Реферат: Что должен знать и уметь будущий первоклассник

Что должен знать и уметь будущий первоклассник

Будущий первоклассник должен знать:

•         своё имя, отчество, фамилию;

•         свой возраст и дату рождения;

•         свой домашний адрес и номер телефона;

•         название своего села, его главные достопримечательности;

•         название страны, в которой он живёт;

•         фамилии, имена, отчества родителей, их профессии;

•         названия времён года и месяцев (их последователь­ность, основные приметы каждого

времени года, загадки и  стихи о временах года);

•         названия домашних животных и их детёнышей;

•         названия некоторых диких животных и их детёнышей;

•         названия зимующих и перелётных птиц;

•         названия овощей, фруктов и ягод;

•         названия средств транспорта: наземного, водного, воз­душного.

 Будущий первоклассник должен уметь:

различать предметы одежды, обувь и головные уборы;

пересказывать русские народные сказки;

 различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал;

свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая-левая сторона, верх-низ и т. д.);

полно и последовательно пересказывать прослушанный или прочитанный рассказ, составлять (придумывать) рас­сказ по картинке;

запомнить и назвать 6—10 предметов, слов;

различать гласные и согласные звуки;

разделять слова на слоги с помощью хлопков, шагов, по количеству гласных звуков;

определять количество и последовательность звуков в словах типа дым, кот, липа;

понимать многозначность слов, использовать слова с противоположным значением, составлять простые предложения

выразительно рассказывать стихотворения, отгадывать загадки;

хорошо владеть ножницами (вырезать из бумаги поло­ски, квадраты, круги, прямоугольники, вырезать по контуру фигуры);

 различать форму, цвет, размер геометрических фигур

решать логические задачи на установление последовательности, закономерности

владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии; рисовать геометрические фигуры; аккуратно    закрашивать, штриховать, не выходя за контуры предметов; складывать по образцу  ;точно выполнять задания из 5-6 команд;

свободно считать от 1 до 20 и обратно, выполнять счёт­ные операции в пределах 10;

устанавливать причинно – следственные связи

 внимательно, не отвлекаясь, слушать (30—35 минут);

читать по слогам, не допуская ошибок, не менее 20—30 слов в минуту;

 сохранять прямую, хорошую осанку, особенно в поло­жении сидя.

 

А также:

мыть руки с мылом после игр (особенно с животными), после прогулок и посещения туалета, перед едой;

умываться утром после сна и утренней гимнастики, вечером перед сном;

причёсываться (своей расчёской);

мыть ноги перед сном тёплой водой;

утром и вечером чистить зубы;

 при приёме пищи: сидеть правильно (прямо, не класть локти на стол, не болтать ногами), не разговаривать, пользоваться столовыми приборами (ложкой, вилкой, ножом) и салфеткой, тщательно пережёвывать пищу;

 пользоваться носовым платком;

быстро одеться, раздеться, убрать постель;

 содержать в чистоте и порядке игрушки и книги;

содержать в чистоте и порядке одежду и обувь ;

при входе в помещение вытирать обувь;

переодеваться в домашнюю одежду и обувь;

при необходимости своевременно обращаться за медицинской помощью.