2

-

-

4







Тестирование

8.

Водород-ная энергетика.

2

2

-

-

4










9.

Аккумули-рование энергии.

2

4

-

-

6




Деловой тренинг (4 часа)

Тестирование

10.

Экологич-ность возобно-вляемых источников энергии.

2

2

-

-

4







Тестирование




ИТОГО:

20

30

-

-

50

52

14 /28%

-



5. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Лекционные аудитории и учебные классы, оснащенные средствами мультимедийной техники.

Дисплейные классы, оснащенные компьютерами с необходимым набором программ.

Наборы слайдов и плакатов по темам дисциплины.

Макеты и электротехническое оборудование, используемое для преобразования и трансформации энергии.



Разработчик:

РЭУ им. Г.В.Плеханова, ст. преподаватель А.П.Хуторный


Заведующий кафедрой

д.т.н., профессор А.Е. Кулаго