Реферат: Курс для получения дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы»
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ И ПСИХОЛОГИЯ МОТИВАЦИИ ПОЛУЧЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Курс для получения дополнительной квалификации
«Преподаватель высшей школы»
Цель курса
Сформировать методологические, теоретические и методические предпосылки успешного решения будущими преподавателями задач профессиональной ориентации и мотивации выбора старшеклассниками обучения в высшей профессиональной школе.
В процессе преподавания курса решаются следующие задачи:
а) раскрывается психологическая сущность личностных потребностей, мотивов и мотивации деятельности;
б) рассматриваются субъективные и объективные факторы, формирующие мотивацию к получению высшего образования;
в) анализируется взаимосвязь между мотивацией получения высшего образования и личностными качествами индивида, социальным положением и взаимодействием с молодежной средой;
г) даются представления о корреляции социальных явлений: нацеленность молодежи на получения образования и рынок труда;
д) формируется установка на постоянный поиск возможностей самосовершенствования в культурной, нравственной и профессиональной сфере и путей самореализации.
^ Содержание курса
Тема 1. Общая характеристика курса «Профессиональная ориентация и психология мотивации получения высшего образования»
Общество, общественное производство и профессиональное образование. Потребности личности и культура. Образование как социальная и личностная ценность. Высшее образование в образовательной системе общества. Цель, задачи, объект и предмет изучения курса «Профессиональная ориентация и психология мотивации получения высшего образования».
^ Тема 2. Психология профессионального образования и исторические этапы в его становлении.
История развития психологии профессионального образования и этапы его становления. Психотехнический период; развитие исследований в 30-50-е годы; основные направления исследований 50-70-х годов и их значение для дальнейших разработок проблем высшего профессионального образования и профориентации.
^ Тема 3. Профессиональное самоопределение и классификация профессий.
Профессиональное самоопределение личности. Этапы выбора профессии. Схема описания профессий. Четырёхъярусная обзорная классификация профессий по признакам предмета, целей, средств и условий труда (Е.А.Климов).
^ Тема 4. Теории профессионального развития и выбора профессиональных предпочтений
Психодинамическое направление; сценарная теория; теория профессионального развития Д.Сьюпера; типологическая теория Дж. Холланда; теория компромисса с реальностью Э.Гинзберга.
^ Тема 5. Мотивация образования и психология личности
Психология мотивации личности. Структурные компоненты детерминирующие профессиональный выбор личности: потребности, мотивы, способности, темперамент, характер, воля, эмоции. Индивидуальные качества и психологические особенности личности, определяющие мотивацию выбора высшего профессионального образования. Субъективные и объективные факторы мотивации получения высшего образования.
^ Тема 6. Психологические аспекты профессионального становления личности
Профессиональное развитие и жизненный путь человека. Различные подходы к профессиональному циклу развития человека. Этапы профессионального пути по Д.Сьюперу. Профессиональное становление по Хейвигхерсту. Фазы развития профессионала по Е.А.Климову.
^ Тема 7. Современная молодёжная среда, культурные потребности личности в мотивации выбора высшего образования.
Своеобразие молодежи как социальной группы. Отличительные демографические признаки, Возрастные границы и мотивация получения образования молодежью. Культурные потребности личности и высшее образование. Внутренние мотивы получения образования: самосовершенствование, самореализация, творчество.
^ Тема 8. Мотивация получения высшего образования и рынок труда
Представления молодежи об успехе в жизни и путях его достижения. Представления выпускников средних школ об общественном производстве, о рынке труда и поиске работы. Личные планы старшеклассников и мотивация продолжения образования в высшей школе.
Тема 9. Престиж будущей профессии как условие мотивации получения высшего образования
Социальная дифференциация взглядов молодежи на овладение будущей профессией. Престиж профессий в молодежной среде, реальные пути профессиональной самореализации. Рейтинг престижных профессий. Мотивация получения высшего образования и престижность профессии в будущем.
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Ми трагическую и прекрасную повесть всего одной судьбы из сотен судеб, вовлеченных в водоворот бурных, страшных, замечательных событий почти 200-летней давности
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Формирование положительной мотивации младших школьников к изучению иностранного языка
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Вазьянский А. М
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Уильям Тенн
18 Сентября 2013