Реферат: Общая информация

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ


Учебный план (УП) является важнейшей составной частью основной образовательной программы (ООП) и разрабатывается в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). ФГОС ВПО по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» (степень (квалификация) «бакалавр») утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №41 от 17 января 2011 г.

Учебный план представляет собой план обучения, разработанный на основе структуры ООП ФГОС ВПО по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» (степень «бакалавр») (п.6.3 ФГОС) и требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата (п.7 ФГОС). В соответствии с ФГОС, в учебный план должны входить все дисциплины базовой части структуры ООП, представленные в ФГОС по направлению «Государственное и муниципальное управление», и дисциплины, выбранные вузом. В целом, УП содержит информацию об изучаемых дисциплинах (обязательных и по выбору), практиках, курсовых работах, итоговой государственной аттестации, а также их трудоемкости в зачетных единицах по годам обучения.

УП получает одобрение Ученого совета вуза и утверждается ректором вуза. Учебные планы рассматриваются и утверждаются до начала обучения студентов первого курса определенного года набора и действуют в течение периода, соответствующего нормативной продолжительности подготовки бакалавра. Внесение изменений в утвержденный УП до истечения срока его действия может осуществляться по инициативе структурного подразделения, реализующего ООП, но при поддержке руководства вуза и после обсуждения на Ученом совете.

По инициативе образовательного учреждения учебные планы по направлениям подготовки «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление» и «Управление персоналом» могут проходить экспертизу в Учебно-методическом объединении по образованию в области менеджмента. Для ее проведения приглашаются эксперты, выбираемые из числа ведущих преподавателей Государственного университета управления. С целью повышения объективности и сопоставимости результатов экспертизы учебных планов Центром по обеспечению деятельности УМО и качества управленческого образования ГУУ подготовлена методика проведения экспертизы учебного плана. Методика состоит из трех частей, которые комплексно отражают все требования ФГОС по направлению подготовки бакалавров 081100 «Государственное и муниципальное управление» и учитывают многолетний опыт экспертизы учебных планов, накопленный в УМО.


^ МЕТОДИКА ЭКСПЕРТИЗЫ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПЛАНА

Вводная часть

Во вводной части отзыва эксперты указывают названия учебного учреждения, а также, если есть, подразделений вуза (института, факультета, кафедры), приславших заявку на проведение экспертизы учебного плана. Указывается направление подготовки ВПО, профиль ООП, в рамках которого разработан данный учебный план, и название учебного плана.

^ Правила для выставления баллов экспертов по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление»

Во второй части отзыва эксперты выносят свои оценки в соответствии с критериями таблицы, представленной ниже. В случае, если оценивается обязательное требование ФГОС, оценка ставится «да» или «нет». Если требование ФГОС носит рекомендательный характер, оценка выставляется в баллах от 0 до 3. Бόльшее число баллов соответствует более высокому качеству учебного плана.



№ п/п

Требования к учебному плану

Критерий оценивания

Оценка

1.

Общая трудоемкость ООП по учебному плану

240 зачетных единиц (з.е.)

Да/Нет

2.

Общая трудоёмкость учебных дисциплины (за исключением дисциплин по выбору обучающихся)

Не менее 2-х з.е.

Да/Нет

3.

Объем факультативных дисциплин за весь период обучения.

Не более 10 з.е.

Да/Нет

4.

Соответствие объёма подготовки по учебной дисциплине «Физическая культура»

2 з.е.

400 ч., из них не менее 360ч. практических занятий

Да/Нет

5.

Удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, % (от объема дисциплин всех циклов)

Не менее 30% аудиторных занятий

Да/Нет

6.

Удельный вес занятий лекционного типа, % (в целом в учебном процессе)

Не более 50% аудиторных занятий

Да/Нет

7.

Удельный вес дисциплин по выбору обучающихся в составе вариативной части обучения

Не менее 1/3 общего объема з.е. вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2, Б.3

3

8.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся в неделю (включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к основной образовательной программе и являющихся необязательными для изучения студентами), час.

Не более 54 ч.

Да/Нет

9.

Продолжительность каникул в учебном году, недель

7-10

Да/Нет

10.

Продолжительность каникул в учебном году в зимний период, недель

Не менее 2-х

Да/Нет

11.

Наличие практических (семинарских) и (или) лабораторных занятий по дисциплинам (модулям)

Наличие в учебном плане по дисциплинам, указанным в п.7.13 ФГОС

Да/Нет

12.

Максимальное количество экзаменов в учебном году

Не более 10

3

13.

Максимальное количество зачетов в учебном году

Не более 12

3

14.

Учебная и производственная практики

12 з.е.

Да/Нет

15.

Соответствие видов контрольных мероприятий требованиям ФГОС

Для дисциплин более 3-х з.е. выставляется дифференцированная оценка

Да/Нет

16.

Трудоемкость ООП за учебный год

60 з.е.

Да/Нет

17.

Выполнение требований к часовому эквиваленту одной зачетной единицы

1 з.е. = 36 ч.

Да/Нет

18.

Обязательное наличие альтернативной дисциплины (дисциплин) для каждой дисциплины по выбору

Не менее 2-х для каждого выбора

3

19.

Соответствие состава учебных дисциплин по циклу Б.1

Включены 6 дисциплин общим объемом

25 з.е.

Да/Нет

20.

Соответствие состава учебных дисциплин по циклу Б.2

Включены 4 дисциплины общим объемом

33 з.е.

Да/Нет

21.

Соответствие состава учебных дисциплин по циклу Б.3

Включены 16 дисциплин общим объемом 61 з.е.

Да/Нет

22.

Итоговая государственная аттестация

6 з.е.

Да/Нет

223.

Реализация принципа преемственности в изучении дисциплин

Соблюдение правила - изучение более сложных дисциплин базируется на ранее изученном материале

3 балла – полностью соблюдается,

2 – соблюдается на 70 – 99%,

1 – соблюдается на 50 – 69%

0 – соблюдается на 0 – 49 %

224.

Корректность включенных в учебный план названий учебных дисциплин из вариативной части циклов Б.1, Б.2, Б.3 и дисциплин по выбору обучающихся

Соответствие названий учебных дисциплин общеупотребимым названиям в России

3 балла – полное соответствие,

2 – соответствие на 70 – 99%,

1 – соответствие на 50 – 69%

0 – соответствие на 0 – 49 %

225.

Пересечения в названиях учебных дисциплин между учебными циклами Б.1, Б.2, Б.3 и внутри учебных циклов

Частота случаев пересечения в названиях дисциплин

3 балла – пересечения в названиях отсутствуют, 2 – пересечения встречаются 1раз, 1 – пересечения встречаются 2-3 раза, 0 – пересечения встречаются 4 и более раз

226.

Обоснованность названий учебных дисциплин циклов Б.1, Б.2, Б.3, включенных в вариативную часть учебного плана и часть по выбору обучающихся

Соответствие названий учебных дисциплин потребностям современного этапа развития экономики и традициям, принятым в ведущих вузах России

3 балла – полностью соответствует,

2 – соответствует на 70 – 99%,

1 – соответствует на 50 – 69%

0 – соответствует на 0 – 49 %



Заключение

Учебный план получает положительную оценку в случае, если отсутствует оценка «Нет», а набранная сумма баллов составляет 7 и более. Если имеется хотя бы одна оценка «Нет», это значит, что план не соответствует требованиям ФГОС и должен быть доработан.

В заключении эксперты могут указать направления развития данного учебного плана, его достоинства и недостатки. Может быть отмечена актуальность ООП, построенной на основе данного учебного плана и другие соображения, возникшие вынесении заключения по данному учебному плану.


Ученый секретарь Совета УМО Челышкова М.Б.

д.п.н., проф.