Реферат: Годовой отчёт социального педагога н казанищенский многопрофильный лицей

Годовой отчёт социального

педагога Н - Казанищенский

многопрофильный лицей

Исаевой М.Ш.



Цели: Н – Казанищенского многопрофильного лицея:


Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании.


Задачи:


Усилить роль семьи в воспитании детей;

Привлечь родителей к организации учебно-воспитательного процесса;

Совершенствовать систему работы педагогического коллектива по сохранению здоровья учащихся.


В школе на конец года - ________ ученика.

Из них ________ ребёнок из малообеспеченных семей,

________- семей многодетных,

________ семей в социально-опасном положении (________ детей),

Неполных-________ семей (________ детей),

________ семьи с родителями-инвалидами,

________Детей – инвалидов.

Семьи с детьми, находящими под опёкой 4 в них 4 детей.


^ Основными целями своей работы в этом году ставила следующие :

- создание благоприятных условий для образовательного процесса учащихся;

- привитие общечеловеческих ценностей ;

- воспитание конкурентно-способной личности .

Для достижения поставленных целей выдвинула следующие задачи:

- социально- профилактическая работа,

- работа с подростками девиантного поведения;

- диагностическая работа;

- работа с родителями.

Аналитический отчёт.


Социально-профилактическая работа- рейды в семьи группы риска.

Под постоянным контролем находятся семьи: ____________________________________________________________________________________________________________________________________.

Необходимость постоянного контроля за ними обусловлено социальным положением этих семей.

Причина семей, стоящих на ВШУ: антисанитария, социальное неблагополучие и неспособность организовать требуемого ухода за детьми.

В течении всего года проводила беседы с родителями, регулярно посещала семьи Кадивовых , Хасаевой З. Сагадуллаевых, Дагировых, Аскерхановых. Работаю по составления банка данных о семьях «группы риска».

В начале года совместно с зам. директора по воспитательной работе и психологом посетили семьи детей, пришедших в 1 класс нашей школы.

Проводила работу по профилактики девиантного поведения подростка, отслеживала ситуацию по пропускам занятий по неуважительным причинам, со злостными нарушителями проводила беседы с посещением семей.

В ходе работы были охвачены учебой три ученика: 10 класса переставшие посещать школу во втором полугодии по семейным обстоятельствам.

Под постоянным вниманием находятся опекаемые дети : Джалалов Камал (9 класс), Ибрагимов Бозигит (4 класс), Надырбеков Ислам(7 класс) и Шихова Умразият (9 класс) .

В ходе операции «Семья» - были выявлены и поставлены на ВШУ несколько детей и родителей инвалидов.

Многократное посещение семей, беседы с родителями, дали результаты – по организации домашнего обучения.

Не смотря на многократные обращения в райотдел по делам несовершеннолетних и другие органы соц. защиты населения не удалось установить опекунство на детей Кадивовых(7-5классы) .


В течении года проводила беседы с учащимися:

-8-11 класс «Мой выбор»,

-5-11класс- «Мы за здоровый образ жизни»,

-1-5 класс-«Дружить это как?»,

-доклад на родительском собрании «Семья и школа. Институт социализации школы», «Что нужно и можно есть детям»,

- прошла традиционная «Неделя семьи», «Неделя Здоровья».


В ходе работы в этом году нашла общий язык с детьми, родителями, педагогами. Отношения между нами доброжелательные, доверительные.

На будущий год планирую – продолжить работу в тех же направлениях, создать банк данных многодетных семей, продолжить работу с семьями группы риска, с подростками девиантного поведения, составить социальную картотеку всех учащихся школы.

Совершенствовать систему работы по сохранению здоровья учащихся, изучать теорию здоровьесберегающих технологий и внедрить в практику их элементы.