Реферат: План проведения 19-го Челябинского молодежного интеллектуального форума «Шаг в будущее-Созвездие-нттм»



ПЛАН
проведения 19-го Челябинского молодежного интеллектуального форума

«Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ»:


2 декабря ( пятница ) учащиеся г. Челябинска:

13.оо - 13.зо Регистрация участников Форума (учебные заведения: №№ 1, 14, 15, 17, 23, 26, 28, 31, 35, 37, 56, 67, 68, 70, 73, 76, 77, 80, 82, 84, 88, 91, 93, 97, 99, 102, 104, 120, 142, 145, 150, 151, ДПиШ) /Дворец пионеров и школьников им. Н.К. Крупской на Алом поле, театральный зал (ДПиШ)/

13.зо - 14.оо Регистрация участников Форума (другие учебные заведения г. Челябинска). Регистрация приглашенных гостей Форума. /ДПиШ на Алом поле/

Примечание: на регистрацию приглашаются координаторы школьных программ «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ», председатели школьных советов НТТМ (ЧОО РМПО «СТИМ»), члены молодежного жюри выставки от МОУ; от команд конкурса изобретательных ТТМ, конкурса эрудитов-знатоков ЧГК - капитаны команд; (активность участия МОУ в презентации открытия Форума будет учитываться в подведении командного зачета МОУ после завершения Форума).

На регистрации ^ Районные представительства КЦ передают первичную информацию на бумагоносителе по прошедшим районным конкурсам интеллектуалов ТРПЛ (2-3 в. группы) в Оргкомитет КЦ; базовые организации, проводившие конкурсы реферативных работ, передают в Оргкомитет рабочие протоколы и общий протокол конкурса реферативных работ по форме №1.

Оргкомитет на стендах в фойе ДПШ информирует координаторов Представительств КЦ и учебных заведений о работах, допущенных к защите по результатам отборочного тура конкурса исследователей «Творческие работы» (рецензирование или рецензирование + мини-предметные конкурсы…). Оргкомитет на стендах размещает списки участников конкурса интеллектуалов ТРПЛ, прошедших на отборочный городской тур конкурса (5 декабря, 2-3 в. группы).

13.оо - 15.зо Открытие научно-технической выставки-презентации "Таланты XXI века" для средств массовой информации и гостей (участникам сообщается, кто по результатам рецензирования с 15-зо час. участвует в конкурсе рационализаторов «Полезная модель»). /ДПиШ на Алом поле/

14.оо - 15.зо Церемония открытия Форума с приветствием его участников учебными заведениями - лауреатами в общекомандном зачете программы «Шаг в будущее…» 2010 – 2011 уч. года (школы №№ 76, 77, 80, 104, Дворец пионеров и школьников им. Н.К.Крупской) и награждением дипломантов 1 степени программы в 1 возрастной группе. / ДПШ на Алом поле/

15.зо – 17.оо Проведение финала конкурса рационализаторов «Полезная модель» на базе научно-технической выставки "Таланты XXI века": КЭК – выявляет дипломантов конкурса, молодежное жюри выявляет лауреатов выставки НТТМ «Признание молодых». К конкурсу не допускаются работы, не представленные на выставке-презентации с 13-оо час. и не прошедшие рецензирование. / ДПШ на Алом поле /

16.оо – 17.оо Консультация (индивидуальная) для руководителей работ и координаторов программы «Шаг в будущее…». / ДПШ на Алом поле /

4 декабря ( воскресение ) учащиеся г. Челябинска:

13.зо - 15.зо Конкурс изобретательных "Технология творческого мышления" ( ТТМ ): ТРИЗ и другие ассоциативные методы активизации мышления: - (2 возр.группа: 5-8 классы - команда из 5 человек)

/ школа №104 ЮНЕСКО, зал №1/

- (3 возр.группа: 9-11 классы – команда из 5 человек )

/школа №104 ЮНЕСКО, зал №2/

5 декабря (понедельник) учащиеся г. Челябинска:

17.оо - 19.оо Конкурс интеллектуалов "Таланты развитой памяти и логики" (ТРПЛ) - отборочный городской тура конкурса. (2–3 возрастные группы).

/Южно-Уральский государственный университет, (ЮУрГУ), компьютерный класс /


^ 6 декабря (вторник) учащиеся г. Челябинска:

14.оо - 17.оо Конкурс исследователей «Творческие работы» ( ИТР ): работа

конкурсных экспертных комиссий (КЭК) по секциям симпозиумов Форума программы "Шаг в будущее…".

/ВУЗы – официальные участники программы «Шаг в будущее…»/


7 декабря (среда) учащиеся г. Челябинска:

14.оо – 17.оо Конкурс исследователей «Творческие работы» ( ИТР ).

/ВУЗы – официальные участники программы «Шаг в будущее…»/


8 декабря (четверг) учащиеся г. Челябинска:

14.оо - 17.оо Конкурс исследователей «Творческие работы» ( ИТР ).

/ВУЗы – официальные участники программы «Шаг в будущее…»/


9 декабря (пятница) учащиеся г. Челябинска:

14.оо - 17.оо Конкурс исследователей «Творческие работы» ( ИТР ).

/ВУЗы – официальные участники программы «Шаг в будущее…»/


10 декабря (суббота) учащиеся г. Челябинска:

14.оо – 17.оо Конкурс исследователей «Творческие работы» ( ИТР ).

/ВУЗы – официальные участники программы «Шаг в будущее…»/


11 декабря ( воскресение ) учащиеся г. Челябинска:

Оргкомитет конкурса эрудитов-знатоков «Что? Где? Когда?» проводит третий отборочный тур конкурса. Команды по 6 человек, 2 и 3 возрастные группы. Время и место проведения конкурса будет объявлено дополнительно оргкомитетом 5-13 сентября на районных совещаниях координаторов;


^ 14 декабря (среда) координаторы школьных программ «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ»:

Конкурс фото и видеоклипов, посвященный школьным программам «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ». /ЮУрГУ /


^ 15 декабря (четверг):

13.оо - …Научно-педагогический семинар «Наука в школе» (координаторы, организаторы и научные руководители программ «Шаг в будущее…» от учреждений образования). /ЮУрГУ /


^ 18 декабря (воскресенье):

Форум «Шаг в будущее…» для учащихся городов и населенных пунктов Челябинской области (исключая учащихся г. Челябинска) /ЮУрГУ /:

регистрация участников /ЮУрГУ, ауд. 428 /;

открытие /ЮУрГУ, ауд. 428 /;

конкурсы /ЮУрГУ, по плану мероприятия /.


18 декабря (воскресение) учащиеся г. Челябинска и Челябинской области:

Финал конкурса эрудитов-знатоков «Что? Где? Когда?». (1 и 2 туры командного зачета – «Что? Где? Когда?»). Место и время проведения конкурса будет всем участникам финала сообщено дополнительно.


^ 19 декабря (понедельник) учащиеся г. Челябинска:

Программно-компьютерный вернисаж среди конкурсантов 2, 3 возрастных групп (5 - 8, 9 - 11 классы). /ЮУрГУ, место и время проведения ПКВ будет всем участникам финала сообщено дополнительно/.

^ 20…23 декабря - отбор Координационными центрами творческих работ лауреатов программы «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ» от г. Челябинска для направления на Экспертный совет для рассмотрения участия учащихся во всероссийские мероприятия молодых исследователей.


^ 25 декабря (воскресение) учащиеся г. Челябинска:

Финал конкурса эрудитов-знатоков «Что? Где? Когда?» (индивидуальный тур). Уточнить можно по телефону 8-905-837-63-00.


Примечание: возможна работа отдельных секций ИТР по предложению ВУЗов - координаторов программы «Шаг в будущее…» для учащихся г. Челябинска 11…17 декабря 2011 г.


Второй этап:


9 января (понедельник):

Оргкомитеты городской и областной программы для молодежи «Шаг в будущее…» (Управление по делам молодежи и Южно-Уральский государственный университет) направляют творческие работы и сопровождающие документы на заочный этап участия во Всероссийской научной конференции и выставке молодых исследователей «Шаг в будущее» (Москва, март 2012 г.) и других всероссийских мероприятиях молодых исследователей.


^ 14 января 2012 г. (суббота):

15.оо - 17.оо Конкурс изобретательных "Технология творческого мышления" (ТТМ): заключительный тур - лауреаты в личном зачете.

/ школа №104 ЮНЕСКО /


16 января (понедельник):

14.оо - 17.оо Конкурс интеллектуалов "Технология развития памяти и логики" ( ТРПЛ ) – заключительный этап городского тура - лауреаты в личном зачете. /ЮУрГУ /


17 - 19 января (вторник, среда, четверг): подготовка к закрытию городского Форума (Оргкомитет).


^ 20 января (пятница):

14.оо - .... Закрытие Южно-Уральского молодежного интеллектуального форума «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ» /ЮУрГУ, главный корпус, актовый зал /:

- церемония закрытия; награждение, вручение дипломов и призов;

концерт и демонстрация лучших работ в номинации «Мода и дизайн».


^ 23 января (понедельник):

Оргкомитеты городской и областной программы для молодежи «Шаг в будущее…» (Управление по делам молодежи и Южно-Уральский государственный университет) направляют творческие работы молодых исследователей Южного Урала на Всероссийскую олимпиаду «Созвездие» (г. Москва, Звездный городок, г. Королев, апрель 2012 г.).

С и м п о з и у м ы

Южно-Уральского форума интеллектуального и научно-технического творчества молодежи «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ»


С и м п о з и у м 1 конкурс исследователей «Творческие работы»

/Инженерные науки в техносфере настоящего и будущего/

Секция 1.1 Современные физико-технические системы: (ЮУрГУ)

(1A, 1B) Опто-радио-электронные приборы и системы, робототехника;

(1J) Биомедицинские технические системы и технологии.

Исследование взаимодействия электромагнитных и других физических полей с техническими и биологическими объектами; разработка радиотехнических и лазерных систем локации, связи и навигации; расчет и проектирование радио- и оптико-электронных приборов различного назначения, а также их элементов и узлов; аппаратное и информационное обеспечение решения инженерных задач для медицины. Роботы различного назначения в промышленности и медицине, подводных и космических исследованиях (движение, органы чувств, мышление роботов); проблемы взаимодействия человека и робота.

Секция 1.2 (1H) Энергетика: физико-технические проблемы энергетики (ЮУрГУ)

Энергосберегающие технологии в промышленности и бытовом потреблении. Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии. Низкотемпературные системы. Системы жизнеобеспечения в экстремальных условиях. Ядерная и термоядерная энергетика. Плазменная техника и технология. Вакуумная техника. Компрессорная техника. Пневматические системы и пневмоавтоматика. Гидромеханика и гидропривод. Перспективы использования электродвигателей. Электростанции. Электрические сети и системы.

Секция 1.3 (1С) Экология техносферы (ЮУрГУ)

Главные источники загрязнения воздуха, воды или почвы. Экологическое состояние пришкольного участка, городского парка, сквера, лесополосы возле шоссе. Состояние внутренней среды в школьном классе или квартире, качество питьевой воды или продуктов питания. Влияние промышленных предприятий на городские экологические системы. Предложения по улучшению экологической обстановки в городе (поселке), защите воздуха, воды или почвы от загрязнения, сбору и переработке отходов. Предложения по улучшению условий труда, учебы или проживания людей в городе (поселке). Личный вклад в развитие экологического общественного движения или в экологическое просвещение населения. Разработка новых методов и аппаратов очистки воды, воздуха, переработки твердых отходов.

Секция 1.4 (1D, 1E, 1F, 1G) Машиностроение, аэрокосмонавтика, металлургия, системы вооружения; техника и технологии; нанотехнологии (ЮУрГУ)

Автомобили для движения по дорогам и бездорожью; машины для перевозки тяжелых грузов; приборы для замера различных параметров автомобиля; автомобили с использованием воздушной подушки. Разработка новых конструктивных форм, методов расчета и проектирования подъемно-транспортных систем; расчеты на прочность за пределам упругости; экспериментальная механика и механика разрушений. Космические аппараты и ракето-носители; крупногабаритные космические конструкции; исследование и освоение космического пространства – история, проблемы и направления развития; теплофизические проблемы создания аэрокосмических систем; проектирование, расчет аэрокосмических систем и управление ими; интеллектуально-компьютерное обеспечение полета; современные технические системы и технологические процессы в металлургии; системное проектирование технических объектов; термогазодинамика и баллистика ракетных двигателей; разработка наземных средств обслуживания ракет-носителей на стартовом комплексе. Наукоемкие, ресурсосберегающие машиностроительные технологии; прогрессивное оборудование и материалы современного машиностроительного производства, в том числе конструкций, работающих в экстремальных условиях (давление, агрессивная среда, температура). Основные технологические процессы получения волокон, пряжи, нитей, тканей, трикотажа, нетканых полотен, отделки текстильных материалов; оборудование для осуществления этих целей; оценка качества текстильных материалов.

Секция 1.5 Новые технологии безопасности XXI века (ОБЖ)

Мониторинг, прогнозирование, предупреждение и ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (новые технологии, информационные системы и их компоненты, интеллектуальные системы, программно-технические средства). Комплексы для мониторинга (в том числе космического), прогнозирования и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, в том числе лесных пожаров, наводнений, землетрясений. Учебно-программные комплексы в области безопасности жизнедеятельности; технологии, средства и методы подготовки специалистов и населения для организации и проведения работ в условиях чрезвычайных ситуаций. Аварийно-спасательные средства. Инженерная безопасность (реальная устойчивость, сейсмостойкость и остаточный ресурс долговечности) зданий, сооружений, технологических систем.

С и м п о з и у м 2 конкурс исследователей «Творческие работы»

/Естественные науки и современный мир/

Секция 2.1 (2A1) Физика и познание мира (ЮУрГУ)

(2А2) Астрономия (ЧелГУ)

Теории, принципы и законы, управляющие энергией; влияние энергии на материи: физика твердого тела, оптика, акустика, физика атома, плазма, сверхпроводимость, динамика жидкости и газа, полупроводники, магнетизм, квантовая механика. Космология, планетология, физика невесомости, космические эксперименты, космическая философия.

Секция 2.2 (2B) Химия и химические технологии (ЧелГУ)

Изучение природы и состава материи и законов ее развития: физическая химия, органическая химия (кроме биохимии), неорганическая химия, аналитическая химия; материалы, пластмассы, пестициды. Исследование кристаллических структур неорганических соединений, выявление связей «структура-свойства», квантово-химические расчеты молекул; получение и изучение физико-химических свойств металлов в ультрадисперсном состоянии; влияние ионизирующих излучений и звуковых колебаний на свойства веществ и материалов; синтез и изучение физико-химических свойств веществ.

Секция 2.3 (2E) Биология и биотехнология (ЧГПУ)

Морфология, физиология, биохимия, генетика, экология растений, животных, человека и микроорганизмов.

Секция 2.4 (2G) Биоинженерия в медицине (ЧГМА)

Геномика, и протеомика. Генетическая инженерия. Биоинформатика. Молекулярная медицина. Биотехнология.

Секция 2.5 (2C, 2D) Почвоведение, проблемы биосферы и Земли (ЧГАУ)

Почвоведение. Техногенез. Функции почв в биосфере; загрязнение почв и биоты (растения, грибы, животные) тяжелыми металлами, радионуклидами, пестицидами, нефтепродуктами и т. п.; роль почв в регулировании потоков загрязняющих веществ по звеньям пищевой цепи «почва-растение-животное-человек»; почвы и бипродуктивность.

Наземные и водные экосистемы, региональные проблемы загрязнения, экология естественных и антропогенных ландшафтов, глобальные проблемы.


С и м п о з и у м 3 конкурс исследователей «Творческие работы»

/Математика и информационные технологии/
^ Секция 3.1 Многообразие математики:
3.1.а (3A) Прикладная математика (ЮУрГУ))

Комбинаторика и элементы теории вероятностей; тригонометрия; логика; решение задач по физике (механика, электричество, кинетика газов и т.д.), полученные с приложениями методов алгебры и геометрии; элементарная геометрия, стереометрия и планиметрия; элементарная алгебра (для 3, 4 возрастных групп возможно, с элементами высшей).

3.1.б (3B) ^ Фундаментальная математика (ЧелГУ)

Элементарная геометрия (планиметрия и стереометрия), алгебра, комбинаторика, теория чисел, дискретная математика и логика, теория множеств, математический анализ, аналитическая геометрия, теория вероятностей, дифференциальные уравнения и классическая механика, теория оптимизации и численные методы. Теория вероятностей и основные статистики. Небесная механика.

Секция 3.2 (3D) Информационные технологии в науке, технике (ЮУрГУ)

Информатика и вычислительная математика; компьютерная графика; программное обеспечение робототехнических систем и комплексов. Нетрадиционные архитектуры вычислительной техники. Модели решения функциональных и вычислительных задач. Моделирование систем и процессов. Автоматизация тестирования программного обеспечения и различных электронных систем. Администрирование баз данных и компьютерных сетей. Вычислительные комплексы и сети; банковские системы, офисные системы, системы обработки информации.Internet-технологии, сайты в науке и технике.

Секция 3.3 (3D) Программное обеспечение в образовании; компьютерные

интеллектуальные разработки по конкурсу интеллектуалов "Таланты развитой памяти и логики" (ТРПЛ) (ЮУрГУ)

Информатика. Информационные технологии в образовании. Обучающие, тестирующие, моделирующие программные средства. Интеллектуальные информационные системы. Образовательные программы. Internet-технологии, сайты в образовательном процессе. Интеллектуальные игры, развивающие память и логику человека.


С и м п о з и у м 4 конкурс исследователей «Творческие работы»

/Прикладное искусство/

Секция 4.1 (4J) Мода и дизайн (индивидуальные работы и коллекции)

Основы моделирования одежды. История костюма. Мода и ее развитие. Прогнозирование моды. Ведущие модельеры мира. Новые технологии и материалы. Использование отходов производства для изготовления фрагментов костюма, аксессуаров. Вторичное использование в нетрадиционном варианте изделия. Многофункциональность дизайнерского объекта, трансформации отдельных деталей изделия. Эргономический аспект применительно к дизайну.

Секция 4.2 (4J) Прикладное искусство

Художественное оформление текстильных изделий. Орнаментация текстильных изделий. Новые технологии и материалы. Использование отходов производства.


С и м п о з и у м 5 конкурс исследователей «Творческие работы»

/^ Социально-экономические и гуманитарные науки/

Секция 5.1 (4H) Инженерный бизнес и менеджмент (ЮУрГУ)

Оценка эффективности деятельности предприятий и различных сфер его деятельности. Влияние внешней и внутренней среды предприятия на эффективность его работы. Организация производства продукции. Маркетинговые исследования; организация поставок ресурсов (логистика). Управление персоналом; применение различных программных продуктов для управления предприятием. Взаимодействие предприятия с банками. Методы расчета себестоимости, ценообразование на предприятии; влияние государства на деятельность предприятия.

Секция 5.2 (4A) Психология индивидуума и общества (ЮУрГУ)

Роль психологии в самоопределении личности. Интеллектуальный потенциал молодежи как ресурс развития современной цивилизации; место культуры и образования в построении шкалы ценностей современной молодежи; современные особенности перехода от среднего к высшему образованию; психологические аспекты взаимодействия поколений; интеллектуальный потенциал личности как фактор ее самореализации; самосознание и самооценка молодого человека; молодой человек в информационном пространстве; здоровье как ценность и условие самореализации.

Секция 5.3 (4D) Литературоведение (ЧелГУ)

Устное народное творчество. История древнерусской литературы. История русской литературы XVIII-XX вв. (особенности развития литературного процесса, идейно-художественное своеобразие творчества отдельных писателей). История зарубежной литературы (история развития литературного процесса, идейно-художественное своеобразие творчества отдельных писателей). История критики. Теория литературы.

Секция 5.4 (4G) История, этнология (ЧелГУ)

История России с древнейших времен до конца XX века (в том числе, Русь до принятия Христианства). История края (в целом или отдельные сюжеты). История различных учреждений, организаций, предприятий, учебных заведений и пр. края. Государственно-политическая система. Социально-экономическое развитие. Реформы и реформаторы. Идеология. Культурная жизнь. Интеллигенция и власть. Национальная политика и национальные отношения. Государство и церковь. История российского парламента, партий, общественных движений. История войн. Внешняя политика. Россия и страны ближнего и дальнего зарубежья.

Этнология, этнография, антропология. Этногенез, этнокультурный облик народов мира, современные этнические процессы. Этническая история народов, проживающих в данном регионе. Происхождение народов, культура, хозяйство, быт, сознание и самосознание народов. Межэтнические (межнациональные) взаимодействия, интеграция и конфликты.

Археология края в контексте истории и этнологии (конкретные изыскания и находки).

Секция 5.5 (4E) Языкознание (ЧГПУ)

Общее понятие языкознания. Происхождение языка. История русского языка. Диалектология русского языка. Языковая система и языковая норма. Фонетика. Лексикология. Лексикография. Морфемика и словообразование. Морфология. Синтаксис. Графика. Орфография, Стилистика.
^ Секция 5.6 (4С) Социология (ЧелГУ)
Теория и практика социологических процессов через психологию и культурологию. Социология управления и экономическая социология (проблемы изучения поведения потребителей и организационных изменений). Социология коммуникации (формирование имиджа политических деятелей и управление модой). Социология политики и международных отношений (политическое финансирование выборных компаний, включительно зарубежных). Социология семьи и анализ семей современной российской элиты. Социология образования и социальных проблем молодежи. Перемещение (миграция) населения в пределах СНГ.

Секция 5.7 (4A) Культурология (ЧГАКИ)

Теория культуры. Культура России на рубеже тысячелетий: традиции и новации, Идеалы, символы, ценности и их роль в культуре. Наука религия, искусство и их роль в формировании картины мира. Культура и цивилизация. Новые модели межкультурной коммуникации. История культуры, кризисные явления, перспективы культуры, динамика культурных процессов.

Секция 5.8 (4I) Юриспруденция и судебная экспертиза (ЮУрГУ)

Теория права. Правовые способы охраны и защиты интересов физических и юридических лиц. Правовое регулирование научно-технической деятельности, правовая охрана результатов научно-технической деятельности. Теория судебной экспертизы. Цели и задачи судебной экспертизы. Виды судебных экспертиз.


С и м п о з и у м 6 Конкурс рационализаторов «Полезная модель»

^ Секция 6.1 Рационализаторское предложение (Чел. институт путей сообщения)

Технические приборы и устройства, конструкции, приспособления


Секция 6.2 Полезная модель (Чел. институт путей сообщения)

Полезные модели, стенды, макеты, используемые в обучающем процессе.


Секция 6.3 Изобретения, промышленные образцы

(Чел. институт путей сообщения)

Устройства, вещества, технологии, новые и промышленно применимые технические решения, защищенные как интеллектуальная собственность. Художественно-конструкторские решения производства, определяющие внешний вид, защищенные как интеллектуальная собственность.


С и м п о з и у м 7 Конкурс изобретательных «Технология творческого мышления» (ТТМ)


С и м п о з и у м 8 Конкурс интеллектуалов «Таланты развитой памяти и логики» (ТРПЛ)


С и м п о з и у м 9 Конкурс эрудитов-знатоков «Что? Где? Когда?» (ЧГК)


С и м п о з и у м 10 Программно-компьютерный вернисаж

«С компьютером – на ты!»


С и м п о з и у м 11 Мини-предметные конкурсы (олимпиады)

(по секциям Форума)


С и м п о з и у м 12 Конкурсы начальной школы

Секция 12.1 Конкурс реферативных работ;


Секция 12.2 Конкурс интеллектуалов «Технология развития памяти и логики»;


Секция 12.3 Конкурс ОРИГАМИ.


С и м п о з и у м 13 Конкурс фото и видеоклипов «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ»

Фото;

Видеоклип.



Конкурсы
Южно-Уральского и Челябинского молодежного интеллектуального форума «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ»

(декабрь-январь)


1 Конкурс исследователей «Творческие работы" (ИТР) – симпозиумы 1-5

Участники конкурса: учащиеся второй, третьей и четвертой возрастных групп. Учащиеся 11 классов - конкурсанты секции 4.1 участвуют только с индивидуальными работами (в показе коллекций, где несколько соавторов, не участвуют). На другие секции симпозиумов 1-5 участники могут представить только одну работу (проект). У каждой работы (проекта) не должно быть соавторов.

^ Цель конкурса: выведение разработки с реферативного (репродуктивного) уровня через реферативно-творческий и творческо-реферативный на творческий (изобретательский) уровень.

Районные представительства Челябинского городского координационного центра НТТМ «Интеллектуалы XXI века» (ЧГКЦ) программы "Шаг в будущее…" в соответствии с выше указанным планом мероприятий (с. 9-16) принимают от координаторов программы МОУ электронные заявки по программе регистрации участников, бумажные папки с комплектом документов на каждого участника, оформленные в соответствии с предъявляемыми требованиями. Все документы в 2-х экземплярах: Один экземпляр – на бумагоносителе, второй экземпляр в электронном виде.

Требования, предъявляемые к оформлению работ на Южно-Уральский молодежный интеллектуальный форум «Шаг в будущее…», аналогичны требованиям, которые предъявляются к работам на Российской научной конференции молодых исследователей "Шаг в будущее" (см. Методическое пособие о творческой деятельности учащихся программы «Шаг в будущее»).

К работе прикладываются справка об успеваемости конкурсанта за предыдущий учебный год с указанием среднего балла за все предметы), заверенная печатью и подписью руководителя учебного заведения и отзыв руководителя о работе конкурсанта в процессе исследовательской деятельности (заинтересованность, самостоятельность в поисках и изучении литературы, овладение новыми методами исследования, долю личного участия автора в работе). В случае, если автор имеет на работу отзывы или рекомендательные письма о ее практической или теоретической ценности, необходимо приложить их к высылаемым материалам, в том числе, копии дипломов других научно-практических конференций.


Порядок расположения документов в бумажной папке :

Творческая работа – 2 экз. Рекомендация: один экземпляр работы аннотацию, разместить в файлах скоросшивателя с прозрачной верхней обложкой. В файл вкладывать по одному листу, текст – справа. Второй экземпляр работы, аннотацию, презентацию доклада (при ее наличии), личный титульный файл автора разместить в электронном варианте на CD или DVD диске (диск подписать: фамилия автора, школа, класс, индекс секции, название работы). Если автор прилагает к работе компьютерную программу, то он на отдельном диске размещает программный модуль для IBM (диск подписать: программа, ее название, фамилия автора, школа, класс, индекс секции).

Примечание: на обратной стороне титульного листа творческой работы указать её содержание и порядок расположения сопровождающих документов к работе с указанием страниц.

Сопровождающие документы:

обязательные:

аннотация – 1 страница (расположена после титульного листа);

отзыв научного руководителя (расположен после приложения);

справка об успеваемости (расположена в конце сопровождающих документов);

необязательные (расположены после отзыва руководителя):

информация о патентном поиске (для 3, 4 возрастных групп);

отзывы или рекомендательные письма с предприятий, справки о внедрении или использовании результатов работы; другие сведения, характеризующие творческую деятельность автора;

копии дипломов за работы в данной области;

дневник исследователя с планом исследований и таблицами регистрации данных за весь период творческой работы.

^ Образец личного титульного файла для электронного варианта работы

(_ _ _ _) СЕРОВ Илья Ильич, (в скобках указать индекс секции форума)

г. Челябинск, МОУ СОШ № 73, 11 класс

^ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОЗЕРА ЗЮРАТКУЛЬ

Научный руководитель: Горшкова Алена Владимировна, учитель биологии высшей категории МОУ СОШ № 73


Конкурсантам 3, 4 возрастных групп дать в своих работах раздел с оценкой уровня разработки по отношению к достигнутому уровню знаний в данной области. Для работ по техническому направлению рекомендуется провести патентный поиск (например, на базе патентного фонда Центра научно-технической информации - ЦНТИ).

Оценка включает:

- поиск и отбор источников информации по соответствующей тематике (классификация, патентный поиск, поиск по научно-технической литературе, отраслевым журналам и др.);

- анализ отобранных источников (определение объектов через существенные признаки, сравнение отобранных объектов с разработанным объектом);

- выводы: о новизне разработанных объектов; о направлении научных разработок; прогнозирование появления совершенно новых объектов (разработок, устройств, технологий и т.д.).


Не принимаются и не регистрируются районными Представительствами КЦ и Оргкомитетом КЦ:

работы от учебных заведений незарегистрированных до 1-2 ноября в соответствии с положением в Секретариате Челябинского городского координационного центра «Интеллектуалы «XXI века» в качестве Организаций – официальных участниках Форума;

работы и сопровождающие документы от Организаций - официальных участников Форума, оформленные с нарушением требований, превышающие квоту по количеству направляемых работ на секцию и после 11-12 ноября;

неполные пакеты материалов;

работы, несоответствующие тематике Форума.


Районные представительства ЧГКЦ в соответствии с планом мероприятий 14…15 ноября сдают электронные заявки по программе регистрации участников от района, необходимые сопровождающие документы, творческие работы в Оргкомитет (Управление по делам молодежи) для дальнейшего независимого рецензирования специалистами (координаторы лично раскладывают работы в Оргкомитете по секциям).

Работы, прошедшие отборочный этап конкурса (рецензирование - 2, 4 возрастные группы; рецензирование + мини-предметные конкурсы + средняя оценка успеваемости - 3 возрастная группа), выносятся на рассмотрение Конкурсных экспертных комиссий (КЭК). Часть работ, не прошедших по результатам отборочного этапа конкурса для доклада на секциях, рекомендуются для награждения грамотой Форума. В каждой секции с докладами по 8 - 10 минут выступают только авторы 12 лучших работ по результатам отборочного этапа конкурса. Максимальное время для вопросов и ответов по докладу – 5 минут.

Оценка творческой работы конкурсанта на секции (с точностью до десятых балла), складывается в экспертной карте из оценки предварительной экспертизы (максимум 10,5 баллов для учащихся 2 в.группы; максимум 15,5 баллов для учащихся 3 в.группы) и оценки экспертизы доклада (максимум 100 баллов).

КЭК по секциям заслушивают конкурсантов, оформляют протоколы, отмечают лучшие работы лауреатов конкурса ИТР, определяют дипломантов 1, 2, 3 степеней. По окончании работы секций КЭК делает замечания по результатам выступлений конкурсантов и предлагает рекомендации для дальнейших исследований. Данные протоколов рецензирования и экспертной оценки Оргкомитет и КЭК до конкурсантам не доводят в соответствии с Положением о работе КЭК.

Экземпляры творческих работ в файловых папках (кроме электронного варианта работы) возвращаются авторам работ только на заседании секций (после их завершения).

КЭК рекомендует Оргкомитету часть дипломантов 1 степени в качестве кандидатов в состав сборной команды г. Челябинска и Челябинской области на Всероссийскую научную конференцию (форум) молодых исследователей «Шаг в будущее».

Секретариат КЦ в соответствии с рекомендациями КЭК выявляет лучшие работы г. Челябинска для формирования сборной команды на Всероссийскую научную конференцию молодых исследователей «Шаг в будущее» и олимпиаду «Созвездие».

КЭК конкурсов передают протоколы заседаний с экспертными картами (оценками) в Секретариат городской и областной программы "Шаг в будущее…" (руководителю и исполнительному директору ЧГГКЦ).

Секретариат городской программы «Шаг в будущее…» в лице руководителя ЧГКЦ из дипломантов 1, 2 степеней формирует делегацию Челябинска и утверждают состав сборной команды Челябинска и Челябинской области на Всероссийскую научную конференцию (форум) молодых исследователей «Шаг в будущее» и Всероссийскую олимпиаду «Созвездие» и другие всероссийские конференции молодых исследователей. Секретариат н остав сборной команды лябинского областного и городского центров Челябинской области, где нет Представительств)аправляет творческие работы учащихся делегации в Оргкомитет Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников "Шаг в будущее", в Оргкомитет олимпиады «Созвездие» на рецензирование.



Конкурс рационализаторов "Полезная модель"- симпозиум 6

Участники конкурса: учащиеся второй - четвертой возрастных групп.

У каждой работы (проекта) не должно быть соавторов.

^ Цель конкурса: привлечение учащихся к практическим разработкам полезных моделей и рационализаторским усовершенствованиям (проекты, макеты, действующие приспособления, установки, в том числе, используемые в образовательном процессе).

Требования к оформлению текстовой части работы аналогичны требованиям к оформлению творческих исследовательских работ. Могут прилагаться отзывы о работе с предприятий, учреждений, НИИ.

КЭК проводит рецензирование работ, а для вышедших в финал конкурса работ - экспертную оценку стендового доклада по типу Национальной выставки программы «Шаг в будущее». Возможен вариант, что по результатам рецензирования Оргкомитет выставит на выставку-презентацию не все работы. На конкурсе будет работать молодежное жюри от МОУ, сформированное из учащихся 3-4 возрастных групп и Совета молодых ученых Челябинской области.

Лучшие работы КЭК рекомендует для участия:

в Уральской выставке НТТМ (изобретателей, рационализаторов, конструкторов) «Евразийские ворота России», апрель 2012 г.;

в мероприятиях Российского молодежного научного форуме «Шаг в будущее», март 2012 г.;

во Всероссийской олимпиаде «Созвездие», апрель 2012;




Конкурс изобретательных "Технология творческого мышления"

(ТТМ – ТРИЗ) - симпозиум 7

Участники конкурса: учащиеся 2 и 3 возрастных групп.

Цель конкурса: развитие у учащихся творческого воображения, формирование нестандартного стиля мышления и умения работать в группе «генераторов», овладение приемами и методами активизации изобретательного мышления.

^ Содержание конкурса:

- решение тестовых изобретательских задач среднего уровня сложности из области курса "Теория решения изобретатель. задач" (ТРИЗ);

- решение хитроумных заданий из области курса "Развитие творческого воображения (РТВ) и курса "Эвристическое ассоциативное мышление";

- решение возможных производственных задач предприятий;

- решение возможных практических творческих заданий;

- знание истории изобретательства.
^ В командном туре конкурса от учебного заведения участвуют по одной команде из 5-ти человек во 2 и 3 возрастных группах.
Во время конкурса участники имеют право пользоваться любой принесенной с собой литературой, в том числе по ТРИЗ.

В заключительном, индивидуальном туре конкурса (личный зачет) участвуют все члены команд, занявших 1 и 2 места в каждой возрастной группе; по одному к
еще рефераты
Еще работы по разное