Реферат: В. В. Маяковский (1893-1930)

Модуль 3.


В.В. Маяковский (1893-1930)


ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

ЛИРИКА И ЛИРО-ЭПИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ


Работа с текстами



Расположите все программные стихотворения Маяковского в тематическом порядке, указывая год написания.

_____________________

«Послушайте!...» (1914)

«Хорошее отношение к лошадям» (1918)

«Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» (1920)

«О дряни» (1920-1921)

«Прозаседавшиеся». (1922)

«Разговор с фининспектором о поэзии» (1926)

«Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви» (1928)

«Письмо Татьяне Яковлевой» (1928)

«Люблю». (1922)

«Во весь голос» (1929-1930)

«Облако в штанах» (1914-1915)


Тема любви:

«Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви» (1928)

«Письмо Татьяне Яковлевой» (1928)

«Люблю». (1922)

«Облако в штанах» (1914-1915)

Тема поэта и поэзия ( а так же тема места, которое поэт занимает в обществе):

«Разговор с фининспектором о поэзии» (1926)

«Во весь голос» (1929-1930)

«Облако в штанах» (1914-1915)

(Поэма «Облако в штанах» широкой тематики).

Сатирические произведения:

Социальная тема:

«О дряни» (1920-1921)

«Прозаседавшиеся». (1922)

Тема нравственного и духовного состояния человека:

«Хорошее отношение к лошадям» (1918)

«Послушайте!...» (1914)

«Прозаседавшиеся». (1922)

===================

Приведите цитаты, иллюстрирующие следующие особенности поэтического языка Маяковского:

фонетические;

лексические;

синтаксические;

графические.

_____________________

Фонетические.

Аллитераци.

«Били копыта.

Пели будто:

- Гриб.

Грабь.

Гроб.

Груб»

(«Хорошее отношение к лошадям»);

Ассонанс.

«Где найдешь, на какой тариф,
Рифмы, чтоб враз убивали, нацелясь?
Может, пятак небывалых рифм
Только и остался, что в Венецуэле».

(«Разговор с фининспектором о поэте»)

Лексические.

В поэтическом языке Маяковского имеются так называемые ключевые слова, например: «плевочки», «жемчужина».

Маяковский часто использует антиэстетичные слова.

Их использование, конечно же, оправдано.

Например в стихотворении «О Дряни»:

«Теперь

поговорим

о дряни»;

«И вылезло

из-за спины РСФСР

мурло

мещанина»;

«И вечером

та или иная мразь,

на жену,

за пианином обучающуюся, глядя,

говорит,

от самовара разморясь».

Эти грубые слова – единственная достойная, по мысли Маяковского, оценка мещан и бюрократов, которых он противопоставляет героям, боровшимся за советскую власть.

«Простите
        меня,
             товарищ Костров,
с присущей
          душевной ширью,
что часть
         на Париж отпущенных строф
на лирику
         я
          растранжирю»(«Письмо товарищу косторову») - вот ещё один пример того, как Маяковский вводит в поэзию просторечия, как бы стирая границы между лексическими группами слов.

^ Употребление ненормативной лексики Маяковским в своих стихах так же можно назвать эмоционально-выразительным средством.

Поэт активно использует уменьшительные и увеличительные суффиксы: «Я думал – ты всесильный божище,/а ты недоучка, крохотный божик». («Облако в штанах»), «Мыслишки звякают лбенками медненькими» («Люблю»), «Засадила садик мило,/ дачка,/  дочка,/   водь и гладь» («Во весь голос»).

Часто, употребление этих суффиксов приводит к образованию неологизмов («божище, божик», «лбёнками»), которыми наполнена поэзия Маяковского.

^ Маяковский вообще использует множество суффиксов и приставок с разными значениями, которые приводят к образованию новых слов: «Видите – небо опять иудит» («Облако в штанах»); «..не так, как песенно-есененный провитязь,/...не как стрела в амурно-лировой охоте» («Во весь голос»); «Дом,/        Кшесинской/  за дрыгоножество/                подаренный.../ Мне/ наплевать на бронзы многопудье» (В данном случае Маяковский пользуется сложением слов для образования неологизма) («Во весь голос»).

^ Политизация и «технизация» поэзии — обилие в ней советизмов (аббревиатур) и технических терминов, c этой особенностью речи поэтов и писателей 20-го века связан гротеск в стихотворении «Прозаседавшиеся»: «А-бе-ве-ге-де- е-же-зе-кома".


Графические.

В лирике Маяковского изменена графическая запись стиха – стихотворная строка разбивается «лесенкой», чтобы точнее донести до читателя все оттенки поэтической речи.

«Может быть

старая –

и не нуждалась в няньке,

может быть, и мысль ей моя казалась пошла,

только

лошадь

рванулась,

встала н_а_ ноги,

ржанула

и пошла» («Хорошее отношение к лошадям»);

«А за деревнею –

дыра,

и в ту дыру, наверно,

спускалось солнце каждый раз,

медленно и верно.

А завтра

снова

мир залить

вставало солнце ало» («Необычайное приключение…»).

Важно заметить, что «лесенкой пользовались многие поэты 19 и 20 века.

Кроме того, как особенность «лесенки» Маяковского можно указать, что ступени «лесенки» чаще всего являются частями одного предложения.


Синтаксические.

^ Маяковский старается сделать каждое слово как можно боле весомым, эту задачу ему помогает выполнять синтаксис. Синтаксические конструкции в стихах Маяковского очень своеобразны.


Нарушение привычных синтаксических взаимоотношений в стихотворной речи поэта – одна из особенностей поэзии Маяковского: «Кафэ. Оркестр фокстротит игру» («Помните»).

Чаще всего такие необычные синтаксические конструкции возникают при введении поэтом в речь глаголов-метафор (что является отчасти лексической особенностью поэзии Маяковского): «иудить», «иголит», «мышиться», «июлиться».


Пример использования инверсии в нераспространённом предложении как изобразительно-выразительного средства:

«– Лошадь упала! –

– Упала лошадь! –

Смеялся Кузнецкий.

Лишь один я

голос свой не вмешивал в вой ему».

(«Хорошее отношение к лошадям»).

Использование рядов однородных членов предложения:

«Ревность,/ жены,/ слезы.../ ну их!-…» («Письмо Татьяне Яковлевой»).

«Я
 эту красавицу взял
                   и сказал:
- правильно сказал
                   или неправильно?-
Я, товарищ,-
             из России,
знаменит в своей стране я,
я видал
       девиц красивей,
я видал
       девиц стройнее.
Девушкам
        поэты любы.
Я ж умен
        и голосист,
заговариваю зубы -
только
      слушать согласись». («Письмо товарищу Косторову…»)

В этом отрывке можно увидеть несколько синтаксических приёмов, активно используемых Маяковским.

Во-первых, это инверсия: «Я, товарищ,-/  из России,/ знаменит в своей стране я…».

Во-вторых, это синтаксический параллелизм (+лексические повторы): «…я видал/        девиц красивей,/ я видал/        девиц стройнее…».

Данный отрывок так же очень напоминает по своей ритмике и синтаксическому построению некую русскую народную песню - это тоже своеобразная черта многих стихотворений Маяковского.

Как синтаксическую особенность выделим обилие обращений в стихах Маяковского, вопросительных предложений (причём обращённых к читателю/слушателю):

«Кто
    сумеет совладать?
Можете?
       Попробуйте...» («Письмо товарищу Косторову…»).

Обращения делают его стихотворения более пафосными и торжественными.

«Послушайте!
Ведь, если звезды зажигают -
значит - это кому-нибудь нужно?
Значит - кто-то хочет, чтобы они были?
Значит - кто-то называет эти плевочки
                                           жемчужиной?» («Послушайте») –обращение + вопросительные предложения.


«Французский знаете.
Делите.
Множите.
Склоняете чудно» («Люблю») - синтаксический параллелизм.


«Не смоют любовь
ни ссоры,
ни вёрсты.
Продумана,
выверена,
проверена» («Люблю») – ряды однородных членов предложения.

===================


Какие стихотворения были написаны под впечатлением заграничных поездок Маяковского? Какое отражение эти впечатления нашли в тексте?

_____________________


===================

4. Приведите цитаты, иллюстрирующие следующие художественные приемы:

метафора;

сравнение;

эпитет;

гипербола;

гротеск;

ирония;

сарказм;

иносказание.

_____________________

Метафора.

«Столиц сердцебиение дикое
ловил я…». («Люблю»);

«Слышу:

Тихо, как больной с кровати,

Спрыгнул нерв…

Теперь и он, и новые два

мечутся отчаянной чечеткой» («Облако в штанах»);

«Ветром опита,
льдом обута
улица скользила» («Хорошее отношение к лошадям»);

«Улица опрокинулась,
течет по-своему...» ((«Хорошее отношение к лошадям»);

«Машину
      души
          с годами изнашиваешь» («Разговор с фининспектором»);

«Видите —
небо опять иудит
пригоршнью обгрызанных предательством звезд?» («Облако в штанах»);

«Дождь обрыдал тротуары,
лужами сжатый жулик,
мокрый, лижет улиц забитый булыжником труп…» («Облако в штанах»).


Сравнение.

«Как избирателей сзывают на митинг,
как сёла
в пожар
созывают набатом —
я звал:
«А вот оно!
Вот!
Возьмите!» («Люблю»)

«Взъяренный,
на заседание
врываюсь лавиной,
дикие проклятья дорогой изрыгая» («Прозаседавшиеся»);

«Говоря по-нашему,
                 рифма -
                         бочка.
Бочка с динамитом.
                  Строчка -
                            фитиль» («Разговор с фининспектором»);

«И когда
       это солнце
                 разжиревшим боровом
взойдет
       над грядущим
                   без нищих и калек,-…» («Разговор с фининспектором»);

«Вашу мысль,
мечтающую на размягченном мозгу,
как выжиревший лакей на засаленной кушетке,
буду дразнить об окровавленный сердца лоскут:
досыта изъиздеваюсь, нахальный и едкий» («Облако в штанах»);

«Мною опять славословятся
мужчины, залежанные, как больница,
и женщины, истрепанные, как пословица» («Облако в штанах»).

«Каждое слово,
даже шутка,
которые изрыгает обгорающим ртом он,
выбрасывается, как голая проститутка
из горящего публичного дома» («Облако в штанах»);

«Мы
с лицом, как заспанная простыня,
с губами, обвисшими, как люстра…» («Облако в штанах»).


Эпитет.

«А я
за стенного
за желтого зайца
отдал тогда бы — всё на свете» («Люблю»);

«Не верю, что есть цветочная Ницца!» («Облако в штанах»);
«В стеклах дождинки серые…» («Облако в штанах»);

«…улица корчится безъязыкая….» («Облако в штанах»);

«Я знаю —
солнце померкло б, увидев
наших душ золотые россыпи!» («Облако в штанах»);

«Сердечная почва» («Люблю»);

«На небе, красный, как марсельеза,
вздрагивал, околевая, закат» («Облако в штанах»).


Гипербола.

«В сто сорок солнц закат пылал…» (« Необычайное происшествие…»);

«Где найдешь,
                     на какой тариф,
рифмы,
      чтоб враз убивали, нацелясь?» («Разговор с фининспектором…»).

«Эти слова
         приводят в движение
тысячи лет
          миллионов сердца» («Разговор с фининспектором…»);


«Все меньше любится,
                   все меньше дерзается,
и лоб мой
          время
               с разбега крушит».

«Эх, заведу я себе
тихоокеанские галифища,
чтоб из штанов
выглядывать
как коралловый риф!» («О дряни»);


Гротеск.

«В день
заседаний на двадцать
надо поспеть нам.
Поневоле приходится раздвояться.
До пояса здесь,
а остальное
там" («Прозаседавшиеся»).

Ирония.

«Обдают дождем дела бумажные,
    
чуть войдешь в здание:
    
отобрав с полсотни –
    
самые важные! –
    
служащие расходятся на заседания»

(«Прозаседавшиеся»)

«Заседают:

покупка склянки чернил

Губкооперативом».

(«Прозаседавшиеся»)


Сарказм.

«Гражданин  фининспектор!
                        Простите за беспокойство.
Спасибо...
          не тревожьтесь...
                           я постою...».

(«Разговор с фининспектором…»)

Иносказание.

?


===================

^ Развитие навыков литературоведческого анализа



Уточните свои представления о футуризме как литературном течении. Проанализируйте особенности футуристической поэтики в программных стихотворениях Маяковского.

_____________________

Футури́зм как литературное течение зародился в Италии, в самом начале XX века.

Автор слова и основоположник направления — итальянский поэт Филиппо Маринетти (поэма «Красный сахар»). Само название подразумевает культ будущего и дискриминацию прошлого вместе с настоящим. 20 февраля 1909 г. в газете «Фигаро» появилась статья Маринетти «Манифест футуризма». В России был известен этот манифест, однако, не были ещё переведены стихи итальянских футуристов, поэтому русские футуристы формировались в значительной мере самостоятельно.

Футуризм – это школа искусства будущего.

Из футуризма выделились такие литературные направления как эгофутуризм и кубофутуризм. В России «кубофутуризм» было также одним из самоназваний поэтической группы «Гилея», противопоставлявшим её эгофутуризму Игоря Северянина и его последователей (а впоследствии и другим футуристическим группировкам, таким как «Мезонин поэзии» и «Центрифуга»). Маяковский учился в училище живописи, когда встретился с такими людьми, которые оказали влияние на становление его поэзии. Это были Кручёных, Бурлюк, Хлебников. Именно они совместно создают одну из литературных групп, которую называют «кубофутуристами». Под знаком футуризма развивается дореволюционное творчество Маяковского.


Теперь подробнее поговорим о том, каковы особенности поэзии Маяковского-футуриста.

Маяковский, как мне кажется, остро чувствовал и переживал время поисков русской поэзией нового художественного языка, новых литературных методов, именно поэтому он вошёл в литературу как участник группы поэтов-футуристов.

Одно из главных отличий кубофутуристов с эстетической точки зрения, их стремление к синтезу живописи и поэзии, с одной стороны, и концепции «самовитого слова» - с другой.

Будучи художниками, они стремились создавать яркие, красочные, контрастные цветовые гаммы в своих стихах:

Что касается «самовитого» слова, то под этим выражение подразумевалось слово таковое, очищенное, по словам футуристов, от позднейших смысловых наслоений или созданное самим художником. То есть у футуристов существовал принцип слово-творчества. Это объясняет обилие неологизмов в поэтическом языке Маяковского: «божище, божик», «лбёнками», «иудить», «иссосанный», «адище», «адки», «дамьё», «людьё», «песенно-есененный провитязь».

Но с течением времени отношение к футуризму у Маяковского как бы меняется, становится менее радикальным, а правильнее сказать приобретает индивидуальные черты.

Маяковский явился одним из организаторов и руководителей литературной группы - ЛЕФ (Левый фронт). ЛЕФовцы выдвинули три новых принципа искусства: 1) принцип социального заказа; 2) принцип литературы акта; 3) принцип искусства-жизнестроения.

Под социальным заказом Маяковский подразумевал то, что художник должен сам внутренне понять и прочувствовать необходимость писать именно на ту тему, которая особенно актуальна и имеет общественное значение в данный момент. В своих стихах, посвящённых теме поэта и поэзии, противопоставляющих поэта толпе, Маяковский часто писал об этом:

Но сила поэта
             не только в этом,
что, вас
        вспоминая,
                  в грядущем икнут.
Нет!
    И  сегодня
              рифма поэта -
ласка
     и лозунг,
              и штык,
                     и кнут («Разговор с фининспектором о поэзии»)

Второй принцип – это принцип отбора материала для творчества. Факт и только факт, а не вымысел должен стать предметом искусства. Подтверждений этому достаточно в поэзии Маяковского:

Но как быть, например, с «Облаком в штанах»? Поэт пишет об абсолютно фантастическом событии – встрече и разговоре лирического героя с солнцем – как о реально случившемся факте (даже утрированно точно указывает его место и время: «Пушкино. Акулова гора, дача Румянцева,/ 27 верст по Ярославской жел. дор».). Поэтому вопроса о том, что это вымысел, не должно возникать у читателя.

Третий принцип – определяющий для поэзии Маяковского. Подавляющее большинство русских писателей, изображая жизнь, стремились также воздействовать на неё. Напрямую вторгаться в жизнь с целью изменить ей к лучшему - вот задача искусства, по мысли Маяковского:

«Поэт

     всегда
           должник вселенной,
платящий
        на горе
               проценты
                       и пени»;

«Но сила поэта
             не только в этом,
что, вас
        вспоминая,
                  в грядущем икнут.
Нет!
    И  сегодня
              рифма поэта -
ласка
     и лозунг,
              и штык,
                     и кнут».

Вот и готовое объяснение тому факту, что у Маяковского почти все стихи переполнены обращениями, восклицательными предложениями, вопросами, задаваемыми читателям:

«Гражданин  фининспектор!
                        Простите за беспокойство».


Объяснение ещё и тому, что Маяковский чаще всего прибегает к монологу.


Ораторский стих Маяковского написан акцентным (тоническим) стихом. Строка делится не на стопы, а на ритмико-смысловые доли. Каждая доля выделена интонационно и логически. Особое значение приобретает пауза, отделяющая доли друг от друга. Сначала это выделение на письме обозначалось не вполне удачно, а затем Маяковский перешёл к «лесенке», выделявшей слова, подчёркивавшей единство стиха.

Своеобразие рифмы у Маяковского заключается в том, что он рифмует не только концы строк, но и середины, середины и конец и т.п. Рифма Маяковского часто – неточная, но богатая: в ней совпадает несколько звуков. Иногда одно длинное слова рифмуется с несколькими короткими.

Всё вышеописанное - это основные положения поэтической системы Маяковского, которая была по истине новаторской, поэтической системой будущего, поэтической системой футуризма.

===================

Проанализируйте любые три программных стихотворения в соответствии со схемой разбора лирического произведения, приведенной в разделе «Принципы анализа литературных произведений».

_____________________

Стихотворение «Послушайте!» было написано Маяковским в 1914 году, оно относится к раннему периоду его творчества, наряду со стихотворениями “Нате!”, “Дешевая распродажа”, “Скрипка и немножко нервно” оно проникнуто романтическим начало. Лирический герой, неудовлетворённый окружающий его действительностью мечтает увидеть «хоть одну звезду».

В стихотворении всего 30 ломаных строк, но каждая из них звучит невероятно пронзительно, в каждой виден человек, у которого зажигать звёзды – потребность, речь идёт о лирическом герое.

Как об особенности стихотворения нужно упомянуть о том, что в нём присутствуют ещё два персонажа: Бог, и тот, кому страшно без звёзд, ради которого лирический герой врывается к Всевышнему.

Стихотворение очень интересно в композиционном плане. Оно состоит из четырёх частей.

Первая – вступление, заявка на тему (строки 1-5)

Вторая – Развитие событий (это стихотворение Маяковского очень сюжетно). (строки 5-15)

Третья – развязка. (строки 16-22)

Четвёртая – эпилог. (строки 23-30)

^ Первая часть начинается с обращения ко всем, «Послушайте!» (Повелительное наклонение, но это не приказ, а заявка на исповедь, проникновенные интонации). Далее в стихотворении часто будет вводится мотив духовного одиночества героя, непонятности, противопоставление «я» - «они».

«Ведь, если звезды зажигают —
значит — это кому-нибудь нужно?
Значит — кто-то хочет, чтобы они были?
Значит — кто-то называет эти плевочки жемчужиной?».

Ряд коротких придаточных предложений, они же являются по цели высказывания вопросительными, это единоначалие, эти повторы, бессоюзие — нисколько не снижают художественной ценности стиха, а использованные поэтом стилистические фигуры — (анафора, параллелизм) усиливают выразительность данного текста. Прихотливая строфика начала этого стихотворения доносит до читателя прерывающийся голос, волнение лирического героя.

Для незнакомого с особенностями поэтического стиля Маяковского уха неожиданно звучит слово “плевочки”, которое выделяется среди лексики данного отрывка. Это, так сказать, дань времени, когда “грубая” действительность, улица врывалась в поэзию. Слово “плевочки” с уменьшительным суффиксом придает ему своеобразную окраску ироничности и нежности одновременно; оно соседствует со словом “жемчужины” — это два скрытых сравнения, они антонимичны по отношению друг к другу: для кого–то звезды — “плевочки”, а для кого-то “жемчужины”.

^ Вторая часть стихотворения — главная, здесь разворачиваются основные события. Вторая часть — это всего лишь одно предложение, всего 10 строк, но каких! Они поразительны во всем.

На первом плане — гипербола: лирический герой свободно и непринужденно объясняется с мирозданьем, со всей вселенной, “врывается” запросто к Богу. Удивителен лирический пейзаж — это образ открытого пространства, мира, космоса, движения вверх от “городских метелей полуденной пыли”. Поговорим о двух строках:

И, надрываясь, в метелях полуденной пыли,.. — здесь все “рождает споры”, единство и борьба противоположностей, столкновение противоречий лоб в лоб.

Метели — это белый снег, вихрь, вьюга, ветер, холод...

Полуденной (пыли) — эпитет, его образный ряд — жаркие, горячие краски, юг, зной...

Что означают эти спаянные друг с другом три слова, этот оксюморон? Это описание пейзажа настроения, пейзажа противоречий города и того сумасшедшего мира, где живет лирический герой, где торжествуют, хохочут “грязные в калошах и без калош”, готовые взгромоздиться “на бабочку поэтиного сердца”. Но лирический герой не из этой толпы, хотя и из этого мира. Мы застаем его в “мистерийное” время, время драматических переживаний и принятия важнейших решений.

Удивителен портрет героя! Нет его описания, но тем не менее он изображен ярко, зримо, его портрет — его поступки! Этому способствуют 9 глаголов — характеристик, передающих трагизм положения лирического героя: «надрываясь», «врывается», «боится», «опоздал», «плачет», «целует», «просит», «клянется», «не перенесёт».

В двух первых глаголах через аллитерацию, звукопись, “взрывных” согласных, передаются главные эмоции лирического героя — боль и отчаяние.

Разберем следующие глаголы “боится, что опоздал”; нет, герой не опаздывает в “гости к Богу” в том первоначальном лексическом значении этого слова, он боится одного, что Бог без него уже принял решение. (Зачем метать бисер перед теми, кто в состояии прожить жизнь и без чуда звездного неба!) Глаголы “плачет, целует” продолжают характеристику героя. Он, кажется, ведет себя не по-мужски, но это его последняя надежда, он умоляет, возможно, стоит коленопреклоненным, и нет ему дела, что о нем думают, как он выглядит со стороны. Это его крест, его Голгофа –

плачет,
целует,
просит —

ради всех нас,

просит –
чтобы обязательно была звезда! –
клянется —
не перенесет эту беззвездную муку!

Эмоционально выразителен, многозначен эпитет “беззвездная” (мука) — это, действительно, мука без звезд, надежды, света жизни.

Благодаря следующему точно найденному эпитету, на наших глазах материализуется понятие уже отвлеченное по своей природе — Бог. Единственная в тексте характеристика этого героя — у него “жилистая рука”. Но видится за этим следующее:

Бог — трудолюбивый (лучше труженик), патриарх, творец, отягощен заботами, постоянно в движении, но самое главное — он демократичен, он доступен, он принимает людей, выслушивает своих чад. Возвратившись от Всевышнего, герой “ходит тревожный, но спокойный наружно”, чувство огромного психологического напряжения передают эти два антитезных эпитета. Не для себя он вымаливал эти звезды–надежды, а для других:

Говорит кому-то:
“Ведь теперь тебе ничего?
Не страшно?
Да?!”

Три коротких вопросительных предложения прямой речи лирического героя. Неважно кому адресована его нежность и забота, важно то, что они сговорились, поняли друг друга — Бог и человек, и на небе зажглись вымоленные звезды. Но тревога, эмоциональное напряжение все равно где-то неуловимо присутствует.

Эпилог возвращает нас к началу стихотворения. Четыре строки его — это рефрен (можно говорить о кольцевой композиции). Заключительные слова эпилога звучат утверждением:

Значит — это необходимо,
чтоб каждый вечер
над крышами
загоралась хоть одна звезда?!

Замечателен здесь в конце метафорической фразы знак восклицания, с одной стороны — это ликующее утверждение, с другой – приговор бездуховным, телесным (женщине с “белилами густо”, мужчине “в усах капуста”), вечно убогим...

«Необычайное происшествие…». Это стихотворение было написано в 1920 году.

Стихотворение «Необычайное….» очень сюжетно, причём сюжет в нём совершенно фантастический. Но автор сделал всё, чтобы «обытить» эту сказочную историю, например, указал точное время и место, где и когда она произошла.

Начинает разворачиваться фантастический сюжет с метафоры «садилось солнце». Всё дальнейшее повествование – это развитие этой метафоры, её реализация.

Но при всей фантастичности мы снова встречаемся с рядом бытовых деталей: июльская жара, дача в Пушкино, деревня, поле, сад, самовар, варенье. Лирический герой автобиографически близок автору: тоже поэт, Владимир Маяковский, отдыхавший на даче от работы в «РОСТА», где он рисует плакаты, не зная «ни зим, ни лет».

Солнце в этом стихотворении становится не просто гротескной метафорой и действующим лицом, оно становится символом, символом поэзии, даже символом-ассоциацией самого поэта: « Я крикнул солнцу:/ «Дармоед!»/ Занежен в облака ты/ а тут не знай ни зим, ни лет/ сиди рисуй плакаты!». Необдуманно бросив солнцу приглашение «зайти», он как «раскинув луч-шаги, // шагает солнце в поле». С этого момента и появляется олицетворение: поначалу неодушевлённая «солнца масса» превращается в героя, говорящего «басом», собирающегося пить чай с вареньем, беседующего с поэтом, жалующегося на то, что «светить» нелегко, в такой беседе солнце переходит с поэтом на «ты», называет его «товарищем». Необычайность героя и всей обстановки становится всё более интригующей, всё более заметной, в этот-то момент и обнаруживается глубинное сходство поэта с солнцем:

«А солнце тоже:
"Ты да я,
нас, товарищ, двое!
Пойдем, поэт,
взорим,
вспоем
у мира в сером хламе.
Я буду солнце лить свое,
а ты - свое,
стихами».

Слово «нас» выделено ритмически в стихотворении, написанном разностопным ямбом. Качества солнца переносятся на поэта и наоборот.

В стихотворении имеется противопоставление солнцу – ночь. Такое противопоставление очень схоже с противопоставлением лирического героя толпе, миру, полного «серого хлама». Улавливая схожесть этих противопоставлений мы окончательно «перекладываем» глаголы «светить», «солнце лить» на понятие «поэзии».

Теперь мы говорим уже о теме поэта и поэзии, которая оформилась в это фантастической истории. Роль поэта оказывается исключительной, он одухотворяет мир, и такое необычное действие как «светить» совсем даже обычное для поэта, как и для солнца.

«Хорошее отношение к лошадям» - это стихотворение, написанное Маяковским в 1918 году, посвящено социальным проблемам, порокам современного общества. Стихотворение опять-таки очень сюжетно. Начинается с изложения конкретного факта – обессилевшая лошадь упала, но никто из прохожих не обращает на это внимание.

Сюжет стихотворения снова отражает его идею, идею гуманности, добра, милосердия. В стихотворении чувствуется трагический мотив одиночества. Он создан разными художественными приёмами, наиболее яркий – звукопись, речь идёт об аллитерации:

«Били копыта,
Пели будто:
- Гриб.
Грабь.
Гроб.
Груб.».

Какое-то насмешливое отношение окружающих к происходящему, жестокость мира изображается такими словосочетаниями как: «улица опрокинулась», «смеялся Кузнецкий», «улица скользила».

«Лошадь на круп
грохнулась,
и сразу
за зевакой зевака,
штаны пришедшие Кузнецким клёшить,
сгрудились,
смех зазвенел и зазвякал:
- Лошадь упала!
- Упала лошадь! …»

Своеобразным выстрелом звучит антиэстетичное «грохнулась», зато оно обращает на себя внимание. Последние два предложения с прямым и обратным порядком слов, усиливают эффект безразличия и бессердечия толпы, передают боль лирического героя, который в отличии от толпы всё происходящее с несчастным животным принимает близко к сердцу:

«Лишь один я
голос свой не вмешивал в вой ему.
Подошел
и вижу
глаза лошадиные...».

Лирический герой чувствует всё происходящее с лошадью, он токует вместе с ней, но он так же как и это животное бессилен что-либо сделать:

«"Лошадь, не надо.
Лошадь, слушайте -
чего вы думаете, что вы сих плоше?».

В этих строчках ярко отражается, как лирический герой хочет что-то внушить толпе, но ему не дают сказать слова, тогда он обращается с трепетом и сочувствием к самому животному, ему рассказывает истину, которую он способен узреть и которую надо бы знать всем:

«Деточка,
все мы немножко лошади,
каждый из нас по-своему лошадь"».

В финале стихотворения лирический герой указывает нам на детство лошади, что очень символично. Детство – лучшая пора жизни, когда мы с полным правом можем надеяться на то, что всё лучшее впереди.

===================

Определите жанровое своеобразие сатирических стихотворений Маяковского (используйте понятия: «сатирический памфлет», «фельетон», «противопесня», «сатирический портрет»).

_____________________

«О дряни» (1920-1921) и «Прозаседавшиеся» (1922) - одни из самых известных сатирический стихотворений Маяковского (хотя элементы сатиры содержатся во многих его произведениях.

Жанр стихотворения «О Дряни» исследователи определили как фельетон.

Фельетон - это острое злободневное публицистическое произведение обличительной направленности, как правило, предназначенное для публикации в газете или в журнале.

Фельетон обычно рассматривался как прозаическое или драматическое произведение малых размеров, однако у Маяковского фельетон стал сатирическим стихотворным произведением.

В стихотворении «О дряни» чётко прочитывается обличительный мотив, который является основным признаком фельетона как жанра. Поэт обличает мещанство. Он рисует двух представителей «модернизированных» мещан – некоего служащего, «свившего» себе «уютный кабинет» в одном из учреждений, и его жену – «товарища Надю» У обоих героев мечты не идут дальше личного обогащения, хотя они стремятся создать видимость людей современного общества.
   Жанр стихотворения «Прозаседавшиеся» определим как сатирический памфлет.

Памфлет – это жанр публицистики или ораторской прозы: произведение остросатирического характера, в резкой форме высмеивающий явления социальной и политической жизни общества. В «Прозаседавшихся» Маяковский ударил по советской бюрократии, способной в ворохе бумаг, в сутолоке заседаний утопить любое, как самое важное, так и самое незначительное дело.

В «Прозаседавшихся» смысловая нагрузка разоблачения бюрократизма, осмеяния приходится на гротескную картину заседания ТЕО и ГУКОНа о покупке склянки чернил Гупкооперативом, на фантастическое название предприятия (один из приемов введения в стихотворения гротеска) “АБВЖЗЕКОМ”. В конце стихотворения перед глазами лирического героя и читателя открывается совсем уже страшная картина: на заседании, ка которое ворвался герой, заседают половинки людей. И это ничуть не удивляет секретаря.

В обоих стихотворения присутствуют сатирические портреты, портреты типов людей.

В «О дряни» - это сатирический портрет мещанина и его жены:


В «прозаседавшихся» - сатирические портреты чиновников, и даже секретаря (которого постоянные заседания ничуть не смущают, которому легче смириться с таким положением дел):

«Разговор с фининспектором о поэзии» (1926). На это стихотворение мы обратим внимание потому, что в неё содержатся элементы сатиры.

Поэт противопоставляется в этом стихотворении «толпе фининспекторов», которые мыслят так же приземленно, как и мещанин из стихотворения «О дряни» и его жена, гражданин Надя.


Противопесня - ?.


===================

^ Анализ проблематики



Рассмотрите трактовку темы поэтического творчества в лирике Маяковского.

_____________________

Рассматривать тему поэтического творчества в лирике Маяковского, как мне кажется лучше всего на примере стихотворений «Разговор с фининстпектором о поэзии», «Во весь голос», «Необычный случай….».

Для начала обратимся к «Разговору….». Тема стихотворения освещена автором вполне конкретно: «о месте/       поэта/            в рабочем строю».

Это стихотворение – монолог, стихотворение проповедь, хотя у поэта-оратора есть есть незримый оппонент. Нельзя думать, что это какой-то конкретный фининспектор, это толпа таких вот фининспекторов, мыслящих приземлённо и плоско. Поэт противопоставляет себя такой толпе и рассказывает каков есть труд поэта. Во –первых, это такой же труд как и все остальные: «Труд мой/        любому/              труду/                   родствен». Далее описывается насколько он тяжёл и насколько специфичен:

«Взгляните -
       сколько я потерял,
       какие
       издержки
       в моем производстве
       и сколько тратится
       на материал»;

«Говоря по-вашему,
       рифма -
       вексель.
       Учесть через строчку! -
       вот распоряжение.
       И ищешь
       мелочишку суффиксов и флексий
       в пустующей кассе
       склонений
       и спряжений.
       Начнешь это
       слово
       в строчку всовывать,
       а оно не лезет -
       нажал и сломал.
       Гражданин фининспектор,
       честное слово,
       поэту
       в копеечку влетают слова»;

«Поэзия -
       та же добыча радия.
       В грамм добыча,
       в год труды.
       Изводишь
       единого слова ради
       тысячи тонн
       словесной руды»

Атор освещает и несколько иной аспект темы поэта и поэзии, он говорит о предназначении поэзии, о задаче поэта:

«Говоря по-нашему,
       рифма -
       бочка.
       Бочка с динамитом.
       Строчка -
       фитиль.
       Строка додымит,
       взрывается строчка,-
       и город
       на воздух
       строфой летит.
       Где найдешь.
       на какой тариф,
       рифмы,
       чтоб враз убивали, нацелясь?»;

«Эти слова
       приводят в движение
       тысячи лет
       миллионов сердца».

А вот перечисление задач поэзии (по мнению автора конечно же):

«И сегодня
       рифма поэта -
       ласка,
       и лозунг,
       и штык,
       и кнут»;

«Слово поэта -
       ваше воскресение,
       ваше бессмертие,
       гражданин канцелярист».

Теперь обратимся к незаконченной поэме «Во весь голос». Это произведение, как мне кажется, одно из самых значимых в жизни Маяковского. Он в нём подводит и итог своему творческому