Реферат: Участь науково-педагогічних працівників у дорадчій діяльності

Участь науково-педагогічних працівників у дорадчій діяльності


Історія дорадчої діяльності науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів Мінагрополітики 3-4 р.а. бере свій початок з 2005 року, коли наказом Мінагрополітики України від 11.07.2005 № 311 було зобов’язано 5 навчальних закладів (Національний аграрний університет, Львівська НАВМ ім. С.З. Гжицького, Подільський ДАТУ, Полтавська ДАА, Таврійська ДАТА) організувати професійне навчання дорадників та здійснювати його методичне забезпечення.

Поряд з цим декілька інших ВНЗ за благодійною фінансовою підтримкою зарубіжних фірм розгорнули дорадчу діяльність із надання інформаційно-консультаційної та практичної допомоги приватним сільгосптоваровиробникам (Вінницький ДАУ, Білоцерківський НАУ, Уманський ДАУ, Львівський НАУ та інші).

Відповідно до статті 10 Закону України „Про сільськогосподарську дорадчу діяльність” щодо професійного навчання дорадників та експертів-дорадників Мінагрополітики України було створено і затверджено систему професійного навчання дорадників та експертів-дорадників (наказ Мінагрополітики від 11 липня 2005 року № 311).

За цією системою визначено бази професійного навчання дорадників та експертів-дорадників, їх стажування, напрями професійного навчання (підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації), вимоги до контингенту студентів і слухачів, тривалість навчання та документ про освіту, призначено виконавців навчально-методичної документації.

Вагомий внесок у розвиток дорадництва зробили вищі навчальні заклади, за декілька останніх років вони набули певного досвіду у дорадчій діяльності і здобутків. Основними напрямами дорадчої діяльності ВНЗ є:

– технологічно-новаційні (трансфер нових технологій до виробника і підготовки цього виробника до сприйняття цих технологій);

– інформаційно-консультаційні (випуск і розповсюдження рекомендацій, бюлетенів, виступи в засобах масової інформації, проведення індивідуальних чи групових консультацій за конкретними питаннями, які цікавлять клієнтів);

– практично-дослідні (підготовка документів, надання допомоги у веденні бухгалтерського обліку, проведення прикладних наукових досліджень);

– навчальні (навчання дорадників, експертів-дорадників, фермерів із фахових, юридичних, економічних питань та охорони праці, студентів університету).

Невипадково, що відповідно до Закону України „Про сільськогосподарську дорадчу діяльність” основні завдання та методи дорадчої діяльності реалізуються в життя цими закладами.

Тут здійснюється професійна підготовка дорадників та експертів-дорадників, надаються консалтингові послуги сільськогосподарським товаровиробникам щодо розробки стратегічних, оперативних планів, бізнес-планів розвитку підприємств та сільських територій, проводиться навчання фермерів, керівників та фахівців приватних агроформувань і мешканців села майстерності агробізнесу, реалізуються міжнародні програми розвитку агроформувань у регіонах.

Вищі навчальні заклади післядипломної освіти та дорадництва сприяють реалізації завдань державної політики в галузі соціально-економічного та культурного розвитку села, забезпечують ефективний зв’язок сільськогосподарської науки та освіти з виробництвом, сприяють трансферу нових технологій до виробника і підготовці цього виробника до сприйняття технологій, покращання умов їх праці та життєвого рівня, охороні навколишнього середовища.

У дорадницькій діяльності навчальні заклади співпрацюють з головними управліннями агропромислового розвитку, регіональними дорадчими службами, науково-дослідними установами та іншими.

Є досягнення у дорадчій діяльності окремих ВНЗ, зокрема у ^ Вінницькому ДАУ після закінчення міжнародного проекту, що фінансувався американською агенцією з міжнародного розвитку USAID у березні 2005 року. Університет власними зусиллями продовжував дорадчу діяльність, створивши центр дорадництва Інституту післядипломної освіти та дорадництва. Спеціалісти центру надавали консультаційну допомогу приватним сільськогосподарським товаровиробникам (складання бізнес-планів; з аграрного менеджменту; ведення бухгалтерського обліку та оптимізації оподаткування; оцінювання кредитоспроможності; з новітніх технологій у галузі тваринництва і рослинництва; складання раціонів годівлі тварин тощо).

У ^ Білоцерківському НАУ з 2006 по 2008 роки продуктивно діяв центр дорадництва, створений у межах проекту Європейського Союзу СУСФАМ програми ТЕМПУС-ТАСІС за наступними напрямами:

– агрономія – селекція та насінництво, фізіологія сільськогосподарських рослин, рослинництво, енергозберігальні технології виробництва сільськогосподарських культур (гороху, гречки, кормових буряків, сої), механізація, системи землеробства;

– ветеринарна медицина – інфекційна та інвазійна патологія, внутрішні неінфекційні хвороби тварин, хірургія сільськогосподарських тварин, відтворення сільськогосподарських тварин, хвороби дрібних тварин, фармакологія, патоморфологічна діагностика захворювань;

– технологія вирощування тварин – годівля тварин різних видів, селекція сільськогосподарських тварин і птиці, енергоресурсозберігальні технології одержання продукції тваринництва (молока, м’яса птиці, яловичини, свинини, яєць, меду).

Центр дорадництва діяв для сільськогосподарських підприємств різних форм власності. У роботі центру було задіяно 212 науково-педагогічних працівників університету, проведено науково-практичні семінари щодо впровадження завершених наукових розробок у виробництво для головних спеціалістів господарств.

У ^ Львівському НАУ функціонує Новаційний центр Львівського національного аграрного університету, основну діяльність якого спрямовано на забезпечення ефективного зв’язку сільськогосподарської науки та освіти з виробництвом, сприяння реалізації завдань державної аграрної політики у галузі соціально-економічного та культурного розвитку сільських регіонів на західних теренах України, сприяння покращанню життєвого рівня сільських мешканців, підвищення ефективності господарювання, охорони навколишнього середовища сільських територій тощо.

Узагальненими основними завданнями діяльності Новаційного центру є загальна інформаційна, консультаційна діяльність та сприяння впровадженню досягнень науково-технічного прогресу (у т.ч. науковців аграрного університету) на аграрних підприємствах, різних галузях агропромислового виробництва через:

– навчання фермерів, дорадників, керівників та фахівців приватних агроформувань, мешканців сільських територій майстерності агробізнесу;

– розробку стратегічних, оперативних планів, проектів, бізнес-планів розвитку галузей, підприємств та сільських територій, проектів соціально-економічного розвитку;

– надання консалтингових послуг сільськогосподарським товаровиробникам та усім зацікавленим у агробізнесі;

– сприяння та участь у реалізації міжнародних програм підтримки розвитку аграрних формувань у регіоні, усталеного розвитку сільських територій та агробізнесу.

Науковці Львівського НАУ всебічно співпрацюють із підприємствами, які забезпечують ефективне функціонування сільськогосподарського виробництва: фірмами Укртехнофос, БАСФ, РАЙЗ-агро, Дюпон, Монсанто, Август, Габен, Галагрохім та ін.; громадськими організаціями і державними адміністраціями, міжнародними проектами, обласними і районними асоціаціями фермерів, Львівським центром економічної та науково-технічної інформації тощо. Наслідками цієї співпраці є науково-практичні конференції та семінари, „дні поля”, „круглі столи” та ін.

Новаційний центр Львівського національного аграрного університету набув певного позитивного досвіду протягом восьмирічного періоду функціонування за рахунок позабюджетних коштів університету. Поряд із досягненнями є чимало проблем, які дещо знижують ефективність університетської складової дорадництва в Україні, це зокрема висока завантаженість аудиторними годинами, відсутність бюджетного фінансування програм із дорадництва, у т.ч. на поширення сільськогосподарських знань та інформації тощо, тому пропонується наступне:

1. Оскільки частина науковців і досвідчених викладачів задіяні у проведенні занять для фермерів, семінарів, лекцій тощо було б доцільним знизити рівень педагогічного навантаження на кількість годин, що прочитані під час залучення до аналогічної роботи у Новаційному центрі. Підготовка до занять зі спеціалістами з виробництва потребує відповідного фахового рівня і сучасної підготовки, тому є доцільним введення коефіцієнта щодо перерахунку годин (наприклад 2 год прочитані у структурі Новаційного центру, вважати за 3 чи 4 год прочитаних стандартних лекцій студентам денної чи заочної форми навчання).

2. Важливою проблемою дорадчої діяльності університету є відсутність державного бюджетного фінансування. Впродовж шести років Львівський національний аграрний університет виконує важливі загальнодержавні завдання з дорадництва (сприяння підвищенню ефективності аграрного виробництва, поширення сільськогосподарських знань та інформації, пропагування і впровадження засад державної політики у аграрній сфері тощо) за рахунок позабюджетних коштів. Залучення для діяльності Новаційного центру коштів з районного, обласного державних бюджетів сприяло б значній інтенсифікації дорадчої роботи університету, збільшенню кількості наданих послуг і відповідно збільшенню прибутковості аграрних підприємств та покращання соціально-економічного стану аграрного сектору. Це дуже важливо в умовах західного регіону України, де відсутнє високотоварне виробництво і є велика кількість дрібних господарств, що обмежує можливості самофінансування шляхом укладання договорів з товаровиробниками.

3. Ефективне підвищення кваліфікації у галузі дорадництва фахівців і науковців університету, ознайомлення з новими методами поширення знань та інформації, прогресивними технологіями, особливостями сучасного господарювання можливе завдяки державним програмам, мається на увазі відвідування тренінгів за участю фахівців різних країн з розвинутою системою дорадництва, організація виїздів на міжнародні виставки і короткотермінові ознайомлювальні відрядження за кордон за рахунок бюджетних програм, адміністрування, які б здійснював Науково-методичний центр аграрної освіти тощо.

^ Полтавська ДАА дорадництвом (наданням різноманітних послуг сільськогосподарським виробникам) безпосередньо займається з 2003 року. В 2003 році за ініціативи співробітників академії створено „Асоціацію розвитку сільської місцевості Полтавщини” – неприбуткову громадську організацію, засновниками якої крім академії виступили Головне управління сільського господарства, Інститут свинарства ім. О.В. Квасницького УААН, Полтавський інститут АПВ УААН, асоціація фермерів і приватних землекористувачів Полтавщини та ін. Мета створення асоціації – підтримка і подальший розвиток сільської місцевості Полтавщини шляхом організації офіційного сільськогосподарського дорадництва. В 2004 році асоціація виступила основним засновником товариства з обмеженою відповідальністю „Полтавська обласна сільськогосподарська дорадча служба”, мета створення якого – реалізація проекту міждержавної угоди між Федеральним міністерством захисту прав споживачів продовольства і сільського господарства Німеччини і Міністерством аграрної політики України.

Наказом Міністерства аграрної політики України від 13.03.2006 № 519 Полтавську державну аграрну академію визначено навчальним закладом із проведення підготовки сільськогосподарських дорадників та експертів-дорадників для п’яти областей: Дніпропетровської, Миколаївської, Полтавської, Сумської та Харківської. У зв’язку з цим було проведено навчання та підвищення кваліфікації викладачів, які повинні навчати дорадників. Організовано їх стажування у вищих навчальних закладах та дорадчих службах Німеччини і Польщі.

На сьогодні функціонує відділ дорадництва, основними видами діяльності якого є: організація сільськогосподарської дорадчої діяльності в академії; залучення викладачів та співробітників до проведення дорадчої діяльності; організація навчання дорадників та експертів-дорадників відповідно до плану та програми Мінагрополітики України; проведення навчальних курсів, тематичних семінарів; організація індивідуального консультування товаровиробників; надання інформаційних послуг; видання та розповсюдження наукових, навчально-методичних рекомендацій, брошур та ін.; сприяння впровадженню наукових розробок, сучасних технологій у виробництво; ведення інтернет-сайта з дорадництва; облік надання дорадчих послуг колективом академії.

Відділ дорадництва працює в тісній взаємодії з Полтавською обласною громадською організацією „Офіційна сільськогосподарська дорадча служба”.

Науково-педагогічні працівники ^ Таврійського ДАТУ одними з перших в Україні почали вивчати світовий досвід та впроваджувати вітчизняні інформаційно-консультаційні (дорадчі) служби. На основі вивчення у 90-х роках передового досвіду діяльності консалтингових служб провідних аграрних країн світу було розроблено та адаптовано до умов України трирівневу модель регіональної інформаційно-консультаційної служби.

Для практичного впровадження накопиченого досвіду у 1996 році на базі університету було створено інформаційно-консультаційний центр «Агро-Таврія», якому в 1997 році наказом Міністерства аграрної політики України було надано повноваження координаційного центру дорадчої діяльності з розробленням моделі обласної дорадчої служби. У 1998 році розпорядженням голови облдержадміністрації на базі ІКЦ «Агро-Таврія» було створено науково-координаційний центр реформування агропромислового комплексу Запорізької області.

За дорученням Міністерства аграрної політики України у період з 1996 по 2008 роки науковцями університету було виконано 7 науково-дослідних розробок щодо організації та функціонування дорадчих служб.

Таврійський ДАТУ має вже п’ятнадцятирічний досвід із дорадництва, свою наукову школу, за останні 10 років захищено 8 дисертаційних робіт за різними напрямами дорадництва, розроблено організаційну і функціональну моделі обласної дорадчої служби та методичне оснащення цільового навчально-методичного класу з дорадництва. Перелік наукових праць, науково-методичних розробок та рекомендацій із дорадництва перевищує 40 найменувань, п’ять з яких науково-практичні посібники, дві – типові програми. На основі накопиченого досвіду університет здійснює підготовку фахівців з інформаційно-консультаційного забезпечення агропромислового виробництва України.

У 2007-2008 роках ІПОД ТДАТУ за спеціальною програмою професійної підготовки Міністерства аграрної політики України проведено навчання 410 дорадників та експертів-дорадників, з них 93 – для Запорізької області.

Науково-педагогічні працівники університету розробляють рекомендації, проводять навчальні семінари, ведуть консультування та надають інші послуги сільгоспвиробникам та сільському населенню.

Університет співпрацює в сфері дорадництва з аграрними університетами та дорадчими службами США, Канади, Німеччини, Республіки Польщі тощо.

Однак існують деякі проблеми щодо розповсюдження дорадництва в регіоні:

– дуже слаба підтримка державними структурами сільськогосподарських дорадчих служб і відсутня взаємодія у цьому питанні між різними структурами обласних та регіональних рівнів (адміністрацій, управлінь агропромислового розвитку, райрад, асоціацій тощо);

– низька інформованість та зацікавленість службовців усіх вищепоіменованих структур у впровадженні змін та нових (дорадчих) структур;

– низький рівень інформованості агросервісних структур, сільськогосподарських товаровиробників, власників фермерських та особистих селянських господарств, сільського населенням та органів місцевого самоврядування щодо можливостей і перспектив дорадчої діяльності в аграрному секторі;

– недосконала система відбору фахівців-практиків та науковців для кадрового забезпечення дорадчої діяльності;

– відсутність розгалуженої мережі сільськогосподарських дорадчих служб на регіональному рівні;

– низький рівень та вузька спрямованість державного фінансування дорадчої діяльності, яке не передбачає коштів на створення та утримання дорадчих служб, хоча б на етапі їх становлення, а також створення та підтримку мережі дорадчих структур;

– неврегульовано нормативну базу з розподілу бюджетних коштів на соціально спрямовані послуги;

– відсутність уніфікованої та узгодженої системи звітності за надані послуги;

– відсутність системи оцінювання ефективності надання дорадчих послуг, в тому числі й соціально спрямованих, а також системи моніторингу потреб у сільськогосподарських дорадчих послугах;

Згідно з Указом Президента України від 3 грудня 1999 р. „Про невідкладні заходи щодо прискорення реформування аграрного сектору економіки” на базі Уманського державного аграрного університету у 2000 р. було створено інформаційно-консультаційний центр, який надавав значну організаційну, методичну і практичну допомогу в реформуванні аграрного виробництва в Черкаській області. За цей час керівникам і спеціалістам АПК та приватним товаровиробникам надано понад 5200 консультацій, підготовлено понад 150 науково-методичних розробок, проведено 75 районних та обласних конференцій і семінарів.

Дорадча діяльність університету набула різноманітних форм із створенням у березні 2002 року центру навчання та підтримки приватних сільськогосподарських товаровиробників Черкаської області. Цей центр створено за погодженням з Мінагрополітики України і Черкаською облдержадміністрацією на підставі угоди між Уманським державним аграрним університетом і сільськогосподарським центром університету штату Луїзіана (США) в рамках проекту „Підвищення дохідності приватного сектору в сільському господарстві України шляхом запровадження сільськогосподар-ського дорадництва”, який фінансувався Агенцією США з міжнародного розвитку (USAID).

Після припинення діяльності центру з метою подальшої консультаційної підтримки сільськогосподарських товаровиробників 26 грудня 2007 року було створено товариство з обмеженою відповідальністю „Черкаська обласна сільськогосподарська дорадча служба” на базі Інституту післядипломної освіти та дорадництва Уманського державного аграрного університету, де створено матеріально-технічну базу, підготовлено кадровий потенціал сільськогосподарських дорадників та мережу районних представництв з надання дорадчих послуг в області. Надання дорадчих послуг сільськогосподарським товаровиробникам передбачено статутом Уманського державного аграрного університету. До діяльності ТОВ “ЧОСДС” залучено дорадників на постійній основі та експертів-дорадників з-поміж професорсько-викладацького складу УДАУ.

Сільськогосподарська дорадча діяльність Інституту спрямована на задоволення потреб особистих селянських, фермерських та сільськогосподарських підприємств у інформаційно-консультаційних послугах, підвищення рівня теоретичних знань та вдосконалення практичних навичок прибуткового ведення господарства. Разом з ТОВ „Черкаська обласна сільськогосподарська дорадча служба” лише за 2008 р. організовано і проведено понад 30 семінарів, 5 демонстраційних показів, надано індивідуальні дорадчі послуги понад 1500 сільськогосподарським товаровиробникам та сільському населенню.

Основою для підвищення ефективності виробництва в АПК є зростання технологічного рівня аграрного виробництва, впровадження ресурсозберігальних та екологічно чистих технологій шляхом підтримки відповідних досліджень і впровадження системи консультування в аграрній сфері економіки.

Система сільськогосподарського дорадництва, з’єднуючи науку, освіту і виробництво, виступає каталізатором інноваційного розвитку аграрного сектору економіки, сприяє поширенню знань і є необхідною в умовах ринку.

Основне завдання дорадчих служб у забезпеченні інноваційної діяльності агроформувань – доведення наукових розробок у вигляді доступної інформації до агротоваровиробників, підвищення рівня їх інноваційної культури, здійснення допомоги щодо впровадження новітніх технологій у виробництво.

У ^ Харківському НАУ ім. В.В. Докучаєва у дорадницькому напрямі працюють наступні підрозділи (Інститут післядипломної освіти та дорадництва; науково-дослідна частина; науковий центр дидактики менеджмент-освіти).

У Харківському національному аграрному університеті ініційовано проект AgroWeb порталу інформаційних ресурсів Харківського регіону. AgroWeb передбачає участь учених, викладачів, галузевих фахівців, усіх зацікавлених у створенні електронного контенту web-сервісу в аграрному секторі економіки, який повинен містити такі обов’язкові компоненти, як службу дорадництва і систему дистанційної освіти. Мета проекту органічно пов’язана з проектом Європейської комісії eFarmer у межах програми eContent і єдиної аграрної політики в країнах ЄС. Основні завдання проекту (забезпечення сільськогосподарського екстеншин-сервісу, професійних і наукових рекомендацій і рад; управління інноваціями в області агропромислової індустрії (наукові дослідження і комерціалізація); організація і керування сільськогосподарськими тематичними мережами і базами даних на основі Інтернет-доступу; організація національних і міжнародних виставок, ярмарок, презентацій, конференцій; забезпечення допоміжних і розширених освітніх програм у системі післядипломної освіти; розвиток сільської місцевості).

^ Національний університет біоресурсів і природокористування Украйни розвиває дорадництво з початку перебудови в Україні. Університетом видається науковий журнал „Аграрна наука і освіта”, одним із розділів якого є дорадництво. У 1998 році було створено інформаційно-консультаційний та впроваджувальний відділ. У складі Інституту післядипломної освіти успішно функціонує кафедра аграрного консалтингу та сервісу. При кафедрі працює гурток „Дорадник”, що організовує цікаві зустрічі із фахівцями дорадчої діяльності, програми навчання та тренінги за інтересами для студентів. У 2006 році запроваджено дистанційне навчання. Створено перший дистанційний курс „Сільськогосподарська дорадча діяльність”. Підтримуються міжнародні зв’язки з актуальних питань, пов’язаних з особливостями сучасного розвитку дорадництва у розвинутих країнах світу, в тому числі з проектами міжнародної технічної допомоги USAID (США), FARM (Канада), TACIS (ЄС) тощо.

У ^ Подільському державному аграрно-технічному університеті є Інститут післядипломної освіти та дорадництва, який у своїй структурі має три відділення: дорадництва, перепідготовки та підвищення кваліфікації.

Дорадниками та експертами-дорадниками є науково-педагогічні працівники Подільського ДАТУ, які проводять роботу з підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації дорадників та експертів-дорадників. Ведеться плідна робота із сільгосптоваровиробниками з технологічних, юридичних, соціальних питань. За 2008 рік надано близько 3198 консультацій, видано 67 публікацій. Існує модель дорадчої служби у складі ВНЗ (запропоновано Подільським ДАТУ).


Модель дорадчої служби університету ПДАТУ

^ Університетська модель Extension Service


Освіта

Наука



Дорадництво



К Л І Є Н Т И



Основними напрямами діяльності були освітній та освітньо-консультативний, робота із сільською молоддю.


Участь науково-педагогічних та педагогічних працівників у дорадчій діяльності


^ Назва дорадчого структурного підрозділу

Чи визначено функцію дорадчої діяльності у Статуті ВНЗ

Вид діяльності за КВЕД

Напрями дорадчої діяльності (навчальні, міжнародні, технологічно-новаційні, інформаційно-консультаційні, завершені наукові розробки тощо)

Підготовлено

Назва виданих посібників, практичних рекомендацій з дорадництва

Дорадників

Експертів-дорадників

^ Національний університет біоресурсів і природокористування України

Кафедра аграрного консалтингу та сервісу

Так




Навчальні, міжнародні, інформаційно-консультаційні, завершені наукові розробки

21

83

1. Кальна-Дубінюк Т.П. “Моделювання економічної діяльності” К.: НАУ, - 2002. – 135с.

2. Методичні вказівки для проведення практичних занять і самостійної роботи студентів факультету механізації сільського господарства. Рибак Л.Х. К.: НАУ. – 2002.

3. Методичні вказівки для виконання лабораторних робіт з аграрного консалтингу, Кропивко М.Ф., Безкровний М.Ф., Кальна-Дубінюк Т.П. К.: НАУ. – 2003.

4. “Управлінський консалтинг” Кропивко М.Ф. Кальна-Дубінюк Т.П., Безкровний М.Ф., Криворучко І.М., М.: Агроконсалт, 2004. – 344 с.

5. “Основи аграрного консалтингу”. – Кропивко М.Ф., Кальна-Дубінюк Т.П., Безкровний М.Ф., Криворучко І.М. М.: Агроконсалт, 2004. – 285 с.

6. Основи аграрного консалтингу: Методика самостійної роботи при вивченні курсу студентами економічних спеціальностей. – Кудінова І.П. К.: НАУ, 2005. – 19с.

7. “Розвиток екстеншн сервісу Україні та світовий досвід” Кальна - Дубінюк Т.П. К.: Аграрна наука, 2005. – 200 с.

8. Кропивко М.Ф., Кальна-Дубінюк Т.П. Програма виробничої практики з організації інформаційно-консультаційної діяльності в сільськогосподарських підприємствах

9. Методичні вказівки для виконання лабораторних робіт з аграрного консалтингу для студентів вищих аграрних закладів III-IV рівнів акредитації Кропивко М.Ф., Безкровний М.Ф., Кальна-Дубінюк Т.П.

10. “Основи аграрного консалтингу” Кальна-Дубінюк Т.П., Кропивко М.Ф., Безкровний М.Ф., Криворучко І.М.. – К.: Освітня книга, 2006. – 224 с.

11. Підліснюк В.В. “Екологічне землеробство” - К.: НАУ 2006. – 78 с.

Кальна-Дубінюк Т.П., Кропивко М.Ф., Безкровний М.Ф., Кудінова І.П., Рибак Л.Х., Бесчастна М.В., Мосіюк С І. Інтер АГРО, 2006. - К.: Видавничий центр НАУ, 2006.

12. Методичні для виконання самостійної роботи з дисципліни “Основи управлінського консалтингу” для студентів факультету аграрного менеджменту, Кальна-Дубінюк Т.П., Бесчастна М.В.К.: Видавничий центр НАУ, 2006. – 33 с.

13. Організація навчання в інформаційно-консультаційній діяльності: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Кудінова І.П.– Шпола, - 2007. –92 с.

14. Збірник наукових праць майстер-класу “Роль дорадчих служб у підвищенні рентабельності сільськогосподарського виробництва”Інтер АГРО. Кальна-Дубінюк Т.П., Кропивко М.Ф., Безкровний М.Ф., Кудінова І.П., Рибак Л.Х., Бесчастна М.В., Мосіюк С І. – К., 2007. – 142 с.

15. Навчальний посібник "Основи аграрного консалтингу" Безкровний М.Ф., Бесчастна М.В. 2007

16. Навчальний посібник „Організація інформаційно-консультаційної діяльності”, 2007, 392с.

17. Безкровний М.Ф., Бесчастна М.В. Методичні вказівки для виконання лабораторних робіт з дисципліни „Основи управлінського консультування” для економічних спеціальностей, 2007

18. Кальна-Дубінюк Т.П., Бесчастна М.В. Довідник Закон України „Про сільськогосподарську дорадчу діяльність”: Науково-практичний коментар /За ред Р.Я. Корінця. - Львів: НВФ „Українські технології”, 2007. - 248 с.

19. Електронний варіант навчального посібника з дисципліни „Організація навчання в інформаційно-консультаційній діяльності” для студентів заочного (дистанційного) навчання - 10,1 у.д.а.; - паперового варіанту немає.

20. Методичні рекомендації для отримання кваліфікаційного свідоцтва сільськогосподарського дорадника та сільськогосподарського експерта-дорадника, Кальна-Дубінюк Т.П., Кудінова І.П. 2008

21. Методичні вказівки для самостійної роботи при вивченні курсу „Основи аграрного консалтингу” студентами економічних спеціальностей під керівництвом викладача Кудінова І.П.

22. Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з дисципліни „Основи аграрного консалтингу” для студентів зі спеціальності 6.050100 „Оподаткування”, Кудінова І.П. 2008

23. Брошюра „Стратегія розвитку інформаційного забезпечення АПК і сільського населення України до 1015 року”. - К.: НАУ, 2007. - 45 с.

Білоцерківський національний аграрний університет

Редакційно-видавничий інформаційно-консультативний відділ

У Статуті передбачено

Консультативна

Інформаційно-консультаційні; впровадження завершених наукових розробок тощо







Наука – виробництву (Бюлетень завершених наукових розробок)

Вінницький державний аграрний університет

Центр дорадництва Інституту післядипломної освіти та дорадництва Вінницького ДАУ

Ні

80.30.0 – вища освіта;

80.22.0 – професійно-технічна освіта;

80.42.0 – освіта дорослих та інші види освіти;

80.21.1 – загальна середня освіта;

01.30.0 – змішане сільське господарство;

45.21.1 – будівництво будівель

Інформаційно-консультаційні; технологічно-інноваційні; навчальні; виставкові

33

24

Не має

^ Дніпропетровський державний аграрний університет

Науково-методичний центр дорадництва Дніпропетровського ДАУ

Є положення про центр дорадництва і затверджено Статутом ДДАУ

80.30.0

Технологічно-інноваційні; інформаційно-консультативні впровадження у виробництво завершених розробок

4

51

Міні-бізнес план; Основи комп’ютерної грамотності; Інформаційні технології в бухобліку; Комп’ютерний референт; Комп’ютеризація виробництва; Методичні вказівки щодо вирощування томатів, квітів, грибів, кроликів та інші

^ Південний філіал НУБіП України „Кримський агротехнологічний університет”

Інформаційно-консультаційний Центр (ІКЦ)

Так

80.30.0

Навчальні (семінари-тренинги, проблемні лекції, Республіканські конференції); Міжнародні (Програма розвитку і інтеграції Криму ПР ООН, Республіка Естонія, Польща, Російська Федерація); Інформаційно-консультаційні (консультації, госпдоговори, надання інформації, спецвипуск ІКЦ газети ВНЗ)

10

15

1. Современные технологии выращивания и содержания молочного ВРХ в условиях сельскохозяйственных кооперативов (Войналович С.А., Бучацкий А.И.).

2. Технологии сохранения и переработки молока и молочных продуктов в условиях малых сельскохозяйственных формирований (Войналович С.А., Белевцева Е.А., Донец О.В., Бучацкий А.И.).

3. О перспективных направлениях создания, развития и эффективного функционирования сельскохозяйственных кооперативов (Донец О.В., Бучацкий А.И.).

4. Методические указания к разработке бизнес-плана из организации сельскохозяйственных обслуживающих кооперативов по первичной переработке молока (Лебедев К.А.).

5. Современное оборудование для производства хлеба и хлебобулочных изделий (Рябов А.П., Бучацкий А.И.).

6. Рекомендации по выработке отдельных видов изделий из ржаной, смеси ржаной и пшеничной муки разных сортов (Еременко Т.Г., Донец О.В., Бучацкий А.И.).

7. Учет биологических активов животноводства (Майданевич П.Н., Волошина Е.И.).

8. Первичная учетная документация (Додонова М.В., Майданевич П.Н.).

9. Налогообложение и учет в предприятиях сельского зеленого туризма (Еримизина М.И., Додонова М.В.).

10. Анализ предпосылок развития сельского зеленого туризма в АРК (Донец О.В., Бучацкий А.И.).

11. Организационно-правовые вопросы развития сельского зеленого туризма (Донец О.В., Бучацкий А.И.).

12. Принципы и механизмы взаимодействия владельцев туристических усадеб с тур операторами (Бучацкий А.И., Тимошевсакя Х.С.).

13. Изменения и дополнения Закону Украины “Про сільськогосподарську дорадчу діяльність” та інших нормативно-правових документів, які регламентують дорадницьку діяльність відповідно до листа МАП № 37-18-4-13/8303 від 26.05.08, июль 2008 г., (Саплев А.В., Донец О.В., Бучацкий А.И.).

14. Концепция создания Регионального института информационного обеспечения АПК АРК (Саплев А.В., Донец О.В., Бучацкий А.И.).

Луганський національний аграрний університет

Центр післядипломної освіти та міжнародних зв’язків

Так




Навчальні; міжнародні; технологічно-інноваційні; інформаційно-консультаційні; завершені наукові розробки тощо

-

10

1. Состояние озимых зерновых культур и особенности их выращивания в условиях 2009 года. Научно-практические рекомендации. – Луганськ: Издательство ЛНАУ, 2009. – 25 с.

2. Основные принципы внедрения новых агротехнологий в растениеводстве Луганской области. Научно-практические рекомендации. – Луганськ: Издательство ЛНАУ, 2009. – 16 с.

Львівський національний аграрний університет

Новаційний центр

п 1.8.8. – підрозділ, що забезпечує навчально-виховний процес та наукову діяльність

80.30.0

73.10.1

01.12.01

74.20.3

Технологічно-новаційний; інформаційно-консультаційний; навчальний

227

94

1. Вчені Львівського державного аграрного університету – виробництву. Наукове видання - Львів: Львівський державний аграрний університет, 2001. – 78 с.

2. Вчені Львівського державного аграрного університету – виробництву. – Вип. ІІ. - Львів: Львівський державний аграрний університет, 2002. – 73 с.

3. Вчені Львівського державного аграрного університету – виробництву. Практичні поради сільському господарю//За ред. В.В.Снітинського, Г.В.Черевка, П.Д.Завірюхи. – Вип. ІІІ. - Львів: Львівський державний аграрний університет, 2003. – 48 с.

4. Вчені Львівського державного аграрного університету – виробництву / За заг. ред. В.В.Снітинського, Г.В.Черевка. – Вип. ІV. - Львів: Львівський державний аграрний університет, 2004. – 107 с.

5. Вчені Львівського державного аграрного університету – виробництву. Завершені наукові розробки / За заг. ред. В.В.Снітинського, Г.В.Черевка. – Вип. V. - Львів: Львівський державний аграрний університет, 2005. – 115 с.

6. Вчені Львівського державного аграрного університету – виробництву. Завершені наукові розробки / За заг. ред. В.В.Снітинського, Г.В.Черевка. – Вип. VІ. - Львів: Львівський державний аграрний університет, 2006. – 137 с.

7. Вчені Львівського державного аграрного університету – виробництву. Завершені наукові розробки / За заг. ред. В.В.Снітинського, Г.В.Черевка. – Вип. VІІ. - Львів: Львівський державний аграрний університет, 2007. – 131 с.

8. Лихочвор В.В., Городецький І.М., Черевко Г.В. Сільськогосподарське дорадництво (Інформаційно-консультаційне забезпечення в АПК): Курс лекцій. – Львів: НВФ "Українські технології", 2007. – 126 с.

9. Вчені Львівського національного аграрного університету – виробництву. Завершені наукові розробки / За заг. ред. В.В.Снітинського, Г.В.Черевка. – Вип. VІІІ. - Львів: Львівський національний аграрний університет, 2008. – 209 с.

^ Львівський національний університет ветеринарної медицини та біотехнологій імені С.З. Гжицького

Науково-консультативний центр дорадчої служби при Львівському НУВМБ імені С. З. Гжицького

Визначено

74.14.0 – консультування фермерів з питань управління, а також спеціалістами у галузі сільського господарства

Проведення семінарів, в тому числі міжнародних; підготовка фізичних осіб, які здійснюють дорадчу діяльність; надання консультацій, інформаційних матеріалів




8

1. Кравців Р..Й., Паска М.З., Ощипок І.М. Навчальний посібник із дисциплін „Фізико-хімічні та біохімічні основи технології м’ясних продуктів” – Львів, 2008.

2. Кравців Р.Й., Остапюк Ю.І., Козак М.В., Куциняк І.В., Осередчук Р.С., Дашковський О.О., Васерук Н.Я., та ін. „Молоко та молочні продукти. (Товарознавча класифікація, асортимент, оцінка якості, виявлення фальсифікацій)” Навчально-методичний посібник. Львів, 2008.

3. Паньків І.Я., Степанович В.О., Банжула Ю.І., Петрунів В.В. та ін. Виробництво, збір, первинна обробка та збут мол