Реферат: А. С. Пушкин (1799-1837)

МОДУЛЬ 2


А.С. Пушкин (1799-1837)


ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ


ЛИРИКА


Работа с текстами


Расположите все программные стихотворения Пушкина в хронологическом порядке с указанием дат написания. Распределите их по периодам пушкинского творчества.


Петербургский период: Вольность(1817), К Чаадаеву («Любви, надежды, тихой славы…») (1918), Деревня(1819),

Период южной ссылки:«Погасло дневное светило…»(1820), Узник (1822),

Период ссылки в Михайловское: К морю(1824), К***(«Я помню чудное мгновенье…») (1825), 19 октября(1825), Пророк(1826),

^ Творчество второй половины 1820-х гг.:«Во глубине сибирских руд…»(1827), Поэт (1827), Анчар (1828), «На холмах Грузии…»(1829), Зимнее утро (1829), «Я вас любил…», «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» (1829), Поэту( «Поэт, не дорожи любовию народной…») (1830),

^ Болдинская осень: Элегия(«Безумных лет угасшее веселье…») (1830),

Творчество 1830-х гг.: Осень(1833), «Вновь я посетил» (1835), «Я памятник воздвиг себе нерукотворный»(1836)____________


===================

Назовите все программные стихотворения, в которых затрагивается каждая из следующих тем:

тема свободы;

тема дружбы; тема любви;

тема поэта и поэзии;

тема смысла жизни.

Из каждого стихотворения приведите строки, содержащие, на Ваш взгляд, наиболее яркие образы и символы, и прокомментируйте их (объем не ограничен).

Тема свободы- одна из основных тем в творчестве Пушкина. Она охватывает не один творческий период поэта., а именно: Петербургский период(1817-1820), период южной ссылки(май 1820-1824) и творчество второй половины 1820-х годов.. Стихотворения с данной тематикой: Вольность, К Чаадаеву, Деревня, Анчар, «Во глубине сибирских руд», Узник, К морю.

Тема любви и тема дружбы также являются характерными для творчества А. С. Пушкина. Они проявляются в стихотворениях:19 октября(1825), «Я помню чудное мгновенье..», «Я вас любил..», «На холмах Грузии…», «Погасло дневное светило…».

Стихотворения «Поэт», «Осень», «Пророк», «Поэту», «Я памятник воздвиг себе нерукотворный» связаны между собой темой поэта и поэзии в творчестве Пушкина.

Тема смысла жизни проявляется в стихотворениях: «Вновь я посетил…», «Я памятник воздвиг себе нерукотворный…»,элегия «Безумных лет угасшее веселье».

В стихотворениях с темой свободы встречаются часто образы и символы. К примеру, закон как основа любой свободы, мнонарх как «ужас мира» и «самовластительный злодей»

^ Тема свободы:

Ода «Вольность»

«Где ты, где ты,, гроза царей, свободы гордая певица?»-под царицей свободы подразумевается основа конституционной монархии.

«Тебя в свидетели зову, о мученик ошибок славных.»-речь идёт о законе.

«Ты ужас мира, стыд природы.»-о монархе..

«Вольность святая»

К Чаадаеву_____

«Под гнётом власти роковой нетерпеливою душой отчизны внемлем призыванье»-гнёт власти роковой- абсолютная монархия.

«Вольность святая»

«Товарищ, верь: взойдёт она, звезда пленительного счастья».-придёт пора свободы.

«Деревня»

«Я променял порочный двор цирцей, роскошные пиры, забавы, заблужденья …»

«Я здесь от суетных оков освобождённый»-образы города и суетной городской жизни.

«оракулы веков»-мудрецы

«Барство дикое»

«рабство тощее»

«Свобода просвещённая»

«опора милая стареющих отцов»-молодое поколение

«Анчар»

«Анчар, как грозный часовой»-анчар как образ нечисти, порока.

«Древо смерти»-анчар

«бедный раб»-образ народа

«непобедимый владыка»-монарх.

«Во глубине сибирских руд»

«Любовь и дружество до вас дойдут сквозь мрачные затворы»

«Каторжные норы»,»Мрачное подземелье»

«Оковы тяжкие падут, темницы рухнут»-образы, создающие картину несчастий, которые постигли декабристов.

«Узник»

«вольные птицы»

«Вскормлённый в неволе орёл молодой»-символы свободы.

«К морю»

«Прощай, свободная стихия»-море как символ природной и человеческой стихии.

«Не удалось навек оставить мне скучный, неподвижный брег, тебя восторгами поздравить и по хребтам твоим направить мой поэтический побег.»-под «поэтическим побегом» подразумевается жизненный путь

«Одна скала, гробница славы»-образ смерти. Море- жизненная стихия, которая может вынести куда душе угодно. Единственное, что поражало поэта в море- сотров Святой Елены.

^ Тема дружбы, тема любви:

«19 октября»

«Под миртами Италии прекрасной он тихо спит»-образ мертвеца.

«сын севера»-имеется в виду сородич.

«вещун пермесских дев», «сын лени вдохновенный»-образ Дельвига

«раб молвы»-образ царя.

«Мы близимся к началу своему…»-образ новой жизни.

«Отечество нам Царское Село»

«Счастливец с первых дней»-образ Горчакова.

«Я помню чудное мгновенье»

«Передо мной явилась ты, как мимолётное виденье, как гений чистой красоты» «голос нежный», «небесные черты», «божество»-образ прекрасной дамы.

«Без вдохновенья, без слёз, без жизни, без любви»-образ любви.

«Я вас любил»

«Я вас любил безмолвно, безнадежно, то робостью, то ревностью томим»-образ любви.

«На холмах Грузии»

«На холмах Грузии лежит ночная мгла; лежит ночная мгла; шумит Арагва предо мною.»-образ, передающий настроение поэта.

«Мне грустно и легко; печаль моя светла; печаль моя полна тобой»- настроение поэта воспринимается как определённый образ.

«Погасло дневное светило»

«Дневное светило»-образ солнца.

«Мечта знакомая вокруг меня летает»-воспоминание.

«Искатель новых впечатлений»-образ поэта.

«Наперсницы порочных заблуждений»-, «изменницы младые»-образы ветреных девушек.

^ Тема поэта и поэзии:

Поэт

«И меж детей ничтожных мира»-остальных людей.

«Божественный глагол»-вдохновение.

«Пробудившийся орёл»-символ свободы

«К ногам народного кумира»-к ногам царя.

Осень

«Как весело, обув железом острым ноги»-коньки

«Поминки ей творим мороженым и льдом»-образ зимы.

«Нелюбимое дитя в семье родной»- образ осени.

«знакомцы давние, плоды мечты моей»-образы мыслей.

Поэту

«подвиг благородный»-подвиг поэта.

«услышишь суд глупца и смех толпы народной»-образы

«взыскательный художник»-поэт

«Так пускай толпа его бранит и плюёт на алтарь, где твой огонь горит»-алтарь как образ трудов поэта

Пророк

«Шестикрылый серафим»-божественный образ

«И горний ангелов полёт, и гад морских подводный ход, <…>и он к устам моим приник и вырвал грешный мой язык и празднословный, и лукавый, и жало мудрыя змеи в уста замерзшие мои вложил десницею кровавой.»-горний полёт как образ ангелов, жало как образ змеи.

«Я памятник воздвиг себе нерукотворный»

«Душа в заветной лире мой прах переживёт и тленья убежит»-душа как образ вечности.

«И славен буду я доколь в подлунном мире жив будет хоть один пиит.»-слава как образ преемственности.

Тема смысла жизни:

«Безумных лет угасшее веселье»

«Но, как вино-печаль минувших дней»- вино как образ печали

«Мой путь уныл. Сулит мне труд и горе грядущего волнуемое море».-судьба как образ безнадежности и неизбежной грусти.

«Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать»жизнь как образ вечной силы мысли и страдания.

«И, может быть- на мой закат печальный блеснёт любовь улыбкою прощальной».-любовь как редкий дар, почти невозможный.

«Вновь я посетил»

«И сам, покорный общему закону, переменился я…»-человек как существо, подверженное влиянию внешних обстоятельств.

«опальный домик»-символ прошлого.

«скривилась мельница, насилу крылья ворочая при ветре»-символ прошлого.

«Здравствуй, племя младое, незнакомое!»-образ нового поколения

«Но пусть мой внук услышит ваш приветный шум, когда с приятельской беседы возвращаясь, весёлых и приятных мыслей полон, пройдет он мимо вас во мраке ночи»-внук как образ счастливого грядущего


===================

Из программной лирики Пушкина приведите цитаты, иллюстрирующие, с Вашей точки зрения, пушкинскую трактовку следующих понятий и символических образов:

«воля»;

«самовластье»;

«судьба»;

«жизнь» и «смерть»;

«покой» и «буря»;

«море» и «берег»;

«поэт» и «толпа»;

«сон» и «пробуждение»

(указывайте цитируемое произведение).
О воле
«Хочу воспеть свободу миру, на тронах поразить порок»

«Лишь там над царскою главой народов не легло страданье, где крепко с вольностью святой законов мощных сочетанье»

«И станут вечной стражей трона народов вольность и покой».(из оды «Вольность»)

«Под гнётом власти роковой нетерпеливою душой отчизны внемлем призыванье. Мы ждём с томленьем упованья минуты вольности святой»

«Товарищ, верь: взойдёт она, звезда пленительного счастья, Россия вспрянет ото сна…» (из послания «К Чаадаеву»)

«Я здесь, от суетных оков освобождённый, учуся в истине блаженство находить, свободною душой закон боготворить…»

«И над отечеством свободы просвещённой взойдёт ли наконец прекрасная заря?» ( из стихотворения «Деревня»)

«Мы вольные птицы; пора, брат, пора! Туда, где за тучей белеет гора, туда, где синеют морские края, туда, где гуляем лишь ветер… да я!…»( из стихотворения «Узник»)

«Прощай свободная стихия! В последний раз передо мной ты катишь волны голубые и блещешь гордою красой».

«Как я любил твои отзывы, глухие звуки, бездны глас и тишину в вечерний час, и своенравные порывы».( из стихотворения «К морю»)

«Оковы тяжкие падут, темницы рухнут- и свобода Вас примет радостно у входа, и братья меч вам отдадут».( из стихотворения «В Сибирь»)
^ О самовластье
«Владыки! Вам венец и трон даёт закон- а не природа, стоите выше вы народа, но вечный выше вас закон».

«Самовластительный злодей! Тебя, твой трон я ненавижу, твою погибель, смерть детей с жестокой радостию вижу».

«Ты ужас мира, стыд природы, упрёк ты Богу на земле».

«И днесь учитесь, о цари: ни наказанья, ни награды, ни кров темниц, ни алтари не верные для вас ограды. Склонитесь первые главой под сень надёжную закона…»

«Главой развенчанной приник к кровавой плахе вероломства. Молчит закон-народ молчит, падёт преступная секира… И се- злодейская порфира на галлах скованных лежит»,( из оды «Вольность»)

«И на обломках самовластья напишут наши имена!»( из послания «К Чаадаеву»)

«Здесь рабство тощее влачится по браздам неумолимого владельца»

«Младые сыновья, товарищи трудов, из хижины идут собой умножить дворовые толпы измученных рабов».( из стихотворения»Деревня»)
О судьбе
«Мир опустел… Теперь куда же меня б ты вынес, океан? Судьба людей повсюду та же: Где благо, там уже на страже иль просвещенье, иль тиран».(из стихотворения «К морю»)

«Ты сохранил в блуждающей судьбе прекрасных лет первоначальны нравы»

«Из края в край преследуем грозой, запутанный в сетях судьбы суровой, я с трепетом на лоно дружбы новой, устав, приник ласкающей главой…»

«Куда бы нас ни бросила судьбина и счастие куда б ни повело, всё те же мы…»

«Нам разный путь судьбой назначен строгой; ступая в жизнь, мы быстро разошлись».

«Кто в гробе спит, кто дальный сиротеет; судьба глядит, мы вянем; дни бегут…»( из стихотворения «19 октября»)

«Я говорю: промчатся годы, и сколько здесь ни видно нас; мы все сойдём под вечны своды- и чей-нибудь уж близок час»

«И где мне смерть пошлёт судьбина? В бою ли, в странствии, в волнах? Или соседняя долина мой примет охладелый прах?»( из стихотворения «Брожу ли я вдоль улиц шумных»)

«Но, как вино- печаль минувших дней в моей душе чем старе, тем сильней. Мой путь уныл. Сулит мне труд и горе грядущего волнуемое море»

«И ведаю, мне будут наслажденья меж горестей, забот и треволненья: Порой опять гармонией упьюсь, над вымыслом слезами обольюсь». ( из элегии «Безумных лет угасшее веселье»)

^ О жизни и смерти.

«Невидимо склоняясь и хладея, мы близимся к началу своему»( из стихотворения «19 октября»)

«Гляжу ль на дуб уединенный, я мыслю: патриарх лесов переживёт мой век забвенный, как пережил он век отцов»

«Младенца ль милого ласкаю, уже я думаю: прости! Тебе я место уступаю: мне время тлеть, тебе цвести.

«День каждый, каждую годину привык я думой провождать, грядущей смерти годовщину меж их стараясь угадать».

«И пусть у гробового входа младая будет жизнь играть, и равнодушная природа красою вечною сиять».( из стихотворения»Брожу ли я вдоль улиц шумных»)

«Но не хочу, о други, умирать; я жить хочу, чтоб мыслить и страдать»( из элегии «Безумных лет…»)

«Но пусть мой внук услышит ваш приветный шум, когда, с приятельской беседы возвращаясь, весёлых и приятных мыслей полон, пройдёт он мимо вас во мраке ночи и обо мне вспомянет» (из стихотворения «Вновь я посетил»)

«Нет весь я не умру- душа в заветной лире мой прах переживёт и тленья убежит» ( из стихотворения «Я памятник себе воздвиг…»)
^ О буре и покое
«И тишину в вечерний час, и своенравные порывы»

«Смиренный парус рыбарей твоею прихотью хранимый, скользит отважно средь зыбей, но ты взыграл, неодолимый, и стая тонет кораблей»( из стихотворения «К морю»)

«Сидишь ли ты в кругу своих друзей, чужих небес любовник беспокойный? Иль снова ты проходишь тропик знойный и вечный лед полунощных морей?»( из стихотворения «19 октября»)

«Шли годы. Бурь порыв мятежный рассеял прежние мечты, и я забыл твой голос нежный, твои небесные черты. В глуши, во мраке заточенья тянулись тихо дни мои без божества, без вдохновенья, без слёз, без жизни, без любви». ( из стихотворения «К***»
^ О море и береге
«Шуми, шуми, послушное ветрило, волнуйся подо мной, угрюмый океан. Я вижу берег отдаленный, Земли полуденной волшебные края»

«Лети, корабль, неси меня к пределам дальным по грозной прихоти обманчивых морей, но только не к брегам печальным туманной родины моей»( из стихотворения «Погасло дневное светило»)

«Не удалось навек оставить мне скучный, неподвижный брег, тебя восторгами поздравить и по хребтам твоим направить мой поэтический побег»

«Ты ждал, ты звал…я был окован; вотще рвалась душа моя: могучей страстью очарован, у берегов остался я»

«О чем жалеть? Куда бы ныне я путь беспечный устремил? Один предмет в твоей пустыне мою бы душу поразил»

«В леса, в пустыни молчаливы перенесу, тобою полн, твои скалы, твои заливы и блеск, и тень, и говор волн».( из стихотворения «К морю»)
^ О поэте и толпе
«Поэт! Не дорожи любовию народной. Восторженных похвал пройдёт минутный шум; услышишь суд глупца и смех толпы холодной, но ты останься твёрд, спокоен и угрюм».

«Ты царь: живи один. Дорогою свободной иди, куда влечёт тебя свободный ум.»

«Доволен? Так пускай толпа его[труд] бранит и плюет на алтарь, где твой огонь горит, и в детской резвости колеблет твой треножник» ( из сонета «Поэту»)
^ О сне и пробуждении
«Пока не требует поэта к священной жертве Аполлон, в заботах суетного света он малодушно погружён; молчит его святая лира; душа вкушает хладный сон, и меж детей ничтожных мира, быть может, всех ничтожней он. Но лишь божественный глагол до уха чуткого коснётся, душа поэта встрепенется…» ( из стихотворения «Поэт»)

«Несчастью верная сестра, надежда в мрачном подземелье, разбудит бодрость и веселье, придёт желанная пора» ( из стихотворения «В Сибирь»)

«В томленьях грусти безнадежной, в тревогах шумной суеты, звучал мне долго голос нежный, и снились милые черты. <…> Душе настало пробужденье: и вот опять явилась ты, как мимолётное виденье, как гений чистой красоты». ( Из стихотворения «К***»)

«Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный- пора, красавица, проснись: открой сомкнуты негой взоры навстречу северной Авроры, звездою севера явись!»

«Вся комната янтарным блеском озарена. Веселым треском трещит затопленная печь. Приятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки кобылку бурую запречь?» ( из стихотворения «Зимнее утро»)

«И с каждой осенью я расцветаю вновь; здоровью моему полезен русский холод; к привычкам бытия вновь чувствую любовь: чредой слетает сон, чредой находит голод; легко и радостно играет в сердце кровь, желания кипят- я снова счастлив, молод». ( из стихотворения «Осень»)


«


===================


^ Развитие навыков литературоведческого анализа


Выберите по одному стихотворению на каждую из перечисленных выше тем пушкинской лирики и проанализируйте их в соответствии с планом разбора лирического стихотворения, помещенном в разделе «Принципы анализа литературных произведений». (В процессе работы рекомендуем Вам уточнить свои представления о значении следующих терминов, которыми Вам придется активно пользоваться: «художественный образ», «символ», «аллегория», «метафора», «сравнение», «аллюзия», термины анализа стиха).

_____________________


===================

Назовите стихотворения, в которых звучат сентименталистские и романтические мотивы, и прокомментируйте их (0,5-1 стр.).

В лирике А.С. Пушкина романтические и сентименталистские мотивы перекликаются. Стихотворения «Анчар», «Во глубине сибирских руд», «Узник», «К морю», «Погасло дневное светило» наполнены романтизмом. В «Анчаре» с самого начала наблюдаются романтические мотивы: «Анчар, как грозный часовой, стоит, один во всей вселенной». Древо противопоставлено окружающему миру: «К нему и птица не летит, и тигр нейдёт: лишь вихорь черный на древо смерти набежит- и мчится прочь уже тлетворный». Раб противопоставлен господину и власти вообще Именно на основе романтизма в данном стихотворении затрагивается тема воли. Для произведения «В Сибирь» характерно противопоставление декабристов окружающему миру: «Любовь и дружество до вас дойдут сквозь мрачные затворы, как в ваши каторжные норы доходит мой свободный глас». Тема воли, затронута в стихотворении также с помощью созданного романтического мотива: «Оковы тяжкие падут, темницы рухнут- и свобода вас примет радостно у входа, и братья меч вам отдадут». В «Узнике», напротив, лирический герой противопоставлен окружающему миру благодаря теме вольности: «Сижу за решоткой в темнице сырой». В стихотворении «К морю» сама стихия – романтический образ. Герой наедине с собой размышляет о свободном море и, осознавая его свободу и своенравие, решает остаться на берегу, несмотря на его пленительные звуки. Прощание героя с морем- романтический мотив: «В леса, в пустыни молчаливы перенесу, тобою полн, твои скалы, твои заливы и блеск, и тень, и говор волн». «Погасло дневное светило»-стихотворение, в котором прослеживаются и романтические и сентименталистские мотивы. Лирический герой не хочет возвращаться на родину, где отцвела его молодость,, где страдало его сердце. Он противопоставлен своим воспоминаниям, местам и людям, связанным с ними: «Минутной младости минутные друзья; и вы, наперсницы порочных заблуждений, которым без любви я жертвовал собой…»

Сентименталистские мотивы звучат в стихотворениях: «19 октября», «Я помню чудное мгновенье», «Я вас любил…», «На холмах Грузии…», Погасло дневное светило», «Безумных лет угасшее веселье», «Вновь я посетил…», «Брожу ли я вдоль улиц шумных…». В «19 октября» поэт раскрывает свой глубокий внутренний мир, свои чувства к каждому из своих лицейских товарищей: «Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен- неколебим, свободен и беспечен сростался он под сенью дружных муз. В стихотворениях «Я вас любил…», «Я помню чудное мгновенье», «На холмах Грузии…» поэт также раскрывает свои чувства во всей их полноте. Делается акцент именно на чувства поэта- лирического героя. В «Погасло дневное светило» поэт раскрывает свои чувства, переживания из-за ушедшей молодости, сердца, которое не может излечиться от прежних ран. «Вновь я посетил», элегия «Безумных лет угасшее веселье» и стихотворение «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» также наполнены размышлениями и переживаниями героя: жизнь коротка, а смерть неизбежна, но, конечно, нельзя их назвать пессимистичными: «И пусть у гробового входа младая будет жизнь играть, и равнодушная природа красою вечною сиять». ____________________


===================

Сопоставьте стихотворения «Море» Жуковского и «К морю» Пушкина. Поясните сходства и различия в романтическом мироощущении двух поэтов.

_____________________


===================

Определите жанровую природу каждого программного стихотворения Пушкина. Аргументируйте свой ответ.

_____________________


===================


Анализ проблематики


Как развивалось пушкинское понимание свободы в разные периоды его творчества? Аргументируйте свой ответ ссылками на тексты (0,5-1 стр.).



В 1817-1819 годах свобода представляется Пушкину высшим человеческим благом и занимает главное место в его творчестве. Свобода дол должна проявляться во всём. Дружба, власть, счастье невозможны без неё. Свобода служит целью, к которой стремится поэт, призывая друзей. «Звезда пленительного счастья», свобода- это и состояние души человека,. Таким образом, в петербургский период свобода для Пушкина- общечеловеческое благо, к которому должны быть устремлены люди. «Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы». Пушкинские взгляды на свободу прослеживаются в этот период в стихотворениях: «Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня».Образы свободы: «вольность святая», «звезда пленительного счастья»,. Закон рассматривается Пушкиным как союзник свободы. «Склонитесь первые главой под сень надёжную закона, и станут вечной стражей трона народов вольность и покой».. Главный враг свободы- самовластье.

В период южной ссылки свобода также занимает центральное место в творчестве поэта. Примером служит «К морю». Мотив свободы пронизывает всё стихотворение благодаря образу моря, тем самым становясь основным, несмотря на то, что в этом произведении затрагивается множество других тем. В этот период к Пушкину пришло понимание личной свободы. Оно проявляется в стихотворении «Узник». Личная свобода- это жизнь на воле, а не за решёткой, за которой сидит герой.

В конце 20- 30 годов свобода понимается Пушкиным как личная независимость. Иметь собственное мнение по любому предмету, не подстраиваться под других- вот в чем она проявляется. Семья, дом, труд, права человека неприкосновенны. Любое подавление прав человека расценивается как унижение его.

Как осознание Пушкиным своего вклада в проповедование свободы можно привести яркий пример в итоговом стихотворении «Я памятник воздвиг себе нерукотворный».

___________________


===================

Постарайтесь лаконично (0,5 стр.) и стилистически корректно охарактеризовать своими словами различные аспекты пушкинского понимания любви.

В отличие от дружбы , в которой Пушкин ценит верность и продолжительность, любовь- чувство, внезапно приходящее и уходящее. Оно словно накрывает поэта волной, захватывает его, вдохновляет, но, конечно, со временем угасает, как любая волна, которая рано или поздно разобьётся о берег.

Любовь для Пушкина- потребность, он не может жить без неё: «И сердце вновь горит и любит- оттого, что не любить оно не может» В стихотворениях о любви Пушкин воспевает Женщину, её изящность, красоту. Так, в стихотворениии «Я помню чудное мгновенье» поэт сравнивает её с « мимолётным виденьем», с «гением чистой красоты». Когда любовь исчезает, жизнь становится мрачной, полной страданий, и её уже нельзя назвать жизнью: «В глуши, во мраке, в заточеньи тянулись тихо дни мои без божества, без вдохновенья, без слёз, без жизни, без любви». Стихотворения «На холмах Грузии…», «Я помнючудное мгновенье», «Я вас любил» раскрывают нам чувства поэта, а не его возлюбленных и отношения с ними. Они открывают нам психологизм любовных отношений, тем самым соединяя читателя и поэта в стремлении познать всю тонкость отношений между мужчиной и женщиной.

В элегии «Безумных лет угасшее веселье» поэт размышляет о жизни и смерти и в конце с надеждой добавляет: «И, может быть -на мой закат печальный блеснёт любовь улыбкою прощальной». Эта надежда Пушкина доказывает нам, что любовь- основа счастья и высшее наслаждение на земле. Благодаря «прощальной улыбке любви» поэт будет счастлив на закате дней. ____________________


===================

Ясно и грамотно изложите своими словами пушкинское понимание

личности поэта;

сущности поэзии;

роли поэзии.

Сопоставьте это понимание со взглядами Жуковского (0,5-1 стр.).

_____________________


===================


^ «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»


Работа с текстом


Внимательно перечитайте роман, пользуясь краткими комментариями к тексту, содержащимися в любом издании, а также (по возможности) книгой: Лотман Ю.М. Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Комментарий (любое издание). Лаконично (1-1,5 стр.) и стилистически грамотно изложите содержание романа по главам (обращая внимание также на посвящение, авторские отступления и примечания). Помните, что сюжет и композицию нужно знать досконально.


Начинается роман со вступления, где поэт просит читателя «принять собранье пёстрых глав, полу-смешных, полу-печальных».

Первая глава начинается эпиграфом Вяземского: «И жить торопится и чувствовать спешит». Эта глава полностью посвящена одному дню из жизни Онегина- главного героя романа. Едва его представив, автор тут же забывает о нём и принимается «болтать» с читателем. Болтовня- это стремление автора добиться эффекта непринуждённой беседы с читателем, ей пронизан весь роман. Начинается действие с того, что Онегин едет к умирающему дяде, наследником которого он стал впоследствии. Рассказ о детстве и юности Евгения Онегина и о полученном им образовании переходит в рассуждение автора об образовании в России: «Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь». Рассказ о дне героя показывает нам его как человека из светского общества, ведущего праздный образ жизни. Посещение героем театра прерывается лирическим отступлением автора о его любви к театру, а описание поездки Евгения на бал- любовным отступлением:, где говорится о прежней любви автора к балам, к женским ножкам, к своим музам. Заканчивается первая глава приездом Онегина в деревню, где он становится сельским жителем.. Автор сознаётся в композиционных огрехах, а противоречия в романе им подчёркиваются..

Эпиграфом ко второй главе служит восклицание Горация: «О Rus». Она посвящена описанию деревни, где жил Евгений, и в ней вводятся новые герои: Ленский, Ольга и Татьяна. Онегин быстро сдружился с Владимиром Ленским: «Они сошлись. волна и камень, стихи и проза, лёд и пламень…». Рассказывается о любви Ленского к Ольге, а далее идёт описание старшей сестры Ольги- Татьяны, и мы из описания автора понимаем, что Татьяна ему интереснее чем Ольга . Заканчивается вторая глава авторским отступлением на философскую тему о преемственности поколений и о мечте автора, чтобы помнили его труды.

Третьей главе предшествует эпиграф: «Она была девушка, она была влюблена». Эта глава посвящена истории любви Татьяны к Онегину. Девушка влюбилась в Евгения почти с первого взгляда во время посещения Ленским и Онегиным дома Лариных. Непосредственная и искренняя девушка, не надеясь на продолжение встреч с Евгением впредь, пишет письмо- объяснение в любви, перед письмом автор пишет о проблеме редкости использования русского языка в письменной и устной речи образованного общества того времени. Письмо пронизано искренностью и надеждой на ответные чувства. Заканчивается глава повторным приездом двух друзей к Лариным. Но объяснение Татьяны и Евгения- в следующей главе.

Эпиграф к четвёртой главе: «Мораль в природе вещей». Евгений отвергает любовь Татьяны, говоря ей, что он не предназначен для семейной жизни, и даёт ей строгий совет: «Учитесь властвовать собою». После объяснения автор повествует нам о страданиях Татьяны и противопоставляет им счастливую любовь Владимира и Ольги. Назначается день их свадьбы, перед которым состоится праздник Татьяниных именин. Конец главы приходится на осень: «Уж небо осенью дышало». Пятая глава начинается зимой.

Эпиграфом к пятой главе служит цитата Жуковского: «О, не знай сих страшных снов ты, моя Светлана». Автор описывает святочные гадания Татьяны и её «чудный сон», который предсказывает трагические события, которые произойдут позднее. Сон является характеристикой психологического состояния героини. Сон придаёт гостям на именинах гротескный вид, поскольку его герои ассоциируется с фантастическими героями из сна. Во время празднования Евгений рассердился на волнение Татьяны и решил отомстить Ленскому, который привёл его на праздник. Он весь вечер танцует и кокетничает с Ольгой. Ольга отказывает Ленскому в танце, что вызывает его гнев, он уезжает.

Эпиграф к шестой главе из Петрарки предсказывает смерть одного из главных героев романа. Оскорблённый Ленский вызывает Онегина на дуэль. Его секундантом становится Зарецкий, а секундантом опоздавшего Онегина- его слуга Гильё. Евгений убивает Ленского. Далее автор рассуждает о возможных вариантах судьбы Ленского. В конце главы в лирическом отступлении поэт прощается с юностью и призывает вдохновенье

Эпиграфы седьмой главы посвящены Москве, поскольку здесь проходит её большая часть действия. На дворе весна. Ольга быстро утешается после смерти Ленского и выходит замуж за улана. Перед отъездом в Москву Татьяна посещает дом Евгения. Она в тоске по Евгению, посещает его опустевший дом. Её увозят из деревни «в Москву, на ярманку невест». Далее описывается путешествие, автор смеётся над российскими дорогами. Идёт подробное описание Москвы, Петровского замка и московского бала, где Татьяна знакомится со своим будущим мужем- генералом.

Восьмую главу предвосхищает эпиграф Байрона: «Прощай, и, если навсегда, то навсегда прощай!», который намекает на скорое окончание романа между героями и самого романа. Пушкин вспоминает о лицейских годах, когда его впервые посетила муза. На светском рауте в Москве мы вновь встречаем Евгения после длительного путешествия. Здесь он встречается с замужней Татьяной и влюбляется в неё. Восьмая глава отражает предыдущие главы с точностью до наоборот. Теперь Евгений страстно влюблён в Татьяну, пишет ей письмо, и теперь уже она даёт ему урок: «Но я другому отдана; я буду век ему верна» Автор в который раз отказывается от счастливого соединения героев. Объяснение прерывает муж Татьяны, и в эту решительную минуту автор оставляет героев и прощается с читателем.

Первоначально Пушкин замыслил девять глав, восьмая глава описывала путешествие Онегина по России. Впоследствии Пушкин решил её исключить и сейчас роман заканчивается восьмой главой.

____________________


===================

Кратко изложите следующие аспекты содержания романа:

формирование личности Онегина и история его судьбы;

формирование личности Татьяны и история ее судьбы

(по 0,5 стр. на каждое изложение + адекватные цитаты).

_____________________


===================

Поясните смысл каждого эпиграфа и его связь с содержанием соответствующей главы.

1 глава- эпиграф Вяземского: «И жить торопится и чувствовать спешит»- это краткая характеристика главного героя романа- Евгения Онегина, один день из жизни которого описан в этой главе.

2 глава- эпиграф Горация: «О Rus» повествует о русской жизни в деревне, поскольку Россия являлась на тот момент сельскохозяйственной страной, то деревенский уклад жизни характеризовал жизнь большинства населения России.

3 глава – эпиграф Мальфилатра: «Она была девушка, она была влюблена» явно даёт читателю представление о том, что в этой главе будет рассказано о влюблённой девушке. Это Татьяна.

4 глава- эпиграф Некера: «Нравственность- в природе вещей». В этой главе мы узнаём, какие последствия имел идущий вразрез с общественной моралью поступок Татьяны.

5 глава- эпиграф Жуковского: «О, не знай сих страшных снов ты, моя Светлана!». В этой главе Татьяне приснился вещий страшный сон, а само содержание главы роднит её с балладой Жуковского «Светлана»

6 глава- эпиграф Петрарки предсказывает смерть одного из героев на дуэли

7 глава- эпиграфы посвящены Москве.

Дмитриев: «Москва, России дочь любима, где равную тебе сыскать?».

Баратынский: «Как не любить родной Москвы?».

Грибоедов: «Гоненье на Москву! Что значит видеть свет! Где ж лучше? Где нас нет».

Действие главы происходит в любимом городе Пушкина. В тексте этой части есть несколько авторских отступлений, посвящённых истории Москвы, представлена широкая панорама московской жизни.

8 глава- эпиграф Байрона: «Прощай, и, если навсегда, то навсегда прощай!» который подготавливает нас к тому, что роман подходит к концу. Заканчивается и роман героев.____________________


===================

В произвольной форме составьте схему системы персонажей романа (воспользуйтесь образцом, приведенным в разделе «Принципы анализа литературных произведений»). Схема должна содержать:

имена всех без исключения персонажей (в том числе и тех, которые лишь упоминаются) в авторском употреблении и написании;

фактическую информацию о каждом персонаже, имеющуюся в тексте;

полную характеристику отношений между героями в фактическом, идейном и композиционном аспектах.

имена персонажей

фактическая информация о каждом персонаже

Характеристика отношений между героями.

Евгений Онегин

Молодой человек из высшего общества. Родился в Петербурге. Переехал в деревню после получения наследства от дяди.Знакомится с Ленским, с семейством Лариных.. Убивает на дуэли Ленского из- за глупой ссоры на именинах . Уезжает из деревни в путешествие, вновь встречает Татьяну в Петербурге, влюбляется в неё.

В деревне подружился с Владимиром Ленским. Не ответил взаимностью на чувства Татьяны Лариной- Вернувшись из поездки, он влюбляется в Татьяну.

Дядя Евгения

«Самых честных правил», «деревенской старожил», играл в дурачки с ключницей Анисьей.

Евгений- его единственный наследник.

Отец Евгения

«Служив отлично благородно, долгами жил его отец, давал три бала ежегодно и промотался наконец», наследства не оставил.




Mme Евгения

Ухаживала за ним, когда он был ребёнком.




Monsieur L’ Abbe Евгения

«Француз убогой,… учил его всему шутя», прогнали его со двора, когда Евгений вырос.




Кокетки записные

Знакомые Евгения по высшему свету

«Как рано мог уж он( Евгений) тревожить сердца кокеток записных»

Соперники

Представители светского молодого общества

Евгений хотел их «уничтожить»- «язвительно злословил»

Блаженные мужья: супруг лукавый, Фобласа давний ученик; недоверчивый старик; рогоносец величавый

Мужья дам, за которыми ухаживал Евгений.

«С ним (Евгением) оставались вы друзья».

Каверин

Богатый светский петербуржец, дающий шикарные обеды, которые посещал Евгений.




Фонвизин

театральный автор,«блистал» в нём « в стары годы»

Отношение автора: «Друг свободы», «сатиры смелый властелин»:

Княжнин

театральный автор

Отношение автора: «Переимчивый»

Озеров, Семёнова

Театральные артисты, пользовались успехом у публики.




Катенин,

Постановщик \трагедий Корнеля




Шаховской

Автор комедий




Мои богини

Театральные актрисы

Отношение автора: грустит по ним. «Услышу ль вновь я ваши хоры?»

Истомина

Русская Терпсихора. Талантливая актриса, автор- её поклонник

Отношение автора: «Летит, как пух от уст Эола»

Усталые лакеи, кучера, швейцары

Спят во время спектакля, «бранят господ и бьют в ладони»




Руссо и Грим

Про Руссо:«Красноречивый сумасброд, защитник вольностей и прав». Про Грима: человек, тратящий много времени на уход за собой.

Пушкин иронизирует над Гримом

Чадаев

Автор сравнивает Евгения с ним и называет его франтом




Купец, разносчик, извозчик, охтенка,