Реферат: Квн по русскому языку

КВН по русскому языку

(2 класс)


Цели:

способствовать обогащению знаний в области русского языка;

развивать познавательную активность и самостоятельность учащихся;

развивать интеллектуальные и логические способности; речь, память, интерес к предмету;

выявить знатоков русского языка.

В игре участвуют семь команд, каждая команда имеет название и эмблему. Все задания записаны на карточках. Каждый конкурс оценивается жюри. Выбраны заранее капитаны команд, расставлены столы и стулья для соревнующихся.

Класс оформлен плакатами: «О великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!» (И.С.Тургенев).

Учите русский -годы кряду,

С душой, с усердием, с умом.

Вас ждет великая награда,

И та награда - в нем самом.

Сабир Абдулла.


Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости, здравствуйте участники нашего КВН. В каждом классе прошел отборочный тур для участия в этом КВН, победителями которого стали вы. И вам предоставлена возможность защищать честь своего класса.

Язык, на котором мы говорим, красив и богат. На русском языке говорят не только русские. Он понятен каждому человеку, живущему в России. Итак, главный гость сегодня - его величество Русский язык.

В КВН, посвященному русскому языку участвуют семь команд, от каждого класса по четыре человека. Подводить итог всему будет наше уважаемое жюри. Оценивать будем по пятибалльной системе. Итак, начинаем.

^ Первый конкурс «Приветствие команд»

Первая команда: Мы веселые ребята

2а И не любим мы скучать.

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

Вторая команда: Мы отвечаем дружно

26 И здесь сомнений нет.

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

^ Третья команда: И пусть острей кипит борьба,

2в Сильней соревнование,

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

Четвертая команда: И, соревнуясь, все же с вами

2г Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней

И наша дружба вместе с ней.

^ Пятая команда: Пожелаем всем друзьям

2д Сражаться дружно и отважно.

Кому достанется победа -

Совсем - совсем не важно.

Шестая команда: Наше пожелание всём:

2ж Победившим не хвалиться,

Проигравшим не реветь.

^ Седьмая команда: Нам доверено с тобой

2е Провести удачно бой,

Чтоб находчивость и знания проверить.

Ты велик, родной язык,

Ты богат, родной язык,

Ты нам друг, и в это все мы будем верить.


^ Второй конкурс «Назови полное имя»

2 мин (оценивает жюри)

Саша- Люда- Женя- Таня-

Коля- Вова- Миша-


Третий конкурс «Составьте слова»

3мин (оценивает жюри)

Из букв одного слова нужно составить другие слова.

грамматика - грамм, мама, кит, мат, мак, кара, карат, тир, там, гамма, рама, рак.


Четвертый конкурс «Найди и докажи»

^ 3мин (оценивает жюри)

Для каждой команды готовится карточка с четырьмя группами слов, среди которых нужно найти предложения:
Обведите кружком цифру ,где считаете, что это предложение.

1. Однажды поздним осенним вечером.

2. Расцвела под моим окном душистая сирень.

3. В, Бушевала, День, Лесу, Целый, Гроза.

4. Грачи слетелись на вспаханное поле.

1. В нашей реке водятся щуки и окуни.

2. Из, высокого, дым, небо, трубы, в, поднимается.

3. Завтра мы рано утром вчетвером.

4. Ребята читали интересный рассказ.

1. Из-под горы вытекает холодный.

2. Под развесистым зеленым дубом.

3. Ребята гурьбой пошли купаться на речку.

4. Маленькое дело лучше большого безделья.

1. В лесу раздавался топор дровосека.

2. Моя бабушка сегодня рано утром.

3. Усталые охотники вернулись домой.

4. Мы вчера на уроке музыки.

1. Красивый речной пароход быстро.

2. Автомобиль мчался по пыльной дороге.

3. В, бродит, чаще, лесной, медведь.

4. По телевизору показывали новый фильм.

1. В, слышна, жаворонка, небе, высоко, песня.

2. Во время перемены наши дежурные.

3. Летом мы жили в деревне у бабушки.

4. Вчера ученики решали трудную задачу.

1. Не будет скуки, если заняты.

2. На лугу дети собирают щавель.

3. Не, воду, сырую, пейте.

4. Дует сильный ветер.

После четырех конкурсов жюри объявляет результат.


Пятый конкурс «Конкурс капитанов»

«Крылатые выражения» - раскрыть смысл крылатых выражений:

Во весь дух - (быстро)

Рукой подать - (близко)

Прикусить язык - (замолчать)

Сломя голову - (быстро)

Оказаться у разбитого корыта - (остаться ни с чем)

Крокодиловы слезы - (фальшивые)

Знать на зубок - (превосходно выучить, отлично разбираться в чем-либо)


^ Шестой конкурс «Сочини стихотворение»

Командам предлагается рифма «солнце – оконце»

«привет – кабинет»


Седьмой конкурс «Зашифрованные слова»

2 мин (оценивает жюри)

Расшифруйте слова, найдите среди них «лишнее» слово:

Жиыл - (лыжи) кьионк- (коньки)

ански - (санки) ноле - (слон)


Восьмой конкурс «Скажи наоборот»

3 мин (оценивает жюри)

Произнесите звуки! в обратном порядке. Напишите слова, которые получились:

1 команда - дог(код), кот (ток),араб(пара),ноль(лён).

2 команда - муж (шум), ель (лей), раб (пар), дог (кот).

3 команда - краб (парк), пыж (шип), яр (рай), кот(ток).

4 команда - пыж (шип), лещ (щель), ешь (шей), горб(прок).

5 команда - кот(ток), араб (пара), яр(рай), муж (шум).

6 команда - раб (пар), торг (крот), дог (кот), короб (порок).

7команда - ноль (лён), муж(шум), лещ (щель), араб (пара).


^ Жюри объявляет результат.


Девятый конкурс «Найди словечко»

Карточки

Из данных слогов составьте слова (читают сами дети)

Ё сто Ки за

Ро ас ро Ра

Жи т го л

Ра д бо та


Десятый конкурс «Ребусы»

Детям даются карточки с ребусами. Отгадывают (читают сами)


^ Одиннадцатый конкурс «Деление текста на предложения»

Запиши текст, поделив его на предложения.

У утки Тинки утята Тинка учит их плавать утенок Тишка самый храбрый он бросился первый в воду.


Двенадцатый конкурс «Звуки»

Даны слова: рот, утка, конь, шутка.

Запиши слова в таком порядке:

1. слова, состоящие из трёх звуков;

2. слова, состоящие из четырёх звуков;

3. слова, состоящие из пяти звуков;

Допиши в каждый ряд своё слово.

(заранее подготовить на каждую команду листочки)


Пока жюри подводит итоги, мы посмотрим инсценировку по стихотворению С.Я.Маршака

«Знаки препинания».

^ У учащихся прикреплены на груди плакаты с нарисованными знаками препинания.

Чтец .

У последней точки на последней строчке

Собралась компания знаков препинания.

Прибежал Чудак - Восклицательный знак.

(Вбегает Восклицательный знак).

Никогда он не молчит. Оглушительно кричит.

^ Восклицательный знак. Ура! Долой!Караул! Разбой!

Чтец. Притащился кривоносый Вопросительный знак

(Входит Вопросительный знак.)

Задает он всем вопросы.

Вопросительный знак. Кто? Кого? Откуда? Как?

^ Чтец. Явились запятые, девицы завитые.

(Входят Запятые.)

Живут они в диктовке на каждой остановке.

Запятые. Мы особо занятые,

Не обходится без нас ни диктовка, ни рассказ.

(Входят Точка с Запятой.)

Точка с Запятой. Если нет над вами точки, запятая - знак пустой.

^ Чтец . Прискакало двоеточие, прикатило многоточие...

(Появляются Двоеточие и Многоточие.)

Двоеточие. Нет. Постой!

Я важней, чем запятая или точка с запятой.

Потому что я в два раза больше точки одноглазой,

В оба глаза я гляжу, за порядком я слежу.

^ Чтец. Но сказало многоточие, еле глазками ворочая.

Многоточие. Если вам угодно знать.

Я важней, чем прочие.

Там, где нечего сказать, ставят многоточие.

Чтец . Вопросительный знак удивился.

Вопросительный знак. То есть как?

Чтец. Восклицательный знак возмутился.

Восклицательный знак. То есть как?

Чтец. И сказала точка, точка - одиночка.

Точка. Мной кончается рассказ, значит, я важнее вас.


Жюри объявляет итоги.

Награждение участников.

Ведущий благодарит детей за участие в соревновании.