Реферат: Практика для получения первичных профессиональных навыков слесарная практика

2. ПРАКТИКА ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

НАВЫКОВ


2.1. Слесарная практика


2.1.1. Общие указания

Слесарная практика имеет своей целью ознакомить студентов с основ­ными операциями слесарной обработки металлов, оборудованием, инструмен­тами, приспособлениями, применяемыми при слесарных работах, привить на­выки выполнения основных операций слесарных работ. Обучение следует про­водить с учетом знаний, полученных при теоретическом обучении.

Слесарная практика должна проводиться в мастерских ОУ СПО, в кото­рых для каждого студента оборудуется индивидуальное рабочее место, осна­щенное комплектом инструмента и принадлежностями.

Слесарная практика проводится мастерами производственного обучения, имеющими среднее специальное образование и опыт работы по слесарной об­работке металлов, а также владеющими методикой производственного обуче­ния.

При выдаче задания студентам мастер должен объяснить им назначение и содержание задания, обеспечить технологическими картами, материалами, заготовками, чертежами, а также ознакомить с применяемым оборудованием, приспособлениями, инструментами, объяснить правила пользования ими и по­казать наиболее рациональные безопасные приемы выполнения работ.

Студенты допускаются к работе только после прохождения вводного ин­структажа по технике безопасности и первичного инструктажа на рабочем мес­те.

При допущении студентами нарушений требований охраны труда, кото­рые могли привести или привели к несчастному случаю, пожару, аварии, трав­ме или взрыву, проводится внеплановый инструктаж на рабочем месте.

Выдачу заданий студентам на изготовление сложных изделий следует проводить по мере приобретения ими необходимых навыков выполнения про­стых операций, руководствуясь при этом индивидуальными способностями сту­дента. За каждую выполненную работу мастер выставляет студентам оценку по пятибалльной системе.

Наряду с привитием студентам практических навыков мастер обязан сис­тематически воспитывать у них любовь к своей профессии, бережное отноше­ние к инструменту и оборудованию.

Студенты, пропустившие одно или несколько занятий по слесарной практике, обязаны отработать установленное учебным планом время, независимо от ко­личества пропущенных часов и причин пропуска, во внеурочное время.


2.1.2. Примерный тематический план слесарной практики



№ п/п

Наименование тем практики

Количество часов (недель)




Вводное занятие

4

1.

Измерительный инструмент

6

2.

Разметка и рубка металла

14

3.

Правка и гибка металла

6

4.

Резка металла

6

5.

Отпиливание металлов

12

6.

Сверление,зенкерование и развертывание

6

7.

Нарезание резьбы

6

8.

Заклепочные соединения

4

9.

Паяние, лужение, склеивание

4

10.

Механизированный ручной инструмент

2

11.

Притирка и доводка

4

12.

Основные виды сборочно-разборочных работ

6

13.

Комплексные работы

28

Итого:

108 часов (Знедели)



2.1.3. Примерное содержание слесарной практики Вводное занятие

Формируемые знания и умения

Знать правила техники безопасности слесарных работ, требования к ор­ганизации рабочего места, безопасные приемы работ. Уметь оказывать основ­ные приемы первой медицинской помощи при несчастных случаях.

Организация проведения слесарной практики. Правила внутреннего рас­порядка, режим работы мастерских. Оснащение и организация рабочих мест. Электробезопасность. Противопожарные мероприятия. Инструкция по технике безопасности при работе в производственных мастерских и лабораториях.


Примерные виды работ

Проверка знаний по организации рабочих мест и по технике безопасно­сти.

Тема 1. Измерительный инструмент Формируемые умения и навыки

Пользование различными измерительными инструментами.


Содержание информации, необходимой для формирования умений и навыков


Классификация и виды измерительного инструмента. Правила пользова­ния измерительным инструментом. Исчисление размеров.


Примерные виды работ

Исчисление размеров основными измерительными инструментами.


Тема 2. Разметка и рубка металла. Формируемые умения и навыки

Уметь выполнять разметку, выбирать инструменты и приспособления. Уметь затачивать инструмент, уметь выполнять рубку металлов. Уметь произ­водить контроль качества и предупреждать брак.


Содержание информации, необходимой для формирования умений и навыков


Назначение и применение разметки. Инструмент, приспособления и ма­териалы, применяемые при разметке. Рубка металлов. Оборудование, приспо­собления, инструменты. Механизация рубки. Правила техники безопасности при разметке и рубке металла.


Примерные виды работ

Разметка и рубка по эскизу и шаблону. Рубка различных поверхностей. Заточка инструмента.

Тема 3. Правка и гибка металла Формируемые умения и навыки

Правка и гибка металла, выбор инструментов, оборудования и оснастки.


Содержание информации, необходимой для формирования умений и навыков


Назначение и способы правки и гибки металла. Инструмент, приспособ­ления и оснастка. Механизация правки и гибки. Правила техники безопасности при правке и гибке металла.


Примерные виды работ

Выполнение правки и гибки металла различного характера с подбором инструмента и оснастки.


Тема 4. Резка металла

Формируемые умения и навыки

Подготовка инструмента для резки. Использование приемов и способов резки металла. Выполнение резки металла ножовкой, ножницами.


Содержание информации, необходимой для формирования умений и навыков


Назначение и приемы резки металлов. Механизированное резание, осо­бенности резки труб. Применяемый инструмент и приспособления. Правила техники безопасности при резке.


Примерные виды работ

Резка металла различным инструментом плоского и круглого сечения.


Тема 5. Опиливание металлов Формируемые умения и навыки

Уметь подбирать напильники в зависимости от требуемой шероховато­сти, выполнять приемы опиливания деталей различных конфигураций. Произ­водить контроль качества опиливания.


Содержание информации, необходимой для формирования умений и навыков


Типы, размеры напильников, их выбор в зависимости от характера обра­ботки и размера изделия. Приемы опиливания. Контроль качества. Механиза­ция работ. Правила техники безопасности при опиливании.


Примерные виды работ

Опиливание различных поверхностей.

Тема 6. Сверление, зенкерование и развертывание Формируемые умения и навыки

Выбор инструмента в зависимости от технологии и свойств материала. Подготовка инструмента к работе, выполнение сверления, зенкерования и раз­вертывания отверстий.


Содержание информации, необходимой для формирования умений и навыков


Назначение сверления, зенкерования и развертывания. Виды инструмен­та. Способы крепления инструмента и обрабатываемых изделий. Приемы сверления. Контроль качества и предупреждения брака. Правила техники безо­пасности.


Примерные виды работ

Сверление, зенкерование и развертывание различных отверстий. Меха­низация сверления.

Тема 7. Нарезание резьбы Формируемые умения и навыки

Подбор инструмента для нарезания резьб. Выполнение приемов нареза­ния наружных и внутренних резьб.


Содержание информации, необходимой для формирования умений и навыков


Параметры резьб. Инструмент для нарезания резьб. Правила нарезания резьб. Контроль качества и предупреждения брака. Правила техники безопас­ности.


Примерные виды работ

Нарезание наружной и внутренней резьб. Восстановление резьб.


Тема 8. Заклепочные соединения. Формируемые умения и навыки

Подбор типов заклепок, пользование инструментом и оснасткой для клепки и вальцовки.

Назначение клепки. Материал, инструмент, оснастка для производства клепки. Правила техники безопасности. Контроль качества и предупреждение брака.


Примерные виды работ

Клепка тормозных накладок, фрикционных накладок сцепления, деталей оперения автомобиля. Развальцовка трубок.

Тема 9. Паяние, лужение, склеивание Формируемые умения и навыки

Подбор припоя, флюсов, клеев, выбор инструмента, оборудования, вы­полнение пайки, лужения и склеивания деталей.


Содержание информации необходимой для формирования умений и навыков


Назначение пайки, лужения и склеивания. Правила производства работ. Приемы пайки и склеивания. Контроль качества и предупреждение брака. Пра­вила техники безопасности.


Примерные виды работ

Пайка радиаторов, трубок, бачков. Склеивание элементов автомобилей из пластмассы.

Тема 10. Механизированный ручной инструмент Формируемые умения и навыки

Выполнение безопасных приемов работы с инструментом, выбор инст­румента, режимов работы.


Содержание информации, необходимой для формирования умений и навыков


Виды инструментов. Назначение механизированного ручного инструмен­та. Выбор инструмента в зависимости от обрабатываемого материала. Приемы работы. Контроль качества. Правила техники безопасности.


Примерные виды работ

Сверление различных отверстий электрической дрелью, обработка кро­мок электроножницами и шлифовальной машиной.

Тема 11. Притирка и доводка. Формируемые умения и навыки

Владеть приемами притирки и доводки, выбирать инструмент, приспо­собления и оснастку.


Содержание информации, необходимой для формирования умений и навыков


Назначение притирочных и доводочных работ. Виды абразивного мате­риала, паст для притирочных работ. Точность и чистота обработки. Правила притирки поверхностей. Приемы притирки.


Примерные виды работ

Притирка клапанов, топливных краников, штуцеров.

Тема 12. Основные виды сборочно-разборочных работ Формируемые умения и навыки

Подбор инструмента и оснастки, пользование ими при разборке и сборке. Сборка и разборка деталей.


Содержание информации, необходимой для формирования умений и навыков


Назначение разборочно-сборочных работ. Инструменты, приспособления и оборудование. Последовательность работ. Контроль качества. Правила тех­ники безопасности.


Примерные виды работ

Разборка-сборка бензонасоса, карбюратора, генератора, стартера

Тема 13. Комплексные работы. Формируемые умения и навыки

Изготовление деталей согласно выданному заданию с соблюдением технических условий и применением безопасных приемов работы.

Примерные виды работ

Изготовление деталей для оснащения рабочих мест, кабинетов, лабора­торий и мастерских с включением основных способов слесарной обработки ме­талла.