Реферат: Магистерской программы «Технологический менеджмент» по направлению подготовки 080200. 68. 03 «Менеджмент» Аннотация дисциплины

Аннотации программ дисциплин

магистерской программы «Технологический менеджмент»
по направлению подготовки 080200.68.03 «Менеджмент»


Аннотация дисциплины
«История и методология науки и менеджмента»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: освоение методологических основ и логики проведения научного исследования.

Задачей изучения дисциплины является: формирование методологической готовности к научно-исследовательской деятельности.


Основные дидактические единицы (разделы): Наука и научные исследования; Соотношение методологического, теоретического, эмпирического уровней исследования; Методологические характеристики научного исследования; Общая логика проведения научного исследования; основы математической обработки экспериментальных задач; Методы исследования: классификация, особенности их использования.


В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: специфику научных исследований в системе образования, соотношение методологического, теоретического, эмпирического уровней исследования, методологические характеристики научного исследования, общую логику проведения научного исследования, классификацию методов исследования.

уметь: выделять особенности собственного научного исследования в рамках магистерской диссертации, определять методологические характеристики научного исследования по заданной тематике, описывать общую логику проведения собственного научного исследования, соотносить конкретные методы исследования с их классификацией

владеть: методами научного исследования, способами создания прикладных продуктов исследований.


Виды учебной работы: Аудиторная работа предполагает проведение лекций и практических занятий в форме семинаров. В рамках семинаров решаются практические и ситуативные задачи, на которых закрепляются полученные знания на лекциях, и обсуждаются проблемные, дискуссионные вопросы дисциплины. Вопросы к семинару выдаются заранее ведущим преподавателем в соответствии с учебным пособием к практическим (семинарским) занятиям. На семинарах слушатели магистратуры защищают подготовленные самостоятельно доклады.


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины
«Деловой иностранный язык»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 2 зачетных единиц (72 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является профессиональное использование иностранного языка в различных условиях и ситуациях письменной и устной коммуникации на иностранном языке. Задачами изучения дисциплины является: овладение лексико-грамматическими средствами обеспечения адекватной коммуникации на иностранном языке в различных условиях и ситуациях.


^ Основные дидактические единицы (разделы):

В процессе изучения студент магистратуры должен:

Знать: лексико-грамматические средства, обеспечивающие понимание различных видов устных и письменных текстов, деловую переписку, деловые переговоры.

Уметь: выражать такие коммуникативные намерения, как информирование, уточнение, совет, аргументирование, инструкция, иллюстрирование; создавать презентации на иностранном языке; понимать высказывания и сообщения профессионального характера; владеть всеми видами чтения оригинальной литературы разных функциональных стилей и жанров; готовить рабочую документацию, тезисы, доклады и отчеты;

владеть: вести деловую переписку; делать перевод информации профессионального характера с иностранного языка на русский, делать перевод информации профессионального характера с русского языка на иностранный.


^ Виды учебной работы: практические занятия; самостоятельная работа


Изучение дисциплины заканчивается зачетом

Аннотация дисциплины
«Система управления контентом»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка студентов по основам теории и практики компьютерного моделирования систем управления контентом

^ Задачей изучения дисциплины является:

- подготовка магистров для научной и практической деятельности в области разработки моделей программно-технических комплексов и их компьютерного исследования разработки.


Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Модели исследования систем управления контентом

Раздел 2.Процессно-ориентированное моделирование

Раздел 3. Интеллектуальные компьютерные модели систем управления контентом

Раздел 4. Поиск оптимальных решений


В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: - основные термины и понятия моделирования систем управления контентом;

- принципы анализа и расчета характеристик систем управления, основы построения и эксплуатации моделирующих комплексов.

уметь:- проводить формальное описание процесса функционирования сложных систем и протекающих в них процессов, проводить вычислительные эксперименты.

^ Виды учебной работы: Аудиторная работа предполагает проведение лекций и практических занятий в форме семинаров. В рамках семинаров решаются практические и ситуативные задачи, на которых закрепляются полученные знания на лекциях, и обсуждаются проблемные, дискуссионные вопросы дисциплины. Вопросы к семинару выдаются заранее ведущим преподавателем в соответствии с учебным пособием к практическим (семинарским) занятиям. На семинарах слушатели магистратуры защищают подготовленные самостоятельно доклады.


Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

Аннотация дисциплины
«Управленческая экономика»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 4 зачетных единиц (144 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является в приобретении студентами экономических знаний и навыков, в раскрытии сущности экономических процессов, анализе факторов, определяющих успех деятельности фирмы на рынке.


^ Задачей изучения дисциплины является:

-описание целей фирмы в обществе;

-описание основных моделей экономических процессов функционирования фирмы, способов их использования;

- описание экономических ресурсов предприятия и показателей их использования;

-оценка источников конкурентного преимущества предприятия в условиях рынка;

- оценка способов выработки управленческих решений в условиях неопределенности и риска.


Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Затраты фирмы и их использование в управленческих решениях

Раздел 2.Спрос и его анализ для целей фирмы

Раздел 3. Рыночная структура и формы конкуренции

Раздел 4. Принятие решений в области инвестирования

Раздел 5. Типы фирм и внутренние организационные структуры

Раздел 6. Понятие конкурентоспособности и инструменты планирования стратегий

Раздел 7. Микроэкономические условия деятельности фирмы.


В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: - механизмы функционирования рынка и экономического поведения участников рыночных отношений в условиях различных рыночных структур;

- закономерности формирования спроса на продукцию фирмы;

уметь:- оценивать издержки производства и применять их для выработки управленческих решений;

- оценивать преимущества и недостатки различных организационных форм предпринимательства и различных типов внутренней организационной структуры;

- пользоваться базовыми методами оценки эффективности инвестиций;

- увязывать деятельность предприятий с макроэкономическими факторами..

владеть: - навыками формирования экономической цели и стратегии фирмы;

- основами навыками системного мышления, что позволит слушателям магистратуры представить общую проблематику развития международного бизнеса на современном этапе

^ Виды учебной работы: Аудиторная работа предполагает проведение лекций и практических занятий в форме семинаров. В рамках семинаров решаются практические и ситуативные задачи, на которых закрепляются полученные знания на лекциях, и обсуждаются проблемные, дискуссионные вопросы дисциплины. Вопросы к семинару выдаются заранее ведущим преподавателем в соответствии с учебным пособием к практическим (семинарским) занятиям. На семинарах слушатели магистратуры защищают подготовленные самостоятельно доклады.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины
«Методы исследования в менеджменте»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является сформировать у магистрантов компетенции в сфере исследования предмета науки менеджмента и построения научно-аргументированной и объективной позиции на предлагаемые управленческие решения.

Задачи: сформировать систему знаний и практических навыков в области проведения исследований в менеджменте, предоставить методы проведения исследования в менеджменте, сформировать у магистрантов умение формулировать методологический аппарат.


^ Основные дидактические единицы (разделы)

Научное исследование в менеджменте: закономерности и особенности. Цели исследований, объект и предмет исследований. Выбор методов исследований.

Общенаучные методы исследований, используемые в менеджменте. Формализованные методы. Статистические методы. Факторный анализ. Специальные методы и методики, используемые в менеджменте: бенчмаркинг, метод Дельфи, метод организационных патологий, метод KPI, фокус-группа, форсайт, Mystery Shoping. Построение и проверка гипотез на основе исследований.

^ В результате изучения дисциплины слушатель магистратуры должен:

знать:

иметь представление о методологическом аппарате и методологии исследования;

- понимать сущность проведения исследования в менеджменте.

уметь:

использовать методы исследования;

оперировать важнейшими понятиями и категориями в сфере методологии исследования в менеджменте.

владеть:

навыками комплексного подхода к исследованию объектов в области менеджмента.

^ Виды учебной работы: Аудиторная работа предполагает проведение лекций и практических занятий в форме семинаров. В рамках семинаров решаются практические и ситуативные задачи, на которых закрепляются полученные знания на лекциях, и обсуждаются проблемные, дискуссионные вопросы дисциплины. Вопросы к семинару выдаются заранее ведущим преподавателем в соответствии с учебным пособием к практическим (семинарским) занятиям. На семинарах слушатели магистратуры защищают подготовленные самостоятельно доклады.

Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

Аннотация дисциплины
«Современный стратегический анализ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 4 зачетных единиц (144 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является сформировать у магистрантов компетенции в сфере аналитического стратегического мышления, комплексного подхода к оценки информации о внутреннем и внешнем организационном окружении для разработки эффективных стратегических решений.

Задачи: сформировать систему знаний и практических навыков в области стратегического анализа, предоставить эффективные инструменты стратегического анализа, сформировать у магистрантов умение выбирать стратегии на основе анализа.

Основные дидактические единицы (разделы)

Организация и ее окружение. Прямое и косвенное окружение. Рынок, жизненный цикл, типы и масштаб конкуренции. Емкость и сегмент рынка, типы интеграции на конкурентном рынке. Консолидация рынка и этапы его развития. Модель М. Портера. PEST-анализ, матрица BCG, конкурентный профиль, SWOT-анализ, GAP-анализ, анализ цепочек стоимости. Комплексная оценка состояния фирмы.

В результате изучения дисциплины слушатель магистратуры должен:

знать:

иметь представление об объектах и инструментах стратегического анализа;

- понимать причинно-следственные связи между факторами, обуславливающими развития организации и ее окружения.

уметь:

использовать инструменты стратегического анализа применительно к рынкам с разным типом конкуренции;

оперировать важнейшими понятиями и категориями в сфере современного стратегического анализа.

владеть:

навыками комплексного подхода к анализу организаций различного типа.

Виды учебной работы: Аудиторная работа предполагает проведение лекций и практических занятий в форме семинаров. В рамках семинаров решаются практические и ситуативные задачи, на которых закрепляются полученные знания на лекциях, и обсуждаются проблемные, дискуссионные вопросы дисциплины. Вопросы к семинару выдаются заранее ведущим преподавателем в соответствии с учебным пособием к практическим (семинарским) занятиям. На семинарах слушатели магистратуры защищают подготовленные самостоятельно доклады.

В рамках самостоятельной работы магистранты пишут курсовую работу.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины
«Корпоративные финансы»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с практическим применением основополагающих теорий, моделей и методов управления финансами на примере компаний акционерного типа (корпораций).

Задачами изучения дисциплины являются:

- освоение аналитического аппарата современного анализа комплекса корпоративных финансовых решений (о финансировании, инвестициях и стратегических сделках покупки контроля, выплатах инвесторам);

- изучение опыта разработки и адаптации корпоративных финансовых стратегий, интегрирующих привлечение и вложение капитала, моделирование (планирование) потоков денежных средств и выплат инвесторам, финансовое обеспечение реструктуризации бизнеса и покупки контроля над компаниями, управление ростом стоимости бизнеса в условиях глобализации экономики;

- формирование компетенций проектирования финансовых стратегий компаний с учетом растущей роли интеллектуального капитала в принятии финансовых решений фирмами;

- изучение и обобщение инноваций в управлении капиталом компаний в разных секторах экономики, направленных на достижение их стратегической устойчивости в условиях глобализации и перехода к инновационной экономике.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Формирование и анализ денежных потоков компании

Раздел 2.Оценка ценных бумаг и принятие решений по финансовым инвестициям

Раздел 3. Учёт фактора риска в управлении финансами фирмы

Раздел 4. Инвестиционная политика корпорации

Раздел 5. Дивидендная политика компании

Раздел 6. Анализ финансовой отчетности и финансовое прогнозирование

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: методы сбора и обработки информации, необходимой для принятия стратегических решений;

уметь:- квалифицированно систематизировать и анализировать меняющиеся факторы внешней и внутренней среды корпорации;

анализировать причины и следствия принятия стратегических решений компаниями.

владеть: основами навыками системного мышления, что позволит слушателям магистратуры представить общую проблематику развития международного бизнеса на современном этапе

Виды учебной работы: Аудиторная работа предполагает проведение лекций и практических занятий в форме семинаров. В рамках семинаров решаются практические и ситуативные задачи, на которых закрепляются полученные знания на лекциях, и обсуждаются проблемные, дискуссионные вопросы дисциплины. Вопросы к семинару выдаются заранее ведущим преподавателем в соответствии с учебным пособием к практическим (семинарским) занятиям. На семинарах слушатели магистратуры защищают подготовленные самостоятельно доклады.

Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

Аннотация дисциплины
«Теория организации и организационное поведение»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 4 зачетных единиц (144час).

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины состоит в формировании у студентов теоретических знаний об организации и получении практических навыков и умений, позволяющих им как будущим менеджерам осуществлять профессиональную деятельность по управлению организационными отношениями, используя соответствующие законы и принципы.

Задачей изучения дисциплины является:

- способствовать пониманию слушателями сущности и социальной значимости теории организации и ее места как в системе научных знаний, так и в формировании профессиональных качеств руководителя;

- прививать и развивать способности студентов в части, касающейся использования системного подхода к организации, построения ее моделей, определения субъектов и объектов организаторской деятельности, проектирования организационных систем, формулирования миссии и стратегии организации, эффективного принятия решений и др.;

- содействовать студентам в овладении ими знаниями законов и принципов организации, ее жизненного цикла, типов организационных структур управления, основ организационного поведения и управления организационной культурой, навыками современных технологий организации коммуникационного процесса, предупреждения организационных патологий и др.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Организация как система

Раздел 2.Законы организации

Раздел 3. Система принципов организации

Раздел 4. Организационное проектирование

Раздел 5. Функционирование организации

Раздел 6. Развитие организаций

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: - основы теории организации и ее место в системе научных знаний;

- этапы развития организаторской и организационно-управленческой мысли;

- сущностные черты организации как процесса и явления;

- типологию организационных отношений;

- общие характеристики социальной организации как системы, подходы к определению ее миссии и стратегии;

- субъекты и объекты организаторской деятельности на различных уровнях управления;

- особенности хозяйственных организаций;

- модели организации как объекта управления;

- общие и специфические законы организации, ее принципы;

- основы проектирования организационных систем;

- типы организационных структур управления и принципы их формирования;

- жизненный цикл организации;

- основы организационного поведения и управления организационной культурой;

- виды и стадии коммуникаций и принятия решений в организации;

- организационные патологии и пути их преодоления;

- сущность организационного развития и методы преодоления сопротивления организационным изменениям;

- тенденции и перспективы развития современных организаций.


уметь:- осуществлять на профессиональной основе организаторскую деятельность;

- формулировать цели организации и меры по их выполнению;

- анализировать систему управления организацией и предлагать меры по ее совершенствованию;

- проектировать организационную структуру управления организацией;

- организовывать процесс принятия решений и преодолевать коммуникационные барьеры в организации;

- осуществлять анализ состояния организационной культуры и определять факторы, влияющие на нее.

Владеть навыками: - описания организации как объекта управления;

- практического применения законов и принципов организации;

- выбора миссии и стратегии организации;

- определения и классификации функций конкретной организации, их распределения между ее отдельными структурными подразделениями;

- построения, анализа и корректировки организационных структур управления;

- выявления организационных патологий и разработки мер по их предупреждению;

- управления организационными изменениями.

Виды учебной работы: Аудиторная работа предполагает проведение лекций и практических занятий в форме семинаров. В рамках семинаров решаются практические и ситуативные задачи, на которых закрепляются полученные знания на лекциях, и обсуждаются проблемные, дискуссионные вопросы дисциплины. Вопросы к семинару выдаются заранее ведущим преподавателем в соответствии с учебным пособием к практическим (семинарским) занятиям. На семинарах слушатели магистратуры защищают подготовленные самостоятельно доклады.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины
«Актуальные проблемы развития международного бизнеса»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является развитие магистрантами способностей, которые позволят уверенно ориентироваться в меняющейся международной бизнес-среде. Содержание курса «Актуальные проблемы развития международного бизнеса» нацелено на повышение управленческого мастерства специалистов компаний, действующих на внутреннем и зарубежных рынках, на привитие навыков комплексного, всестороннего анализа меняющихся факторов внешней среды международного бизнеса в целях последующего принятия стратегических решений в международном бизнесе.

Реализация данной дисциплины позволит подготовить специалистов, способных грамотно анализировать рыночную ситуацию и принимать управленческие решения по разработке международных стратегий отечественных и зарубежных компаний.

Задачей изучения дисциплины является:

- сформировать у студентов систему знаний в области международного бизнеса;

- раскрыть сущность и экономическое содержание основных понятий международного бизнеса;

- изучить методологические основы систематизации и анализа меняющихся факторов внешней среды международного бизнеса;

- научить студентов обобщать практический опыт международных компаний;

- рассмотреть международные стратегии и модели выхода предприятия на внешние рынки, а также формы межфирменной кооперации в международном бизнесе;

- изучить социокультурные аспекты международного бизнеса.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Международный бизнес и глобализация мировой экономики

Раздел 2.Внешняя среда ведения международного бизнеса

Раздел 3. Стратегия и структура международного бизнеса

Раздел 4. Социокультурные аспекты международного бизнеса

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: методы сбора и обработки информации, необходимой для принятия стратегических решений в международном бизнесе;

уметь:- квалифицированно систематизировать и анализировать меняющиеся факторы внешней среды международного бизнеса;

анализировать причины и следствия принятия стратегических решений компаниями.

владеть: основами навыками системного мышления, что позволит слушателям магистратуры представить общую проблематику развития международного бизнеса на современном этапе

Виды учебной работы: Аудиторная работа предполагает проведение лекций и практических занятий в форме семинаров. В рамках семинаров решаются практические и ситуативные задачи, на которых закрепляются полученные знания на лекциях, и обсуждаются проблемные, дискуссионные вопросы дисциплины. Вопросы к семинару выдаются заранее ведущим преподавателем в соответствии с учебным пособием к практическим (семинарским) занятиям. На семинарах слушатели магистратуры защищают подготовленные самостоятельно доклады.

Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

^ Аннотация дисциплины
«Стратегический менеджмент человеческих ресурсов»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний в области управления человеческими ресурсами современной организации, а также приобретение практических навыков применения различных методик управления человеческими ресурсами на практике.

Задачи изучения дисциплины.

- Систематизация теоретических знаний в области менеджмента и управления человеческими ресурсами;

- Овладение современными методиками управления человеческими ресурсами;

- Умение применять современные подходы и методики на практике.


Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Теоретические основы управления человеческими ресурсами

Раздел 2.Технологии планирования и привлечения человеческих ресурсов

Раздел 3. Развитие человеческих ресурсов

Раздел 4. Современные направления в системе управления человеческими ресурсами

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: сущность и роль человеческого капитала в условиях переходной экономики России; организационно-психологические особенности совместной деятельности, психологическое обеспечение управления в организации.

уметь: анализировать и создавать организационную культуру предприятия, использовать психологические приемы в эффективном управленческом общении, навыки психологии влияния, креативность мышления современного менеджера, как способность создавать оригинальные нестандартные подходы к решению управленческих задач

владеть:

научиться применять теоретические знания на моделях и в практических ситуациях, использовать психотехнологии для развития организаций.

Виды учебной работы: Аудиторная работа предполагает проведение лекций и практических занятий в форме семинаров. В рамках семинаров решаются практические и ситуативные задачи, на которых закрепляются полученные знания на лекциях, и обсуждаются проблемные, дискуссионные вопросы дисциплины. Вопросы к семинару выдаются заранее ведущим преподавателем в соответствии с учебным пособием к практическим (семинарским) занятиям. На семинарах слушатели магистратуры защищают подготовленные самостоятельно доклады.

Самостоятельная работа предполагает подготовку презентаций, разработку кейсов и ситуаций, решение тестов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

^ Аннотация дисциплины


«Методы непрерывного совершенствования»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (108 ч). Структура дисциплины: лекции - 12 ч, практические занятия - 24 ч, СРС – 72 ч.


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является освоение современных инструментов и методов улучшения процессов в организации для повышения его интеллектуального потенциала с целью использования полученных знаний и навыков в условиях изменяющейся социальной практики.

Задачами изучения дисциплины являются: освоение методов планирования сбора данных, оценки измерительной системы и базового уровня возможностей процесса, установления причинно-следственных связей и критериев выбора решений; выработка навыков принятия командных решений, разработки мероприятий по их реализации, оценки их эффективности, организации.


^ Основные дидактические единицы: методология 6 сигм; цикл решения проблем, его фазы; инструменты для совершенствования.


В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: основные понятия, методы, инструменты анализа и совершенствования процессов,

уметь: использовать современные инструменты совершенствования процессов, проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой,

владеть компетенциями: осуществлять анализ бизнес-процессов, выявлять проблемы в процессах, применять методы совершенствования бизнес-процессов, оценивать эффективность улучшений, критически оценивать результаты, представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада.


^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, доклады, презентации, рефераты.


Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.


Аннотация дисциплины
«Процессный подход»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 4 зачетных единиц (144 ч). Структура дисциплины: лекции - 18 ч, практические занятия - 30 ч, СРС – 96 ч.

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студента магистратуры компетенций по реализации процессного подхода для управления организацией, что позволит ему использовать полученные знания и навыки для постоянного повышения эффективности деятельности своей компании собственными силами без привлечения внешних ресурсов.

Задачами изучения дисциплины являются: освоение принципов, методов, технологии современного оптимизационного подхода к управлению процессами с целью его непрерывного совершенствования.

Компетенции, формируемые у магистра в рамках дисциплины, позволят создать методологический и инструментальный базис для формирования целостной системы профессиональных управленческих знаний для осуществления его деятельности в организации.


^ Основные дидактические единицы: Система процессного управления. Реализация процессного подхода. Описание процессов. Приборная панель процесса. Диагностическая оценка процесса. Улучшение процесса.


^ В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: теорию процессного подхода для совершенствования деятельности организации; методы, инструменты реализации процессного подхода;

уметь: создавать модель процесса, анализировать его состояние использовать процессный подход для совершенствования деятельности организации, использовать современные инструменты совершенствования процессов;

владеть компетенциями: проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой, осуществлять анализ бизнес-процессов, выявлять проблемы в процессах, применять методы совершенствования бизнес-процессов, оценивать эффективность улучшений, представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада.


^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, доклады, презентации, рефераты.


Изучение дисциплины заканчивается защитой курсовой работы и сдачей зачета.

Аннотация дисциплины


«Бережливое производство»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 4 зачетных единиц (144 ч). Структура дисциплины: лекции - 18 ч, практические занятия - 30 ч, СРС – 96 ч.

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является освоения современных методов управления и совершенствования технологической деятельности предприятий, обеспечивающих повышение производительности и качества.

Задачами изучения дисциплины являются: формирование у студента компетенций в области управления технологической деятельностью, освоение современных инструментов совершенствования и управления, повышение его интеллектуального потенциала для использования полученных компетенций в условиях изменяющейся социальной практики.

Компетенции, формируемые у магистра в рамках дисциплины, позволят создать методологический и инструментальный базис для формирования целостной системы профессиональных знаний, а также для осуществления профессиональной деятельности.

^ Основные дидактические единицы: Выравнивание и сглаживание производства. Поточное производство. Сокращение размеров партий. Производство в соответствии со временем такта. Стандартизированная работа. Всеобщее обслуживание оборудования. Система канбан.

^ В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен

знать: принципы бережливого производства, его теоретические основы и современные практики разработки и внедрения рачительного производства;

уметь: использовать инструменты бережливого производства, разрабатывать и внедрять системы менеджмента на основе принципов бережливого производства;

владеть компетенциями: осуществлять анализ бизнес-процессов, выявлять и формулировать актуальные научные проблемы, применять методы совершенствования и управления бизнес-процессами, принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия.


^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, доклады, презентации, рефераты.


Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.


Аннотация дисциплины


«Человеческий фактор в производстве»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 4 зачетных единиц (108 ч). Структура дисциплины: лекции - 12 ч, практические занятия - 24 ч, СРС – 72 ч.


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является освоение инструментов управления человеческим фактором в производстве, формирование ответственного отношения к выполнению работ.

Задачами изучения дисциплины являются: