Реферат: 1 Количественные показатели участия в фэпо и в программе информационно-аналитического сопровождения i-exam

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Иркутский государственный университет путей сообщения"




Педагогический анализ/мониторинг

Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация»



апрель – июнь 2010
Тематическое наполнение содержания дисциплины в соответствии с требованиями ГОС II

Показатели освоения дисциплины

(на основе классической теории тестирования)


Оглавление


Введение 5

1.Динамика участия в Федеральном Интернет-экзамене
в сфере профессионального образования 6

1.1.Количественные показатели участия в ФЭПО и в программе информационно-аналитического сопровождения «I-EXAM.RU» 6

1.2.Динамика участия студентов образовательных учреждений
высшего профессионального образования по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»
7

1.3.Динамика участия студентов в тестировании по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»
вуза «Иркутский государственный университет путей сообщения» 8

2.Статистические данные о выполнении требований ГОС ВПО 9

2.1. Показатели выполнения требований ГОС в целом по Российской Федерации
по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» 9

2.2.Диаграмма результатов тестирования в целом по Российской Федерации
по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» 10

2.3.Показатели выполнения требований ГОС
для вуза «Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» 11

2.4.Диаграмма результатов тестирования
по вузу «Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» 12

3.Мониторинг результатов тестирования студентов ООП вуза
по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» 13

3.1.Результаты тестирования студентов вуза
«Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» в ФЭПО-11 13

3.2.Показатели освоения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» по Российской Федерации в целом
(по программам вуза, участвовавшим в ФЭПО) 14

3.3.Мониторинг результатов тестирования студентов
вуза «Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»
15

4.Тематическое наполнение содержания разделов дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»
в соответствии с требованиями ГОС-II 16

4.1.ООП 190701.65 «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)» 16

4.2.ООП 220501.65 «Управление качеством» 19

4.3.ООП 230105.65 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» 22

5.Педагогический анализ результатов тестирования студентов по дисциплине
«Метрология, стандартизация и сертификация» 26

6.Интернет-тренажеры в сфере образования 30

Заключение 34



Введение
Специфика педагогических измерений, проводимых в рамках Интернет-экзамена, вытекает из поставленной цели – оценки степени соответствия подготовки студентов по образовательной программе требованиям государственных образовательных стандартов, поэтому на первый план выносится характеристика качества подготовки группы студентов, а не отдельного студента.


Степень соответствия содержания и качества подготовки студентов требованиям государственных образовательных стандартов (ГОС) устанавливается согласно модели освоения совокупности дидактических единиц. Подготовка студентов считается соответствующей требованиям стандарта, если они освоили все дидактические единицы (ДЕ) дисциплины. Для основной образовательной программы (ООП) показателем освоения дисциплины является доля студентов, освоивших все ДЕ дисциплины.


Данные теоретические положения лежат в основе системы оценочных средств проведения Интернет-экзамена, инструментом для которой служат специальные измерительные материалы, валидные по отношению к содержанию и уровню трудности, заданному ГОС для контролируемой дисциплины. Во всех используемых для оценки выполнения требований ГОС педагогических измерительных материалах уровень трудности заданий соответствует репродуктивному уровню владения материалом, то есть воспроизведению знаний и типовым действиям в знакомой ситуации.


Предлагаемые материалы содержат тематическое наполнение содержания дисциплины (включая перечень учебных элементов) в соответствии с требованиями ГОС второго поколения и результаты тестирования студентов по отдельной дисциплине для всех основных образовательных программ вуза, участвовавшего в Интернет-экзамене в сфере профессионального образования.


Статистические данные отражают количественные показатели участия вуза, результаты тестирования студентов по отдельной дисциплине для каждой ООП вуза, показатели освоения дисциплины и выполнения требований ГОС. Для вуза, неоднократно участвующего в Интернет-экзамене, приводится мониторинг результатов освоения каждой отдельной дисциплины.


Информационно-аналитические материалы будут полезны заведующим кафедрами и профессорско-преподавательскому составу образовательного учреждения.

^ Динамика участия в Федеральном Интернет-экзамене
в сфере профессионального образования Количественные показатели участия в ФЭПО и в программе информационно-аналитического сопровождения «I-EXAM.RU»
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования (ФЭПО) проводится с 2005 года. За это время более 9 млн. студентов прошли тестирование, из них около 30% – в режиме on-line. В таблице и на диаграмме приведены данные по образовательным учреждениям, принимавшим участие одновременно и в ФЭПО, и в программе информационно-аналитического сопровождения (ИАС) «I-EXAM.RU».



Год проведения

Этап ФЭПО

Количество вузов и филиалов вузов

Количество результатов

2008

ФЭПО-7

984

928281

ФЭПО-8

753

883094

2009

ФЭПО-9

923

994622

ФЭПО-10

711

712899

2010

ФЭПО-11

508

531570








^ Рис. 1 Количество вузов и филиалов вузов, принимавших участие в ФЭПО и в программе ИАС «I-EXAM.RU»
Динамика участия студентов образовательных учреждений
высшего профессионального образования по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»







Количество результатов тестирования по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» студентов вузов, принимавших участие в программе ИАС «I-EXAM.RU» за последние пять этапов ФЭПО отражено в следующей таблице:


Год проведения

Этап ФЭПО

Количество результатов

2008

ФЭПО-7

12216

ФЭПО-8

14765

2009

ФЭПО-9

14260

ФЭПО-10

12255

2010

ФЭПО-11

7841









^ Рис. 2 Количество результатов тестирования студентов по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»
Динамика участия студентов в тестировании по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»
вуза «Иркутский государственный университет путей сообщения»




Количество результатов тестирования студентов данного вуза, принимавшего участие в программе ИАС «I-EXAM.RU» за последние пять этапов ФЭПО по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» отражено в следующей таблице:


Год проведения

Этап ФЭПО

Количество результатов

2008

ФЭПО-7

-

ФЭПО-8

-

2009

ФЭПО-9

-

ФЭПО-10

-

2010

ФЭПО-11

42









^ Рис. 3 Количество результатов тестирования студентов по вузу в целом
^ Статистические данные о выполнении требований ГОС ВПО 2.1. Показатели выполнения требований ГОС в целом по Российской Федерации
по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»



ФЭПО-7

ФЭПО-8

ФЭПО-9

ФЭПО-10

ФЭПО-11











Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

12216 человек

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

14765 человек

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

14260 человек

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

12255 человек

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

7841 человек

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

4146 человек (33,9%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

5657 человек (38,3%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

6118 человек (42,9%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

7781 человек (63,5%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

5129 человек (65,4%)



^ Диаграмма результатов тестирования в целом по Российской Федерации
по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»



Показатели выполнения требований ГОС
для вуза «Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»



ФЭПО-7

ФЭПО-8

ФЭПО-9

ФЭПО-10

ФЭПО-11

Данные не приводятся, так как образовательное учреждение не принимало участие в программе информационно-аналитического сопровождения Интернет-экзамена в сфере профессионального образования

^ Данные не приводятся, так как студенты не принимали участия в тестировании по дисциплине

Данные не приводятся, так как студенты не принимали участия в тестировании по дисциплине

^ Данные не приводятся, так как студенты не принимали участия в тестировании по дисциплине



Количество студентов, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

42 человека

Количество студентов, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

33 человека (78,6%)



Диаграмма результатов тестирования
по вузу «Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»


^ Мониторинг результатов тестирования студентов ООП вуза
по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» Результаты тестирования студентов вуза
«Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» в ФЭПО-11
В данном разделе приводятся показатели выполнения требований ГОС по дисциплине для основных образовательных программ вуза, студенты которых принимали участие в Интернет-экзамене. В качестве показателя выполнения требований ГОС принят процент студентов, освоивших все дидактические единицы (ДЕ) дисциплины. Критериальное значение показателя выполнения требований ГОС равно 50%.


Код ООП

Название ООП

Количество студентов, принявших участие в Интернет-экзамене

Процент студентов, освоивших 100% ДЕ дисциплины

190701.65

Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

14

71%

220501.65

Управление качеством

14

85%

230105.65

Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

14

78%


ПРИМЕЧАНИЯ:

В таблице красным цветом выделены ООП, у которых показатели освоения ниже критериального значения, то есть ниже 50%.

Если контингент студентов менее 10 человек, то выводы о соответствии качества подготовки студентов данной ООП требованиям ГОС по дисциплинам не приводятся, так как являются статистически незначимыми (в таблице обозначение «*»).



^ Показатели освоения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» по Российской Федерации в целом
(по программам вуза, участвовавшим в ФЭПО)


Рис. 4.1. Результаты освоения студентами дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»

Мониторинг результатов тестирования студентов
вуза «Иркутский государственный университет путей сообщения»
по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»





Шифр ООП

ООП

Процент студентов, освоивших 100% ДЕ дисциплины

ФЭПО-7

ФЭПО-8

ФЭПО-9

ФЭПО-10

ФЭПО-11

190701.65

Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

–

–

–

–

71%

220501.65

Управление качеством

–

–

–

–

85%

230105.65

Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

–

–

–

–

78%


ПРИМЕЧАНИЯ:

В таблице красным цветом выделены те показатели освоения дисциплины, которые ниже критериального значения, то есть меньше 50%.

Если контингент студентов менее 10 человек, то выводы о соответствии качества подготовки студентов данной ООП требованиям ГОС по дисциплинам не приводятся, так как являются статистически незначимыми (в таблице обозначение «*»).

Обозначение «–» в таблице свидетельствует о том, что студенты данной образовательной программы не принимали участия в тестировании по дисциплине в рамках конкретного этапа ФЭПО.



^ Тематическое наполнение содержания разделов дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»
в соответствии с требованиями ГОС-II ООП 190701.65 «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)»
^ Содержание ГОС по дисциплине

Дидактические единицы ГОС

Тематическое наполнение ДЕ ГОС

Перечень учебных элементов

^ Цикл общепрофессиональных дисциплин

Метрология, стандартизация и сертификация(150 часов):

теоретические основы метрологии; основные понятия, связанные с объектами измерения: свойство, величина, количественные и качественные проявления свойств объектов материального мира; основные понятия, связанные со средствами измерений (СИ); закономерности формирования результата измерения, понятие погрешности, источники погрешностей; понятие многократного измерения; алгоритмы обработки многократных измерений; понятие метрологического обеспечения; организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения; стандартизация требований по безопасности транспорта и механизмов для погрузо-разгрузочных работ; конструктивные, технологические и организационные методы формирования качества продукции и услуг; место метрологии и стандартизации в организации транспортного процесса; сертификации продукции и услуг; системы сертификации на транспорте; сертификация услуг по техническому обслуживанию и ремонту подвижного состава; сертификация грузовых и пассажирских перевозок.

1.Физические величины, методы и средства их измерений

1.1.Физические величины и шкалы измерений

знать: определение и виды физических величин, шкалы измерений


1.2.Международная система единиц SI

знать: систему единиц SI, правила образования производных единиц в системе SI.

уметь: определять размерности производных единиц

1.3.Виды и методы измерений

знать: определения «Измерение» и «Метод измерения», виды и методы измерений, области их применений


1.4.Общие сведения о средствах измерений (СИ)

знать: определение «Средство измерений», классификацию СИ, метрологические характеристики, классы точности СИ


2.Погрешности измерений, обработка результатов, выбор средств измерений

2.5.Погрешности измерений, их классификация

знать: определение «Погрешность измерения», классификацию погрешностей измерений, описание и законы распределения случайных погрешностей


2.6.Обработка результатов однократных измерений

знать: алгоритмы обработки результатов однократных прямых измерений.

уметь: определять и представлять результаты прямых измерений

2.7.Обработка результатов многократных измерений

знать: алгоритмы обработки результатов прямых и косвенных измерений;

уметь: определять и представлять результаты прямых и косвенных измерений.

2.8.Выбор средств измерений по точности

знать: принцип выбора средств измерений по погрешности измерения

уметь: выбирать средства измерений

3.Основы обеспечения единства измерений (ОЕИ)

3.9.Организационные основы ОЕИ

знать: государственные метрологические службы и службы органов управления, структуру и функции метрологических служб предприятий (организаций).


3.10.Научно-методические и правовые основы ОЕИ

знать: определения «Метрология» и «Единство измерений», проблемы, решаемые метрологией, закон «Об обеспечении единства измерений» и нормативные документы по ОЕИ (ГСИ)


3.11.Технические основы ОЕИ

знать: обеспечение единства измерений: общие сведения об эталонах и поверочных схемах


3.12.Государственный метрологический контроль и надзор

знать: сущность метрологического контроля и надзора, сферы его распространения и виды, понятия о поверке, калибровке и утверждении типа средств измерений


4.Стандартизация

4.13.Стандартизация в Российской Федерации

знать: определения, цели и задачи стандартизации в законе «О техническом регулировании», органы по стандартизации, виды стандартов, документы по стандартизации


4.14.Основные принципы и теоретическая база стандартизации

знать: принципы стандартизации, установленные в ГОСТ Р 1.0-2004, систему предпочтительных чисел, понятие о комплексной стандартизации и оптимизации требований стандартов


4.15.Методы стандартизации

знать: унификацию, симплификацию, типизацию, агрегати-рование. Параметрические ряды, принципы их разработки


4.16.Международная и межгосударственная стандартизация

знать: задачи и роль международных организации по стандартизации, применение стандартов ИСО, МЭК и ГОСТ


5.Сертификация

5.17.Правовые основы сертификации

знать: определения, нормативную базу и основные положения по сертификации в законах «О техническом регулировании» и «О защите прав потребителей»


5.18.Системы и схемы сертификации

знать: формы обязательного и добровольного подтверждения соответствия, существующие системы и схемы сертификации


5.19.Этапы сертификации

знать: порядок проведения сертификации продукции, услуг


5.20.Органы по сертификации и их аккредитация

знать: участников системы сертификации и их функции, условия аккредитации органов по сертификации и испытательных лабораторий

^ ООП 220501.65 «Управление качеством»
Содержание ГОС по дисциплине

Дидактические единицы ГОС

^ Тематическое наполнение ДЕ ГОС

Перечень учебных элементов

Цикл общепрофессиональных дисциплин

^ Метрология, стандартизация и сертификация(180 часов):

Теоретические основы метрологии; основные понятия, связанные с объектами измерения: свойство, величина, количественные и качественные проявления свойств объектов материального мира; основные понятия, связанные со средствами измерений (СИ); закономерности формирования результата измерения, понятие погрешности, источники погрешностей; понятие многократного измерения; алгоритмы обработки многократных измерений; понятие метрологического обеспечения; организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения; правовые основы обеспечения единства измерений; основные положения закона РФ об обеспечении единства измерений; структура и функции метрологической службы предприятия, организации, учреждения, являющихся юридическими лицами; исторические основы развития стандартизации и сертификации; сертификация, ее роль в повышении качества продукции и развитие на международном, региональном и национальном уровнях; правовые основы стандартизации; международные организации по стандартизации; основные положения государственной системы стандартизации ГСС; научная база стандартизации; определение оптимального уровня унификации и стандартизации; государственный контроль и надзор за соблюдением требований государственных стандартов; основные цели и объекты сертификации; термины и определения в области сертификации; качество продукции и защита потребителя; схемы и системы сертификации; правила и порядок проведения сертификации; органы по сертификации и испытательные лаборатории; аккредитация органов по сертификации и испытательных (измерительных) лабораторий; сертификация услуг; сертификация систем качества.
Общие сведения о квалиметрии.

1.Физические величины, методы и средства их измерений

1.1.Физические величины и шкалы измерений

знать: определение и виды физических величин, шкалы измерений


1.2.Международная система единиц SI

знать: систему единиц SI, правила образования производных единиц в системе SI.

уметь: определять размерности производных единиц

1.3.Виды и методы измерений

знать: определения «Измерение» и «Метод измерения», виды и методы измерений, области их применений


1.4.Общие сведения о средствах измерений (СИ)

знать: определение «Средство измерений», классификацию СИ, метрологические характеристики, классы точности СИ


2.Погрешности измерений, обработка результатов, выбор средств измерений

2.5.Погрешности измерений, их классификация

знать: определение «Погрешность измерения», классификацию погрешностей измерений, описание и законы распределения случайных погрешностей


2.6.Обработка результатов однократных измерений

знать: алгоритмы обработки результатов однократных прямых измерений.

уметь: определять и представлять результаты прямых измерений

2.7.Обработка результатов многократных измерений

знать: алгоритмы обработки результатов прямых и косвенных измерений;

уметь: определять и представлять результаты прямых и косвенных измерений.

2.8.Выбор средств измерений по точности

знать: принцип выбора средств измерений по погрешности измерения

уметь: выбирать средства измерений

3.Основы обеспечения единства измерений (ОЕИ)

3.9.Организационные основы ОЕИ

знать: государственные метрологические службы и службы органов управления, структуру и функции метрологических служб предприятий (организаций).


3.10.Научно-методические и правовые основы ОЕИ

знать: определения «Метрология» и «Единство измерений», проблемы, решаемые метрологией, закон «Об обеспечении единства измерений» и нормативные документы по ОЕИ (ГСИ)


3.11.Качество измерений и способы его достижения

знать: показатели качества измерений, методы их улучшения

уметь: выбирать методы повышения качества измерений

3.12.Государственный метрологический контроль и надзор

знать: сущность метрологического контроля и надзора, сферы его распространения и виды, понятия о поверке, калибровке и утверждении типа средств измерений


4.Стандартизация

4.13.Стандартизация в Российской Федерации

знать: определения, цели и задачи стандартизации в законе «О техническом регулировании», органы по стандартизации, виды стандартов, документы по стандартизации


4.14.Основные принципы и теоретическая база стандартизации

знать: принципы стандартизации, установленные в ГОСТ Р 1.0-2004, систему предпочтительных чисел, понятие о комплексной стандартизации и оптимизации требований стандартов


4.15.Методы стандартизации

знать: унификацию, симплификацию, типизацию, агрегати-рование. Параметрические ряды, принципы их разработки


4.16.Разработка стандартов

знать: порядок разработки стандартов различного уровня, структуру стандартов организаций


5.Сертификация

5.17.Правовые основы сертификации

знать: определения, нормативную базу и основные положения по сертификации в законах «О техническом регулировании» и «О защите прав потребителей»


5.18.Системы и схемы сертификации

знать: формы обязательного и добровольного подтверждения соответствия, существующие системы и схемы сертификации


5.19.Этапы сертификации

знать: порядок проведения сертификации продукции, услуг


5.20.Сертификационные испытания

знать: порядок проведения сертификационных испытаний.

уметь: выполнять отбор образцов и обработку результатов сертификационных испытаний
^ ООП 230105.65 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
^ Содержание ГОС по дисциплине

Дидактические единицы ГОС

Тематическое наполнение ДЕ ГОС

Перечень учебных элементов

^ Цикл общепрофессиональных дисциплин

Метрология, стандартизация и сертификация(110 часов):

Теоретические основы метрологии; основные понятия, связанные с объектами и средствами измерений; понятие многократного измерения и метрологического обеспечения; основные положения закона РФ об обеспечении единства измерений; структура и функции метрологической службы организаций, являющихся юридическими лицами.
Правовые основы и научная база стандартизации; государственный контроль и надзор за соблюдением требований государственных стандартов; основные цели, объекты, схемы и системы сертификации; обязательная и добровольная сертификация; правила и порядок проведения сертификации;

1.Физические величины, методы и средства их измерений

1.1.Физические величины и шкалы измерений

знать: определение и виды физических величин, шкалы измерений


1.2.Международная система единиц SI

знать: систему единиц SI, правила образования производных единиц в системе SI.

уметь: определять размерности производных единиц

1.3.Виды и методы измерений

знать: определения «Измерение» и «Метод измерения», виды и методы измерений, области их применений


1.4.Общие сведения о средствах измерений (СИ)

знать: определение «Средство измерений», классификацию СИ, метрологические характеристики, классы точности СИ


2.Погрешности измерений, обработка результатов, выбор средств измерений

2.5.Погрешности измерений, их классификация

знать: определение «Погрешность измерения», классификацию погрешностей измерений, описание и законы распределения случайных погрешностей


2.6.Обработка результатов однократных измерений

знать: алгоритмы обработки результатов однократных прямых измерений.

уметь: определять и представлять результаты прямых измерений

2.7.Обработка результатов многократных измерений

знать: алгоритмы обработки результатов прямых и косвенных измерений;

уметь: определять и представлять результаты прямых и косвенных измерений.

2.8.Выбор средств измерений по точности

знать: принцип выбора средств измерений по погрешности измерения

уметь: выбирать средства измерений

3.Основы обеспечения единства измерений (ОЕИ)

3.9.Организационные основы ОЕИ

знать: государственные метрологические службы и службы органов управления, структуру и функции метрологических служб предприятий (организаций).


3.10.Научно-методические и правовые основы ОЕИ

знать: определения «Метрология» и «Единство измерений», проблемы, решаемые метрологией, закон «Об обеспечении единства измерений» и нормативные документы по ОЕИ (ГСИ)


3.11.Технические основы ОЕИ

знать: обеспечение единства измерений: общие сведения об эталонах и поверочных схемах


3.12.Государственный метрологический контроль и надзор

знать: сущность метрологического контроля и надзора, сферы его распространения и виды, понятия о поверке, калибровке и утверждении типа средств измерений


4.Стандартизация

4.13.Стандартизация в Российской Федерации

знать: определения, цели и задачи стандартизации в законе «О техническом регулировании», органы по стандартизации, виды стандартов, документы по стандартизации


4.14.Основные принципы и теоретическая база стандартизации

знать: принципы стандартизации, установленные в ГОСТ Р 1.0-2004, систему предпочтительных чисел, понятие о комплексной стандартизации и оптимизации требований стандартов


4.15.Методы стандартизации

знать: унификацию, симплификацию, типизацию, агрегати-рование. Параметрические ряды, принципы их разработки


4.16.Международная и межгосударственная стандартизация

знать: задачи и роль международных организации по стандартизации, применение стандартов ИСО, МЭК и ГОСТ


5.Сертификация

5.17.Правовые основы сертификации

знать: определения, нормативную базу и основные положения по сертификации в законах «О техническом регулировании» и «О защите прав потребителей»


5.18.Системы и схемы сертификации

знать: формы обязательного и добровольного подтверждения соответствия, существующие системы и схемы сертификации


5.19.Этапы сертификации

знать: порядок проведения сертификации продукции, услуг


5.20.Органы по сертификации и их аккредитация

знать: участников системы сертификации и их функции, условия аккредитации органов по сертификации и испытательных лабораторий




^ Педагогический анализ результатов тестирования студентов по дисциплине
«Метрология, стандартизация и сертификация»

Для анализа и оценки качества подготовки студентов по дисциплине результаты педагогических измерений по каждой ООП представлены в удобных для принятия решений формах:

карта коэффициентов решаемости заданий по темам дисциплины;

диаграмма освоения ДЕ дисциплины.

Значения коэффициентов решаемости для заданий рассчитываются как отношение числа студентов, выполнивших задание, к общему числу участников, которым предлагалось данное задание. При анализе результатов педагогических измерений по карте коэффициентов решаемости можно придерживаться следующей классификации уровней трудности заданий для данной группы студентов: легкие задания – коэффициент решаемости от 0,7 до 1,0; задания средней трудности – коэффициент решаемости от 0,4 до 0,7; задания повышенной трудности – коэффициент решаемости менее 0,4. Для группы студентов, освоивших дисциплину на уровне требований ГОС, все задания должны иметь коэффициент решаемости не ниже 0,7.

ПРИМЕЧАНИЕ. Карта коэффициентов решаемости заданий по темам не приводится в связи с отсутствием персональных данных по тестированию студентов Вашего образовательного учреждения (расширенных рейтинг листов).


Значения коэффициентов освоения ДЕ дисциплины выражаются через долю студентов, преодолевших критерий освоения конкретной ДЕ дисциплины. Как правило, в качестве критерия освоения ДЕ дисциплины берется выполнение 50% заданий от их общего числа в ДЕ.


Введено три уровня освоения раздела (ДЕ) дисциплины:

раздел дисциплины освоен, если КДЕ ≥ 0,8, то есть не менее 80% студентов освоили раздел на уровне требований ГОС;

раздел дисциплины освоен на недостаточном уровне, если 0,5 ≤ КДЕ < 0,8, то есть не менее половины и не более 80% студентов освоили раздел на уровне требований ГОС;

раздел дисциплины не освоен, если КДЕ < 0,5, то есть менее половины студентов освоили раздел на уровне требований ГОС.


Диаграмма коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация
ООП:190701.65 «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)»



Диаграмма позволяет проанализировать освоение выделенных для контроля ДЕ дисциплины.


Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов

на недостаточном уровне освоена следующая дидактическая единица:

№^ 3 «Основы обеспечения единства измерений (ОЕИ)»


Диаграмма коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация
ООП:220501.65 «Управление качеством»



Диаграмма позволяет проанализировать освоение выделенных для контроля ДЕ дисциплины.


Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов

освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.


^ Диаграмма коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация
ООП:230105.65 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»



Диаграмма позволяет проанализировать освоение выделенных для контроля ДЕ дисциплины.


Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов

на недостаточном уровне освоена следующая дидактическая единица:

№3 «Основы обеспечения единства измерений (ОЕИ)»
^ Интернет-тренажеры в сфере образования

Пятилетний опыт апробации проекта «Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования» создал предпосылки для разработки и внедрения в учебный процесс образовательных учреждений специальной комплексной программы информационно-аналитического сопровождения Интернет-тестирования «I-EXAM.RU». Основные направления этой программы включают:

тестирование с использованием системы «Интернет-тренажеры в сфере образования» в студенческих режимах «Обучение» и «Самоконтроль»

контрольное тестирование с целью оказания помощи профессорско-преподавательскому составу образовательных учреждений в организации текущего и итогового контроля обученности студентов в преподавательских режимах «Текущий контроль», «Итоговый контроль» (on-line, off-line)

диагностическое тестирование студентов-первокурсников (математика, русский язык, физика, химия, информатика)

полидисциплинарное тестирование в рамках вступительных испытаний в магистратуру (магистерский экзамен)

обучающее тестирование для подготовки к поступлению в аспирантуру (английский язык, история и философия науки)

подготовка аналитических/мониторинговых отчетов по каждой дисциплине, образовательной программе, вузу в целом (филиалу вуза)

организационно-методическое и технологическое сопровождение Открытых студенческих Интернет-олимпиад

проведение информационно-консультационных и методических семинаров.


Интернет-тренажеры – это программный комплекс, в основу которого положены оригинальная методика оценки знаний, умений, навыков студентов и целенаправленная тренировка обучающихся в процессе многократного повторного решения тестовых заданий.


Студентам Интернет-тренажеры позволяют в режимах «Обучение» и «Самоконтроль» самостоятельно подготовиться к различным процедурам контроля качества знаний:

внешним (ФЭПО, аккредитационное тестирование в рамках комплексной оценки деятельности образовательного учреждения, внеплановые контрольно-надзорные процедуры);

внутривузовским (промежуточная, итоговая аттестация).

Преподавателям Интернет-тренажеры дают возможность осуществить различные виды контроля:

входной;

текущий;
<