Реферат: I. Сведения о количестве и тематике обращений к уполномоченному
Анализ деятельности уполномоченного
МОУ «Средняя общеобразовательная школа села Ельдигино Пушкинского муниципального района»
_______________________________________________________________
(образовательное учреждение)
Синицына Оксана Александровна
_________________________________________________________________________________________
(Фамилия, имя, отчество уполномоченного)
учитель русского языка и литературы
_____________________________________________________________________________________________
(должность)
I. Сведения о количестве и тематике обращений к уполномоченному.
1. Количество обращений по категориям участников образовательного процесса.
Год
Количество обращений
из них обращения
Учащихся (воспитанников)
Учителей (воспитателей и др.)
Родителей (законных представителей)
2010/2011 уч.г.
34
21
4
9
2. Тематика обращений:
Тематика
обращений
Содержание
обращений
Количество обращений
Обращения по организации учебного процесса
- Объем домашнего задания;
- Домашнее задание на каникулы.
14
Взаимодействие и сопровождение детей с девиантным поведением
- Неадекватное поведение обучающегося
7 класса (Скулкина Руслана) во время урока.
8
Взаимодействие: “учитель - ученик”
(«воспитатель – воспитанник»)
- Обсуждение поведения при всём классе;
-Несправедливость учителя (снижение оценки по предмету за плохое поведение).
5
Взаимодействие:
“ученик - ученик”
- Оскорбления;
- Грубость.
3
Взаимодействие: “семья – школа”
- Несвоевременное выставление оценок в журнал и дневник.
2
Разное
- Уборка территории;
- Дежурство.
2
3. Консультации по правовым вопросам в рамках функционирования образовательного учреждения:
Обращения по вопросам: (конкретно)
- Милиция и ребенок
- Комиссия по делам несовершеннолетних и ребенок
- Квартирный вопрос и ребенок
- Можно ли родителям забрать ребенка на одну неделю на время совместного отпуска (порядок оформления)
- Порядок обращения на апелляцию и др.
- Обращения учителей, родителей за консультацией по нормативным актам, СанПиН, постановлениям правительства РФ в области образования.
- Другие вопросы (указать какие именно).
-
1
-
3
-
5
-
4. Профилактика нарушения прав участников образовательного процесса
- Мониторинги загруженности
- Анкетирование (тема)
- Организация встреч администрации с учащимися по параллелям
- Тренинги по разрешению конфликтных ситуаций (тема)
- Ящик для вопросов
- Классные часы на правовую тематику (темы): «Родина – это часть тебя»; «Символы России»; «Здоров будешь – всё добудешь!»; «Урок мира»; «Молодёжный образ жизни»; «Моя страна – моя Россия»; «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»; «Люди всегда выбирают, или вечные выборы»; «Берегите, пожалуйста, детство!» и др.
- Другие виды деятельности (указать какие именно): викторины, «круглые столы», диспуты, творческие конкурсы, лектории.
2
4
6
2
1
22
16
5. Разрешение конфликтов
Разрешено конфликтов
Дано консультаций
Уполномоченным
С привлечением администрации
Совместно с соц. педагогической службой
33
23
10
9
II. Взаимодействия уполномоченного с органами профилактики, ответственными лицами.
Органы профилактики и ответственные лица
Количество обращений
Муниципальные органы управления образованием
1
Представитель Уполномоченного по правам человека в Московской области в муниципальном образовании
-
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав
1
Отдел по делам несовершеннолетних органов внутренних дел
1
Органы опеки и попечительства
-
III. Наиболее важные мероприятия с участием уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса (перечислить основные):
Проведение мониторингов загруженности, лекториев, «Недели права», анкетирования, «круглых столов», викторин, творческих конкурсов; классных часов и родительских собраний по правовому просвещению участников образовательного процесса; оформление информационных стендов.
^ IV. Поправки, дополнения, уточнения в нормативные документы образовательного учреждения.
По инициативе уполномоченного внесены изменения в нормативные акты образовательного учреждения (перечислить, если есть):
_______________________________нет_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
^ V. Правовое просвещение и его результаты.
№
п/п
Критерии, показатели
2010-2011 уч.год
1.
Участие в олимпиадах по праву
-
2.
Участие в конкурсах по правовому воспитанию
5
3.
Участие в научно-практических конференциях, круглых столах
1
4.
Участие в правовых Интернет викторинах и конкурсах
-
5.
Наличие органа ученического самоуправления
6.
Наличие детской общественной правозащитной организации или объединения
2
7.
Наличие стендов наглядной агитации, уголка правовых знаний, печатного органа, страницы на сайте ОУ
2
VI.Условия функционирования (указать).
Наличие оборудованного рабочего места, графика приема:
Уполномоченный имел оборудованное рабочее место; график приёма: понедельник, среда с 14-00 до 16-00.
Обеспеченность методической литературой, нормативно-правовой документацией:
Уполномоченный обеспечен нормативно-правовой документацией и методической литературой.
Анализ деятельности уполномоченного
МОУ «Средняя общеобразовательная школа села Ельдигино Пушкинского муниципального района»
_______________________________________________________________
(образовательное учреждение)
Синицына Оксана Александровна
_________________________________________________________________________________________
(Фамилия, имя, отчество уполномоченного)
учитель русского языка и литературы
_____________________________________________________________________________________________
(должность)
I. Сведения о количестве и тематике обращений к уполномоченному.
1. Количество обращений по категориям участников образовательного процесса.
Год
Количество обращений
из них обращения
Учащихся (воспитанников)
Учителей (воспитателей и др.)
Родителей (законных представителей)
2009/2010 уч.г.
29
11
6
12
2. Тематика обращений:
Тематика
обращений
Содержание
обращений
Количество обращений
Обращения по организации учебного процесса
- Объем домашнего задания;
- Домашнее задание на каникулы.
5
Взаимодействие и сопровождение детей с девиантным поведением
- Неадекватное поведение обучающегося
во время урока.
3
Взаимодействие: “учитель - ученик”
(«воспитатель – воспитанник»)
- Обсуждение поведения при всём классе;
-несправедливость учителя (снижение оценки по предмету за плохое поведение);
- обращение по переводу ребёнка к другому учителю;
- унижение достоинства обучающегося.
5
Взаимодействие:
“ученик - ученик”
- Оскорбления;
- Грубость.
3
Взаимодействие: “семья – школа”
- Несвоевременное выставление оценок в журнал и дневник;
- непосещение родителями собрания.
4
Разное
- Уборка территории;
- Дежурство.
4
3. Консультации по правовым вопросам в рамках функционирования образовательного учреждения:
Обращения по вопросам: (конкретно)
- Милиция и ребенок
- Комиссия по делам несовершеннолетних и ребенок
- Квартирный вопрос и ребенок
- Можно ли родителям забрать ребенка на одну неделю на время совместного отпуска (порядок оформления)
- Порядок обращения на апелляцию и др.
- Обращения учителей, родителей за консультацией по нормативным актам, СанПиН, постановлениям правительства РФ в области образования.
- Другие вопросы (указать какие именно).
-
1
-
2
-
3
-
4. Профилактика нарушения прав участников образовательного процесса
- Мониторинги загруженности
- Анкетирование (тема)
- Организация встреч администрации с учащимися по параллелям
- Тренинги по разрешению конфликтных ситуаций (тема)
- Ящик для вопросов
- Классные часы на правовую тематику (темы): «Всеобщая декларация прав человека»; «Право быть ребёнком»; «Я и мои права»; «Права детей – забота государства»; «Я и мои права в обществе»; «Зачем нужна толерантность?» и др.
- Другие виды деятельности (указать какие именно): творческие конкурсы, викторины, игры, «круглые столы» и др.
2
4
6
-
1
25
17
5. Разрешение конфликтов
Разрешено конфликтов
Дано консультаций
Уполномоченным
С привлечением администрации
Совместно с соц. педагогической службой
29
21
8
5
II. Взаимодействия уполномоченного с органами профилактики, ответственными лицами.
Органы профилактики и ответственные лица
Количество обращений
Муниципальные органы управления образованием
-
Представитель Уполномоченного по правам человека в Московской области в муниципальном образовании
-
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав
1
Отдел по делам несовершеннолетних органов внутренних дел
1
Органы опеки и попечительства
-
III. Наиболее важные мероприятия с участием уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса (перечислить основные):
Проведение анкетирования, диспутов, творческих конкурсов, классных часов и родительских собраний по правовому просвещению участников образовательного процесса; оформление информационных стендов; проведение мониторингов загруженности.
^ IV. Поправки, дополнения, уточнения в нормативные документы образовательного учреждения.
По инициативе уполномоченного внесены изменения в нормативные акты образовательного учреждения (перечислить, если есть):
_______________________________нет_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
^ V. Правовое просвещение и его результаты.
№
п/п
Критерии, показатели
2009-2010 уч.год
1.
Участие в олимпиадах по праву
-
2.
Участие в конкурсах по правовому воспитанию
3
3.
Участие в научно-практических конференциях, круглых столах
1
4.
Участие в правовых Интернет викторинах и конкурсах
-
5.
Наличие органа ученического самоуправления
6.
Наличие детской общественной правозащитной организации или объединения
2
7.
Наличие стендов наглядной агитации, уголка правовых знаний, печатного органа, страницы на сайте ОУ
1
VI.Условия функционирования (указать).
Наличие оборудованного рабочего места, графика приема:
Уполномоченный имел оборудованное рабочее место; график приёма: понедельник, среда с 14-00 до 16-00.
Обеспеченность методической литературой, нормативно-правовой документацией:
Уполномоченный обеспечен нормативно-правовой документацией и методической литературой.
еще рефераты
Еще работы по разное