Реферат: Информационная карта муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА


муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №1»


г.Нижняя Тура


2011 г.


Содержание


Раздел 1…………………………………………………………………………………… 3

Общие сведения об общеобразовательном учреждении………………………. 3

Руководители образовательного учреждения…………………………………… 3

Структура контингента обучающихся……………………………………………4

Сведения о кадрах образовательного учреждения……………………………… 6

Характеристика реализуемых образовательных программ в соответствии

с лицензией……………………………………………………………………….. 7

Инновационная деятельность образовательного учреждения…………………. 7

Технические средства обеспечения образовательного процесса,

оборудование……………………………………………………………………...10

Информационное обеспечение образовательного процесса…………………. 12

Раздел 2………………………………………………………………………………….. 20

Движение и сохранение контингента обучающихся за три учебных года,

предшествующих году аккредитации………………………………………….. 20

2. Содержание, уровень и качество подготовки выпускников

общеобразовательного учреждения…………………………………………….. 20

3. Число учащихся, завершивших освоение образовательных программ…….. 21

4. Сводная ведомость годовых отметок, полученных выпускниками

начальной школы по предметам за 3 предыдущих учебных года…………... 22

5. Соотношение годовых отметок, полученных выпускниками начальной

школы по предметам за 3 предыдущих учебных года……………………….. 23

6. Результаты экзаменов, сданных выпускниками IX классов школьной

экзаменационной комиссии (за 3 предыдущих учебных года)……………… 24

7. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов

в новой форме в сопоставлении со среднеобластным ……………………… 25

Доля выпускников, успешно сдавших Единый государственный

экзамен (ЕГЭ)……………………………………………………………………. 26

Результаты ЕГЭ, сданных выпускниками XI (XII) классов

за 3 предыдущих учебных года………………………………………………… 27

Раздел 3…………………………………………………………………………………. 28

Динамика развития

Достижения обучающихся……………………………………………………… 28

Достижения педагогических работников……………………………………… 35

Распределение выпускников……………………………………………………. 38

Раздел 4

Медико - социальные условия……………………………………………..…………. 39

Уровень физической подготовленности обучающихся………………………. 39

Распределение по группам здоровья………………………………………….... 39

Вакцинопрофилактика…………………………………………………………... 40

Школьный травматизм…………………………………………………………... 40

Основные положения образовательной программы…………………………………. 41


РАЗДЕЛ 1


Общие сведения об общеобразовательном учреждении:

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1».

Юридический адрес:

624220, Свердловская область, город Нижняя Тура, ул. Чкалова, 11.

1.3.Фактический адрес:

624220, Свердловская область, город Нижняя Тура, ул. Чкалова, 11.

Телефоны: 8(34342)24794, 8(34342)24393, 8(34342)24900.

Факс: 8(34342)24794

E-mail:173101@mail.ru

1.4. Банковские реквизиты:

р/с 40204810200000126224 ГРКЦ ГУ Банка России по Свердловской области г.Екатеринбург,

л/с 03906240370 в УФК по Свердловской области (Финуправление администрации Нижнетуринского ГО (МБОУ «СОШ №1»)),

ИНН 6624007022, КПП 662401001, БИК 046577001, ОКПО 50307711,

ОГРН 1026601484744

1.5. Учредитель: администрация Нижнетуринского городского округа.

1.6. Регистрация Устава:

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц от 22 марта 2011 года серия 66 №006926697 выдано Межрайонной инспекцией федеральной налоговой службы №20 по Свердловской области.

Действующая лицензия: приказ Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 22.08.2011 г. №3287-ал «О переоформлении документа, подтверждающего наличие лицензии на право ведения образовательной деятельности, выданного Муниципальному общеобразовательному учреждению средней общеобразовательной школе №1».

^ Профильность обучения в соответствии с реализуемыми программами:

- основная общеобразовательная программа начального общего образования;

- основная общеобразовательная программа основного общего образования;

- основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования.


^ Руководители образовательного учреждения:




№ п/п

Ф. И. О.

Должность

Образование

Квалификационная категория

Стаж

работы в должности

1.

Колосова

Елена

Александровна

Директор

высшее

1

23

2.

Оглуздина Татьяна

Анатольевна

Заместитель директора по УВР

высшее

1

6

3. Структура контингента обучающихся

Таблица 3.1.

Структура контингента

Начальная

школа

Основная

школа

Средняя

школа

Всего

по ОУ

Количество обучающихся

97

124




221

Общее количество групп/количество

воспитанников, в том числе:













- общеразвивающих













- компенсирующих













Общее количество классов/количество

обучающихся, в том числе:

4/97

6/124




10/221

- общеобразовательных

4/97

6/124




10/221

- повышенного уровня (дополнительная углублённая подготовка по отдельным предметам или профилям)













- классы для детей с задержкой психического развития













- другое













Обучение на начальной ступени проводится по двум образовательным программам: Основной образовательной программе МОУ СОШ №1 (на период с 2010 по 2013 г.г.) и Образовательной программе МБОУ «СОШ №1» (на период с 2011 по 2015 г.г.) первая ступень обучения (по ФГОС НОО) с учетом особенности и специфики Основной образовательной программы начального общего образования, в основе которой лежит образовательная система: «Школа России».

Для организации предпрофильной подготовки, выполняя социальный заказ родителей (законных представителей), а также учитывая интерес обучающихся, часы вариативной части распределяются следующим образом:

на учебные занятия для изучения отдельных обязательных предметов:

- русский язык (5-9 классы);

- биология (6 класс);

- география (6 класс);

2. на учебные занятия, обеспечивающие интересы обучающихся, в том числе этнокультурные:

- «Школьникам о праве» (5-7 классы);

- «Практикум решения задач по химии» (8 класс);

- «Введение в химию» (7 класс);

- «Технология» (9 класс);

- «Политика и право» (8-9 классы).

Для развития экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации обучающихся, исходя из условий образовательного учреждения, в 8, 9 классах (за счет часов компонента образовательного учреждения) введен предмет «Основы экономической культуры» (1 час в неделю).

Учебные предметы «Музыка» и «Изобразительное искусство» в 7, 8, 9 классах изучают в рамках интегрированного учебного предмета «Искусство».

С учетом образовательных потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей) в 5 классе 2 часа (в 1 четверти) из вариативной части выделяется на изучение учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

^ Организация внеурочной деятельности (дополнительное образование детей)

Таблица 3.2.


Наименования детских объединений

Ф.И.О. педагога дополнительного образования

Классы

(параллели)

Кол-во учащихся

образование

квалификационная категория

^ Направленность: Социально-педагогическая

«Весёлый английский»

Ердякова Анна Сергеевна

1

15

высшее

1 категория

«Я – исследователь»

Грошева Татьяна Павловна

1

22

высшее

1 категория

«Весёлые нотки»

Каткова Вита Анатольевна

1 - 2

25

высшее

высшая

ИЗО – студия «Синяя птица»

Шумкова Зоя Сергеевна

1 - 2

15

высшее

1 категория

«Здоровый ребёнок - успешный ребёнок»

Мичурина Ирина Викторовна

1 - 2

25

ср. спец.

1 категория

«Школа вежливых наук»

Мичурина Ирина Викторовна

2

20

ср. спец.

1 категория

Школа «Азбука здоровья»

Грошева Татьяна Павловна

1

25

высшее

1 категория

Клуб «Что? Где? Когда?»

Мичурина Ирина Викторовна

2

25

ср. спец.

1 категория

Творческая студия «Синяя птица»

Соловьёва Галина Леонидовна

3

25

ср. спец.

1 категория

«Лукоморье»

Ведерникова Татьяна Ильинична

6 - 7

15

высшее

высшая

Школа Будущих Первоклассников «Изюминка»

Новикова Елена Николаевна

подготовительная группа ДДУ «Золотой петушок»

20

высшее

1 категория

«Юные инспектора движения»

Сюзёв Владимир Владимирович

8

9

ср. спец.

1 категория

«Дружина юных пожарных»

Сюзёв Владимир Владимирович

7

13

ср. спец.

1 категория

^ Направленность: Научно-техническая

«Город мастеров»

Грошева Татьяна Павловна

1, 2

25

высшее

1 категория

Клуб по интересам «Галилео»

Новикова Елена Николаевна

4

25

высшее

1 категория

«Эндемики»

Дёмина Наталья Владимировна

8

15

высшее

1 категория

^ 4. Сведения о кадрах образовательного учреждения

Квалификация педагогических кадров ОУ:

Таблица 4.1.


Квалификация

Всего

% к общему числу педагогических работников

Имеют квалификационные категории, в т. ч.:

16

100%

- высшую;

3

19%

- первую;

12

75%

- вторую.

1

6%


Таблица 4.2.


Учебный год

Количество педагогических работников

Процент, имеющих квалификационную категорию

Процент, не имеющих кв. категорию

Общий процент аттестованных педагогических работников

высшая кв.к.

первая кв.к.

вторая кв.к.

2009 - 2010

16

6%

88%

6%

-

100%

2010 - 2011

16

13%

81%

6%

-

100%

2011 - 2012

16

19%

75%

6%

-

100%


^ Характеристика педагогического состава по стажу и образованию:

Таблица 4.3.


Общее количество педагогов

Стаж работы

Образование

до 2-х лет

2-5 лет

5-10 лет

10-20 лет

свыше 20лет

Высшее профессиональное

Среднее профессиональное

Не имеют педагогического образования

16

1

2

2

3

8

13

3

-


^ Сведения о курсовой подготовке педагогических кадров

(курсы повышения квалификации, переподготовка, семинары и т.д.):

Таблица 4.4.


Учебный год

Количество педагогических работников

Количество работников, прошедших повышение квалификации

Образовательные программы (от 72 часов и выше)

Семинары (менее 72 часов)

Научно-практические конференции, городские педагогические чтения

2008-2009

16

6

5




2009 - 2010

16

5

9




2010 - 2011

16

4

8





^ 5. Характеристика реализуемых образовательных программ в соответствии с лицензией.


5.1. Образовательные программы первой ступени обучения:

- основная общеобразовательная программа начального общего образования.

5.2. Образовательные программы второй ступени обучения:

- основная общеобразовательная программа основного общего образования

5.3. Образовательные программы третьей ступени обучения:

- основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования.

5.4. Формы освоения образовательных программ.


Класс

Количество обучающихся

Всего




Семейное образование

Экстернат

Обучение по индивидуальному учебному плану

Обучение на дому

Вечерняя, очно-заочная форма обучения




3










1




1

4










1




1

9




1










1


^ 6. Инновационная деятельность образовательного учреждения.


Направление 1. Информационное пространство школы.

Цель. Использование информационных ресурсов в образовательном процессе для повышения качества образования.

Задачи:

1. Обучить учителей навыкам работы на компьютере и в Интернете.

2. Использование учителями в образовательном процессе ИКТ.

3. Предоставление свободного доступа к информации всем субъектам образовательного процесса.

4. Оперативное взаимодействие всех субъектов образовательного процесса.

Направления деятельности:

1. Создание курсов обучения учителей навыкам работы на компьютере и в Интернете.

2. Активизация деятельности школьных методических объединений.

3. Создание школьной локальной сети.

4. Создание банка программно-методических, ресурсных материалов, обеспечивающих внедрение информационных технологий в образовательный процесс и вхождение в глобальное информационное пространство.

5. Внедрение электронного журнала.

Краткая характеристика достигнутых результатов.

1. Создание действующей инфраструктуры, позволяющей повысить эффективность образовательной и управленческой деятельности в школе.

2. Повышение качества управленческих решений за счёт использования более полной и достоверной оперативной информации на всех уровнях образовательного процесса.

3. Создание электронных средств обучения и программно-методического обеспечения.

4. Создание условий для развития технологии дистанционного обучения.

5. Повышение ИКТ компетенции родителей (законных представителей).

6. Повышение рейтинга школы.

Срок реализации инновационной программы: 2006 – 2010 гг.


^ Направление 2: Создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов образовательного процесса.

Цель. Достижение положительной динамики развития личностных качеств и ключевых компетенций учащихся и профессиональной компетентности педагогов, способствующих общественной и профессиональной жизнедеятельности в условиях информационного общества.

Задачи:

1. Осуществить курсовую подготовку и переподготовку учителей.

2. Совершенствовать деятельность школьных методических объединений.

3. Внедрить современные образовательные технологии.

Направления деятельности: повышение методического уровня подготовленности учителей, участие их в профессиональных конкурсах.

^ Краткая характеристика достигнутых результатов.

Повысилось количество учителей с высшей квалификационной категорией. В профессиональных муниципальных и региональных конкурсах занимают призовые места. Ведерникова Т.И., учитель русского языка и литературы, в 2006 году стала одним из победителей в конкурсе «Лучший учитель России». У учителей и учащихся школы в 2010-2011 учебном году повысилась активность участия в конкурсах и улучшилась результативность, по сравнению с предыдущими учебными годами. НСОТ способствует повышению качества работы учителей.


Направление 3: Обеспечение перехода на стандарты второго поколения.

Цель. Совершенствование образовательного процесса, определяющего личностный рост ученика и возможность его полноценного участия в общественной и профессиональной жизнедеятельности в условиях информационного общества.

Задачи:

1. Обновление содержания школьного образования.

2. Создание системы воспитательной работы в условиях оптимизации ФОТ.

Направления деятельности:

1. С 01.09.2010 года МБОУ «СОШ №1» присвоен статус «пилотной школы» по введению ФГОС в ОУ г.Нижняя Тура.

2. Реализация Концепции воспитательной работы.

3. Функционирование Школы творческих наук «Изюминки» - добровольного творческого объединения учащихся, стремящихся совершенствовать свои знания в определённой области искусства, науки, техники, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки творческой, познавательной, поисково-исследовательской и опытнической деятельности под руководством педагогов.

^ Краткая характеристика достигнутых результатов.

Разработан пакет документов, регламентирующий организацию введения ФГОС второго поколения:

- основная образовательная программа начального общего образования;

- Программа развития универсальных учебных действий обучающихся начального общего образования;

- Учебный план классов, в которых реализуется ФГОС второго поколения;

- Положение о внеурочной деятельности;

- План по введению и реализации ФГОС НОО;

- Программа воспитания и социализации обучающихся начального общего образования;

- Рабочие программы учителей.

Продумана и начала функционировать система воспитательной работы в условиях оптимизации ФОТ.


^ Направление 4: Совершенствование системы общественного участия в управлении школой.

Цель: разработка и апробирование структурно-функциональной модели Совета школы как условия обеспечения государственно-общественного управления школой.

Задачи:

- проанализировать состояние государственно-общественного управления, изучить содержание, формы, мотивы участия всех субъектов образовательного процесса в управлении развитием школы;

- разработать структуру и содержание деятельности Совета школы, определить состав участников, обеспечить правовую определённость Совета;

- выделить совокупность условий, обеспечивающих успешную деятельность Совета.

^ Направления деятельности:

1. стратегическое – разработка стратегии развития школы, определение целей и политики, наблюдение за тем, насколько выбранная стратегия обеспечивает прогресс;

2. ресурсное – создание, использование механизмов привлечения дополнительных ресурсов родителей и других представителей и участие в финансово-хозяйственной деятельности школы;

3. координирующее – обеспечение прозрачности в организации учебного процесса и финансовых вопросах;

4. информационное – обеспечение доступности в получении информации всеми участниками образовательного процесса с целью содействия развития качества образования.

^ Краткая характеристика достигнутых результатов.

В результате реализации данного проекта прежняя отработанная схема управления, которая идеально вписывалась в нормативное и правовое пространство системы образования школы, была не разрушена, а расширена общественной составляющей в государственно-общественном характере управления, тем самым, обеспечивая открытость, доступность и эффективность образования.

Срок реализации инновационной программы: 2008 – 2011 гг.


^ 7. Технические средства обеспечения образовательного процесса, оборудование


Наименование

Единицы измерения

Количество персональных ЭВМ (показывается количество всех имеющихся ПК), учитывая ноутбуки

38

Из них:




- приобретённые за последние три года (ед.)

8

- используются в учебных целях (показывается количество ПК из всех имеющихся, которые используются в учебных целях)

34

Наличие кабинетов основ информатики и ИКТ (при отсутствии таких кабинетов поставить «0»), учитывая мобильный кабинет (ед.)

2

- рабочих мест с ЭВМ (мест), кроме рабочего места учителя

20

Наличие библиотечно-информационного центра (ед.)

1

-рабочих мест с ЭВМ (мест), кроме рабочего места библиотекаря

1

Количество интерактивных досок

1

Количество мультимедийных проекторов

6

Подключено ли учреждение к сети Интернет (да, нет)

да

Тип подключения: модем, выделенная линия, спутниковое

модем

Количество персональных ЭВМ, подключенных к сети Интернет (ед.)

18

Количество персональных ЭВМ в составе локальных сетей (ед)

28

Наличие в учреждении электронной почты (да,нет)

да

Имеет ли учреждение собственный сайт в сети Интернет (да,нет)

да

^ Дополнительное оборудование:




Наличие аудио и видеотехники (указать наименование, количество)




ДВД плеер

5

Магнитола

2

Видеомагнитофон

2

Телевизор

6

- из них жидкокристаллических

0

Музыкальный центр

2

Активная акустическая система

1

Микшерский пульт

1

^ Множительная и копировальная техника (указать наименование, количество)




Принтер лазерный

8

Принтер струйный

1

Копировальный аппарат

3

МФУ

1

Сканер

2

другое




Цифровая видеокамера

1

Цифровой фотоаппарат

2

Брошюратор

0

Ламинатор

0

Наличие специального комплекса для оборудования и оснащения кабинетов физики, биологии, химии, иностранного языка (указать наименование, количество

-

Биология-химия

-

Интерактивная доска

-

Мультимедийный проектор BENQ

-

Компьютер

-

Учебно-электронное издание. Лабораторный практикум

-

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии

1

Физика




Компьютер

-

Мультимедийный проектор UCER

-

Экран настенный

1

Виртуальные лабораторные работы по физике

1

Физика. Мультимедийное сопровождение уроков

-

^ Иностранный язык




Компьютер

1

Принтер лазерный

1


^ 8. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


Учебные дисциплины

Уровень изучения (базовый, повышенный)

Численность обучающихся

Количество учебников

Процент обеспеченности

Имеющихся в школьном библиотечном фонде и соответствующих требованиям СанПиН в части сроков исполнения.

Находящихся в личном пользовании обучающихся

общий

За счет школьного библиотечного фонда.

1 класс



















Русский язык (Азбука)

базовый

28

28

28

100

100

Русский язык

базовый

28

28

28

100

100

Литературное чтение

базовый

28

28

28

100

100

Иностранный язык

базовый

28

28

28

100

100

Математика

базовый

28

28

28

100

100

Окружающий мир

базовый

28

28

28

100

100

Искусство (Музыка)

базовый

28

28

28

100

100

Искусство (ИЗО)

базовый

28

28

28

100

100

Технология (Труд)

базовый

28

28

28

100

100

2 класс



















Русский язык.

базовый

26

26

26

100

100

Литературное чтение.

базовый

26

26

26

100

100

Иностранный язык

базовый

26

26

26

100

100

Математика.

базовый

26

26

26

100

100

Окружающий мир

базовый

26

26

26

100

100

Искусство (Музыка)

базовый

26

26

26

100

100

Искусство (ИЗО)

базовый

26

26

26

100

100

Технология (Труд)

базовый

26

26

26

100

100

Физическая культура

базовый

26

26

26

100

100

3 класс



















Русский язык

базовый

20

20

20

100

100

Литературное чтение

базовый

20

25

20

100

100

Иностранный язык

базовый

20

21

20

100

100

Математика

базовый

20

26

20

100

100

Окружающий мир

базовый

20

19

19

95

95

Искусство (Музыка)

базовый

20

0

20

0

0

Искусство (ИЗО)

базовый

Класс-комплект

20

10

10

100

100

Технология (Труд)

базовый

Класс-комплект

20

14

14

100

100

Физическая культура

базовый

20

0

0

0

0

4 класс



















Литературное чтение

базовый

27

40

27

100

100

Русский язык

базовый

27

35

27

100

100

Иностранный язык

базовый

27

17

17

63

63

Математика

базовый

27

30

27

100

100

Окружающий мир (человек, природа, общество)

базовый

27

27

27

100

100

Искусство (Музыка)

базовый

27

0

0

0

0

Искусство (ИЗО)

базовый

27

0

0

0

0

Физическая культура

базовый

27

0

0

0

0

Технология (Труд)

базовый

Класс-комплект

27

21

21

100

100

Информатика и ИКТ

базовый

Класс-комплект

27

11

11

100

100

Основы религиозных культур и светской этики

базовый

Класс-комплект

27

22

22

100

100

5 класс



















Русский язык

базовый

26

30

26

100

100

Литература

базовый

26

40

26

100

100

Иностранный язык

базовый

26

24

24

92

92

Математика

базовый

26

30

26

100

100

Природоведение

базовый

26

39

26

100

100

История

базовый

26

44

26

100

100

Искусство (Музыка)

базовый

26

0

0

0

100

Искусство (ИЗО)

базовый

26

0

0

0

100

Физическая культура

базовый

26

0

0

0

100

Технология

базовый

Класс-комплект

26

20

20

100

100

Информатика и ИКТ

базовый

Класс-комплект

26

11

11

100

100

Культура безопасности жизнедеятельности

Базовый

Класс-комплект

26

14

14

100

100

Основы религиозных культур

Базовый

Класс-комплект

26

22

22

100

100

Введение в экологию

базовый

26

0

0

0

0

6 класс



















Русский язык

базовый

23

30

23

100

100

Литература

базовый

23

36

23

100

100

Иностранный язык

базовый

23

30

23

100

100

Математика

базовый

23

32

23

100

100

Биология

базовый

23

40

23

100

100

География

базовый

23

33

23

100

100

История

базовый

23

40

23

100

100

Обществознание

базовый

23

36

23

100

100

Искусство (Музыка)

базовый

23

0

0

0

0

Искусство (ИЗО)

базовый

23

0

0

0

0

Физическая культура

базовый

23

0

0

0

0

Технология

базовый

Класс-комплект

23

20

20

100

100

Информатика и ИКТ

базовый

Класс-комплект

23

11

11

100

100

Культура безопасности жизнедеятельности

базовый

Класс-комплект

23

13

13

100

100

Экология растений



базовый

23

0

0

0

0

7 класс



















Русский язык

базовый

21

30

21

100

100

Литература

базовый

21

28

21

100

100

Иностранный язык

базовый

21

0

0

0

0

Алгебра

базовый

21

23

21

100

100

Геометрия

базовый

21

21

21

100

100

Физика

базовый

21

43

21

100

100

Биология

базовый

21

50

21

100

100

География

базовый

21

31

21

100

100

История

базовый

21

35

21

100

100

Обществознание

базовый

21

32

21

100

100

Искусство (Музыка)

базовый

21

0

0

0

0

Искусство (ИЗО)

базовый

21

0

0

0

0

Физическая культура

базовый

21

0

0

0

0

Технология

базовый

Класс-комплект

21

22

21

100

100

Информатика и ИКТ

базовый

Класс-комплект

21

11

11

100

100

Культура безопасности жизнедеятельности

базовый

Класс-комплект

21

19

19

100

100

Речь и культура общения

базовый

Класс-комплект

21

18

18

100

100

МХК

базовый

21

0

0

0

0

Культура Урала

базовый

21

0

0

0

0

8 класс



















Русский язык

базовый

26

40

26

100

100

Литература

базовый

26

29

26

100

100

Иностранный язык

базовый

26

27

26

100

100

Алгебра

базовый

26

55

26

100

100

Геометрия

базовый

26

26

26

100

100

Информатика и ИКТ

базовый

Класс-комплект

26

11

11

100

100

Биология

базовый

26

50

26

100

100

Физика

базовый

26

45

26

100

100

Химия

базовый

26

28

26

100

100

География

базовый

26

50

26

100

100

История

базовый

26

45

26

100

100

Обществознание

базовый

26

29

26

100

100

Искусство (Музыка)

базовый

26

0

0

0

0

Искусство (ИЗО)

базовый

26

0

0

0

0

Физическая культура

базовый

26

0

0

0

0

Технология

базовый

Класс-комплект

26

20

20

100

100

Основы безопасности жизнедеятельности

базовый

Класс-комплект

26

9

9

100

100

Основы экономической культуры

базовый

26

0

0

0

0

МХК

базовый

26

0

0

0

0

Черчение

базовый

26

32

26

100

100

^ 9 а, б класс



















Русский язык

базовый

35

35

35

100

100

Литература

базовый

35

31

31

88

88

Иностранный язык

базовый

35

0

0

0

0

Алгебра

базовый

35

40

35

100

100

Геометрия

базовый

35

35

35

100

100

Информатика и ИКТ

базовый

Класс-комплект

35

11

11

100

100

Биология

базовый

35

35

35

100

100

Физика

базовый

35

35

35

100

100

Химия

базовый

35

25

25

71

71

География

базовый

35

45

35

100

100

История

базовый

35

38

35

100

100

Обществознание

базовый

35

38

35

100

100

Искусство (Музыка)

базовый

35

0

0







Искусство (ИЗО)

базовый

35

0

0

0

0

Физическая культура

базовый

35

0

0

0

0

Технология

базовый

Класс-комплект

35

20

20

100

100

Культура безопасности жизнедеятельности

базовый

35

0

0

0

0

Основы экономической культуры

базовый

Класс-комплект

35

4

4

100

100

МХК

базовый

35

0

0

0

0

10 класс



















Русский язык

базовый

21

21

21

100

100

Литература

базовый

21

15

15

71

71

Английский язык

базовый

21

0

0

0

0

Алгебра и начала анализа

базовый

21

21

21

100

100

Геометрия

базовый

21

21

21

100

100

Информатика и ИКТ

базовый

Класс-комплект

21

11

11

100

100

Физика

базовый

21

21

21

100

100

Химия

базовый

21

18

18

86

86

Биология

базовый

21

0

0

0

0

История

базовый

21

34

21

100

100

Обществознание

базовый
<