Реферат: Описание среды sakai

Описание среды SAKAI

SAKAI виртуальная образовательная среда. Многие пользователи SAKAI устанавливают ее для поддержки образовательного процесса, с целью делового и научного сотрудничества. Данная система может объединять несколько учебных заведений, или подразделений одного учебного заведения в рамках единого портала. Данная система представляет собой продукт с открытым кодом. С 2003 г. она координируется организаций Sakai Project - сообществом университетов, которые используют это программное обеспечение в своей работе. Среди основателей проекта - такие университеты как Стэнфорд, Мичиган, Индиана, а также другие партнеры. С 2005 года проект получает поддержку от Фонда Меллона и фонда Хьюлетт. Проектом основана Sakai Educational Partner’s Program (SEPP), организация добровольцев, которые развивают образовательное направление проекта.

^ Средства коммуникации

Дискуссионный форум – он-лайн средство, на котором записываются обмен сообщениями в течение различных периодов времени: дней, недель, иногда месяцев. Структура форума организуется на основе группирования вопросов и ответов, что позволяет облегчить их поиск.

Форум SAKAI очень похож на новостные группы Usenet, в которых демонстрируются записи разговоров за определенный промежуток времени. Сообщения могут организовываться в зависимости от временной последовательности или же представлены в форме как дискуссии (подборка сообщений на определенную тему). Сообщения могут включать вложенные файлы и URL, форматированный текст или html файл. Инструктор может задать определенный уровень участия студентов в работе форума, установив ограничения, например пользователи форума могут только читать сообщения, писать их или даже удалять.

^ Обмен файлами: этот сервис позволяет студентам пересылка файла из рабочей станции в хост-компьютер и таким образом делиться своими материалами как с инструктором, так и с другими участниками курса.

Студенты располагают собственными папками, в каждую из которых они могут закачивать файлы и передавать их по сети. Студенты также могут представлять задания на оценку, используя drop boxes.

Студенты и преподаватели могут редактировать их текстовые файлы, используя броузер. Преподаватель может передавать тексты в индивидуальные папки студентов.

^ Внутренняя электронная почта: это электронная почта, которая может использоваться только участниками курса. Студенты и преподаватели должны иметь электронный адрес в Интернете. Преподаватель может отправить по электронной почте учебный текст и т.п. на анализ учебной группы и затее этот материал архивируется в системе.

Студенты могут настроить свою почту таким образом, чтобы принимать или не принимать эти сообщения.

^ Он-лайн журнал: дает студентам возможность в собственном журнале. Студент сам принимает решение давать или не давать доступ к своим записям студентам или преподавателям. Он-лайн журнал позволяет студентам делать заметки по поводу курса. Эти заметки могут быть личными. Они могут использоваться для проведения рефлексии по курсу в качестве записей об учебных достижениях студентов и о том, как использовать полученные знания. Также они позволяют студентам делать персональные заметки к страницам курса, что впоследствии может помочь при прохождении курса.

Чат это диалог или дискуссия между людьми, осуществляемые посредством Интернет и заключающиеся в синхронном обмене сообщениями. В рамках SAKAI пользователь может создать отдельны чатрумы. Система позволяет создавать архивные записи чатов и пользователи могут собирать информацию об участниках чата.

Видеосервисы дают возможность преподавателю организовывать видеоконференции, а также сессии общения преподавателя со студентами или студентов между собой.

^ Белая доска (электронная доска, живая доска) это разновидность сервиса, используемого в виртуальных классных комнатах, и позволяет осуществлять свободный просмотр и редактирование тестов, которыми обмениваются преподаватель и студенты во время занятий. Также этот сервис позволяет обмениваться голосовыми сообщениями.

^ Инструменты, повышающие производительность труда пользователей

Закладки (bookmarks) позволяют студентам легко возвращаться к важным страницам их курса или других материалов, представленных в Сети. Закладки могут делаться студентом индивидуально для себя или же предназначаться для обсуждения материалов с преподавателем или группой. Система позволяет также снабжать эти закладки комментариями.

Ориентация/помощь система включает обзор средств, студенты могут получить доступ к полной информации о функциях различных сервисов платформы SAKAI. Также студенты могут использовать ключевые слова, чтобы получить помощь в Сети.

Календарь позволяет студентам отслеживать сроки сдачи заданий в их индивидуальном календаре. Каждый студент имеет собственную домашнюю страничку, на которой перечислены все курсы, на которые он записан. Студенты имеют информацию об оценках за выполненные задания. Преподаватель имеет возможность разместить в этом разделе информацию о мероприятиях, связанных с курсом, задания и объявления. Студенты также могут использовать календарь для хранения информации о личных планах.

^ Инструменты для студентов

Групповая работа программа позволяет студентам и преподавателям создавать группы посредством использования отдельных сайтов (так называемых проектных сайтов), отличных от общего курсового сайта. Каждый проектный сайт может иметь собственные учебные сервисы, такие как календарь, средства для организации дискуссии (форум, живая доска, чат, электронную почту и т.п.), организовывать совместный обмен фалами и т.п.

^ Инструменты для самооценки позволяют студентам потренироваться или просмотреть он-лайн тесты. Это тестирование не влияет на оценку. Преподаватель может создать задания на самооценку. Система позволяет создать следующие виды заданий: выбор из множества и приведение в соответствие. Система автоматически считает баллы, может показать ответ инструктора, его разъяснения, а также ссылки на соответствующие разделы курса.

^ Портфолио студентов это персональная страничка, где студенты могут размещать свои работы, связанные с курсом, адреса нужных сайтов, персональную информацию, включая собственную фотографию.

^ Инструменты администрирования

Аутентификация – это процедура, которая позволяет получить доступ к использованию системы SAKAI через создание имени пользователя и пароля. Администратор имеет возможность защитить доступ к индивидуальным курсам, используя имя пользователя и пароль. Также пользователь может создать собственный пароль.

^ Авторизация курса используется для создания привилегий для доступа к содержанию курса и средств базирующихся на специфических ролях пользователя, например студент, преподаватель, ассистент. Например студент может читать страницу, а преподаватель может ее изменять. Администраторы могут создать неограниченное количество клиентских записей со специфическими привилегиями доступа. Администратор может распространить разрешения и роли среди многочисленных институтов или департаментов которые зарегистрированы на сервере системы.

^ Регистрация, интеграция средства регистрации, интеграции используются для того, чтобы зачислять и отчислять студентов на соответствующие он-лайн курсы. Эти инструменты используются администратором, но студент также может использовать их, в случае, если доступны возможности саморегистрации.

^ Средства доставки курса

Управление курсом средства управления курсом позволяют преподавателю контролировать процесс работы студентов через материалы курса. Версия 2.0 SAKAI имеет преимущество по сравнению с прежней версией и рядом других платформ. Если обычно инструменты управления курсов использовались для того, чтобы организовать чтение текстов, тестирование и выполнение заданий в строго ограниченное время, то в данной версии предусмотрены возможности разработки индивидуальных заданий и траектории освоения курса для некоторых студентов.

^ Средства оценивания работы студентов позволяют преподавателю организовать обратную связь со студентом и управлять качеством обучения на курсе. Преподаватель может оценивать выполнение заданий, коротких эссе и тестов. Преподаватель может видеть оценки в журнале (gradebook) по отдельным заданиям, по всем заданиям, по студентам (индивидуально), по всем студентам. Преподаватель может экспортировать оценки из журнала в отдельные «зачетки» (spreadsheet). Преподаватель может редактировать все оценки. Преподаватель может создать шкалу для оценки курсов, которая может работать в следующем диапазоне: проценты, буквенное обозначение, отметка «сдал» - «не сдал».

^ Автоматическое тестирование и оценка позволяет инструктору создать, тесты и оценивать результаты тестирования. Вопросы тестов могут содержать изображения и аудиофайлы. Преподаватель может создавать персональный банк тестов. Вопросы могут создаваться из банка тестов в системе или могут импортироваться из внешних банков, которые поддерживают QTI. При этом преподаватель может не использовать автоматическое оценивание Система может перемешивать вопросы тестов и вопросы альтернативного или множественного выбора. Преподаватель имеет следующие возможности: устанавливать время доступа студентов к тестам, продолжительность тестирования; разрешить студентам несколько попыток тестирования и просмотр правильных ответов.

^ Разработка курса

Формы представления курса. Преподаватель может распределять содержание курса в следующих разделах: анонсы, календарь, дискуссионные форумы, программа, задания, ресурсы.

Управление курсом. Преподавателям предоставляется возможность подбора тех настроек, которые необходимы для его курса. Для этого необходимо использовать левое меню навигации.

Средства проектирования учебного материала. Преподаватель может разработать иерархически организованную линейную последовательность учебного материала: темы, разделы, курсы.