Реферат: Валявский А. С. Восьмеричный путь к счастью. Семья как путь в другие измерения. Возлюби себя

Валявский А. С. - Восьмеричный путь к счастью. Семья как путь в другие измерения. Возлюби себя.


В этой книге все правда, начиная от историй и фотографий из жизни реальных людей и заканчивая конкретными советами, которые уже помогли нескольким тысячам людей. Поэтому ЭТА КНИГА — ДЛЯ ВСЕХ! Прочитав ее, вы поймете, как с помощью родителей запрограммировали свою жизнь и как стать хозяином унаследованных родовых программ.

Реализуйте свое право на счастливую жизнь!

Данная книга представляет особый интерес для читателей, знакомых с работами Друнвало Мельхиседека, Лиз Бурбо и Валерия Синельникова.


© Валявский А. С, 2006 © «ДИЛЯ», 2006


СОДЕРЖАНИЕ


Для кого эта книга ..3

Как родилась эта книга ..6

ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА. День рыхления 8

Самоопределение группы по целям ..8

Как сознательно общаться с подсознанием и высшим «Я» 9

Из анекдотов. Про тараканов. Серьезность намерений . 10

Из жизни. Три Татьяны. Закон отталкивания 12

Из жизни. Этика невмешательства 13

Из жизни. Первоклассный заказ первоклассницы.

100 советов .14

Воспитанная безответственность.

Чувство ненужности .15

Из жизни. Любимое мытье пола ..16

Из жизни. Налаженный быт .17

Из жизни. Умные нахалы 17

Из жизни. Облизывание мужа 17

Из жизни. Ненужный муж, живущий в чужом доме 18

Из жизни. Обида заботника ..19

Как не потерять себя в других измерениях. Встреча с собой

в другом и в другой .21

Из жизни. Проекция бабушки на дочку 21

Из жизни. Отличник-дебошир. Роль описаний 25

Что притягивает и отталкивает. Безусловный закон любви . 30

Из жизни. Стервозные поступки .30

Из жизни. Родной козел ״ .31

Из жизни. Недовольство идеальным мужем 31

Чьи программы управляют нами ..35

Из жизни. Домашняя тюрьма но доброй воле .37

Из жизни. 17 членов семьи, включая собаку 38

Из жизни. Бесправные молодожены 39

Из жизни. Строптивый дед 39

Из жизни. Мама-сводница и «разводница» ..40

Подготовка к ответам на развивающие вопросы. Чему и как

учат дети .._ ..42

Из жизни. Больной папа ..„ _ ..43

Из жизни. Незабываемый урок согласия с

несогласными родителями 44

468

Знакомство с вопросами для саморазвития ^ 45

Из жизни. Папина зарядка .48

Из жизни. Серые родители 50

Из жизни. Сыновний указ ..51

Из жизни. Мудрая девочка 52

Из жизни. Силовое воспитание .52

Приятное и полезное. Плата за агрессию. Роль ссоры .^ 53

Дегскис обиды на золотых родителей ..56

Из жизни. Обидная фраза ' ..56

Из жизни. Обидная палка 58

Из анекдотов. Разногласие с собой 59

Внутренняя и внешняя семья. Круга общения 59

Из жизни. Километровая близость 60

Из жизни. Умягчение злых сердец .^ 60

Из жизни. Самый противный — самый любимый ..61

Из жизни. Медитация в храме Господнем. Ощущение

неполноценности .62

Из жизни. С кем я сплю? .64

Из жизни. Никогда не женюсь! Присвоение дочки ..^ 64

Из жизни. Что не сделать через маму ..66

Из жизни. Болезнь «нехочушка» .66

Из жизни. Везде, со всеми и всегда. Постоянная ругань . 67

Из жизни. Оригинальные обзыватсльства .68

Закон страха. Закон состояния 68

Из жизни. Зачем и для кого дети курят .^ 69

Из жизни. Не дай Бог, буду похожа на маму! ..71

Из жизни. Побои жены и чувство вины 71 *

Подсознательные цели опрометчивых поступков 73

Из жизни. Полгода безделья. Радость от неудач.

Вирусные и социальные программы .73

Как отзывается родительское отношение .79

Из жизни. Второе ^ ДИКО в фирме. Родительская похвала 80

Детские и подростковые критерии «хорошести» ..81

Из жизни. Почему муж на 16 лет старше .у .82

Самонедовольство внутреннего ребенка 84

Из жизни. Бабушкин отказ. Когда похвала не насыщает.

Бунт против развода .85

Что больше всего расстраивает в детстве ..87

Из жизни. Воспоминание об отце, освещающее

и освящающее всю жизнь .^ 88

Опасность отрицания родителей ..89

Из жизни. Почему холост мечтающий о семье ..90

Доверие к первому пониманию. Земляне спасаются вместе . ^ 95

Вопросы для саморазвития .97

ВТОРАЯ ВСТРЕЧА. День сеяния ..100

Необходимость взаимного терпения.

Страдания от родительских нотаций .100

Из жизни. Самоосуждение одиннадцатиклассника 101

Чего хочется подростку от родителей 101

Из жизни. За что уважать маму? 101

Культура мышления идеальных родителей .101

Из жизни. Категоричность Хрущева .102

Критерии разума и сердца .״ .102

Из жизни. Сверхответственность .103

Из жизни. Несвобода от свободного выбора .104

Ответственность за готовность к вопросу и ответу.

Корректные вопросы .104

Из жизни. Приглашение на урок. Эмоциональная неготовность ..105

Первое правило общения 105

Из жизни. Запретные слова 106

Второе правило общения 107

Ответственные вопросы ..108

Три внутренние позиции: проживающий, наблюдатель,

мета-наблюдатель .109

Из жизни. Кто как кричит. Искажение восприятия ..109

Время. Четвертое измерение. Три уровня сознания 112

Из жизни. Когда подсознание сознательно отключает сознание. Неосознанная исповедь.

Самозащита от депрессии 114

Из жизни. Дергающееся лицо ..115

Жизнь как единство откликов «святой» троицы: подсознания,

сознания, сверхсознания .116

Как научиться читать мысли. Безответственные формулировки ..117

Из жизни. Японский философский сад камней .118

Вечная неполнота мнения. Полнота референтной группы.

Конструктивизм разнообразия и инакомыслия ..119

Разнополушарные этика и мышление. Взаимодополнительность

мужчин и женщин .120

Из жизни. Придирки жены перед выходом. Двухминутный обычай.

Молитва, контрольное число и кодовая фраза ..121

«Святая» троица идеального общения: мнение, позиция, выводы.

Культура мышления 124

Относительная справедливость семейных разномнений.

Вредность настаиваний ..\ .127 ״

Относительная истинность научных моделей и теорий. Бессмысленность абсолютизаций.

Антропоморфность и подобие Божье ..128

Богатство разногласия и бедность отрицания ..129

Из жизни. Домашний психолог. Вред семейной демократии во время шторма.

Полушарная и семейная иерархии ради согласования .130

Из жизни. Почему жена спорит. Женская психология.

Зависимость доводов от желаний .132

Возвышающие вопросы: «Как ты чувствуешь? Как ты думаешь?» Взаимопродолжение мужчины и женщины.

Сердце

и ответственность семьи .134

Разделенность тел, слитность сознания ..136

Из жизни. На деда плевать — самому не бывать. Любовь к отцу всегда к лицу. Заикающийся дед,

банный чемоданчик и женские сценарии 136

Мужские сценарии. Принятие, прощение, благодарность — шаги к ответственности.

Образ и подобие родительской семьи 146

Установки на установку ..147

Доверие к себе и космическому Сердцу. Неполнота восприятия себя

без семьи ..148

Вопросы, обнажающие подсознательные установки ..149

Подсознательный страх, провоцирующий женщину на конфликты 150

Как общаться с подсознанием но Синельникову 151

Из жизни. Уговор с подсознанием о форме ответа. Почесывание 152

Из жизни. Знаки посвященных: цветок жизни, звездчатый тетраэдр, мужская спираль. Золотое сечение.

Символическая картина мира ..153

Речевые формы ответа подсознания. Неизвестная болезнь 157

Противоречивые ответы подсознания. Тщетность желаний

без веры 158

Из жизни. Зачем работа пенсионеру. Неверие в жизнь

после выхода на пенсию .158

Из жизни. Кто будет выполнять ваши планы? Живите,

сколько хотите! 159

По вере вашей и по желанию дано будет! f .160

Из жизни. Сознательное бездействие. Самоустановка на

внука ..160

Дорогие таблетки плацебо. Нейтрализация информации.

Единство трех «Я» .._ 160

Согласование установок, деклараций и действий .162

Из жизни. Самая короткая консультация, подаренная

жизнью 163

Безответственность Адама. Не объясняй свои поступки поступками

другого! 164

Из жизни. Неопределенность свободы. Желание быть

выбранным первым. Неслучайная случайность .165

Из жизни. Муж. не давший развода. Бесправие любовника. Безусловность любви .167

Как безответственность партнеров, супругов, родителей, детей проступает в установочных словах .168

Из жизни. Папа Васька 169

Из жизни. Зачем нужен такой папа? Истоки маминых претензий и семейных неурядиц. Образ семьи и праздники бел родителей .169

Ответственные установочные вопросы об установках .170

Как дать и взять новую установку. Формулировка, прописывание, медитация, групповая работа .171

Эффект групповой внушаемости. Синхронизация открытости 172

Кому, когда, где и во что вы поверили ..173

Установка: постарайтесь угадать, как, кому и что сказать.

Доверенное лицо .173

Групповой эффект ускорения индивидуального развития.

Группа как семья. Весна детства в новом коллективе 174

Максимальная адаптация в период отождествления со средой. Несвоевременная свобода.

Этическая ответственность 175

Из жизни. Когда надо наказать. Период послушания и испытания взрослых.

Наказание как помощь и ограничение ..176

Из жизни. Что должен сделать папа для послушания ..176

Лозунг периода отождествления: хочу как все, хочу помогать. Лозунг периода индивидуализации:

хочу как я, хочу

познавать 177

Из жизни. Страх скандалов. Потакание. Домашний узурпатор 178

Из жизни. Детская мудрость: «Вовремя не научишься —

потом намучишься» 178

Из жизни. Нечестная скрипка. Трудовое становление.

Воспитанный эгоист. Налаженный быт .179

Педагогическая троица: отождествление, различение, сравнение. Психологическая троица: адаптация, нднвидуализа-

цня, интеграция ' 180

Сроки крупномасштабных периодов развития 180

Мелкомасштабные периоды адаптации ..181

Из жизни. 15-мннутное затишье в гостях перед бурей. Ожидание и безвластие.

Если предъявлять — не надо унимать 182

Эффект омоложения группы по состоянию 183

472

Из жизни. Встреча однокашников. Синхронизация по прошлому состоянию. Группа взрослых,

как дети в гостях ._ ״ 184

Установка на синхронизацию по доверию. Рифы индивидуализации.

Гавань интеграции ..184

Вознесение семьи при рождении ребенка ..186

Материализация божественной сущности 187

Семья как система с 12-летним полупериодом .188

«Начни с себя!» — декларация, установка, действие ..189

«Возлюби себя!» — новая установка 189

Из жизни. Бабушка-финка, мама-Отелло, папа-Дездемона, муж-«давилка»,

финны-люди 189

Все люди — хорошие! .195

Из жизни. Водка винтом вместо прощения 195

Из жизни. Отчуждение собственного тела. Борьба двух

субличностей. Любовь к букетикам 198

Из жизни. Институт для мамы. Недостойный отец достойного приемного сына.

Что должен сказать отец сыну ..205

Из жизни. Что хочет услышать дочь. Борьба за признание родства.

Глаукома от недоверия. Непризнание себя

отцом .208

Почему себе мешаем в том, о чем мечтаем .214

Из жизни. Неродной сын ..215

Из жизни. Детская впечатлительность, перешедшая во

взрослую стеснительность. Постыдный фурункул .215

Из жизни. Боязнь центристского позора, как оголения .216

Из жизни. Право быть в центре, растоптанное в детском

саду. Братский совет ..217

Из жизни. Важный частный случай. Наказание углом 218 Из жизни. Страусиный

синдром папы. Последствия осуждения бабушки .219

Из жизни. Амбициозная установка на результат.

Невостребованность процесса ..221

Из жизни. Самоустановка наркомана папиным голосом 224

Из жизни. Потрясающая самовнушаемость. Как жаль, что у вас не СПИД!

Верю, что здоров, но чувствую, что

болен ..226

Установка на обогащение друг друга новыми установками.

Скажите, что услышать хотите! 227

^ Групповая смена установок и самоустановок ..228

Братская шутка: «С твоей профессией не видать мужей, как

своих ушей!» 228

Самоустановка мужа: «Бедная жена, терпящая мужа-врача» ..229

Бабушкина критика с благими намерениями: «С тобой не

будет жить ни одна!» ..230

Родительские похвальные напутствия: "Тупая, некрасивая,

недостойная, ни на что не способная► 232

Коллективная установка родственников на болезненность.238 Единичная установка на неуклюжесть,

принятая от случайных людей. Неуклюжая физкультурница. Неудовольствие

от удовольствия 239

Папино предупреждение, обернувшееся установкой на недоверие.

Мамино непредупрежление, обернувшееся установкой на недоверие .242

Недоверие к родителям, порождающее недоверие к себе. Бабушкин миф о распущенности. Установки: я не такая, я

не такой, я неродная, я неродной. Страх быть мамой .244

Незаменимые родители и сотрудники. Гиперответственность 246

Установка на уверенность в провале. Мамина уверенность

в успехе .247

Из жизни. Почему выбираю не тот путь. Моя интуиция меня бережет. Истоки веры в себя в родительской вере.

Переполненная тарелка ..249

Из жизни. Что мешает бегать по школе ..251

Глобальный заключительный вопрос 253

ТРЕТЬЯ ВСТРЕЧА. День жатвы .254

Вступление для присоединения. Сквозные мысли ..254

Из жизни. Кого вы обидели? Законы самоограничения ..255

Благодатный, но не признанный труд отзеркаливания 256

Из жизни. Выплескивание полезного вместе с неприятным. Отталкивающая честная презентация. Что не видно

без зеркала .256 —״

Как увидеть себя со спины. ТенЛая структура сознания.

Что не нравится в других. Родственная душа 258

Из жизни. Внеплановый развод по плану .258

Виноватое зеркало. Взаимодополнительность мужчин и женщин. Ответственные вопросы 260

Из жизни. Измены. Отзеркаливание. Злосчастный портфель.

Неслучайные случайности. Суд от ума. Роскошный букет .._ .260

Благодарность зеркалу. Почему близкие терпят. Неосознанное сходство и осознанное различие 265

Из жизни. Безответственность, безотцовщина, интуиция,

самонаказание. Роль жертвы .266

«Прикольные» роли .279

Из жизни. Кто отвечает за мир в семье. Семейные разборки. Для кого ученик учится. Ответственность перед

собой ..279

Главные жизненные роли: тиран, жертва, счастливец 282

Из жизни. Взаимная вина. Взаимные страхи. Взаимоотражение .284

Маски, которые всегда перед глазами. Тело и поведение как реальные и виртуальные зеркала. Почему не замечаем того,

в чем упрекаем ..291

Искажающий пересказ. Первичность состояния 294

Из жизни. Бедная кошка. Злосчастный фонарик. Виновность перед всеми .295

Кто и зачем вызывает огонь на себя .297

Из анекдотов. Упреждающая агрессия 298

Из анекдотов. Приписываемое обзывательство .298

Зачем подставляют вторую щеку 298

Тиранство виноватых. Самонаказание агрессоров 298

Самоедство. Депрессия. Самонападение .299

Как не попасться на роль жертвы или тирана. Конструктивность и сердечность ..300

Из жизни. Беременный Лещенко .302

Когда мы имеем право отказать. Муки «приставателя» и соглашателя. Насильственная помощь за чужой счет.

Ответственность за принятый совет 303

Кто мы? Надо ли учиться телепатии? 306

Беспредельные права детей Бога (начало текста) ..307

Из жизни. Неверующие очкарики. Двухмесячная вера 309

Сигналы нежелания и неверия .309

Притча о зонтиках .310

Из жизни. Ответы верующей в себя четвероклассницы ..310

Вера в себя. Леворукая убедительность. Установка на дополнение, ведущее к изменению .311

Новые конструктивные и сердечные установки. Созерцание формул самоутверждения. Восемь ступенек вглубь

себя . ..312

ПЕРВАЯ СТУПЕНЬКА Прощение родителей ..314

Из жизни. Обида двухмесячного .316

Из жизни. Печать детства. Запечатление грудного ребенка. Слова продавщицы 317

Детские обиды на родительские ссоры 318

Из жизни. Коридорные слезы ..318

Из жизни. Жертвенный палец. Прощение — за палец! 318

Из жизни. Почему я не принцесса? .319

Детская обидчивость ..320

Из жизни. Воспоминание будущего юмориста 320

ВТОРАЯ СТУПЕНЬКА. Благодарение родителей .320

Из жизни. Полурадостное лицо .322

Из жизни. Посягательство на творение Божье. Искусственная женщина.

Недоверие к Отцу земному и небесному ..- ..323

ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬКА. Родительское прощение 325

Из жизни. Женская мудрость. Мудрая мама. Испытание родителей. Самоиннциация .326

Из жизни. Строптивое детство. Интегральная обида на

недостойное поведение родителей ..329

Побега от обид и в обиды ..331

Из жизни. И с мамой плохо, а без мамы еще хуже ..331

Из жизни. Чувство вины. Самообвинение ..331

ЧЕТВЕРТАЯ СТУПЕНЬКА Прощение себя ..332

Из жизни. Неверующий Фома. Материалист, верующий

в безверие. Честный материалист, верующий в действия . 334

Две материалистические родственные души ..336

Из жизни. Закономерная неожиданность„ ..336

Обида, заслонившая мечту 336

Из жизни. Четырнадцатилетнее терпение. Открытое

состояние.___ 337

Из жизни. Предсмертное письмо ..337

Обращение к внутреннему ребенку .337

ПЯТАЯ СТУПЕНЬКА Благодарение себя .338

ШЕСТАЯ СТУПЕНЬКА. Благословение себя 339

СЕДЬМАЯ СТУПЕНЬКА. Благословение родителей .341

Из жизни. Семечко репки .342

Из жизни. Родители мужа 342

Отдарки ..״ ..- .343

Из жизни. Дом для директора ..343

ВОСЬМАЯ СТУПЕНЬКА. Божественное самоутверждение 344

Важные дополнения .345״

Главные участники именного списка < 345

Из жизни. Регулярная нерегулярность ..346

Значимые люди именного списка: близкие, «бывшие», сродники .348

Из жизни. Бсзответствс11ная неопределенность. Сердечный путь к счастью

Из жизни. Значимая ерунда ..355

Из жизни. Установка на «никогда» .356

О чех! сигналит отсутствие семьи ..358

Из жизни. Две родственные души, живущие врозь .359

Ответственность перед собой, детьми и внуками. Путь к родовому богатству ..362

Дальние и косвенные родственники 363

Частые обиды братьев и сестер. Многодетная семья. Путь

восхождения в духе к самому себе .363

Множество путей к счастью. О! ценное усиление мыслей.

Внеконфессиональные ритуалы .366

Резонансные состояния 369

Чувство вины перед Родиной 371

Из жизни. Физиологические задержки. Неестественность естественного 372

Из жизни. Сила внутреннего ребенка. Голос совести.

Отрицание женской сущности 372

Из жизни. Опасность проклятия. Заложник собственного проклятия - .373

Из жизни. Своеволие родителей 374

Из жизни. Самообман матери. Замена. Искренний

вред .374

Папе — папино, маме — мамино. Техника безопасности .376

Кривая духовного роста. Целевой кредит доверия ..377

Внешние знаки внутренних изменений. Приятное и полезное 379

Притча о лошади. Сорадость. Контекст жизни .380

Полезные, но неприятные срывы. Психопатический круг.

Стратегия и тактика. Первичность состояния ..381

Из книга «Как понять ребенка». Азбука жизни. Семья ..383

Из книга «Как понять ребенка». Азбука жизни. Рай* ..385

Когда семья — рай .387

Ответственность за рай. Дорогой счастья в другие

измерения (окончание текста) 388

Право каждого на счастье. Роль семьи в постижении законов самоограничения .._ 390

Из жизни. Сколько лет отмываться? Состояние Диогена. Куча в душе жены 391

Штопор ради нас. Свобода выбора 394

Самоограничения. Безграничные возможности подобия

Божьего _ .396

Семена счастливой жизни .399

Из жизни. Цветок Гете / 400

В глубине и на вершине 400

Экологическая петля. Ожидания и реальность 400

Притча про ученика. Что ты умеешь? 403

Мощь открытого состояния. Уклонение и невмешательство ..404

Передача ответственности. Отсоединение по дыханию, присоединение к себе и будущему ..405

^ ВМЕСТО ПОСЛЕСЛОВИЯ ..408

Из жизни. Чуткий звонок. Как заметить изменения.

Цели и критерии изменения ..408

Из жизни. Смирение перед ямкой. Полезность отрицательного. Потребность в родительском благословении .418

Просьба к читателю .426

Домашнее задание .427

^ НЕОБЯЗАТЕЛЬНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ПРОЧИТАВШИХ КНИГУ .429

Все мудрые мысли об одном и том же (свертки и развертки

отдельных семинарских мыслей) ..429

Указатель имен .461

Перечень мест проведения лекций и семинаров

А. С. Валявского ..463

БЛАГОДАРНОСТИ ..464

Спасибо за ваш вклад .464

^ КНИГИ АВТОРА И КООРДИНАТЫ 466



Возлюбленной жене Наталье, которая всегда была опорой во время шквала историй из жизни, представленных в книге.


^ ДЛЯ КОГО ЭТА КНИГА


Эта книга написана для людей, желающих улучшить свою жизнь или хотя бы понять, почему мы так часто «наступаем на грабли».

«Наступают на грабли» почти все. Но только самые мудрые замечают это и признают применительно к себе.

Самые просветленные отмечают также, что сущность семейных и производственных «грабель» одна и та же: обиды, обвинения, осуждения, критика, конфликты, агрессия, ну и, в заключение, развод для семейных или увольнение для несемейных. Если удается избежать развода или перехода на другую работу, то не удается избежать болезней, которые являются психологическими эквивалентами обид, обвинений, осуждений, конфликтов, агрессии, разводов, увольнений и т. д.

Поэтому эта книга для всех, у кого есть семья или у кого ее пока нет.

Своя собственная семья, безусловно, активизирует «семейные грабли», но зато она же ускоряет процесс адаптации.

Отсутствие своей личной семейной ответственности не избавляет человека от желания стать «кем-то для кого-то» на производстве. Внешние отношения с людьми человека, семейного или несемейного, определяются прежде всего его внутренним отношением к самому себе и отношениями с самим собой. Под эгидой внутренних отношений человека и разворачиваются все его жизненные сценарии.

Поскольку «все мы родом из детства» (Сент-Экзюпери), за нашими взрослыми сценариями стоят наши отношения с нашими родителями, внутренними или реальными.

В лучшем случае мы замечаем последствия родового программирования, сталкиваясь с «вирусным» самозапуском папиных или маминых программ. Помните, как в «Обыкновенном чуде» Е. Шварца плакался король: «Бедный я, несчастный человек! Во мне собрались все отрицательные черты моих родственников! И вот сейчас во мне проснулась моя тетя, неисправимая дура. И я ничего с собой поделать не могу: мне шлея под мантию попала...»

В худшем случае мы замечаем, как другие люди запускают в нас эти родовые программы, и за это обвиняем, осуждаем и критикуем этих людей.

Эта книга для тех, кто готов взять на себя ответственность за собственную реакцию на людей.

Эта книга для тех, кто понимает, что обвинение, осуждение, критика других за то, что зависит от нас, — неконструктивны.

Эта книга для тех, кто хочет понять, как родовые программы, принятые нами от наших родителей, могут управлять нами.

Эта книга для тех, кто готов признать полученные от родителей программы своими и стать их хозяином. Хозяин берет на себя ответственность, а не перекладывает ее на других.

Поэтому хозяин не обвиняет других, но и не обвиняет себя.

Поэтому хозяин не осуждает других, но и не осуждает себя.

Поэтому хозяин не критикует других, но и не критикует себя.

Ибо это неконструктивно, поскольку только отнимает силы и время на борьбу с людьми и с собой (и на доказательства!).

Хозяин признает ошибочность своих действий и учится управлять своими программами.

Хозяин не безразличен к своим действиям.

Хозяин отвечает за свои действия, а не ищет виноватых.

Эта книга для желающих стать полноправным хозяином своей счастливой жизни.


^ КАК РОДИЛАСЬ ЭТА КНИГА


Эта книга появилась на свет благодаря нескольким тысячам семейных и индивидуальных консультаций.

Отвечая на вопросы людей, обращающихся за профессиональным советом, пришлось признать, что в глубине самых разных вопросов прячутся одни и те же общие проблемы. Ответы на эти общие стратегические вопросы тоже оказались общими для всех, поэтому появилась возможность проводить групповые консультации-тренинги, чтобы помочь как можно большему числу людей.

В основу данной книги положен материал, озвученный во время встречи с одной из зарубежных групп (г. Иерусалим, 2004 год).

По имеющимся фонограммам был записан текст благодаря многочисленным петербургским инициаторам. Безусловно, текст редактировался, но канва встреч с каскадом жизненных примеров и некоторых вопросов слушателей была оставлена прежней.

Читателей данной книги я благодарю за доверие, с которым вы начали присутствовать на нашей встрече. Для того чтобы присоединиться к ее участникам, вам придется не просто прочитать эту книгу, но и ответить себе письменно на предлагаемые вопросы. Тогда вы получите максимум пользы от общих выводов данной книги и общих действий, на которые книга нацеливает.

Общие выводы и действия эффективно помогают разным людям тогда, когда эти разные люди наполняют их своим опытом, своими воспоминаниями, примерами из личной и родовой жизни.

Попросите свое подсознание подсказать вам самые значимые факты из вашей жизни. Примите их без обвинения, осуждения, критики. Скажите своему подсознанию: «Виноватых нет. Все пострадавшие. Все хотят как лучше. И только самые мудрые замечают, что получается как всегда».

Будьте уверены, почувствовав доверие, ваше подсознание откликнется с доверием и с надеждой на конструктивную интерпретацию вашего жизненного пути, а также ваши конструктивные действия. Эти действия описаны в конце данной книги. Они помогли многим обрести желанное. Помогут и вам! Если захотите! Если поверите (прежде всего себе и в себя)! Если будете делать!

Действия очень просты на внешнем плане, а на внутреннем плане они требуют только вашей силы чувств.


^ ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА. ДЕНЬ РЫХЛЕНИЯ


САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ГРУППЫ ПО ЦЕЛЯМ


Добрый день! Спасибо за ваш приход на эту встречу и готовность поддержать ее своим внутренним состоянием. Запишите, пожалуйста, на бумаге ответ на следующий стратегический вопрос: «С какой целью вы сегодня сюда пришли?» На письменное самоопределение дается 3 минуты. Потом я буду просить каждого озвучить свою цель своими словами. Вы знаете, как важно каждому себя нацелить. Каковы бы ни были наши общие цели, каждый из вас, находясь на общем корабле «Встреча-2004», будет двигаться к своей. Для человека, не имеющего цели, не будет и «попутного ветра» (Сенека). Самоопределяйтесь, ибо: кто за чем пришел, тот с тем и уйдет.

Ваша задача как читателя также самоопределиться и ответить себе на вопрос: «С какой целью я начал читать эту книгу? Каковы мои ожидания?» Это нужно для того, чтобы и для вас дул попутный ветер и ваше сердце наполнилось тем, за чем вы начали путешествие по страницам этой книги и вашей памяти.

...Написали? Проговорите это себе вслух своими словами, чтобы ваше подсознание тоже вас услышало. Не удивляйтесь, если устная формулировка разойдется с письменной. Ваши цели могут и будут уточняться.

Я благодарю всех за самоопределение. Озвученные вами цели дают почувствовать полноту группы. Одна из прозвучавших целей почти совпала с моими пожеланиями:

— я хочу, чтобы вы обрели свободу выбора мира (или измерения!), в котором хотите жить;

— я хочу, чтобы вы создавали в любом мире тот мир, который вам нравится.

И все, что я буду просить вас делать, будет направлено на это.

Уже сегодня прозвучат обращенные к вам вопросы, на которые уже сегодня вы напишете первые ответы. Эти ответы вы будете записывать регламентированно по времени. Именно то, что всплывет в вашей памяти за отведенное время, и будет для вас самым главным первым ответом, остальное припишите потом, дома.


^ КАК СОЗНАТЕЛЬНО ОБЩАТЬСЯ С ПОДСОЗНАНИЕМ И ВЫСШИМ «Я»


Ваше подсознание и сверхсознание подскажут вам, на что желательно обратить внимание в первую очередь.

— А как с ними общаться?

— Когда вы задаете сами себе вопрос, ваши подсознание и сверхсознание тоже слышат его. Большинству людей это не приходит в голову. А жаль! Подсознание многие называют интуицией, а сверхсознание — своим «высшим Я». Многие делают специальные упражнения, чтобы научиться пользоваться своей интуицией и стать более сверхсознательными, не предполагая, что, во-первых, они «смыкаются», а во-вторых, они постоянно находятся в этическом контакте с нами. Наша проблема состоит в непризнании этого контакта. А когда мы получаем прямые ответы на прямые вопросы, не доверяем им: постоянно переспрашиваем, перепроверяем, а чаще всего, спросив, даже не выслушиваем. Ваше подсознание и сверхсознание — это тоже вы, это другие уровни вашего сознания. В рамках этой модели вы имеете право обращаться адресно с любым вопросом к любому уровню вашего сознания. Например: «Я прошу мое дорогое подсознание ответить на такой вопрос...» Если вы готовы к ответу, то ответ придет сразу. Если вы не готовы принять его, например, боитесь чего-то, то вы, спросив, тут же «закрываетесь», а подсознание деликатно молчит, чтобы не выводить вас из равновесия. Если у вас есть необходимость подготовить какую-нибудь информацию, например, в виде письма, статьи или документа, то с этой просьбой вы также имеете право обратиться к своим самым самоотверженным помощникам: подсознанию и сверхсознанию. Определите время записи текста и в назначенное время обязательно сядьте за рабочее место, чтобы подумать об этом письме, статье или документе, то есть чтобы быть «в приеме». Не нарушайте указанных вами сроков, иначе в следующий раз ваше подсознание будет считать, что вы «пошутили». Будьте спокойны; при такой предварительной подготовке ваше письмо, статья или документ будут написаны вами значительно быстрее, чем обычно. При достаточном навыке взаимодействия вашего сознания с подсознанием и сверхсознанием нужный вам текст будет «выдаваться на печать» почти без помарок.


^ Из анекдотов. Про тараканов. Серьезность намерений

Одному человеку посоветовали способ избавления от тараканов. Надо прийти домой и серьезно сказать: «А ну-ка пошли вон!» И они пойдут. Одно условие эффективности способа: когда увидите тараканьи зады, самое главное — не рассмеяться!

Чедовек пришел домой, все сделал, как ему сказали. И тараканы действительно пошли друг за другом вон из квартиры. Когда последний таракан перелезал через порог, человек не удержался и рассмеялся. И тут вдруг этот таракан закричал: «Ребята, айда обратно! Хозяин пошутил!»


При таком взаимодействии всех трех уровней сознания мы входим в состояние открытости на самого себя. Это общение с самим собой, это медитация самого себя. Мы учимся слушать себя, а значит, будем лучше слышать других. Мы учимся доверять себе, а значит, будем больше доверять другим.

Подсознанию и сверхсознанию присуща этика невмешательства в нашу личную сознательную жизнь.

Когда же мы многократно игнорируем собственные прямые ответы, подсознание и сверхсознание подводят нас к одним и тем же «граблям», чтобы мы хоть косвенно «прислушались» к их голосам.

Как говорил один философ: « Раз — случайность, два — случайность, три — случайность. Бог мой, а где же закономерность?» Раз — «грабли», два — «грабли»... И кто их тут поставил?.. И чего это меня к ним тянет?


^ Из жизни. Три Татьяны. Закон отталкивания


— Как звали вашу первую жену?

— Татьяна.

— Как звали вашу вторую жену?

— Татьяна.

— Как зовут вашу третью жену?

— Татьяна.

— Дальше будем продолжать?

— Нет! Я отлично помню: всех моих девушек звали Татьянами.

— Хорошо. «Пойдем» по тещам. Как звали вашу первую тещу?

— Наталья.

— Как звали вашу вторую тещу?

— Тоже Наталья.

— Как зовут?..

— Дальше продолжать не будем. И так ясно. Я даже как-то не обратил на это серьезного внимания. Так что же, мне не разводиться с этой Татьяной?

— До тех пор пока вы не поймете, что вас притянуло к очередной Татьяне, смысла разводиться нет.

— Следующая тоже будет Татьяна?

— Может быть, звать ее будут не Татьяной, но сущность у нее будет такая же. Она дана вам по жизни для познания духовного закона нашего развития: то, что нас вначале притягивает друг к другу, через некоторое время начинает нас отталкивать. Знающие этот закон могут ему противостоять, а не знающие — разводятся!

— А когда пойму, есть смысл разводиться?

— А когда поймете, вы станете свободным от Татьян и сходиться с ними будете не в силу этого закона, а в силу своего предпочтения, то есть вы приобретаете свободу выбора в любви. Это во-первых. А во-вторых, когда поймете, что вас притянуло и из-за чего «искрит», то поймете, что делать, чтобы не «искрило». А тогда окажется, что и с этой Татьяной можно счастливо жить.

Этот мужчина несколько раз в своей жизни проживал один и тот же сценарий, где первая роль на сцене отведена Татьяне. Наконец, как разумное существо, он обратил внимание на повторение семейных конфликтов и захотел их остановить. В соответствии с его готовностью и желанием подсознание повело его на консультацию. И только на консультации повторение имен своих жен он перестал считать случайностью. На консультации он услышал о неизвестном законе духовного притяжения и отталкивания. Рождение детей иногда «приглушает» отталкивание, а иногда усиливает его. Во время нарастания «отталкивания» нам так хочется, чтобы изменились другие! Нам кажется, вот она, эта Татьяна, перестанет так себя вести, и все образуется, ведь я-то понимаю, что так себя вести неправильно.


^ Из жизни. Этика невмешательства


— Объясните, пожалуйста, моей жене, что...

— Она меня об этом не просила. Поэтому я могу подсказать только вам, что делать с собой, чтобы жена вела себя по-другому. Это самый трудный и одновременно самый сильный способ воздействия на другого человека: «Начни с себя!»

Неэтично вмешиваться в личную жизнь его жены без ее просьбы. Конечно, при разговоре с нею можно было бы научить ее не реагировать так на своего мужа. Но при этом нельзя забывать о том, что ее поведение, без сомнений, обусловлено его поведением. И при разговоре с ним необходимо говорить о зависящем от него. Ему не просто будет понять еще один духовный закон развития: происходящее вне нас является следствием происходящего внутри нас. У этого закона масса формулировок, но суть их одна: причины — внутри, поводы — снаружи.


^ Из жизни. Первоклассный заказ первоклассницы. 100 советов


— Что бы ты хотела от меня, как от человека, который помог многим ребятам наладить учебу? Каков твой заказ? Заказ твоей мамы и учительницы я уже выслушал.

— Мой заказ таков: объясните, пожалуйста, моей учительнице, как надо себя со мной вести, чтобы я у нее хорошо училась!

— Вот это заказ! Даже не подумаешь, что ты учишься в первом классе! Такой классный заказ сделала, что я его выполнить не могу.

— Почему?

— Потому что по твоей просьбе я могу только тебе объяснить, что тебе делать, чтобы учиться у этой учительницы. А по просьбе учительницы я могу объяснить ей, что зависит от нее. Аналогично и для твоей мамы: попросит совета — дам и ей совет, что делать. А для тебя советы — что делать тебе. Каждый делает то, что зависит от него, а не от других.

— Сколько я должна попросить у вас советов?

— Обычно в таких случаях я даю 7 главных советов, как настроить себя на учебу*. А тебе, крохоборке, потребуется 100 советов.


______

* Основные парам