Реферат: Уральский государственный педагогический университет Математический факультет

Уральский государственный педагогический университет

Математический факультет


«УТВЕРЖДАЮ»

Декан математического факультета


«01.09.2011» _______________


ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

обязательной общекультурной компетенции:

«ОК-12 – Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны»


при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО


Направление подготовки «050100.62 – Педагогическое образование»


^ Профиль подготовки «Математика»


Квалификация (степень) выпускника бакалавр


Нормативный срок обучения 4 года


Екатеринбург 2011


ОК-12 – Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны

– способность к расширению сферы применения информационных технологий, к упрощению доступа к информации, создание педагогических условий, способствующих освоению учащимися информационного пространства;

^ Бакалавр должен

Знать: сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, основы работы в локальных и глобальных сетях, основные требования информационной безопасности, правовые основы защиты и меры ответственности за нарушения государственной и коммерческой тайны.

Уметь: пользоваться программными методами защиты информации при работе с компьютерными системами и организационными мерами и приемами антивирусной защиты

Владеть: методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях, техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами

^ Компетенция ОК-12 формируется в процессе изучения следующих дисциплин учебного плана:

информационные технологии, информационно-коммуникационные технологии в образовании.

Основные пути, методы и технологии формирования компетенции Ок-12

Лекции, семинарские и практические занятия

Дискуссии, деловые игры, беседы, тренинги

Система заданий, выполняемых на учебно-исследовательских и педагогических практиках

Участие в реализации различных проектов во внеаудиторной деятельности

Выполнение курсовых и дипломных работ.

^ Календарный график и возможные траектории формирования компетенции ОК-12

В формировании компетенции «ОК-12 – Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны» можно выделить 3 этапа.

^ Первым этапом (3 семестр) формирования компетенции ОК-12 является изучение дисциплины Информационные технологии. При этом формируются

знание сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, основ работы в локальных и глобальных сетях, основных требований информационной безопасности, правовых основ защиты и мер ответственности за нарушения государственной и коммерческой тайны;

умение пользоваться программными методами защиты информации при работе с компьютерными системами и организационными мерами и приемами антивирусной защиты;

владение методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях, техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами.

^ Вторым этапом (3-7 семестр) в формировании компетенции ОК-12 является закрепление полученных на первом этапе знаний и умений в процессе изучения дисциплин учебного плана и прохождения производственной практики.

На третьем этапе (8 семестр), изучается дисциплина Информационно-коммуникационные технологии в образовании. При этом формируются

умение работы в локальных и глобальных сетях;

владение способами представления предметной информации в вербальной, знаковой, аналитической, математической, графической, схемотехнической, образной, алгоритмической формах.

Выделенные этапы формирования компетенции «ОК-12 - Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны» проиллюстрированы ниже на схеме.





Таким образом, по завершении указанных этапов у студента должна быть сформирована компетенция «ОК-12 - Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны».

^ Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций и необходимые оценочные средства проверки сформированности компетенции ОК-12

Информационные технологии – зачет, 3 сем.

Информационно-коммуникационные технологии в образовании – зачет, 8 сем.


Наблюдение и анализ деятельности студента на практике.

Защита проектов, защита результатов лабораторных и практических работ, защита курсовых работ.


Документ одобрен на заседании УМК математического факультета, Ученым советом математического факультета УрГПУ

от 19 мая 2011 года, протокол № 5.