Реферат: План проведения 19-го Челябинского молодежного интеллектуального форума «Шаг в будущее-Созвездие-нттм»
ПЛАН
проведения 19-го Челябинского молодежного интеллектуального форума
«Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ»:
2 декабря ( пятница ) учащиеся г. Челябинска:
13.оо - 13.зо Регистрация участников Форума (учебные заведения: №№ 1, 14, 15, 17, 23, 26, 28, 31, 35, 37, 56, 67, 68, 70, 73, 76, 77, 80, 82, 84, 88, 91, 93, 97, 99, 102, 104, 120, 142, 145, 150, 151, ДПиШ) /Дворец пионеров и школьников им. Н.К. Крупской на Алом поле, театральный зал (ДПиШ)/
13.зо - 14.оо Регистрация участников Форума (другие учебные заведения г. Челябинска). Регистрация приглашенных гостей Форума. /ДПиШ на Алом поле/
Примечание: на регистрацию приглашаются координаторы школьных программ «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ», председатели школьных советов НТТМ (ЧОО РМПО «СТИМ»), члены молодежного жюри выставки от МОУ; от команд конкурса изобретательных ТТМ, конкурса эрудитов-знатоков ЧГК - капитаны команд; (активность участия МОУ в презентации открытия Форума будет учитываться в подведении командного зачета МОУ после завершения Форума).
На регистрации ^ Районные представительства КЦ передают первичную информацию на бумагоносителе по прошедшим районным конкурсам интеллектуалов ТРПЛ (2-3 в. группы) в Оргкомитет КЦ; базовые организации, проводившие конкурсы реферативных работ, передают в Оргкомитет рабочие протоколы и общий протокол конкурса реферативных работ по форме №1.
Оргкомитет на стендах в фойе ДПШ информирует координаторов Представительств КЦ и учебных заведений о работах, допущенных к защите по результатам отборочного тура конкурса исследователей «Творческие работы» (рецензирование или рецензирование + мини-предметные конкурсы…). Оргкомитет на стендах размещает списки участников конкурса интеллектуалов ТРПЛ, прошедших на отборочный городской тур конкурса (5 декабря, 2-3 в. группы).
13.оо - 15.зо Открытие научно-технической выставки-презентации "Таланты XXI века" для средств массовой информации и гостей (участникам сообщается, кто по результатам рецензирования с 15-зо час. участвует в конкурсе рационализаторов «Полезная модель»). /ДПиШ на Алом поле/
14.оо - 15.зо Церемония открытия Форума с приветствием его участников учебными заведениями - лауреатами в общекомандном зачете программы «Шаг в будущее…» 2010 – 2011 уч. года (школы №№ 76, 77, 80, 104, Дворец пионеров и школьников им. Н.К.Крупской) и награждением дипломантов 1 степени программы в 1 возрастной группе. / ДПШ на Алом поле/
15.зо – 17.оо Проведение финала конкурса рационализаторов «Полезная модель» на базе научно-технической выставки "Таланты XXI века": КЭК – выявляет дипломантов конкурса, молодежное жюри выявляет лауреатов выставки НТТМ «Признание молодых». К конкурсу не допускаются работы, не представленные на выставке-презентации с 13-оо час. и не прошедшие рецензирование. / ДПШ на Алом поле /
16.оо – 17.оо Консультация (индивидуальная) для руководителей работ и координаторов программы «Шаг в будущее…». / ДПШ на Алом поле /
4 декабря ( воскресение ) учащиеся г. Челябинска:
13.зо - 15.зо Конкурс изобретательных "Технология творческого мышления" ( ТТМ ): ТРИЗ и другие ассоциативные методы активизации мышления: - (2 возр.группа: 5-8 классы - команда из 5 человек)
/ школа №104 ЮНЕСКО, зал №1/
- (3 возр.группа: 9-11 классы – команда из 5 человек )
/школа №104 ЮНЕСКО, зал №2/
5 декабря (понедельник) учащиеся г. Челябинска:
17.оо - 19.оо Конкурс интеллектуалов "Таланты развитой памяти и логики" (ТРПЛ) - отборочный городской тура конкурса. (2–3 возрастные группы).
/Южно-Уральский государственный университет, (ЮУрГУ), компьютерный класс /
^ 6 декабря (вторник) учащиеся г. Челябинска:
14.оо - 17.оо Конкурс исследователей «Творческие работы» ( ИТР ): работа
конкурсных экспертных комиссий (КЭК) по секциям симпозиумов Форума программы "Шаг в будущее…".
/ВУЗы – официальные участники программы «Шаг в будущее…»/
7 декабря (среда) учащиеся г. Челябинска:
14.оо – 17.оо Конкурс исследователей «Творческие работы» ( ИТР ).
/ВУЗы – официальные участники программы «Шаг в будущее…»/
8 декабря (четверг) учащиеся г. Челябинска:
14.оо - 17.оо Конкурс исследователей «Творческие работы» ( ИТР ).
/ВУЗы – официальные участники программы «Шаг в будущее…»/
9 декабря (пятница) учащиеся г. Челябинска:
14.оо - 17.оо Конкурс исследователей «Творческие работы» ( ИТР ).
/ВУЗы – официальные участники программы «Шаг в будущее…»/
10 декабря (суббота) учащиеся г. Челябинска:
14.оо – 17.оо Конкурс исследователей «Творческие работы» ( ИТР ).
/ВУЗы – официальные участники программы «Шаг в будущее…»/
11 декабря ( воскресение ) учащиеся г. Челябинска:
Оргкомитет конкурса эрудитов-знатоков «Что? Где? Когда?» проводит третий отборочный тур конкурса. Команды по 6 человек, 2 и 3 возрастные группы. Время и место проведения конкурса будет объявлено дополнительно оргкомитетом 5-13 сентября на районных совещаниях координаторов;
^ 14 декабря (среда) координаторы школьных программ «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ»:
Конкурс фото и видеоклипов, посвященный школьным программам «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ». /ЮУрГУ /
^ 15 декабря (четверг):
13.оо - …Научно-педагогический семинар «Наука в школе» (координаторы, организаторы и научные руководители программ «Шаг в будущее…» от учреждений образования). /ЮУрГУ /
^ 18 декабря (воскресенье):
Форум «Шаг в будущее…» для учащихся городов и населенных пунктов Челябинской области (исключая учащихся г. Челябинска) /ЮУрГУ /:
регистрация участников /ЮУрГУ, ауд. 428 /;
открытие /ЮУрГУ, ауд. 428 /;
конкурсы /ЮУрГУ, по плану мероприятия /.
18 декабря (воскресение) учащиеся г. Челябинска и Челябинской области:
Финал конкурса эрудитов-знатоков «Что? Где? Когда?». (1 и 2 туры командного зачета – «Что? Где? Когда?»). Место и время проведения конкурса будет всем участникам финала сообщено дополнительно.
^ 19 декабря (понедельник) учащиеся г. Челябинска:
Программно-компьютерный вернисаж среди конкурсантов 2, 3 возрастных групп (5 - 8, 9 - 11 классы). /ЮУрГУ, место и время проведения ПКВ будет всем участникам финала сообщено дополнительно/.
^ 20…23 декабря - отбор Координационными центрами творческих работ лауреатов программы «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ» от г. Челябинска для направления на Экспертный совет для рассмотрения участия учащихся во всероссийские мероприятия молодых исследователей.
^ 25 декабря (воскресение) учащиеся г. Челябинска:
Финал конкурса эрудитов-знатоков «Что? Где? Когда?» (индивидуальный тур). Уточнить можно по телефону 8-905-837-63-00.
Примечание: возможна работа отдельных секций ИТР по предложению ВУЗов - координаторов программы «Шаг в будущее…» для учащихся г. Челябинска 11…17 декабря 2011 г.
Второй этап:
9 января (понедельник):
Оргкомитеты городской и областной программы для молодежи «Шаг в будущее…» (Управление по делам молодежи и Южно-Уральский государственный университет) направляют творческие работы и сопровождающие документы на заочный этап участия во Всероссийской научной конференции и выставке молодых исследователей «Шаг в будущее» (Москва, март 2012 г.) и других всероссийских мероприятиях молодых исследователей.
^ 14 января 2012 г. (суббота):
15.оо - 17.оо Конкурс изобретательных "Технология творческого мышления" (ТТМ): заключительный тур - лауреаты в личном зачете.
/ школа №104 ЮНЕСКО /
16 января (понедельник):
14.оо - 17.оо Конкурс интеллектуалов "Технология развития памяти и логики" ( ТРПЛ ) – заключительный этап городского тура - лауреаты в личном зачете. /ЮУрГУ /
17 - 19 января (вторник, среда, четверг): подготовка к закрытию городского Форума (Оргкомитет).
^ 20 января (пятница):
14.оо - .... Закрытие Южно-Уральского молодежного интеллектуального форума «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ» /ЮУрГУ, главный корпус, актовый зал /:
- церемония закрытия; награждение, вручение дипломов и призов;
концерт и демонстрация лучших работ в номинации «Мода и дизайн».
^ 23 января (понедельник):
Оргкомитеты городской и областной программы для молодежи «Шаг в будущее…» (Управление по делам молодежи и Южно-Уральский государственный университет) направляют творческие работы молодых исследователей Южного Урала на Всероссийскую олимпиаду «Созвездие» (г. Москва, Звездный городок, г. Королев, апрель 2012 г.).
С и м п о з и у м ы
Южно-Уральского форума интеллектуального и научно-технического творчества молодежи «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ»
С и м п о з и у м 1 конкурс исследователей «Творческие работы»
/Инженерные науки в техносфере настоящего и будущего/
Секция 1.1 Современные физико-технические системы: (ЮУрГУ)
(1A, 1B) Опто-радио-электронные приборы и системы, робототехника;
(1J) Биомедицинские технические системы и технологии.
Исследование взаимодействия электромагнитных и других физических полей с техническими и биологическими объектами; разработка радиотехнических и лазерных систем локации, связи и навигации; расчет и проектирование радио- и оптико-электронных приборов различного назначения, а также их элементов и узлов; аппаратное и информационное обеспечение решения инженерных задач для медицины. Роботы различного назначения в промышленности и медицине, подводных и космических исследованиях (движение, органы чувств, мышление роботов); проблемы взаимодействия человека и робота.
Секция 1.2 (1H) Энергетика: физико-технические проблемы энергетики (ЮУрГУ)
Энергосберегающие технологии в промышленности и бытовом потреблении. Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии. Низкотемпературные системы. Системы жизнеобеспечения в экстремальных условиях. Ядерная и термоядерная энергетика. Плазменная техника и технология. Вакуумная техника. Компрессорная техника. Пневматические системы и пневмоавтоматика. Гидромеханика и гидропривод. Перспективы использования электродвигателей. Электростанции. Электрические сети и системы.
Секция 1.3 (1С) Экология техносферы (ЮУрГУ)
Главные источники загрязнения воздуха, воды или почвы. Экологическое состояние пришкольного участка, городского парка, сквера, лесополосы возле шоссе. Состояние внутренней среды в школьном классе или квартире, качество питьевой воды или продуктов питания. Влияние промышленных предприятий на городские экологические системы. Предложения по улучшению экологической обстановки в городе (поселке), защите воздуха, воды или почвы от загрязнения, сбору и переработке отходов. Предложения по улучшению условий труда, учебы или проживания людей в городе (поселке). Личный вклад в развитие экологического общественного движения или в экологическое просвещение населения. Разработка новых методов и аппаратов очистки воды, воздуха, переработки твердых отходов.
Секция 1.4 (1D, 1E, 1F, 1G) Машиностроение, аэрокосмонавтика, металлургия, системы вооружения; техника и технологии; нанотехнологии (ЮУрГУ)
Автомобили для движения по дорогам и бездорожью; машины для перевозки тяжелых грузов; приборы для замера различных параметров автомобиля; автомобили с использованием воздушной подушки. Разработка новых конструктивных форм, методов расчета и проектирования подъемно-транспортных систем; расчеты на прочность за пределам упругости; экспериментальная механика и механика разрушений. Космические аппараты и ракето-носители; крупногабаритные космические конструкции; исследование и освоение космического пространства – история, проблемы и направления развития; теплофизические проблемы создания аэрокосмических систем; проектирование, расчет аэрокосмических систем и управление ими; интеллектуально-компьютерное обеспечение полета; современные технические системы и технологические процессы в металлургии; системное проектирование технических объектов; термогазодинамика и баллистика ракетных двигателей; разработка наземных средств обслуживания ракет-носителей на стартовом комплексе. Наукоемкие, ресурсосберегающие машиностроительные технологии; прогрессивное оборудование и материалы современного машиностроительного производства, в том числе конструкций, работающих в экстремальных условиях (давление, агрессивная среда, температура). Основные технологические процессы получения волокон, пряжи, нитей, тканей, трикотажа, нетканых полотен, отделки текстильных материалов; оборудование для осуществления этих целей; оценка качества текстильных материалов.
Секция 1.5 Новые технологии безопасности XXI века (ОБЖ)
Мониторинг, прогнозирование, предупреждение и ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (новые технологии, информационные системы и их компоненты, интеллектуальные системы, программно-технические средства). Комплексы для мониторинга (в том числе космического), прогнозирования и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, в том числе лесных пожаров, наводнений, землетрясений. Учебно-программные комплексы в области безопасности жизнедеятельности; технологии, средства и методы подготовки специалистов и населения для организации и проведения работ в условиях чрезвычайных ситуаций. Аварийно-спасательные средства. Инженерная безопасность (реальная устойчивость, сейсмостойкость и остаточный ресурс долговечности) зданий, сооружений, технологических систем.
С и м п о з и у м 2 конкурс исследователей «Творческие работы»
/Естественные науки и современный мир/
Секция 2.1 (2A1) Физика и познание мира (ЮУрГУ)
(2А2) Астрономия (ЧелГУ)
Теории, принципы и законы, управляющие энергией; влияние энергии на материи: физика твердого тела, оптика, акустика, физика атома, плазма, сверхпроводимость, динамика жидкости и газа, полупроводники, магнетизм, квантовая механика. Космология, планетология, физика невесомости, космические эксперименты, космическая философия.
Секция 2.2 (2B) Химия и химические технологии (ЧелГУ)
Изучение природы и состава материи и законов ее развития: физическая химия, органическая химия (кроме биохимии), неорганическая химия, аналитическая химия; материалы, пластмассы, пестициды. Исследование кристаллических структур неорганических соединений, выявление связей «структура-свойства», квантово-химические расчеты молекул; получение и изучение физико-химических свойств металлов в ультрадисперсном состоянии; влияние ионизирующих излучений и звуковых колебаний на свойства веществ и материалов; синтез и изучение физико-химических свойств веществ.
Секция 2.3 (2E) Биология и биотехнология (ЧГПУ)
Морфология, физиология, биохимия, генетика, экология растений, животных, человека и микроорганизмов.
Секция 2.4 (2G) Биоинженерия в медицине (ЧГМА)
Геномика, и протеомика. Генетическая инженерия. Биоинформатика. Молекулярная медицина. Биотехнология.
Секция 2.5 (2C, 2D) Почвоведение, проблемы биосферы и Земли (ЧГАУ)
Почвоведение. Техногенез. Функции почв в биосфере; загрязнение почв и биоты (растения, грибы, животные) тяжелыми металлами, радионуклидами, пестицидами, нефтепродуктами и т. п.; роль почв в регулировании потоков загрязняющих веществ по звеньям пищевой цепи «почва-растение-животное-человек»; почвы и бипродуктивность.
Наземные и водные экосистемы, региональные проблемы загрязнения, экология естественных и антропогенных ландшафтов, глобальные проблемы.
С и м п о з и у м 3 конкурс исследователей «Творческие работы»
/Математика и информационные технологии/
^ Секция 3.1 Многообразие математики:
3.1.а (3A) Прикладная математика (ЮУрГУ))
Комбинаторика и элементы теории вероятностей; тригонометрия; логика; решение задач по физике (механика, электричество, кинетика газов и т.д.), полученные с приложениями методов алгебры и геометрии; элементарная геометрия, стереометрия и планиметрия; элементарная алгебра (для 3, 4 возрастных групп возможно, с элементами высшей).
3.1.б (3B) ^ Фундаментальная математика (ЧелГУ)
Элементарная геометрия (планиметрия и стереометрия), алгебра, комбинаторика, теория чисел, дискретная математика и логика, теория множеств, математический анализ, аналитическая геометрия, теория вероятностей, дифференциальные уравнения и классическая механика, теория оптимизации и численные методы. Теория вероятностей и основные статистики. Небесная механика.
Секция 3.2 (3D) Информационные технологии в науке, технике (ЮУрГУ)
Информатика и вычислительная математика; компьютерная графика; программное обеспечение робототехнических систем и комплексов. Нетрадиционные архитектуры вычислительной техники. Модели решения функциональных и вычислительных задач. Моделирование систем и процессов. Автоматизация тестирования программного обеспечения и различных электронных систем. Администрирование баз данных и компьютерных сетей. Вычислительные комплексы и сети; банковские системы, офисные системы, системы обработки информации.Internet-технологии, сайты в науке и технике.
Секция 3.3 (3D) Программное обеспечение в образовании; компьютерные
интеллектуальные разработки по конкурсу интеллектуалов "Таланты развитой памяти и логики" (ТРПЛ) (ЮУрГУ)
Информатика. Информационные технологии в образовании. Обучающие, тестирующие, моделирующие программные средства. Интеллектуальные информационные системы. Образовательные программы. Internet-технологии, сайты в образовательном процессе. Интеллектуальные игры, развивающие память и логику человека.
С и м п о з и у м 4 конкурс исследователей «Творческие работы»
/Прикладное искусство/
Секция 4.1 (4J) Мода и дизайн (индивидуальные работы и коллекции)
Основы моделирования одежды. История костюма. Мода и ее развитие. Прогнозирование моды. Ведущие модельеры мира. Новые технологии и материалы. Использование отходов производства для изготовления фрагментов костюма, аксессуаров. Вторичное использование в нетрадиционном варианте изделия. Многофункциональность дизайнерского объекта, трансформации отдельных деталей изделия. Эргономический аспект применительно к дизайну.
Секция 4.2 (4J) Прикладное искусство
Художественное оформление текстильных изделий. Орнаментация текстильных изделий. Новые технологии и материалы. Использование отходов производства.
С и м п о з и у м 5 конкурс исследователей «Творческие работы»
/^ Социально-экономические и гуманитарные науки/
Секция 5.1 (4H) Инженерный бизнес и менеджмент (ЮУрГУ)
Оценка эффективности деятельности предприятий и различных сфер его деятельности. Влияние внешней и внутренней среды предприятия на эффективность его работы. Организация производства продукции. Маркетинговые исследования; организация поставок ресурсов (логистика). Управление персоналом; применение различных программных продуктов для управления предприятием. Взаимодействие предприятия с банками. Методы расчета себестоимости, ценообразование на предприятии; влияние государства на деятельность предприятия.
Секция 5.2 (4A) Психология индивидуума и общества (ЮУрГУ)
Роль психологии в самоопределении личности. Интеллектуальный потенциал молодежи как ресурс развития современной цивилизации; место культуры и образования в построении шкалы ценностей современной молодежи; современные особенности перехода от среднего к высшему образованию; психологические аспекты взаимодействия поколений; интеллектуальный потенциал личности как фактор ее самореализации; самосознание и самооценка молодого человека; молодой человек в информационном пространстве; здоровье как ценность и условие самореализации.
Секция 5.3 (4D) Литературоведение (ЧелГУ)
Устное народное творчество. История древнерусской литературы. История русской литературы XVIII-XX вв. (особенности развития литературного процесса, идейно-художественное своеобразие творчества отдельных писателей). История зарубежной литературы (история развития литературного процесса, идейно-художественное своеобразие творчества отдельных писателей). История критики. Теория литературы.
Секция 5.4 (4G) История, этнология (ЧелГУ)
История России с древнейших времен до конца XX века (в том числе, Русь до принятия Христианства). История края (в целом или отдельные сюжеты). История различных учреждений, организаций, предприятий, учебных заведений и пр. края. Государственно-политическая система. Социально-экономическое развитие. Реформы и реформаторы. Идеология. Культурная жизнь. Интеллигенция и власть. Национальная политика и национальные отношения. Государство и церковь. История российского парламента, партий, общественных движений. История войн. Внешняя политика. Россия и страны ближнего и дальнего зарубежья.
Этнология, этнография, антропология. Этногенез, этнокультурный облик народов мира, современные этнические процессы. Этническая история народов, проживающих в данном регионе. Происхождение народов, культура, хозяйство, быт, сознание и самосознание народов. Межэтнические (межнациональные) взаимодействия, интеграция и конфликты.
Археология края в контексте истории и этнологии (конкретные изыскания и находки).
Секция 5.5 (4E) Языкознание (ЧГПУ)
Общее понятие языкознания. Происхождение языка. История русского языка. Диалектология русского языка. Языковая система и языковая норма. Фонетика. Лексикология. Лексикография. Морфемика и словообразование. Морфология. Синтаксис. Графика. Орфография, Стилистика.
^ Секция 5.6 (4С) Социология (ЧелГУ)
Теория и практика социологических процессов через психологию и культурологию. Социология управления и экономическая социология (проблемы изучения поведения потребителей и организационных изменений). Социология коммуникации (формирование имиджа политических деятелей и управление модой). Социология политики и международных отношений (политическое финансирование выборных компаний, включительно зарубежных). Социология семьи и анализ семей современной российской элиты. Социология образования и социальных проблем молодежи. Перемещение (миграция) населения в пределах СНГ.
Секция 5.7 (4A) Культурология (ЧГАКИ)
Теория культуры. Культура России на рубеже тысячелетий: традиции и новации, Идеалы, символы, ценности и их роль в культуре. Наука религия, искусство и их роль в формировании картины мира. Культура и цивилизация. Новые модели межкультурной коммуникации. История культуры, кризисные явления, перспективы культуры, динамика культурных процессов.
Секция 5.8 (4I) Юриспруденция и судебная экспертиза (ЮУрГУ)
Теория права. Правовые способы охраны и защиты интересов физических и юридических лиц. Правовое регулирование научно-технической деятельности, правовая охрана результатов научно-технической деятельности. Теория судебной экспертизы. Цели и задачи судебной экспертизы. Виды судебных экспертиз.
С и м п о з и у м 6 Конкурс рационализаторов «Полезная модель»
^ Секция 6.1 Рационализаторское предложение (Чел. институт путей сообщения)
Технические приборы и устройства, конструкции, приспособления
Секция 6.2 Полезная модель (Чел. институт путей сообщения)
Полезные модели, стенды, макеты, используемые в обучающем процессе.
Секция 6.3 Изобретения, промышленные образцы
(Чел. институт путей сообщения)
Устройства, вещества, технологии, новые и промышленно применимые технические решения, защищенные как интеллектуальная собственность. Художественно-конструкторские решения производства, определяющие внешний вид, защищенные как интеллектуальная собственность.
С и м п о з и у м 7 Конкурс изобретательных «Технология творческого мышления» (ТТМ)
С и м п о з и у м 8 Конкурс интеллектуалов «Таланты развитой памяти и логики» (ТРПЛ)
С и м п о з и у м 9 Конкурс эрудитов-знатоков «Что? Где? Когда?» (ЧГК)
С и м п о з и у м 10 Программно-компьютерный вернисаж
«С компьютером – на ты!»
С и м п о з и у м 11 Мини-предметные конкурсы (олимпиады)
(по секциям Форума)
С и м п о з и у м 12 Конкурсы начальной школы
Секция 12.1 Конкурс реферативных работ;
Секция 12.2 Конкурс интеллектуалов «Технология развития памяти и логики»;
Секция 12.3 Конкурс ОРИГАМИ.
С и м п о з и у м 13 Конкурс фото и видеоклипов «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ»
Фото;
Видеоклип.
Конкурсы
Южно-Уральского и Челябинского молодежного интеллектуального форума «Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ»
(декабрь-январь)
1 Конкурс исследователей «Творческие работы" (ИТР) – симпозиумы 1-5
Участники конкурса: учащиеся второй, третьей и четвертой возрастных групп. Учащиеся 11 классов - конкурсанты секции 4.1 участвуют только с индивидуальными работами (в показе коллекций, где несколько соавторов, не участвуют). На другие секции симпозиумов 1-5 участники могут представить только одну работу (проект). У каждой работы (проекта) не должно быть соавторов.
^ Цель конкурса: выведение разработки с реферативного (репродуктивного) уровня через реферативно-творческий и творческо-реферативный на творческий (изобретательский) уровень.
Районные представительства Челябинского городского координационного центра НТТМ «Интеллектуалы XXI века» (ЧГКЦ) программы "Шаг в будущее…" в соответствии с выше указанным планом мероприятий (с. 9-16) принимают от координаторов программы МОУ электронные заявки по программе регистрации участников, бумажные папки с комплектом документов на каждого участника, оформленные в соответствии с предъявляемыми требованиями. Все документы в 2-х экземплярах: Один экземпляр – на бумагоносителе, второй экземпляр в электронном виде.
Требования, предъявляемые к оформлению работ на Южно-Уральский молодежный интеллектуальный форум «Шаг в будущее…», аналогичны требованиям, которые предъявляются к работам на Российской научной конференции молодых исследователей "Шаг в будущее" (см. Методическое пособие о творческой деятельности учащихся программы «Шаг в будущее»).
К работе прикладываются справка об успеваемости конкурсанта за предыдущий учебный год с указанием среднего балла за все предметы), заверенная печатью и подписью руководителя учебного заведения и отзыв руководителя о работе конкурсанта в процессе исследовательской деятельности (заинтересованность, самостоятельность в поисках и изучении литературы, овладение новыми методами исследования, долю личного участия автора в работе). В случае, если автор имеет на работу отзывы или рекомендательные письма о ее практической или теоретической ценности, необходимо приложить их к высылаемым материалам, в том числе, копии дипломов других научно-практических конференций.
Порядок расположения документов в бумажной папке :
Творческая работа – 2 экз. Рекомендация: один экземпляр работы аннотацию, разместить в файлах скоросшивателя с прозрачной верхней обложкой. В файл вкладывать по одному листу, текст – справа. Второй экземпляр работы, аннотацию, презентацию доклада (при ее наличии), личный титульный файл автора разместить в электронном варианте на CD или DVD диске (диск подписать: фамилия автора, школа, класс, индекс секции, название работы). Если автор прилагает к работе компьютерную программу, то он на отдельном диске размещает программный модуль для IBM (диск подписать: программа, ее название, фамилия автора, школа, класс, индекс секции).
Примечание: на обратной стороне титульного листа творческой работы указать её содержание и порядок расположения сопровождающих документов к работе с указанием страниц.
Сопровождающие документы:
обязательные:
аннотация – 1 страница (расположена после титульного листа);
отзыв научного руководителя (расположен после приложения);
справка об успеваемости (расположена в конце сопровождающих документов);
необязательные (расположены после отзыва руководителя):
информация о патентном поиске (для 3, 4 возрастных групп);
отзывы или рекомендательные письма с предприятий, справки о внедрении или использовании результатов работы; другие сведения, характеризующие творческую деятельность автора;
копии дипломов за работы в данной области;
дневник исследователя с планом исследований и таблицами регистрации данных за весь период творческой работы.
^ Образец личного титульного файла для электронного варианта работы
(_ _ _ _) СЕРОВ Илья Ильич, (в скобках указать индекс секции форума)
г. Челябинск, МОУ СОШ № 73, 11 класс
^ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОЗЕРА ЗЮРАТКУЛЬ
Научный руководитель: Горшкова Алена Владимировна, учитель биологии высшей категории МОУ СОШ № 73
Конкурсантам 3, 4 возрастных групп дать в своих работах раздел с оценкой уровня разработки по отношению к достигнутому уровню знаний в данной области. Для работ по техническому направлению рекомендуется провести патентный поиск (например, на базе патентного фонда Центра научно-технической информации - ЦНТИ).
Оценка включает:
- поиск и отбор источников информации по соответствующей тематике (классификация, патентный поиск, поиск по научно-технической литературе, отраслевым журналам и др.);
- анализ отобранных источников (определение объектов через существенные признаки, сравнение отобранных объектов с разработанным объектом);
- выводы: о новизне разработанных объектов; о направлении научных разработок; прогнозирование появления совершенно новых объектов (разработок, устройств, технологий и т.д.).
Не принимаются и не регистрируются районными Представительствами КЦ и Оргкомитетом КЦ:
работы от учебных заведений незарегистрированных до 1-2 ноября в соответствии с положением в Секретариате Челябинского городского координационного центра «Интеллектуалы «XXI века» в качестве Организаций – официальных участниках Форума;
работы и сопровождающие документы от Организаций - официальных участников Форума, оформленные с нарушением требований, превышающие квоту по количеству направляемых работ на секцию и после 11-12 ноября;
неполные пакеты материалов;
работы, несоответствующие тематике Форума.
Районные представительства ЧГКЦ в соответствии с планом мероприятий 14…15 ноября сдают электронные заявки по программе регистрации участников от района, необходимые сопровождающие документы, творческие работы в Оргкомитет (Управление по делам молодежи) для дальнейшего независимого рецензирования специалистами (координаторы лично раскладывают работы в Оргкомитете по секциям).
Работы, прошедшие отборочный этап конкурса (рецензирование - 2, 4 возрастные группы; рецензирование + мини-предметные конкурсы + средняя оценка успеваемости - 3 возрастная группа), выносятся на рассмотрение Конкурсных экспертных комиссий (КЭК). Часть работ, не прошедших по результатам отборочного этапа конкурса для доклада на секциях, рекомендуются для награждения грамотой Форума. В каждой секции с докладами по 8 - 10 минут выступают только авторы 12 лучших работ по результатам отборочного этапа конкурса. Максимальное время для вопросов и ответов по докладу – 5 минут.
Оценка творческой работы конкурсанта на секции (с точностью до десятых балла), складывается в экспертной карте из оценки предварительной экспертизы (максимум 10,5 баллов для учащихся 2 в.группы; максимум 15,5 баллов для учащихся 3 в.группы) и оценки экспертизы доклада (максимум 100 баллов).
КЭК по секциям заслушивают конкурсантов, оформляют протоколы, отмечают лучшие работы лауреатов конкурса ИТР, определяют дипломантов 1, 2, 3 степеней. По окончании работы секций КЭК делает замечания по результатам выступлений конкурсантов и предлагает рекомендации для дальнейших исследований. Данные протоколов рецензирования и экспертной оценки Оргкомитет и КЭК до конкурсантам не доводят в соответствии с Положением о работе КЭК.
Экземпляры творческих работ в файловых папках (кроме электронного варианта работы) возвращаются авторам работ только на заседании секций (после их завершения).
КЭК рекомендует Оргкомитету часть дипломантов 1 степени в качестве кандидатов в состав сборной команды г. Челябинска и Челябинской области на Всероссийскую научную конференцию (форум) молодых исследователей «Шаг в будущее».
Секретариат КЦ в соответствии с рекомендациями КЭК выявляет лучшие работы г. Челябинска для формирования сборной команды на Всероссийскую научную конференцию молодых исследователей «Шаг в будущее» и олимпиаду «Созвездие».
КЭК конкурсов передают протоколы заседаний с экспертными картами (оценками) в Секретариат городской и областной программы "Шаг в будущее…" (руководителю и исполнительному директору ЧГГКЦ).
Секретариат городской программы «Шаг в будущее…» в лице руководителя ЧГКЦ из дипломантов 1, 2 степеней формирует делегацию Челябинска и утверждают состав сборной команды Челябинска и Челябинской области на Всероссийскую научную конференцию (форум) молодых исследователей «Шаг в будущее» и Всероссийскую олимпиаду «Созвездие» и другие всероссийские конференции молодых исследователей. Секретариат н остав сборной команды лябинского областного и городского центров Челябинской области, где нет Представительств)аправляет творческие работы учащихся делегации в Оргкомитет Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников "Шаг в будущее", в Оргкомитет олимпиады «Созвездие» на рецензирование.
Конкурс рационализаторов "Полезная модель"- симпозиум 6
Участники конкурса: учащиеся второй - четвертой возрастных групп.
У каждой работы (проекта) не должно быть соавторов.
^ Цель конкурса: привлечение учащихся к практическим разработкам полезных моделей и рационализаторским усовершенствованиям (проекты, макеты, действующие приспособления, установки, в том числе, используемые в образовательном процессе).
Требования к оформлению текстовой части работы аналогичны требованиям к оформлению творческих исследовательских работ. Могут прилагаться отзывы о работе с предприятий, учреждений, НИИ.
КЭК проводит рецензирование работ, а для вышедших в финал конкурса работ - экспертную оценку стендового доклада по типу Национальной выставки программы «Шаг в будущее». Возможен вариант, что по результатам рецензирования Оргкомитет выставит на выставку-презентацию не все работы. На конкурсе будет работать молодежное жюри от МОУ, сформированное из учащихся 3-4 возрастных групп и Совета молодых ученых Челябинской области.
Лучшие работы КЭК рекомендует для участия:
в Уральской выставке НТТМ (изобретателей, рационализаторов, конструкторов) «Евразийские ворота России», апрель 2012 г.;
в мероприятиях Российского молодежного научного форуме «Шаг в будущее», март 2012 г.;
во Всероссийской олимпиаде «Созвездие», апрель 2012;
Конкурс изобретательных "Технология творческого мышления"
(ТТМ – ТРИЗ) - симпозиум 7
Участники конкурса: учащиеся 2 и 3 возрастных групп.
Цель конкурса: развитие у учащихся творческого воображения, формирование нестандартного стиля мышления и умения работать в группе «генераторов», овладение приемами и методами активизации изобретательного мышления.
^ Содержание конкурса:
- решение тестовых изобретательских задач среднего уровня сложности из области курса "Теория решения изобретатель. задач" (ТРИЗ);
- решение хитроумных заданий из области курса "Развитие творческого воображения (РТВ) и курса "Эвристическое ассоциативное мышление";
- решение возможных производственных задач предприятий;
- решение возможных практических творческих заданий;
- знание истории изобретательства.
^ В командном туре конкурса от учебного заведения участвуют по одной команде из 5-ти человек во 2 и 3 возрастных группах.
Во время конкурса участники имеют право пользоваться любой принесенной с собой литературой, в том числе по ТРИЗ.
В заключительном, индивидуальном туре конкурса (личный зачет) участвуют все члены команд, занявших 1 и 2 места в каждой возрастной группе; по одному к
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шагвбудуще е»
18 Сентября 2013
Реферат по разное
700 Брюки на синтепоне
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Научно-техническая революция посулив золотые горы и дав многое из того, чем мы ныне гордимся, породила иные, ранее неведомые проблемы. Решить их на путях, проторенных уже, не представляется возможным
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Л. М. Непомнящий «Каждый день — ударный!» 1980 г. Очерк 18 Интенсификации производства — энтузиазм и творчество молодых
18 Сентября 2013